小學閱讀八大類小學閱讀八大類頁腳內容PAGE頁腳內容PAGE4小學閱讀八大類頁腳內容PAGE小學生心理健康評定量表（MHRSP）班級姓名性別年齡填表日期指導語：尊敬的家長，這是一份有關小學生心理健康狀況的評定量表。了解您的孩子的心理健康狀況，對于增進他們的心理素質，促進其全面發展是很重要的，因此，希望您能同我們密切合作，如實、認真地填寫。請您仔細閱讀每一道題目，然后根據您對孩子的日常觀察、了解情況，在答案紙的相應題號里面，按照“經常”、“偶爾”、“沒有”三個等級打勾（√），填完請檢查有沒有漏題，謝謝！A經常偶爾沒有1.不能正確認識字母或拼讀音節2□1□0□2.不能正確辨認漢字2□1□0□3.不懂得數的大小和序列關系2□1□0□4.計算困難2□1□0□5.繪畫時定位不準，涂色不合規范2□1□0□6.圖畫作品中有前后.左右位置顛倒的現象2□1□0□7.一提起學習即心煩意亂2□1□0□8.課堂討論或與家長談論學習問題時不感興趣2□1□0□9.不能按時交作業或作業質量差2□1□0□10.考試不及格2□1□0□B經常偶爾沒有11.遇到一點小事也擔憂2□1□0□12.心神不定，坐立不安2□1□0□13.食欲不振，心慌氣促2□1□0□14.頭痛.失眠.汗多.尿頻2□1□0□15.害怕上學，多方逃避2□1□0□16.不敢獨自出家門2□1□0□17.一人獨處時恐慌害怕2□1□0□18.無緣無故地悶悶不樂2□1□0□19.精力下降，活動減少2□1□0□20.受到重大刺激不激動.不流淚2□1□0□C經常偶爾沒有21.心胸狹窄，猜疑2□1□0□22.依賴他人2□1□0□23.嫉妒他人2□1□0□24.膽怯，害羞2□1□0□25.自卑，自責2□1□0□26.遇事猶豫不決2□1□0□27.固執，任性2□1□0□28.容易發火2□1□0□29.孤僻，不合群2□1□0□30.與人對立2□1□0□D經常偶爾沒有31.交新朋友困難2□1□0□32.在集體場合適應困難2□1□0□33.自我中心，不遵守集體規則2□1□0□34.不能融洽地與同學相處2□1□0□35.與教師或家長發生沖突2□1□0□36.被別人誤解后耿耿于懷2□1□0□37.不能和常人一樣地與異性交往2□1□0□38.受到挫折后反應過分強烈或壓抑2□1□0□39.容易闖禍2□1□0□40.面對新環境（遷居.轉學等）適應困難2□1□0□E經常偶爾沒有41.罵人2□1□0□42.搞惡作劇2□1□0□43.起哄，無理取鬧2□1□0□44.打架斗毆2□1□0□45.故意破壞2□1□0□46.考試作弊2□1□0□47.說謊2□1□0□48.偷盜2□1□0□49.逃學2□1□0□50.離家出走2□1□0□F經常偶爾沒有51.習慣性眨眼2□1□0□52.習慣性皺眉或皺額2□1□0□53.習慣性努嘴或嗅鼻2□1□0□54.習慣性點頭或搖頭2□1□0□55.習慣性吞咽或打呃2□1□0□56.習慣性咳嗽2□1□0□57.習慣性聳肩2□1□0□58.吸吮手指.嘴嚼衣服或其他物品2□1□0□59.咬指甲2□1□0□60.吸煙或飲酒2□1□0□G經常偶爾沒有61.反復數課本或其他圖書上人物的數目2□1□0□62.反復檢查作業是否作對了2□1□0□63.睡覺前反復檢查個人的衣服鞋襪是否放整齊了2□1□0□64.一天洗手十幾次，每次持續十幾分鐘2□1□0□65.注意力不集中，做事有頭無尾2□1□0□66.上課時小動作多，干擾他人2□1□0□67.不合場合，特別好動2□1□0□68.做作業時邊做邊玩2□1□0□69.好沖動，行動魯莽2□1□0□70.不知危險，好傷人或自傷2□1□0□H經常偶爾沒有71.尿床2□1□0□72.口吃2□1□0□73.好沉默不語，甚至長時間一言不發2□1□0□74.入睡困難2□1□0□75.睡覺不安穩，好講夢話2□1□0□76.睡覺時好磨牙2□1□0□77.睡覺中突然哭喊，驚叫2□1□0□78.睡覺中突然起床活動，醒后對此無記憶2□1□0□79.厭食，偏食或拒食2□1□0□80.身體無病卻反復嘔吐2□1□0□項目ABCDEFGH總分得分《小學生心理健康評定量表》（MHRSP）：MHRSP量表來源自陳永勝（2000）編寫的《小學生心理健康叢書──小學生心理診斷》。該量表是由心理學工作者和小學教師協同研發出來的，對篩選、診斷小學生的心理健康問題有一定的成效。量表由8部分組成，共80個題目，每10個項目組成一個分量表，它們分別用英文字母A、B、C、D、E