研究生設計院實習報告(2)研究生設計院實習報告(2)「篇一」電教研究報告與實驗報告的撰寫

一、電教研究報告

(一)寫法(格式)

1、題目。必須反映報告的主要內容或觀點，要用最恰當、簡明的詞語概括，做到準確、鮮明、生動。

2、情況概述。把實驗研究活動的時間、背景、目的、內容、經過及有關條件等做簡潔交待，讓人有個概括的印象，為后面的進一步分析做好準備。

3、經驗總結。這是報告的中心主體。凡屬正規的研究活動都應有成果。研究經驗、方法的取得和創新是正面成果，教訓是反面成果。在這部分要明確提出研究過程中的經驗和研究方法，并對其進行分析、歸納、論證，闡明意義。對教訓要找出原因、提出新的認識。這部分內容較多，要根據總結的中心和觀點，選用典型材料，反映事物本質。在寫法上要合理安排層次，有條理地進行表述，以增強說服力。

4、存在問題和今后意見。這部分主要寫實驗研究方案落實情況，檢查沒做好或有待解決的問題，并根據實際情況對進一步開展研究活動提出意見和建議。

5、具名和日期。文章應署明單位或個人的名字、日期，上報時應加蓋公章。

（二）要求

1、要實事求是。結論應從實驗中來，不能主觀武斷、任意拔高。

2、觀點和材料要統一。觀點，一定要是在對豐富材料的分析中提煉出來的。要避免材料堆砌或羅列觀點而缺乏典型材料，切忌帶著某種目的和觀點去搜尋編造材料。

3、文字要準確、精煉、嚴謹，判斷要明確、推理要嚴密。

二、實驗報告

實驗報告是實驗工作全過程的縮影，是實驗結果和結論的文字記載，是實驗成果的重要表現形式。

實驗報告的寫法（格式）和基本要求如下：

（一）標題。一般直接采用實驗課題的名稱，使人一目了然。

（二）前言。應交待實驗的課題、目的、內容、范圍（實驗的對象和時間）；講清實驗課題提出的緣由、意義、國內外在這一方面的研究現狀及趨勢（即實驗課題提出的背景）；講明本項實驗研究要解決的問題。若是有爭議的課題，應擺出自己的觀點，以引起反響。寫法上要簡明扼要。

（三）實驗方法。這一部分主要介紹實驗的過程及方法，以便評價整個實驗在教育理論和方法論上的科學性和客觀性，使人們據此決定是否承認和接受該項實驗研究所得出的結果。

1、實驗對象的選取（對象數量、特征、條件、取樣方式）。

2、實驗研究變量的實施與控制(實驗的時間、觀測指標、條件控制等）。

1

3、資料的收集、整理等方面所采用的方法。

4、闡述實驗研究課題中出現的主要概念、專用名詞的外延與內涵。

5、實驗過程中所采用的特殊工具及一些特殊的方法、手段等。

6、如有專門設計的圖表、量表、測驗題、形成性練習等，可以附錄形式附在實驗報告的后面。

撰寫這部分內容，要注意條理清楚，具體措施不必詳述，方法的介紹可按實驗過程的進展順序逐一展開。

（四）實驗結果。這是實驗報告的主體部分。

包括兩方面內容：一是在實驗中所收集的原始資料和觀測資料經過初步分析后的結果；二是對資料初步整理后，采用邏輯分析、系統科學分析、模糊數學分析或教育統計分析的方法，推出實驗的最后結果。

1、實驗結果的呈現應以事實、數字、圖表為主。展示的圖表應簡明扼要，對某些圖表可加以說明或注釋。對實驗結果的描述，文字要簡明。注意運用大量經過科學方法處理、分析后的數據（測試數據、調查數據、觀察數據等）來證明實驗的結果，以增強實驗報告的說服力。

2、實驗結果中所列舉的數據，必須是從實驗中所獲取的資料中得來，要有所據可查，實事求是。

3、對于數據資料進行量化處理和客觀分析。

4、實驗結果必須經得起驗證，并可重復、再現。

（五）實驗結論與討論。

結論不是結果的簡單重復，而是要將實驗研究中得到的大量數據和有關材料進行提煉加工，去粗取精，使結果上升到理性認識的高度，揭示其產生和發展的必然性。

討論是實驗研究人員根據實驗的客觀事實和結論，結合自己對電教理論和實踐的認識，在教育學、心理學的基本原理指導下，對實驗提出的新見解，新觀點。

這一部分也常以“結論與分析”、“分析與討論”、“討論與建議”等作標題。

（六）附錄。

附錄一般包括三方面內容：

1、實驗研究中引用的重要文獻資料目錄。注明出處、作者姓名、書刊名、出版社、出版時間和地點等。

2、實驗研究中收集的重要的原始資料。如能反映典型問題的學生周記、日記、作業及圖表資料等。

2

3、實驗研究中所采用的工具、手段、設備。包括儀器、教材、測驗量表、試卷等。研究生設計院實習報告(2)「篇二」一、實習目的通過設計院的實習，了解建筑師的基本工作模式、工作方法、職業素質要求，畢業后能更好適應市場的發展和社會的要求；同時，也是檢驗在校學習的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，學習如何將知識應用在實際項目中，最終弄夠達到專業培養的目標。1.全面深入的了解建筑設計相關工作的意義，熟悉現行業單位方案設計方法和規劃實務操作技能，對建筑設計相關工作實踐有較全面的認識。2.進一步消化和掌握已學到的專業理論知識和專業實踐技能，檢查我們對理論知識和專業實踐技能，也檢查了我們對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應變能力。3.培養實踐中的觀察問題、分析問題和解決問題的能力，動手操作和計算機繪圖技能，培養學生理論和實踐相結合的能力，為今后較為順利走上工作崗位打下基礎。二、實習內容1.了解設計院的工作模式，建筑師的基本工作內容和工作方法。2.了解設計院不同專業之間，如何相互合作、協調，培養建筑師的職業修養、職業素質及協作能力。3.結合實際工程項目，了解學習有關建筑的法規、規范、標準，結合實習工作，學習協調設計與規范之間的矛盾，在沒有任務書的情況下，學會在設計中思考。三、實習時間xx年x月x日——xx年x月x日四、實習單位及其地點實習單位：xx地點：xx五、參與項目略六、實習過程從陌生到熟悉，從理論到實踐，從簡單繪圖到參與方案的設計，一次次的認識，一次次的檢討，不斷認識，不斷實踐，最終達到兩者較好的結合，短短幾個月的時間所經歷的整個實習過程。七、實習心得與體會五年的大學生活接近尾聲，在即將踏入社會，面對競爭激烈的社會環境前，社會實踐對我么來說是必不可少的重要環節，這是正式工作前的一次大閱兵，同時也是理論與時間相結合，并鍛煉我們動手能力的大好機會，為未來的工作打下堅實的基礎。在為期二個多月的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升島與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，這段實習經歷在我未來的建筑設計生涯中將發揮不可替代的作用。總結這幾個月下來的收獲，真的很大很大。八、實習總結在大四暑假期間，我有幸來到xx實習。在為期2個月的時間里，我進一步了解了專業知識如何在實際中得到應用，從書面的理論知識攀升到實際結合的新高度，同時，對一個項目進行的流程有清楚地認識；在具體的設計流程中，對于設計中涉及到的規范以及施工的具體要求有了清晰的認識。在這段實習過程中，讓我對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建筑設計生涯中將發揮不可替代的作用。研究生設計院實習報告(2)「篇三」一、實習內容（1）認識階段初來單位那幾天，什么對我來說都是陌生的工作環境也不是很好，大家都知道，像農業研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激的工經過幾天與領導和同事們的談話，我更好的認識了我實習的這個單位，原來它曾經有這么輝煌的時候，還是全國唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來的干勁——要在這里好好做，學習一些在學校學不到的知識來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有經驗的同事去基地調查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植識來麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植識來前我國大規模種植的劍麻主要品種為h·XX，正常生產情況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~，即其采葉期平均為，年均可采葉量為50片左識來個月的學習之后，單位領導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習確實讓我學到了很多在學校里學不到的知識。（2）學習摸索階段通過一個月的學習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內容，單位領導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習這個階段我也慢慢開始摸索著去做一些自己能做的事習這到有些與自己所學專業有關的問題，我會試著去解決，確實不能自己解決的，我會虛心的向有經驗的同事請教，或者向學校的老師請習這這個階段，我慢慢學會了自己去思考問題，解決問題，掌握了一些獨立解決事情的能力。（3）獨立解決問題階段經過一段時間的考查，我的工作能力得到了單位領導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學專業相關的在我實習這段時間，我們單位協助XX農場完成了測土配方施肥的工作，我把自己所學的專業知識充分運用到工作中去，實際操作了如何采集植物樣品和土壤樣的在工作期間，我還遇到了不少問題，例如“XX”肥料試驗中的數據處理問題我不是很明白，致使此試驗總結一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問相關老師和通過網上學習后，我還是把這個問題弄明白了，最后還得到了領導的肯定。此外，在實習期間，本研究所正式成為了國家麻類產業技術體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說，研究所肩負的責任將更加艱巨。二、實習總結與感想經過這段時間的學習，我感觸頗深首先，我發現自己很多專業知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開深首如，在進行試驗總結的時候會遇到很多數據處理問題，像用sas、excel軟件進行數據處理的時候我都有很多不明白，所以，在領導和同事面前都很不好意深首過這段時間的實習，我發現了自身存在的問題，我會充分利用有限的時間把該掌握的知識弄明白。其次，我學會了獨立處理問題的能力，遇到問題要勤思考，多動深首后，這段時間與領導和同事們的相處中，我懂得了人際關系的重要性，懂得了如何去處理與上級領導和基地工人的關系，工作積極負責，得到了多數人的肯定。實習這段時間，我迷茫過，累過，但最多的還是欣慰，為學到了這么多知識而欣慰，為自己慢慢的成熟而欣慰在此，本人對給我提供這次實習機會的老師和單位領導表示衷心的感謝！研究生設計院實習報告(2)「篇四」換個接口一插，還是紅燈，又試了幾次，時好時壞。看來是這根網線的問題，接頭的接觸不是很好。于是換了根網線，問題就解決了，電腦可以正常打印了。此后，也沒出現什么問題。看來實踐中有些問題是書本上永遠也學不到的，只有通過自己的實踐才能發現問題，從而想辦法解決問題。這或許是這次實踐給我帶來的最大收獲。當然，能夠把自己所學的知識應用到實際中，發揮自己的所長也是一件令人愉快的事情。小林也是第一次組建局域網，開始他心里沒什么把握，我的到來自然是幫了他不少忙。但我畢竟只是來實踐的，小林可是承擔著工作的壓力的，但他工作時的認真態度實在是令我感到敬佩。做計算機管理維護的工作，經常會遇到一些預想不到的問題，問題有大有小，如果沒有冷靜的頭腦，充分的專業知識，以及認真負責耐心的態度是很難出色完成工作的。忙完了局域網的架設，工作也就輕松了一些，日常一些小問題也是很容易解決的。領導對我和小林的工作也是比較滿意。做計算機管理維護的工作，有機會接觸到公司各個部門的同事，所以和人打交道的機會也比較多。一般說來，對方都是有求于你，態度都比較友善，能夠立刻解決問題，自然皆大歡喜。有時可能一時解決不了的，和小林討論一下，看看相關的資料，也能盡快給予解決。所以工作時彼此都很和善，加上小林工作的認真態度，也使我在工作中自覺地認真負責起來，所以總體說來工作得較為順利。與同事交流多了之后，我開始不再只是幫助解決一些計算機的硬件問題，有時一些軟件的問題我也會幫忙。對于一些常用的軟件，包括辦公軟件實習報告我平時用的也比較熟練，所以也就盡可能的給他人一些幫助。當然對于工程設計的一些專業軟件來說，例如autocad，我可是一竅不通了，不過乘著工作空閑的時候，我還是自己學了一點，也算是這次社會實踐的一個額外的收獲了。一個月的社會實踐工作結束了。能夠將自己所學的知識應用于實踐中，是一件很有意義的事。通過這次實踐，使我很好的發揮了自己的才能，加強了自己的自信心，鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。同