回憶我的母親新課導(dǎo)入1944年4月10日，延安各界代表1000多人齊聚楊家?guī)X大禮堂，以空前隆重的儀式和沉痛的心情舉行了一次特殊的追悼大會(huì)。逝者既不是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖，也不是著名的愛(ài)國(guó)民主人士和抗日英雄，而是一位平凡、普通卻又偉大的母親。

為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母斯人無(wú)愧勞動(dòng)階級(jí)完人素養(yǎng)目標(biāo)1.抓住文章的主線，通過(guò)作者回憶的具體事例，把握母親的形象，感受母親的品格。2.理解、品味文中議論、抒情的句子，體會(huì)作者蘊(yùn)藏在文章字里行間的對(duì)母親的深情。3.體會(huì)本文平實(shí)、質(zhì)樸而飽含深情的語(yǔ)言，感悟老一輩革命家由愛(ài)母親升華到愛(ài)人民的思想境界。作者簡(jiǎn)介朱德（1886—1976），字玉階，四川儀隴人。偉大的馬克思主義者和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó)人民軍隊(duì)和中華人民共和國(guó)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。1955年被授予中華人民共和國(guó)元帥軍銜。其主要著作收入《朱德選集》。朱德參加革命近70年，經(jīng)歷了舊民主主義革命、新民主主義革命、社會(huì)主義革命、社會(huì)主義建設(shè)幾個(gè)歷史時(shí)期，為中國(guó)人民解放事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)建立了不朽功勛，深受全黨、全軍、全國(guó)各族人民愛(ài)戴和崇敬。毛澤東稱(chēng)贊朱德是“人民的光榮”。背景鏈接朱德同志的一生，是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的一生。他為中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)建立了不朽的功勛，受到全黨、全軍和全國(guó)各族人民的衷心愛(ài)戴，這同他母親鐘太夫人的教育、影響和熏陶分不開(kāi)。鐘太夫人寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、愛(ài)憎分明、始終如一地支持兒子投身于革命事業(yè)。她勤勞一生，在世上活了86個(gè)春秋，于1944年去世。

背景鏈接

《回憶我的母親》是朱德同志為紀(jì)念母親逝世而創(chuàng)作的。1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鐘太夫人的大會(huì)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上僅有的一次為黨的領(lǐng)導(dǎo)人的母親舉行的公祭儀式。各界的挽聯(lián)中共中央：八路功勛大孝為國(guó)，一生勞動(dòng)吾黨之光毛澤東：為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，斯人無(wú)愧勞動(dòng)階級(jí)完人中共中央黨校：唯有勞動(dòng)人民的母性，能育勞動(dòng)人民的領(lǐng)袖劉少奇、周恩來(lái)等：教子成民族英雄，舉世共欽賢母范：畢生為勞動(dòng)?jì)D女，故鄉(xiāng)永保好家風(fēng)文體知識(shí)一種用敘述、描寫(xiě)、資料編排等方法，追憶本人或本人所熟悉的人物過(guò)去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)的敘事性文體，是傳記的一種。概念可以記述人物一生的事跡，也可以講述人物故事中的一個(gè)片段：可以追述一個(gè)歷史階段，也可以描寫(xiě)一個(gè)生活側(cè)面。表現(xiàn)形式靈活多樣，格式不一。表現(xiàn)形式①真實(shí)，就是真實(shí)記錄人物的經(jīng)歷和思想：②廣泛，指回憶錄不僅要回憶所寫(xiě)人物的經(jīng)歷，而且要以所寫(xiě)人物的經(jīng)歷為主線，串聯(lián)起與之有關(guān)的人和事：③突出，指回憶錄中的主要人物要處于突出地位，所列事件要典型文體特點(diǎn)回憶錄題目解讀“回憶”點(diǎn)明敘事的方式，“我的母親”即朱德的母親——鐘太夫人。標(biāo)題揭示了文章中心，概括了寫(xiě)作內(nèi)容。溺死（） 私塾（） 勞碌（）和藹（） 遷徙（） 佃農(nóng)（）管束（） 祖籍（）慰勉（

）韶關(guān)（

） 衙門(mén)（） 外甥（

）妯娌（） 周濟(jì)（） 為富不仁（

）不輟（

）讀準(zhǔn)字音nìshúlùǎixǐdiànjíwèimiǎnsháoyáshēnɡzhóulijìchuòrénshù詞語(yǔ)解釋不輟勞作：任勞任怨:寬厚仁慈：為富不仁:節(jié)衣縮食:東挪西借：聊敘：一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任:承受。待人寬大厚道，仁愛(ài)慈善。有錢(qián)而心狠，殘酷剝削和壓迫窮人。盡量節(jié)省。節(jié)，減省：縮，縮減。文中指到處向人家借錢(qián)。不停地勞動(dòng)（耕作）。聊，姑且：敘，談，姑且談?wù)劇哟谓Y(jié)構(gòu)第一部分（1）痛悼母親逝世，引出回憶。開(kāi)篇點(diǎn)題。第二部分（2-13）第一層（2-8）：寫(xiě)母親的勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。第二層（9-13）：寫(xiě)母親樸素的階級(jí)覺(jué)悟，她仇恨為富不仁者，支持和慰勉作者參加革命。第三部分（14-17）第一層（14-15）：概述母親對(duì)自己的教育和深刻的影響。第二層（16-17）：寫(xiě)對(duì)母親的沉痛悼念，并表達(dá)了作者以盡忠于黨和人民來(lái)報(bào)答母親的深恩的決心。第一段在全文中起什么作用？品讀課文①開(kāi)篇點(diǎn)題，起總領(lǐng)全文的作用，交代了寫(xiě)作的緣由。

②“我愛(ài)我母親”這句話奠定了全文的感情基調(diào)。③“勤勞一生”既是母親的本質(zhì)特征，又點(diǎn)明了本文的敘事線索。④“永遠(yuǎn)回憶”既呼應(yīng)題目，又引出下文。讀第2-13自然段，以時(shí)間為序，概括母親做了那些事？從這些事件中可以看出母親是一個(gè)什么樣的人？品讀課文品讀課文時(shí)間母親所做（或經(jīng)歷）的事情母親的個(gè)性品質(zhì)作者小時(shí)候（記憶時(shí)起）1885～1900年前后1905年1908年1919年大革命時(shí)期（1924-1927年）抗戰(zhàn)以后1944年“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)堅(jiān)強(qiáng)不屈：愛(ài)憎分明節(jié)衣縮食，借債供作者讀書(shū)支持、慰勉作者參加革命離開(kāi)土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動(dòng)獨(dú)立支持一家人的生活過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活不輟勞作識(shí)大體、明事理深明大義勤勞樸實(shí)勤儉持家理解、支持革命熱愛(ài)勞動(dòng)讀第14-15自然段，文章除了表現(xiàn)了母親“勤勞一生”外，還寫(xiě)了母親對(duì)“我”的影響。說(shuō)說(shuō)“我”從母親身上得到了哪些教益？品讀課文母親聰明能干，教會(huì)“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)：

母親勤勞吃苦，“我”從小耳濡目染，幫她勞作，使我擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體：母親對(duì)地主劣紳的反抗，對(duì)“我”走上革命道路的堅(jiān)定支持，讓“我”擁有了革命的意志。母親任勞任怨，直到生命終結(jié)，依然熱愛(ài)勞作，教“我”養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，也教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)：合作探究作者在記敘事情的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。找出文中議論性的句子，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會(huì)其作用。①（第三段）母親一共生了十三個(gè)兒女。因?yàn)榧揖池毟F，無(wú)法全部養(yǎng)活，只留下了八個(gè)，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情啊！被迫溺嬰，實(shí)屬無(wú)奈之舉，母親的心里一定充滿了矛盾與哀傷，慘痛至極。這句飽含母親的無(wú)限辛酸，更體現(xiàn)作者對(duì)母親的理解和體諒。合作探究②（第四段）母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。強(qiáng)調(diào)母親的勤勞能干，隨后引出母親日常要做的許多事情。“總是總是天不亮就起床”說(shuō)明天天如此，沒(méi)有例外的時(shí)候。合作探究③（第七段）母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。這是對(duì)母親任勞任怨、寬厚仁慈的評(píng)價(jià)。④（十三段）母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。一句總括性的評(píng)價(jià)，呼應(yīng)開(kāi)頭，也表明至此段結(jié)束了對(duì)往事的回憶。合作探究⑤（十五段）我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。這一句議論，呼應(yīng)前文的記敘——母親教“我”生產(chǎn)的知識(shí)，同情革命、支持革命，讓“我”養(yǎng)成革命的意志，是“我”為什么感謝母親的重要原因。合作探究⑥（十六段）母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。這句議論，將對(duì)母親的深情與對(duì)民族、對(duì)廣大勞動(dòng)人民的深情融匯在一起。作者是怎樣把對(duì)母親的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)結(jié)合起來(lái)的？請(qǐng)結(jié)合第16段，談?wù)勀銓?duì)此的理解。合作探究朱德是領(lǐng)袖，是革命家，他心里不僅裝著人民，還裝著黨和國(guó)家。作者深知母親逝世的哀痛是“無(wú)法補(bǔ)救的”，于是從母親的平凡，想到勞動(dòng)人民的平凡，想到“她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員”：由此進(jìn)一步想到“正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”：作者以設(shè)問(wèn)句將母親的愛(ài)引向?qū)θ嗣瘛⒏锩臒釔?ài)與忠誠(chéng)，將兩者結(jié)合起來(lái)：愛(ài)母親，就要愛(ài)我們的民族和人民，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活，只有這樣才能報(bào)答母親的深恩，才算愛(ài)母親1.母親這樣地整日勞碌著。指上文中每天繁重的勞動(dòng)。從早到晚，沒(méi)有一絲空閑，每日如此，沒(méi)有一點(diǎn)例外。敬重而又心疼2.這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)了母親的勤勞聰慧能干，善持家務(wù)，表達(dá)了結(jié)母親巧于持家的敬佩之情。品味語(yǔ)言3.母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。“我”參加了革命，不能在母親身邊侍奉，但是母子之間的思念從未因時(shí)空阻隔而中斷。這一句感情強(qiáng)烈，表達(dá)出作者對(duì)母親的深深懷念以及“子欲養(yǎng)而親不待”的深刻遺憾。4.母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。“一分鐘”,母親連如此短暫的休息時(shí)間都沒(méi)有，她把全部的精力都投入到操持家務(wù)、照顧子女上。這一句表現(xiàn)出沉甸甸的思念和感恩之情。品味語(yǔ)言5.母親是個(gè)好勞動(dòng)。……婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。母親熱愛(ài)勞動(dòng)的美德淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。品味語(yǔ)言6.她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。兒子做了總司令，母親卻依然做農(nóng)婦，這是一件頗為感人的事。作者不經(jīng)意地道出，并用最簡(jiǎn)單的話說(shuō)明之所以會(huì)這樣是因?yàn)槟赣H“知道我們黨的困難”，平鋪直敘中母親同情革命、了解革命的形象躍然紙上。品味語(yǔ)言8.母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。以可感的形象“強(qiáng)健身體”“勤勞習(xí)慣”等來(lái)表達(dá)母親對(duì)自己的教育和影響，真切、真實(shí)、真摯，充滿了對(duì)母親的深深敬意和感謝之情。7.母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。以讓人震驚的事實(shí)來(lái)說(shuō)明母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離勞動(dòng)，這樣的話語(yǔ)雖無(wú)溢美之詞，但母親勤勞堅(jiān)強(qiáng)的形象卻十分生動(dòng)感人。品味語(yǔ)言寫(xiě)作特點(diǎn)1.語(yǔ)言樸素，情真意切。本文沒(méi)有運(yùn)用很多修辭手法，沒(méi)有激情澎湃、慷慨激昂的語(yǔ)言，沒(méi)有抒情性很強(qiáng)的句子，但這并不影響作者抒發(fā)對(duì)母親的深厚感情。作者把對(duì)母親深深的敬愛(ài)和懷念之情滲透在對(duì)母親的回憶之中，在平靜的敘述之中，流露出一種真摯、深沉的愛(ài)：在平實(shí)如話的語(yǔ)言中，深切地表達(dá)了一個(gè)兒子失去母親以后的悲痛。比如文章第一段，樸實(shí)的語(yǔ)言中深藏著作者的悲痛之情和對(duì)母親無(wú)限的懷念之情。寫(xiě)作特點(diǎn)2.夾敘夾議，深化主題。作者在敘述母親的事跡時(shí)，適當(dāng)?shù)卮┎辶司?dāng)?shù)淖h論，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。這些議論以記敘為基礎(chǔ)，闡述的是作者的切身感受，寫(xiě)得精當(dāng)、有力。例如，寫(xiě)十三個(gè)兒女只留下八個(gè)時(shí)，作者以議論兼抒情的筆調(diào)說(shuō)：“這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情啊！”這深刻地揭示了作者體。會(huì)到的母親極為痛苦的心理。主題思想

文章按照時(shí)間順序回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，概述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬之情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。板書(shū)設(shè)計(jì)回憶我的母親痛悼母親，引出回憶回憶母親的一生母親對(duì)“我”的教育和影響盡忠于民族盡忠于人民盡忠于黨整日勞碌聰明能干任勞任怨堅(jiān)強(qiáng)剛毅勤勞的母親革命的母親送子讀書(shū)給“我”慰勉期望成功支持革命教給“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教給“我”生產(chǎn)知識(shí)和革命意志1.下列句中畫(huà)線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.這位老師對(duì)待學(xué)生寬厚仁慈，不苛刻不遷怒，不放棄每一個(gè)學(xué)生。B.她以任勞任怨的態(tài)度、不求回報(bào)的精神，致力于為群眾提供科學(xué)、健康、有效的健身指導(dǎo)。C.為了身材苗條，她節(jié)衣縮食，結(jié)果沒(méi)幾天走起路來(lái)就感到乏力了。D.從農(nóng)事節(jié)氣中，中國(guó)先民悟出天人合一的自然觀：從不輟勞作中，中國(guó)先民鑄就自強(qiáng)不息的奮斗觀……解析：節(jié)衣縮食：省吃省穿，泛指節(jié)儉。用在此處，不合語(yǔ)境。C當(dāng)堂檢測(cè)2.下列關(guān)于本文的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A.本文標(biāo)題“回憶我的母親”高度概括了文章主要內(nèi)容，其中，“回憶”點(diǎn)明了這是一篇回憶性的文章，“我的母親”點(diǎn)明了回憶的對(duì)象。B.本文中，作者沒(méi)有用完整的情節(jié)、細(xì)致的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物，而是通過(guò)典型事例來(lái)展示人物形象。C.本文中的母親是一個(gè)勤勞、聰明能干、寬厚仁慈、和藹可親的形象。D.全文緊扣母親的特點(diǎn)來(lái)選材，以母親勤勞的一生為主線，先議論、抒情，后進(jìn)行概括，兼以具體敘述和描寫(xiě)。解析：“先議論、抒情，后進(jìn)行概括，兼以具體敘述和描寫(xiě)”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)為“先具體敘述和描寫(xiě)，后進(jìn)行概括敘述，兼以議論、抒情”。D當(dāng)堂檢測(cè)母愛(ài)是世界上最無(wú)私的感情。為了讓同學(xué)們更好地感恩、回報(bào)母親，在今年母親節(jié)前夕，我校