細思極恐班組安全管理化的概念卓越企業和一般企業的比較班組安全屋什么是班組安全標準化？?安全管理標準化是指“企業生產流程的各環節．各崗位要建立嚴格的安全生產責任制。生產經營活動和行為，必須符合安全生產有關法律法規和安全生產技術規范的要求，做到規范化和標準化”。班組安全管理標準化是安全生產標準?公司推行班組安全管理標準化是結合安全管理工作中存在的突出問題和薄弱環節，率先應用安全標準化的管理方法，以解決管理中存在的“逐級衰減”的難題，做到安全管理的重心下移，同時，也為班組的安全管理工作統一標準，提卓越企業和一般企業的比較一般企業卓越企業一般企業基礎不勞地動山搖基礎不勞地動山搖穩實固穩實固?基層管理者勝任能力參差不齊，基層員工基本職業化素養嚴重匱乏?基層管理方式簡單強硬，員工滿意度低下，缺乏歸屬感?基層管理體系薄弱，缺乏長效管理機制一般企業看決策層優秀企業看中層卓越企業看基層！班組安全屋互助型互助型合作班組標準化的班組安全建設安全標準化作業安全生產的班組安全建設安全標準化作業責任制的落實全員安全OJT全方位安全管理全過程安全監管全天候事故預防班組安全綜合管理系統化安全檢查班組安全綜合管理系統化安全檢查預警管理科學的安全管理方法班組長安全管理的職責1.1.班組長的作用和義務、2.2.班組長的職責與作用3.班組長的安全生產職責班組生產活動與安全生產現場作現場作業任務構成四要素班組長的作用和義務②處于聯系管理人員和作業人員的立場，②處于聯系管理人員和作業人員的立場，?在工作的推進過程中，不能缺少報告、?班長所處的立場，是將管理人員的信息傳達給作業人員，一線作業人員管理一線作業人員管理人員班長班長班組長的職責與作用??①哪臺設備?②哪種作業方法?③哪個作業環境案例一：?某加油站在業務人員不在位的情況下，隨意借用不懂業務的警衛戰士頂班作業，組織汽車油罐車卸油。作業人員在作業前沒有測量，對接收油罐空容量心中無數。工作時不堅守崗位，致使現場失控達30分鐘，造成溢油事故的發生。隨后兩名作業人員進入罐室（地下室）查看情況發生火災爆炸，造成2人中度燒傷。6個25立方米罐和2臺加油機被燒毀。事故原因：1）作業人員對接收油罐不測量，卸油時不堅守崗位嚴密觀察作業情況，造成油罐溢油。2）蒸發的油氣充滿罐室，油料員（穿著化纖衣服）進入罐室，人體靜電放電，引燃爆炸性混和氣體，發生火災爆炸。事故教訓：3）在業務人員不在位的情況下，隨意借用不懂業務的警衛戰士頂班作業。油料業務人員必須經過專業培訓，持證上崗，但該單位現場的管理人員沒有重視和落實。4）作業前沒有測量，對接收空油罐容量即時記錄裝置。5）工作時不堅守崗位，嚴密監察作業情況，導致溢油事故。作業人員不按照規定穿著防靜電服，致使人體靜電放電?！咐??某企業員工上班后，班長組織班組成員召開班前會。會上班長首先觀察每位員工的情緒，防護用品得穿著。簡述了今天要做的主要工作，帶領大家一起用KYT的方式進行危險預知的分析，一起確認可能存在的風險和相應的對策。按照點檢表進行班前對設備的點檢。啟動設備，開始生產。班長一面觀察設備運行的狀況，一面觀察人員的工作姿態。每周班長會和本班的員工討論一次所存在的不安全行為并確定改進的目標。對所發現的隱患能及時消除的馬上消除，不能立即消除的就上報給生產線管理人員，和與設備等相關部門一起討論整改措施。生產線管理人員依據班組對不安全行為的統計報告，對事故隱患的收集分析，歸納出每個月前三類的高發問題，作為本生產線要優先改進解決的安全事項。三級安全管理網 第一層級：公司級有效地雙項溝通有效地雙項溝通 第二層級：部門級第三層級：班組級第三層級：班組級一線管理人員的選擇、培育和使用班組長在安全生產管理中的職責◆操作——知道什么是正確的操作，誤操作的后果這里包括了他所管利進行，設備、工具、人員、時間、班組安全管理的目標??年初，企業首先根據上級部門指示和本單位特點及安全工作狀況，確定本年安全工作實現總目標。?然后自上而下地將總目標分解為車間、班組和個人目標，并層層提出實現各自目標的保證措施或對策。?年末，各級目標責任者實現目標進行考核評比和獎懲兌現。至此，這一管理周期結束，下一個安全目標管理周期開始。安全規章制度&操作規程安全規章制度&操作規程記錄班組安全管理標準與管理措施 班前會和班后會），班前會和班后會班組安全管理制度1．安全教育培訓制度1．安全教育培訓制度2．事故報告管理制度2．事故報告管理制度3．安全生產檢查制度4．安全生產獎懲制度4．安全生產獎懲制度5．危險作業管理制度6.班組安全活動制度班組安全檢查查勞動防護用品的班組內部自查管理層安全檢查綜合性安全檢查專業性安全檢查節假日前安全檢查項目驗收安全檢查班組長在安全檢查中的工作、檢查必須按照檢查標準嚴格進行。低估不安全狀態，這是不能忽視的。并且，不管多忙，也不得省略檢查項目。如果省略檢查，還會對作業人員的培訓指導帶來不良影響。、進行檢查時，事先向操作作業設備的作業人員了解該設備的狀態及作業人員日常檢查的結果，觀察這些數據有無變化來進行評估，必須結合自己親眼確認過的事項做出公正的判斷。、作業人員忽略了異常，或即使覺察到異常也沒有采取必要的措施時，對該作業人員，要就檢查方法、思想準備等進行充分的教育。、要根據檢查結果進行糾正和確認。需要糾正時，最好盡可能通過與有關人員協商來制定對策。發現許多應糾正的事項，但暫時無法全部采取糾正措施時，先從重要的、易于改善的地方開始做起。、班長的權限內可以處理的要立即予以糾正。班長權限以外的，要向上級匯報，然后根據指示盡可能迅速采取改善措施。、另外，已被確定為重大缺陷，有可能造成災難時，經上級批準，在得到糾正前停止使推行行為安全管理，杜絕習慣性違章違章作業原因分析客觀因素一切違章發生的根本原因都是管理原因班組開展反習慣性違章活動開展反習慣性違章活動的注意事項班組安全生產應急預案?制定班組安全生產應急預案，確保一旦?制定班組安全生產應急預案，確保一旦發生影響工廠安全，情況較為緊急且事態立即可控的異常事件，班組的應急響應按照其崗位操作規程及有關應急處理預案，快速進行應急處置。必要時啟動工廠及其以上的應急救援系統。?特種設備事故應急演練；?特種設備事故應急演練；?化學品事故應急演練；?應急響應小組成員及專項應急培訓及演練；?消防/疏散演習。?危險崗位/作業點應急演練。如何更好地開展班組長安全管理工作如何當好班長班組長應具備的工作方法發揮班組骨干成員的作用班組安全管理的職責班組安全文化建設班組安全文化建設班組安全文化建設創建安全合格班組（二）創建安全合格班組的條件和標準2、安全管理基礎工作要達到規定要求：==作業場所要清潔，物料堆放整齊，安全通道上標準崗，干標準活安全操作規程標準化：1）根據工藝規定，分析崗位的操作要點。它涉及到從事操作的人、運行的設備、所使用的工、器具、作業環境以及操作人員的作業方式、位置、行走路線、信息交流等內容。2）對每一步動作進行安全分析，找出其危險源和產生的危害。3）針對危險源制訂操作要點，包括作業過程、作業行為、作業環境和信息交流等內容。4）在完成上述工作后，制訂崗位安全作業指導書。包含雙“四定”的內容：第一個四定：定崗位作業人員、定工作區域、定工作(工藝）路線、定工作（生產）基本規第二個四定：定工作前的安全要求、定工作中的基本安全操作規范、定工作后的安全要求、定本崗位對突發事件應采取的防范措施5）修改完善，形成作業標準。班組安全管理的注意事項MACHINE機器班組安全管理的注意事項杜絕三違?“三違”是事故的根源，是安全的大敵。違章指揮等于殺人，違章作業等于自殺。在發生事故的原因中，違章指揮和違章作業約占60-70%，其中違章指揮危害最大，造成的影響和損害的程度也最為嚴重?！叭`”源自三大?誘發“三違”的原因很多，而最重要的、具有核心作用的因素則是員工的心理因素。因此，分析員工的心理活動，有針對性地解決員工的安全思想和安四不傷害原則?不傷害自己：不傷害自己，就是要提高自我保護意識，不能由于自已的疏忽、失誤而使自己受到傷害。它取決于自己的安全意識、安全知識、對工作任務的熟悉程度、崗位技能、工作態度、工作方法、精神狀態、?不傷害他人：即我的行為或行為后果不會給他人造成傷害。在多人同時作業時，由于自己不遵守操作規程，對作業現場周圍觀察不夠以及自己?不被他人傷害：即每個人都要加強自我防范意識，工作中要避免他人的過失行為或作業環境及其他隱患對自己造成傷害。?保護他人不受傷害：組織中的每個成員都是團隊中的一份子，作為組織的一員有關心愛護他人的責任和義務，不僅要注意安全，還要保護團隊操作人員6個嚴格遵守班組安全管理優秀實例展示分享班組長安全教育培訓管理者SOT能力管理板危險源風險告知牌安全風險告知牌作業前實施KYT，做好作業前的安全點檢夾傷飛來物絆倒墜落觸電燒傷火災其他基于基于GB6441-86安全作業基準體感式體驗教育現場安全標識綠色通道限速標識反光鏡指差呼稱斑馬線限高限速標識綠色通道限速標識反光鏡指差呼稱斑馬線限高限速標識上標準崗、干標準活活動在作業中嚴格執行作業指導書的要求在作業中嚴格執行作業指導書的要求做好作業安全點檢勞動保護用具點檢機械維修點檢勞動保護用具點檢機械維修點檢安全環境活動告知板?抓好安全教育學習,夯實安全生產基礎安全未遂報告和危險預知訓練KYT安全會議和安全提案活動認真落實設備安全隱患管理安全隱患改善活動安全隱患改善活動安全安全巡視檢查