學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精第十二周短評練習1、請根據下面的閱讀材料，寫一段250字左右的評論,要求觀點鮮明。日前，一則成都女孩玲玲上大學遭父親反對的新聞引發公眾熱議.雖然她已拿到成都某高校的本科錄取通知書，但父親卻認為“讀書無用”，寧愿出錢資助她做點小生意，也不愿“扔幾萬元學費打水漂"-—“讀4年書花費8萬元，高中畢業打工掙8萬元，來回16萬元，拿去買房或開店都能賺錢”。這位父親看似滴水不漏的“經濟賬”，可謂對中國大學的諷刺.更大的尷尬緊隨其后，在某網站為此發起的網絡投票中，有七成網友支持玲玲父親。一時間，新“大學無用論"甚囂塵上。1001002002003003002、請根據下面的閱讀材料，寫一段250字左右的評論，要求觀點鮮明。2013年5月7日,陳顯陽剛滿一歲，他媽媽下班買了一些櫻桃回家喂他吃，沒想到櫻桃核卡住氣管，需要用特殊工具才能取出，只能轉送去杭州救治。當晚,孩子被送到杭州后，氣管中的櫻桃核被成功取出,但因堵塞時間太長，孩子缺氧，在重癥監護室治療一個月.家里錢花光了，孩子媽媽也出走了，為了救兒子，6月11日，陳顯陽的父親竟然拿著菜刀和扳手去搶銀行.1001002002003003001、乍一看,可憐的孩子！再一看，糊涂的父親!明知搶銀行是自投羅網，卻還依然魯莽行事。表示理解，卻不能贊同！試想下,如果每個缺錢的公民都去搶銀行，那我們的社會治安何在.縱然作為父親，你有義務全力挽救自己的孩子。可是這不意味著你可以用損害他人的方式來拯救自己人。孩子媽媽更是無良知、無節操，一歲的孩子哪能粗心的給一整粒櫻桃，既然給吃了，吃出了問題,那為什么不能陪家人一起度過難關。選擇出走，選擇逃離，你能逃離出那個家庭，難道你還能逃離出你內心的不安和內疚？雖然,孩子的爺爺奶奶用年老的身軀支撐著孩子的未來。但是，沒有父母陪伴的孩子無疑是孤獨、膽怯的。社會各界的關愛雖然可以解決孩子的醫療費，可終究不能解決孩子缺失父愛、母愛的缺憾。所以，請鋃鐺入獄的孩子爸爸多反思吧。遇到困難，為何不能采取正確的途徑來解決，為何不相信社會還是好人多.請匆忙逃離的孩子媽媽多懺悔吧。當初選擇在一起,那么就該不離不棄。既然有了孩子，更應該患難與共，同舟共濟.最后，筆者亦希望孩子的未來是光明的、美好的，亦惟愿世間的父母都是偉大的、無私的！2、這個極端案例的背后隱藏著一種“教育投資論”。不少家長把對孩子的培養視作一種投資,將“上大學、讀書、獲取知識”與“找好工作、拿高工資、過舒坦日子”畫上等號，計算投資回報的心理也就自然產生.毋庸置疑，過于短視的教育投資論值得批判.但讀書的意義被功利化，需要反思的絕不只是過于“精明”的家長.其實,玲玲爸爸的觀點并非孤例。來自教育部的數據顯示，2009年至2012年，全國共有300萬高中生放棄高考，占畢業生總數的10％。其中,農村輟學率連年上升，部分地方甚至高達三成,高昂的學費、生活費和就業難的矛盾成為輟學的重要原因；不少城市棄考生則出國留學，“用腳投票”逃離中國教育。報道中，玲玲爸爸的理由也很充分,“現在這種大學教育，只會培養出好吃懶做、眼高手低的人，我在電視上看到，說大學生畢業后，連換電燈泡都不會，我就非常生氣”。種種例證不難看出，“大學無用論”并非“知識無用論",而是另有深意。新“大學無用論”是對高等教育辦學質量的警醒。英國教育家亨利·紐曼曾如此闡釋大學教育的應有之意-—“提高社會的思想格調和公眾的智力修養，純潔國民情趣”。反觀現實，嚴進寬出的教育體制讓“游戲人生”成為不少大學生的生活常態。提高大學辦學質量，不僅是回歸教育本意，更是解決“大學無用論"問題的關鍵所在。新“大學無用論”的抬頭還折射了社會對公平與正義的渴求.“再窮不能窮教育”的時代里,大量農村學生通過高考躍龍門，知識成為改變命運最可靠的保障。但在日益激烈的就業競爭中,“拼爹"、拼人脈的潛規則正挑戰著社會的公平底線，也讓“教育”和“成功”之間的路徑變得日益復雜。只有竭力打造公平公正的社會