學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精物理高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：(授課人：授課日期：年月日星期班級(jí))授課題目運(yùn)動(dòng)的合成與分解（一）擬課時(shí)第課時(shí)三維目標(biāo)掌握運(yùn)動(dòng)的合成與分解重點(diǎn)掌握運(yùn)動(dòng)的合成與分解難點(diǎn)掌握運(yùn)動(dòng)的合成與分解課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)因材施教一、曲線運(yùn)動(dòng)：__________________。二、曲線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì):1．曲線運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)的方向時(shí)刻__________(填“改變"或“不變”)，質(zhì)點(diǎn)在某一時(shí)刻(某一點(diǎn))的速度方向是沿____________________,并指向運(yùn)動(dòng)的一側(cè)．2．曲線運(yùn)動(dòng)一定是__________運(yùn)動(dòng)，一定具有__________．3．常見(jiàn)的曲線運(yùn)動(dòng)有:__________和__________．三、曲線運(yùn)動(dòng)的條件:1．運(yùn)動(dòng)速度方向與加速度的方向共線時(shí)，運(yùn)動(dòng)軌跡是__________．2．運(yùn)動(dòng)速度方向與加速度的方向不共線,且合力為定值,運(yùn)動(dòng)為_(kāi)_________運(yùn)動(dòng)，如：__________.3．運(yùn)動(dòng)速度方向與加速度的方向不共線，且合力不為定值，運(yùn)動(dòng)為_(kāi)_________運(yùn)動(dòng)，如：__________。四、曲線運(yùn)動(dòng)速度大小、方向的判定:1．當(dāng)力的方向與速度垂直時(shí):速度的大小__________（填“改變”、“不變”或“可能變"），軌跡向__________彎曲．2．當(dāng)力的方向與速度成銳角時(shí):速度的大小__________（填“變大”、“不變”或“變小”），軌跡向__________彎曲．3．力的方向與速度成鈍角時(shí):速度的大小__________（填“變大”、“不變”或“變小"),軌跡向__________彎曲．五、合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的概念1．合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)：一個(gè)運(yùn)動(dòng)可以根據(jù)其效果分解為幾個(gè)運(yùn)動(dòng)，______________叫合運(yùn)動(dòng),______________叫分運(yùn)動(dòng)．理解:物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)是__________(填“合”或“分”)運(yùn)動(dòng),幾個(gè)分運(yùn)動(dòng)一般指__________個(gè)分運(yùn)動(dòng)．2．運(yùn)動(dòng)的合成與分解：____叫運(yùn)動(dòng)的合成;____叫運(yùn)動(dòng)的分解．六、運(yùn)動(dòng)合成與分解的法則1．運(yùn)算法則：運(yùn)動(dòng)合成與分解是__________（填“矢量”或“標(biāo)量”）的合成與分解，遵從__________定則．2．運(yùn)動(dòng)分解原則：運(yùn)動(dòng)的分解要根據(jù)運(yùn)動(dòng)的________________________________________________________________________教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)因材施教【典型例題1】如圖所示,一塊橡皮用細(xì)線懸掛于O點(diǎn),用鉛筆靠著線的左側(cè)水平向右勻速移動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中始終保持懸線豎直，則橡皮運(yùn)動(dòng)的速度(）A．大小和方向均不變B．大小不變,方向改變C．大小改變,方向不變D．大小和方向均改變溫馨提示解此題時(shí)，要首先明確物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，然后根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及上述講解的內(nèi)容選出正確答案．記錄空間【變式訓(xùn)練1】如圖所示，在長(zhǎng)約100cm一端封閉的玻璃管中注滿清水,水中放一個(gè)用紅蠟做成的小圓柱體（小圓柱體恰能在管中勻速上浮)，將玻璃管的開(kāi)口端用膠塞塞緊．然后將