教師招聘招生試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.教學反思答案：C2.我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是（）A.強制性、基礎性、科學性B.強制性、普遍性、科學性C.科學性、普遍性、基礎性D.強制性、普遍性、基礎性答案：D3.在教學過程中，強調知識傳授而忽視能力培養的理論是（）A.形式教育論B.實質教育論C.傳統教育論D.現代教育論答案：B4.教育要適應人的發展的順序性規律，應做到（）A.因材施教B.循序漸進C.教學相長D.防微杜漸答案：B5.現代教育與傳統教育的根本區別在于（）A.重視實踐能力的培養B.重視創新能力的培養C.重視高尚品德的培養D.重視勞動品質的培養答案：B6.班集體形成的主要標志之一是（）A.成立了班委會B.開展了班級工作C.形成了正確輿論D.確定了班級工作計劃答案：C7.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.發現法答案：B8.我國首次以法律形式明確規定“國家實行教師資格制度”的文件是（）A.《教師資格條例》B.《教師資格認定的過渡辦法》C.《〈教師資格條例〉實施辦法》D.《中華人民共和國教師法》答案：D9.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.作業布置與批改D.教學評價答案：B10.衡量教師是否成熟的主要標志是（）A.能否充分考慮教學情境B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否自覺地關注學生D.能否關注自身的生存適應性答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.學校教育制度在形式上的發展經歷的過程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.義務教育D.普及教育E.非制度化教育答案：ABE2.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調控功能D.示范功能E.評價功能答案：ACE3.下列選項中，屬于教師備課的內容有（）A.備課程標準B.備教材C.備學生D.備教法E.備學法答案：ABCDE4.下列屬于以語言傳遞為主的教學方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導法E.演示法答案：ABCD5.班集體的基本特征包括（）A.明確的共同目標B.一定的組織結構C.學生自我管理，自我教育D.集體成員之間平等，心理相容的氛圍E.一定的共同生活的準則答案：ABDE6.新型師生關系的特點包括（）A.愛崗敬業B.尊師愛生C.教學相長D.民主平等E.心理相容答案：BCDE7.下列屬于德育過程的基本規律的有（）A.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程B.德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭的發展過程C.德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程D.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程E.德育過程是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平相統一的過程答案：ABCD8.課程標準的基本構成成分有（）A.課程目標B.實施建議C.前言D.附錄E.內容標準答案：ABCDE9.教師職業道德修養的基本原則有（）A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持知與行的統一C.堅持動機和效果的統一D.堅持繼承和創新相結合E.堅持歷史與現實的統一答案：BCD10.教育研究的基本步驟有（）A.選定研究課題B.查閱文獻資料C.制定研究計劃D.收集研究資料E.分析研究資料答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治制度和生產力所決定，沒有自己的獨立性。（）答案：錯誤2.教學評價就是對學生學業成績的評價。（）答案：錯誤3.學校教育在人的身心發展中起主導作用。（）答案：正確4.教師備課只需要備教材，不需要備學生。（）答案：錯誤5.德育過程是一個長期的、直線提高的過程。（）答案：錯誤6.班集體既是教育的對象，又是教育的主體。（）答案：正確7.講授法就是注入式教學。（）答案：錯誤8.只要有教育，就有教育學。（）答案：錯誤9.教育目的和培養目標是同一概念。（）答案：錯誤10.所有的行為變化都是由學習引起的。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動的特點有：（1）復雜性和創造性；（2）連續性和廣延性；（3）長期性和間接性；（4）主體性和示范性。2.簡述上好一堂課的基本要求。答案：上好一堂課的基本要求有：目的明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言藝術、氣氛熱烈、板書有序、態度從容。3.簡述影響個體身心發展的主要因素。答案：影響個體身心發展的主要因素有遺傳、環境、學校教育和個體主觀能動性。4.簡述班主任工作的內容。答案：班主任工作內容包括了解和研究學生、組織和培養班集體、建立學生成長檔案、組織班會活動和課外活動、協調各種教育影響、操行評定、寫好班主任工作計劃與總結等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養學生的創新思維？答案：在教學中培養學生創新思維可從多方面入手。鼓勵學生提問、質疑，營造寬松課堂氛圍；采用啟發式、探究式教學方法；提供豐富的學習資源，開展多樣化實踐活動等。2.如何構建良好的師生關系？答案：構建良好師生關系，教師要尊重、關愛學生，平等對待；加強與學生溝通交流；提高自身素養；引導學生正確認識師生關系等。3.請談談你對素質教育的理解。答案：素質教育