《奇妙的想象》語文精品課件三年級(jí)下冊(cè)授課老師：某某|授課時(shí)間：20XX.XX某某小學(xué)課前導(dǎo)讀

本次作文是課文給出的題目中任選一個(gè)寫一個(gè)想象故事，或者自己選擇題材寫一篇想象作文。今天我們一起走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)《奇妙的想象》。習(xí)作內(nèi)容

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會(huì)激發(fā)你無窮的想象。最好玩的國(guó)王小樹的心思一本有魔法的書手罷工了躲在草叢里的星星習(xí)作內(nèi)容（2）要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。習(xí)作要求（1）選一個(gè)題目寫一個(gè)想象故事。范例指引

草叢里有一只快樂的小白兔，它最喜愛看天上的小星星啦！只要夜深草靜的時(shí)候，小白兔就會(huì)坐在或者躺在洞口旁邊的香蒿下，看著藍(lán)寶石的天空上那些一眨一閃的小星星突然，有一顆小星星從天空滑落下來，不見了。“是流星！”小白兔一下坐了起來，“那顆流星是不是不快樂了呢？”小白兔的心有點(diǎn)兒緊張，它把目光移到了草叢。風(fēng)輕輕地吹著，所有的草也都輕搖著黑影，發(fā)出幾乎聽不到的聲響。“那顆不快樂的星星會(huì)落在哪里呢？”小白兔很擔(dān)心，“我要是能找到它，一定會(huì)讓它快樂起來的！”躲在草叢里的星星范例指引快看哪——小白兔真的看見在不遠(yuǎn)處的草叢里，躲著一顆忽明忽暗的小星星！“你真的來了嗎？”小白兔又驚又喜，急忙一瘸一拐地向那顆小星星挪去。可是，那顆小星星又不見啦！“你躲到哪里去啦？”小白兔站住了，“我一定要找到你！”過了一會(huì)兒，那顆小星星又亮了起來，就在小白兔不遠(yuǎn)的地方！小白兔又使勁地朝它挪過去，瞪大了兩只眼睛，這才看清——原來在一棵很矮的蒼耳上落著一只小螢火蟲兒！“原來是你呀！”小白兔松了一口氣，“你這顆躲在草叢里的小星星，可真頑皮！”范例指引

“快來救救我吧！”小螢火蟲兒傷心地說，“我的一只翅膀被蒼耳子的尖刺兒扎住了，不能飛啦！”小白兔又仔細(xì)一看，真的，小螢火蟲兒的一只翅膀扎在了蒼耳子的尖刺兒上，另一只翅膀正在不停地扇動(dòng)著。小白兔趕緊伸出兩只手，輕輕地把那只翅膀從尖刺兒上拔了下來。小螢火蟲兒趴在小白兔的手掌上休息了一會(huì)兒，就能扇動(dòng)翅膀了，很快它可以自由地飛啦！“謝謝你救了我！”小螢火蟲兒快樂地飛舞在小白兔的眼前。“多么快樂的會(huì)飛的小星星啊！你快樂，我更快樂！”小白兔看著在眼前快樂飛舞的小螢火蟲兒，正在一眨一閃的，它更加快樂啦！范例指引（1）這個(gè)小故事抓住了什么去想？故事抓住一顆從天上掉落的星星去展開想象（2）有哪些想象？想象合理嗎？為什么？

把流星想象成螢火蟲。合理，因?yàn)槲灮鹣x和星星非常相似，都在天上，都會(huì)發(fā)出小小的光芒。范例指引第一步：審題

本次作文是想象作文，可以自由寫作，也可以從課文給出的題目中任選一篇寫作。范例指引第二步：立意充分發(fā)揮想象，展現(xiàn)想象世界的奇妙。范例指引第三步：思維導(dǎo)圖范例指引第四步：方法（以例文為例）

采用“總——分”的結(jié)構(gòu)，注意細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感。習(xí)作范例

明明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，常常被老師和媽媽批評(píng)。這一天，明明又因?yàn)闆]有完成作業(yè)被老師批評(píng)了。放學(xué)了，他一個(gè)人垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，他看見地上有一本書。他好奇地?fù)炱饋硪豢矗瑫恰段沂怯心Хǖ臅贰＂僖槐居心Хǖ臅賹懗隽耸虑榈钠鹨颍迷~準(zhǔn)確。習(xí)作范例

哦，原來是一本有魔法的書。明明翻開書，只見第一頁寫著：我是一本有魔法的書，你想要什么，只需要在書上寫下來，我就能幫你實(shí)現(xiàn)愿望。②②想象力豐富，精彩的故事情節(jié)由此展開。習(xí)作指導(dǎo)

點(diǎn)評(píng)：

小作者在這篇習(xí)作中，用一個(gè)簡(jiǎn)短易懂的故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理，給人以啟迪。想象大膽又合乎情理。課堂小結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們牛刀小試，同學(xué)們奇妙的創(chuàng)意給老師留下了深刻的印象。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切會(huì)變得那么奇妙。板書設(shè)計(jì)習(xí)