4《試種一粒籽》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《試種一粒籽》第二課時(shí)

2.教學(xué)年級和班級：二年級（2）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，今天我們要繼續(xù)探索生命的奧秘，一起走進(jìn)《試種一粒籽》的第二課時(shí)。在這節(jié)課里，我們將繼續(xù)觀察植物的生長過程，感受生命的力量。讓我們一起期待，那些小小的種子，如何在我們的呵護(hù)下，茁壯成長！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)對自然界的敬畏之心，認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和成長的不易。

2.提升觀察和記錄的能力，學(xué)會(huì)通過觀察植物的生長過程，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力。

3.培養(yǎng)責(zé)任感，通過照料植物，體驗(yàn)照顧生命的責(zé)任和喜悅。

4.增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，通過親自動(dòng)手種植，學(xué)會(huì)基本的種植技巧和方法。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解植物生長的基本過程，包括種子發(fā)芽、生根、長葉、開花等階段。

②掌握簡單的種植技巧，如土壤準(zhǔn)備、種子播撒、澆水等，確保植物能夠健康成長。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①幫助學(xué)生建立對植物生長周期和變化的理解，尤其是種子在土壤中的生長過程。

②指導(dǎo)學(xué)生如何觀察并記錄植物的生長變化，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。

②

①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到照顧植物不僅僅是澆水，還包括通風(fēng)、光照、施肥等，理解植物生長的多種需求。

②幫助學(xué)生克服種植過程中可能遇到的困難，如病蟲害的防治，培養(yǎng)他們的耐心和解決問題的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：植物生長觀察記錄表、種子包、小塑料盆、土壤、澆水壺、放大鏡。

-課程平臺(tái)：班級微信群或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于分享種植日記和植物生長過程的照片。

-信息化資源：植物生長周期動(dòng)畫、植物生長知識(shí)科普視頻。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（植物種子、土壤）、小組討論、實(shí)地觀察、學(xué)生作品展示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有種過植物呢？今天我們要繼續(xù)探索植物生長的奧秘，看看一粒小小的種子是如何變成綠油油的植物的呢？

-回顧舊知：上節(jié)課我們一起了解了植物生長的初步階段，誰能來分享一下當(dāng)時(shí)我們學(xué)到的內(nèi)容？（學(xué)生分享，教師引導(dǎo)）

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：接下來，我會(huì)給大家詳細(xì)講解植物生長的下一個(gè)階段——生根。

-先給大家展示一下這幾種不同種類的種子，它們在土壤中的生根過程有什么不同？（展示種子，教師講解）

-植物在土壤中生根需要哪些條件呢？（教師提問，學(xué)生回答）

-接下來，我們通過動(dòng)畫視頻來更直觀地了解植物生根的過程。（播放視頻）

-舉例說明：這里有一些真實(shí)的植物生長案例，大家看看這些植物是如何從種子到成株的。（展示圖片，教師講解）

-互動(dòng)探究：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看我們種植的種子是否已經(jīng)生根了。（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)）

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：請同學(xué)們拿出自己的種植日記，記錄下今天觀察到的植物生長情況。（學(xué)生記錄，教師巡視）

-教師指導(dǎo)：有的同學(xué)觀察到種子發(fā)芽了，有的同學(xué)觀察到小苗長出了嫩葉，很好！大家要注意觀察植物的生長變化，及時(shí)記錄下來。

-分組討論：同學(xué)們，你們覺得在種植過程中，哪些因素對植物的生長影響最大？（學(xué)生分組討論，教師參與）

-學(xué)生展示：請各小組選派代表分享你們的討論結(jié)果。（學(xué)生展示，教師點(diǎn)評）

4.總結(jié)提升（約5分鐘）：

-回顧本節(jié)課的內(nèi)容，我們一起學(xué)習(xí)了植物生長的生根階段，知道了植物生長需要哪些條件。

-同學(xué)們，今天我們種下的不僅僅是一粒粒種子，更是一份期待和責(zé)任。希望大家在接下來的時(shí)間里，繼續(xù)關(guān)注植物的生長，用心呵護(hù)它們。

-課后作業(yè)：請大家回家后，繼續(xù)觀察和記錄植物的生長情況，并嘗試分析影響植物生長的因素。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）：

-教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了植物生長的生根階段，同學(xué)們表現(xiàn)都很棒，不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了觀察和記錄的能力。

-學(xué)生反饋：同學(xué)們積極分享自己的學(xué)習(xí)感受，表達(dá)了對植物生長的熱愛和期待。

-教師點(diǎn)評：希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持這種積極探索的精神，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察能力的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加細(xì)致地觀察植物的生長過程，從種子發(fā)芽到生根、長葉，再到開花結(jié)果，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過觀察來記錄植物的變化，這對于他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)觀察能力具有重要意義。

2.記錄和分析能力的增強(qiáng)：學(xué)生在種植過程中，需要記錄植物的生長情況，包括生長速度、葉子的形狀、顏色變化等。這樣的記錄訓(xùn)練了學(xué)生的分析能力，使他們能夠從數(shù)據(jù)中找出規(guī)律，理解植物生長的原理。

3.責(zé)任感的培養(yǎng)：照料植物的過程讓學(xué)生體會(huì)到照顧生命的責(zé)任，他們學(xué)會(huì)了如何澆水、施肥、通風(fēng)，這些實(shí)踐操作培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，讓他們明白每一個(gè)生命都需要被尊重和呵護(hù)。

4.實(shí)踐操作技能的提高：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了基本的種植技巧，如土壤的準(zhǔn)備、種子的播撒、澆水的時(shí)機(jī)等，這些技能對于他們?nèi)蘸蟮纳钭岳砟芰蜕鐣?huì)實(shí)踐能力都有積極的影響。

5.生命教育意識(shí)的增強(qiáng)：通過種植活動(dòng)，學(xué)生不僅了解了植物的生長過程，還學(xué)會(huì)了尊重自然、珍惜生命。他們開始意識(shí)到，每一個(gè)生命都有其存在的價(jià)值，都應(yīng)該得到關(guān)愛和保護(hù)。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力的提升：在小組討論和合作種植活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地融入集體，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

7.創(chuàng)新思維的激發(fā)：在種植過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問題，如病蟲害的防治、植物生長速度慢等。面對這些問題，學(xué)生需要?jiǎng)幽X筋思考解決方案，這種思維訓(xùn)練有助于激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。

8.情感態(tài)度的積極轉(zhuǎn)變：通過親自參與種植活動(dòng)，學(xué)生能夠體驗(yàn)到成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)，這種情感體驗(yàn)有助于他們形成積極向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)面對困難的勇氣和信心。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試將課堂與實(shí)際種植活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生在真實(shí)的種植環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也讓他們更加深刻地理解了課本知識(shí)。

2.多元化評價(jià)方式：我嘗試采用多元化的評價(jià)方式，不僅僅關(guān)注學(xué)生的種植成果，還關(guān)注他們在種植過程中的態(tài)度、合作能力以及解決問題的能力，這樣可以更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和種植活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則相對被動(dòng)，這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的差異。

2.教學(xué)時(shí)間分配不夠合理：在講解植物生長知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配上有些緊湊，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解不夠深入，學(xué)生可能存在理解上的困難。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不足：雖然我嘗試了多種互動(dòng)方式，但在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還不夠豐富，有時(shí)學(xué)生的參與度不高，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，通過分組合作、角色扮演等方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來。

2.優(yōu)化教學(xué)時(shí)間分配：我會(huì)重新審視教學(xué)時(shí)間分配，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時(shí)，對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，我會(huì)適當(dāng)延長講解時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解。

3.豐富互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：為了提高互動(dòng)環(huán)節(jié)的效果，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多樣化的互動(dòng)活動(dòng)，如種植比賽、植物知識(shí)競賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是我對課堂評價(jià)的一些具體做法：

1.課堂提問：

-在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過提問的方式來檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。例如，在講解植物生長過程時(shí)，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們知道植物在生長過程中需要哪些條件嗎？”通過這樣的問題，我能夠了解學(xué)生對知識(shí)的理解和記憶情況。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，并對他們的回答給予及時(shí)的反饋。對于回答正確的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)耐心解釋，幫助他們糾正錯(cuò)誤。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)：

-在課堂上，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生積極性高，哪些學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)困難。

-例如，在種植活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠按照步驟進(jìn)行操作，是否能夠與同伴合作完成任務(wù)。這樣的觀察有助于我了解學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.小組討論評價(jià)：

-我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們在討論中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在討論過程中，我會(huì)評價(jià)他們的討論內(nèi)容、表達(dá)方式和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-例如，在討論植物生長影響因素時(shí)，我會(huì)評價(jià)學(xué)生是否能夠提出有針對性的觀點(diǎn)，是否能夠尊重他人意見，是否能夠有效溝通。

4.課堂測試：

-定期進(jìn)行課堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。測試內(nèi)容會(huì)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及與課本知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容。

-測試后，我會(huì)認(rèn)真批改試卷，并對學(xué)生的成績進(jìn)行分析。對于成績較好的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對于成績不理想的學(xué)生，我會(huì)找出原因，并給予針對性的輔導(dǎo)。

5.作業(yè)評價(jià)：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的錯(cuò)誤，并耐心講解正確的方法。

-在作業(yè)評價(jià)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，對于表現(xiàn)出色的作業(yè)，我會(huì)給予表揚(yáng)，并分享給其他學(xué)生作為學(xué)習(xí)榜樣。板書設(shè)計(jì)①植物生長過程：

-發(fā)芽：種子吸水膨脹，種皮破裂，胚芽露出。

-出苗：胚芽生長為幼苗，葉片展開。

-成長：幼苗吸收養(yǎng)分，根系擴(kuò)展，莖葉生長。

-開花：植物生長到一定階段，形成花朵。

-結(jié)果：花朵授粉后，形成果實(shí)。

②植物生長條件：

-土壤：提供養(yǎng)分和