3/3Lesson2第1課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】遼寧師范大學(xué)出版社（一起點）第五冊Unit1Lesson2【主題】Myfamily【課時】第1課時：Learntosay,Trytouse一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)1.能聽、說、讀、寫單詞：uncle,aunt,pretty,young,strong.2.能用Aretheyyourparents?Yes,theyare.No,theyaren’t.進(jìn)行簡單的問答。二、教學(xué)重難點(Teachingpointsanddifficulties)能夠熟練掌握be動詞引起的一般疑問句，并進(jìn)行簡單的回答。三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teachingpreparation)1.教師準(zhǔn)備（1）課件、教材圖片（教師可在優(yōu)教通平臺上下載使用）（2）自制單詞卡片2.學(xué)生準(zhǔn)備自備全家福照片四、教學(xué)過程Step1:Warm-upGreeting:教師和學(xué)生打招呼，詢問學(xué)生每個家庭的人物特點并讓學(xué)生做簡單的人物介紹。Step2:PresentationLearntosay&Trytouse1.教師播放Learntosay的課文錄音，出示課文圖片。T:Nowlistenandtrytothinkwhattheyaretalkingabout.2.教師再次播放課文錄音。T:Listentotherecordingcarefully.Payattentiontothenewwordsandmarktheminthetext.3.教師講授本課新單詞并操練。（1）在兩次感知本課的新知后，教師請學(xué)生講解Learntosay課文大致內(nèi)容。（2）請學(xué)生說出在預(yù)習(xí)Learntosay的過程中，遇到不熟悉的單詞和句型記得畫出來。教師并針對學(xué)生不懂得單詞和句型進(jìn)行重點講解。4.教師講解由be動詞引起的一般疑問句。單數(shù)用is,復(fù)述用are。并針對陳述句型進(jìn)行一般疑問句句型轉(zhuǎn)換。教師結(jié)合學(xué)生自己的全家福照片，進(jìn)行be動詞引起的一般疑問句進(jìn)行操練。5.學(xué)生讀課文。教師放錄音，每句后停頓，學(xué)生逐句跟讀。對于發(fā)音不準(zhǔn)的同學(xué)，教師要及時糾正其發(fā)音。5.分角色表演對話。教師讓學(xué)生自由分組或者同桌兩人一組，分角色有感情地表演對話。可在課文基礎(chǔ)之上進(jìn)行創(chuàng)編。教師針對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，并對學(xué)生進(jìn)行鼓勵。6.教師再次播放課文，學(xué)生有感情地朗讀課文。Step3:Practice1.句型操練。學(xué)生自由分組，針對Trytouse課文中的單詞和句型進(jìn)行簡單的操練和問答。2.我是小小表演家。學(xué)生分角色表演Learntosay課文對話，并讓學(xué)生表演出人物對話的表情及神態(tài)，教師針對學(xué)生表演情況進(jìn)行適當(dāng)點評，并予以鼓勵。Step4:Consolidation教師出示Learntosay課文情景圖，讓學(xué)生看圖片復(fù)述課文，并注意學(xué)生表情動作。Step5:Summary能聽、說、讀、寫單詞：uncle,aunt,pretty,young,strong.能用Aretheyyourparents?Yes,theyare./No,theyaren’t.進(jìn)行簡單的問答。Step6:Homework1.登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，聽課文Learntosay課文錄音。2.學(xué)生兩人一組，分角色表演課文Learntosay.【板書設(shè)計】uncleauntpretty