教案人教新語文第三冊32課《太空生活趣事多》太空中的生活終究是什么樣的?課文標題一下子抓住了讀者的心。本課用粗淺生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙地交待了造成“奇特”的緣故。全文共分六個自然節，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了不為人知的太空趣事，條理清晰。【設計理念】充分利用學生的好奇心,引導他們把課文讀好,使他們在理解一些航天知識的同時,接受語言文字的訓練。【學情簡介】我們班有63人，他們爽朗好動，一部分學生在課堂上發言積極，但他們集中精力聽課時間較短，愛玩愛動，絕大多數同學喜愛識字，喜愛讀課文。太空中的生活“趣事”對他們一定有非常大的吸引力。因而，老師能夠充分利用學生的好奇心和求知欲，組織他們搜集有關太空的材料，引導他們把課文讀好，在理解一些航天知識的同時接受語言文字的訓練。同時應結合我國神舟五號載人飛船游覽太空的事件，適時對學生進展學科學，愛科學的教育?！窘虒W目的】1、認識14個生字，會寫8個生字。2、圖文結合，聯絡字音，熟讀課文。3、在課文內容的理解根底上，對學生進展愛科學、學科學的陶冶?！窘虒W重點】有感情地朗讀課文，理解太空常識?！窘虒W方法】1、采納多種方法識字。2、注重詞語的積累?！窘虒W預備】課件、材料卡?！窘虒W過程】一、激趣導入新課。1、談話：同學們，當我們仰望夜空，你會想到什么?在那遙遠的太空，有許許多多神奇而有趣的事情。今天，我們就來學習一篇新的課文：太空生活趣事多。請大家跟老師一起板書課題。(師板書，生跟著書空，然后齊讀課題)師：從標題中你理解到哪些信息?(隨機教“事”的書寫)2、看到這個標題，你最想明白的是什么?二、初讀課文，整體感知。讀書要求：小孩們，你們讀書時想給本人提點什么樣的要求?1、看來你們都養成讀書的好習慣了，那趕快打開書，用本人喜愛的方式讀讀課文吧。留意讀準生字字音，讀好每句話。2、學生自讀課文3、檢查昨天學習生字情況。(1)正確讀出以下帶有生字的詞語：舒適、挺好、必須、綁住、一般、塑料杯、咳嗽(2)去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設、杯、噴、嗽(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。(4)老師念讀字詞，學生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字擴詞。(5)用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說一句話。4、讀文。指名6個小孩接力讀課文，其余學生考慮：太空生活寫了哪些有趣的事?三、學習課文。1、這么多有趣的事情，你最喜愛哪件趣事的段落呢?(1)學生再自由朗讀課文。(2)指名讀。(3)齊讀。(喜愛哪個段落就站起來讀哪個段落)2、能用“在太空中，宇航員做什么事必須如何樣，不然會發生什么情況”的句子來說說你喜愛的趣事嗎?(1)課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。(做什么事)(如何樣)(會發生什么)情況)(2)小組內說說——全班交流。3、確實，在太空生活中，睡覺、喝水、走路，洗澡，都非常有趣，那么，太空為什么會發生這么有趣的事呢?課文中有一句話告訴了我們。(1)小孩們，再讀讀課文，找一找。(2)交流。出示相應句子：由于在宇宙飛船里，水失去了重量。——(板書：失重)師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態，因而任何東西只要悄悄一碰，就會飄浮起來。4、你們還明白太空生活中的趣事嗎?我預備聘請幾個太空小導游給我們介紹介紹，能夠介紹書中的趣事，也能夠介紹你搜集的趣事，先本人練習練習。(1)出示練習：(可獨立完成，也可同桌互助完成。)a、運用書上的內容把話說完好。b、用理解到的內容把話說完好。c、聯絡生活，大膽想象，把話說完好。大家好!我是太空小導游---，歡迎大家來太空旅游。由于(姓名)太空處于失重狀態，因而游客們------必須----，不然-----。祝大(做什么事)(如何樣)(會發生什么情況)家在太空度過美妙的一天!(2)自由練習說一說。(3)全班交流。5、要成為一名宇航員，可不容易，由于我們的宇航員為了能習慣太空生活，在地球上得刻苦訓練，我們來聽聽楊利偉叔叔是如何說的?(1)點擊播放：楊利偉叔叔說的話。(2)你們聽清晰楊叔叔給我們提的要求嗎?小孩們，