夏河縣2025屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第1頁
夏河縣2025屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第2頁
夏河縣2025屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第3頁
夏河縣2025屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第4頁
夏河縣2025屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

夏河縣2025屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題一、用心思考,我會(huì)選。1.下列年份中,是閏年的是()A.2100年 B.2014年 C.1992年2.下列運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)的是()。A.用打氣筒打氣 B.汽車向前行駛 C.拉抽屜 D.玩秋千3.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是()米,寬是6米,周長(zhǎng)是80米。A.68 B.34 C.144.下面圖形中是軸對(duì)稱圖形的是().A. B. C.5.下圖中每個(gè)小正方形表示1平方厘米,長(zhǎng)方形的面積是()。A.7平方厘米 B.14平方厘米 C.21平方厘米 D.28平方厘米二、認(rèn)真辨析,我會(huì)判。6.用0、4、7、8可以組成8個(gè)不同的兩位數(shù)。(____)7.小紅的生日是2019年2月29日。(________)8.1元錢可以由10個(gè)1角組成。(______)9.小強(qiáng)是2000年2月29日出生的,到今年他只過了4次生日。(_______)10.長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形都是軸對(duì)稱圖形.(_____)三、仔細(xì)觀察,我會(huì)填。11.10平方分米=(________)平方厘米;400平方分米=(________)平方米。12.王叔叔和他的3個(gè)朋友為“疫情災(zāi)區(qū)”捐款814元,平均每人大約捐款(__________)元。13.填上合適的小數(shù)。()米()元14.修路隊(duì)修一條路,3月8日開工,3月26日完工,修完這條路一共用了(______)天。15.在括號(hào)里填上合適的單位名稱。教室地面的面積約60(______)。課桌面的面積大約45(______)。小明身高142(______)。一棵大樹高17(______)。16.下面是甲乙兩組籃球隊(duì)隊(duì)員1分鐘投籃次數(shù)的統(tǒng)計(jì)表。1號(hào)隊(duì)員2號(hào)隊(duì)員3號(hào)隊(duì)員4號(hào)隊(duì)員5號(hào)隊(duì)員甲組5913117乙組68151310(1)甲組(__________)號(hào)隊(duì)員的投籃技術(shù)最好,可以做為主投手。(2)乙組(__________)號(hào)隊(duì)員的投籃技術(shù)最差,可以做為替換隊(duì)員。(3)甲乙兩組隊(duì)員對(duì)比,你認(rèn)為(__________)組的實(shí)力強(qiáng)一些。17.1平方分米=()平方厘米4平方分米=()平方厘米3平方米=()平方分米8米=()分米7米=()厘米900平方厘米=()平方分米4000平方分米=()平方米18.找規(guī)律填數(shù)。(1)2350,2450,2550,(______),(______)。(2),,,(______),(______)。四、認(rèn)真細(xì)致,我會(huì)算。19.直接寫得數(shù)。7.2+2.1=1-=2.8-1.7===11×70=20.列豎式計(jì)算。35×7669×8091×6921.看誰算得又對(duì)又快.480÷6=49-20=15×4=20×6=64÷8=18﹢29=7×300=0÷58=五、動(dòng)手操作,我能行。22.品德超市下午準(zhǔn)備用載重2噸的卡車進(jìn)貨。想一想,如果派兩輛車,那么怎樣裝車才能一次運(yùn)完,且不超載?用線連一連。23.估計(jì)下面各題的積,用線連一連。38×4932×4138×41大約1600大約2000大約120024.連一連。480÷4318÷3550÷5749÷7六、生活問題,我會(huì)解。25.同學(xué)們參加跳繩比賽跳繩情況如下表:男生平均每人跳多少個(gè)?女生呢?序號(hào)1234567男生84786980929187女生9294908987929326.下面是華興小學(xué)三年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生參加“24點(diǎn)”游戲的競(jìng)賽成績(jī)。三年級(jí)一班的成績(jī)成績(jī)(分)1009080人數(shù)21155三年級(jí)二班的成績(jī)成績(jī)(分)1009080人數(shù)18158(1)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表。(2)兩個(gè)班中成績(jī)?yōu)椋ǎ┓值娜藬?shù)最多,三年級(jí)()班成績(jī)?yōu)?0分的人少一些。比較兩個(gè)班的成績(jī),你認(rèn)為哪個(gè)班的成績(jī)好些,為什么?27.三(3)班有20名小朋友準(zhǔn)備去劃船,請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)租船方案,并算出租船的價(jià)錢。大船能坐8人,每條船40元。小船能坐5人,每條船30元。大船/條小船/條可坐人數(shù)租金/元方案一(______)(______)(______)(______)方案二(______)(______)(______)(______)方案三(______)(______)(______)(______)方案四(______)(______)(______)(______)怎樣租船最省錢?答:租(________)條大船和(________)條小船最省錢。28.下面每個(gè)方格代表1cm2,請(qǐng)你分別畫出面積為16cm2的長(zhǎng)方形和正方形,計(jì)算出它們的周長(zhǎng)(標(biāo)注在圖形中),從中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律:29.一臺(tái)全自動(dòng)口罩生產(chǎn)機(jī)6分鐘可生產(chǎn)720個(gè)醫(yī)用口罩,這臺(tái)口罩生產(chǎn)機(jī)每小時(shí)可生產(chǎn)口罩多少個(gè)?

參考答案一、用心思考,我會(huì)選。1、C【解析】2100÷400=5…1002014÷4=503…21992÷4=4981992年是閏年故選:C.2、D【分析】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于,平移時(shí)物體沿直線運(yùn)動(dòng),本身方向不發(fā)生改變;旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng),本身方向發(fā)生了變化。【詳解】根據(jù)分析可知,用打氣筒打氣、汽車向前行駛、拉抽屜都是平移現(xiàn)象,玩秋千是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。故答案為:D。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象特征的掌握和靈活運(yùn)用。3、B【解析】略4、A【詳解】略5、D【分析】觀察圖片可得:長(zhǎng)方形的長(zhǎng)方向上可并排放7個(gè)小正方形,寬方向上可并排放4個(gè)小正方形,用7×4即可求出多少個(gè)小正方形可以鋪滿長(zhǎng)方形,再乘以小正方形的面積,就可求出長(zhǎng)方形的面積。【詳解】7×4×1=28(平方厘米)答:長(zhǎng)方形的面積是28平方厘米。故答案為:D【點(diǎn)睛】本題考查長(zhǎng)方形的面積計(jì)算,長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬。二、認(rèn)真辨析,我會(huì)判。6、×【解析】先排百位,因?yàn)?不能放在十位上,所以有3種排法;再排個(gè)位,有3種排法;共有3×3=9種,據(jù)此解答。【詳解】共有3×3=9(種)答:可以組成9個(gè)不同的兩位數(shù);故答案為:×。【點(diǎn)睛】本題考查了簡(jiǎn)單的排列組合,用乘法解答。7、×【詳解】略8、√【分析】根據(jù)人民幣的單位及相鄰單位之間的進(jìn)率,1元=10角,1角=10分,由此可知,1元錢可以由10個(gè)1角組成。據(jù)此判斷。【詳解】因?yàn)?元=10角,所以1元錢可以由10個(gè)1角組成。故答案為:√。【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握人民幣的單位、相鄰單位之間的進(jìn)率及換算。9、√【解析】略10、×【分析】長(zhǎng)方形沿長(zhǎng)邊或?qū)掃叺闹芯€對(duì)折兩邊能夠完全重合,長(zhǎng)方形是軸對(duì)稱圖形,它有兩條對(duì)稱軸;正方形沿邊長(zhǎng)的中點(diǎn)或沿對(duì)角線對(duì)折,兩邊能夠完全重合,正方形是軸對(duì)稱圖形,它有4條對(duì)稱軸;平行四邊形則不能,因此平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形;【詳解】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知:正方形和長(zhǎng)方形都是軸對(duì)稱圖形,而平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形;因而答案為:×.三、仔細(xì)觀察,我會(huì)填。11、10004【分析】1平方分米=100平方厘米,1平方米=100平方分米,據(jù)此即可解答。【詳解】10平方分米=1000平方厘米;400平方分米=4平方米。【點(diǎn)睛】熟練掌握面積單位的換算知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。12、200【分析】平均捐款數(shù)=總捐款數(shù)÷人數(shù),將數(shù)據(jù)代入計(jì)算即可。注意題中的人數(shù)是4人。【詳解】814÷(3+1)≈800÷4=200(元)平均每人大約捐款200元。故答案為:200【點(diǎn)睛】本題考查平均數(shù)的求法,問的是大約為多少,根據(jù)“四舍五入”法將被除數(shù)看成最接近它的整百數(shù)來計(jì)算。13、5.3;2.5;0.3;0.8;1.3;1.8【分析】分米和米之間的進(jìn)率是10,角和元之間的進(jìn)率是10。1大格表示1,將1大格平均分成10份,每一份即1小格,表示0.1。【詳解】5米3分米=5.3米,2元5角=2.5元。填空如下所示:故答案為:5.3;2.5;0.3;0.8;1.3;1.8。【點(diǎn)睛】本題考查長(zhǎng)度單位和人民幣單位的換算。把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位,就乘單位間的進(jìn)率。把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位,就除以單位間的進(jìn)率。14、19【分析】根據(jù)題意可知修路隊(duì)修一條路,3月8日開工,3月26日完工,結(jié)束日期-開始日期+1=總天數(shù)。【詳解】26-8+1=19(天)故答案為:19。【點(diǎn)睛】最后加1天是表示減開始日期時(shí)把開始的那天去掉了,開始日期那天也修路的,所以要重新加回來。15、平方米平方分米厘米米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)面積單位、長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)的大小,可知計(jì)量教室地面面積應(yīng)用“平方米”做單位;計(jì)量課桌面的面積應(yīng)用“平方分米”做單位;計(jì)量身高應(yīng)用“厘米”;計(jì)量大樹應(yīng)用“米”。【詳解】教室地面的面積約60平方米。課桌面的面積大約45平方分米。小明身高142厘米。一棵大樹高17米。故答案為:平方米;平方分米;厘米;米。【點(diǎn)睛】本題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)數(shù)單位,要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇。16、31乙【分析】(1)通過觀察統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可知:甲組3號(hào)隊(duì)員的投籃技術(shù)最好,一分鐘投籃次數(shù)最多;(2)通過觀察統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可知:乙組1號(hào)隊(duì)員的投籃技術(shù)最差,一分鐘投籃次數(shù)最少;(3)根據(jù)求平均數(shù)的方法,分別求出兩個(gè)組的平均成績(jī),然后再進(jìn)行比較,平均成績(jī)投籃次數(shù)多的那個(gè)組的實(shí)力強(qiáng)一些。【詳解】據(jù)分析得出:(1)甲組3號(hào)隊(duì)員的投籃技術(shù)最好,可以做為主投手;(2)乙組1號(hào)隊(duì)員的投籃技術(shù)最差,可以做為替換隊(duì)員;(3)甲組平均投籃次數(shù):(5+9+13+11+7)÷5=45÷5=9(次)乙組平均投籃次數(shù):(6+8+15+13+10)÷5=52÷5=10.4(次)9<10.4甲乙兩組隊(duì)員對(duì)比,我認(rèn)為乙組的實(shí)力強(qiáng)一些。故答案為:(1)3(2)1(3)乙【點(diǎn)睛】此題主要考查的是如何從統(tǒng)計(jì)表中獲取信息,再根據(jù)信息進(jìn)行計(jì)算、判斷和預(yù)測(cè)。17、10040030080700940【解析】略18、26502750【分析】(1)觀察后可知:從左往右,后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多100,由此解答;(2)分?jǐn)?shù)的分母不變,分子每次多2,由此解答。【詳解】(1)2350,2450,2550,2650,2750。(2),,,,。【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是根據(jù)已知的數(shù)得出前后數(shù)之間的變化關(guān)系的規(guī)律,然后再利用這個(gè)變化規(guī)律再回到問題中去解決問題。四、認(rèn)真細(xì)致,我會(huì)算。19、9.3;;1.1;;1;770【分析】根據(jù)小數(shù)加減法、同分母分?jǐn)?shù)加減法和整數(shù)乘法的計(jì)算方法計(jì)算出結(jié)果即可。【詳解】7.2+2.1=9.31-=2.8-1.7=1.1==111×70=770【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生基本的口算能力,注意每種計(jì)算的計(jì)算方法,在平時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn),逐步提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。20、2660;5520;6279【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。【詳解】35×76=266069×80=552091×69=627921、80;29;60;120;8;47;2100;0【詳解】略五、動(dòng)手操作,我能行。22、【分析】每輛卡車的載質(zhì)量都是2噸,即2000千克,只有分配這些貨物,使得每輛卡車都不超過2000千克即可,可以把最重的兩種商品放在一輛卡車上,然后把剩下的商品放在另一輛卡車上。【詳解】2噸=2000千克1000+900=1900(千克)400+800+700=1200+700=1900(千克)1900千克<2000千克,所以連線如下:【點(diǎn)睛】解決本題注意觀察圖,找出接近2噸的組合,從而解決問題。23、【分析】在乘法估算時(shí),一般要把因數(shù)看作是整十、整百的數(shù)相乘進(jìn)行估算,由此求出上一行估算的結(jié)果,再連線。【詳解】38×49≈2000,32×41≈1200,38×41≈1600【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)整數(shù)乘法算式的估算能力,屬于基礎(chǔ)知識(shí),要熟練掌握。24、見詳解【分析】商中間有0的除法的計(jì)算方法(被除數(shù)中間沒有0):一位數(shù)除三位數(shù),在求出商的百位上的數(shù)后,若被除數(shù)的百位上沒有余數(shù),并且被除數(shù)的十位不夠商1,則要在十位上商0占位,然后把十位上的數(shù)落下來與個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除;商末尾有0的除法的計(jì)算方法(沒有余數(shù)):三位數(shù)除以一位數(shù),被除數(shù)的末位是0,且前一位正好除盡,就直接在個(gè)位上商0占位;據(jù)此進(jìn)行解答即可。【詳解】480÷4=120318÷3=106550÷5=110749÷7=107【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握除法的計(jì)算法則。六、生活問題,我會(huì)解。25、83個(gè)91個(gè)【解析】男生:(84+78+69+80+92+91+87)÷7=83(個(gè))女生:(92+94+90+87+85+92+93)÷7=91(個(gè))答:男生平均每人跳83個(gè),女生平均每人跳91個(gè)26、(1)(2)100;一;兩個(gè)班人數(shù)相同,得100分的一班要比二班多,得90分的人數(shù)一樣多,而80分的一班又少,所以一班成績(jī)好。【分析】(1)將一班、二班的成績(jī)填入表中即可;(2)將兩個(gè)班100分,90分,80分的加起來,然后再進(jìn)行比較,看哪個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)多即可;比較80分兩個(gè)班的成績(jī);兩個(gè)班人數(shù)相同,得100分的一班要比二班多,得90分的人數(shù)一樣多,而80分的一班又少,所以一班成績(jī)好。【詳解】(1)(2)100分:21+18=39(人)90分:15+15=30(人)80分:5+8=13(人)兩個(gè)班中成績(jī)?yōu)?00分的人數(shù)最多;三年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論