小班社會活動《我會排隊》教案設計演講人：XXX日期：

123活動流程設計活動準備活動目標目錄

456資源附錄評估與反思教學延伸目錄01活動目標認知目標：理解排隊的重要性排隊的定義排隊是一種社會行為，是指人們按照一定的順序排隊等候的過程。排隊的意義排隊能夠維護秩序，提高效率，避免混亂和爭執。排隊的應用場景排隊可以應用于超市購物、乘坐公共交通工具、參觀博物館等場合。技能目標不插隊不隨意插隊，遵循先來后到的原則。保持間距遵守規則在排隊過程中保持一定距離，避免擁擠和沖突。遵守公共場所的排隊規則，如指示牌、地標等。123尊重他人在排隊過程中與周圍的人友好相處，互相幫助。友好相處集體意識認識到自己是集體中的一員，遵守集體規則和約定。尊重他人的權利和感受，不插隊、不爭搶。情感目標：培養集體生活中的友好相處意識02活動準備玩具小熊用于引導幼兒理解排隊的概念，模擬排隊過程。動物圖片包括各種動物，用于教授幼兒認識不同動物及其排隊的方式。教具準備排隊規則PPT詳細展示排隊的規則，包括排隊的隊形、先后順序、保持安靜等方面。排隊場景圖片展示不同場所排隊的場景，如超市、游樂場等，幫助幼兒了解排隊的實際應用。課件準備在教室或活動場地內，布置模擬排隊的場景，如超市收銀臺、游樂場排隊區等，讓幼兒在模擬的情境中學習和實踐排隊規則。模擬排隊場景布置在模擬排隊場景中，設置明顯的排隊標識，如指示牌、地貼等，引導幼兒按照標識排隊。排隊標識環境準備收集幼兒日常排隊案例在日常活動中，收集幼兒排隊的案例，如排隊等待玩滑梯、排隊領取物品等，用于活動中的分享和討論。觀察幼兒排隊行為在收集案例的基礎上，觀察幼兒排隊的行為和表現，了解幼兒在排隊過程中存在的問題和困難，為活動開展提供有針對性的指導。經驗準備03活動流程設計講述小動物排隊的故事通過生動有趣的動物故事，吸引孩子們的注意力，引導他們認識排隊的重要性。01導入環節：故事/視頻導入觀看排隊視頻播放一些關于排隊的動畫視頻，讓孩子們直觀地了解排隊的場景和規則。02講解環節：排隊規則示范講解排隊的基本規則介紹排隊的基本規則，如依次排隊、不插隊、不推擠等，并解釋這些規則的意義。示范排隊動作通過具體的示范動作，讓孩子們了解正確的排隊姿勢和動作。情境模擬講解創設一些實際排隊的情境，讓孩子們在情境中學習排隊規則，并學會如何應用。小組排隊練習將孩子們分成若干小組，進行排隊練習，教師在一旁觀察和指導。排隊游戲實踐讓孩子們參與一些簡單的排隊游戲，如“排隊接龍”、“排隊傳球”等，進一步鞏固排隊規則。實踐環節：分組排隊練習設計一些有趣的排隊競賽游戲，如“看誰排得又快又好”、“排隊接力賽”等，激發孩子們的排隊積極性。排隊競賽游戲讓孩子們扮演不同的角色，如小士兵、小乘客等，在角色扮演中體驗排隊的規則和秩序。角色扮演游戲游戲環節：排隊主題互動游戲回顧排隊規則總結本次活動中涉及的排隊規則，強調排隊的重要性。總結環節：強化正確行為表揚與鼓勵對在活動中表現優秀的孩子進行表揚和鼓勵，強化他們正確的排隊行為。延伸活動將排隊規則延伸到日常生活中，讓孩子們在幼兒園和家庭中都能做到排隊守序。04教學延伸家園共育：家長配合鞏固習慣家長示范引導家長在日常生活中，如購物、乘車等場景中，展示排隊行為，為孩子樹立榜樣。親子互動實踐家庭教育強化邀請家長參與幼兒園的排隊活動，與孩子一起體驗排隊的樂趣，加深孩子對排隊規則的理解。家長在日常生活中，對孩子進行排隊習慣的教育，鼓勵孩子主動排隊，及時表揚孩子的排隊行為。123排隊等候區在區角內設置需要排隊操作的活動，如搭積木、玩玩具等，讓孩子在實踐中學習排隊。排隊操作區排隊游戲區設計排隊游戲，如“排隊接龍”、“排隊找朋友”等，讓孩子在游戲中體驗排隊的樂趣。在區角內設置排隊等候區，模擬公共場所的排隊場景，讓孩子學會耐心等待。區域活動：設置排隊主題區角日常滲透：過渡環節實踐應用排隊如廁在如廁環節，引導孩子按照順序排隊，學會等待和輪流。排隊洗手在洗手環節，讓孩子按照順序排隊，學會尊重他人，培養衛生習慣。排隊喝水在喝水環節，讓孩子按照順序排隊，避免爭搶和擁擠，確保孩子的安全。05評估與反思記錄幼兒排隊時能否跟上隊伍，不掉隊、不閑逛。排隊技能評估幼兒在排隊時是否表現出耐心、等待和尊重他人的態度。排隊態度01020304觀察幼兒在排隊時是否能夠主動遵守規則，不插隊、不推擠。排隊意識觀察幼兒是否能獨立完成排隊，不需要教師或同伴的協助。排隊自主性觀察評估：幼兒排隊行為記錄評估幼兒是否理解了排隊的重要性和基本規則。知識掌握效果評估：目標達成度分析分析幼兒在排隊過程中是否能夠熟練運用所學的排隊技能。技能提升對比活動前后幼兒對排隊的態度變化，是否更加積極、主動。態度轉變總結活動目標是否達成，以及達成度如何。目標達成活動設計反思活動設計是否貼近幼兒實際，能否更好地吸引幼兒參與。教學方法分析教學方法是否靈活多樣，能否滿足不同幼兒的需求。教師指導評估教師在活動中的角色定位是否準確，指導是否適時、適量。活動延伸思考如何將排隊教育延伸到日常生活中，讓幼兒在更多場景中實踐和鞏固。教學反思：活動改進建議06資源附錄推薦繪本：《排排隊的小鴨子》繪本簡介這本繪本通過小鴨子們排隊游玩的有趣故事，引導孩子們了解排隊的重要性，學會在集體中遵守規則。繪本特點教育意義畫面生動、色彩鮮艷，情節貼近幼兒生活，易于孩子們理解和接受。通過小鴨子們的榜樣作用，激發孩子們對排隊行為的模仿和學習，培養良好的社會習慣。123兒歌內容我會排隊，不推不擠，一個跟著一個走，大家夸我好寶寶。簡單易懂，朗朗上口，適合小班孩子吟唱。兒歌資源：《我會排隊》童謠兒歌作用通過兒歌的韻律和節奏，幫助孩子們在輕松愉快的氛圍中學習排隊知識，增強排隊意識。教學建議教師可結合實際情況，改編兒歌內容，使其更貼近孩子們的生活和實際需要。視頻資源：文明排隊動畫短片短片內容以動畫形式展示文明排隊的場景和故事，包括公共