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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限D.需要進一步補充哪些申報材料【答案】：C2.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.學業挫折B.人際交往挫折C.人生發展挫折D.情感挫折【答案】：B3.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.黨領導下的大學生群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織D.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：C4.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.群眾認可度較高B.有利于競爭C.保證班委質量D.班委之間的和諧度較高【答案】：C5.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.畢業證書B.學習證明C.肄業證書D.結業證書【答案】：D6.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.科研水平B.教學水平C.道德品質D.管理水平【答案】：C7.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.為人師表C.教育教學D.出國深造【答案】：C8.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.生涯規劃B.榜樣示范C.投身實踐D.職業認同【答案】：A9.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學設計B.C教學測量C.教學評價D.教學任務分析【答案】：D10.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術研究B.校本教研C.教學觀摩D.校本培訓【答案】：B11.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育主管部門B.教育部C.高等學校D.地方政府【答案】：C12.高等學校主要教學環節是（）A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納B.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習C.課堂教學、實習實踐、畢業論文D.備課、上課、考核與評價【答案】：C13.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.組織管理能力B.教學能力C.溝通能力D.研究能力【答案】：A14.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.敏感性B.強烈性C.狹隘性D.波動性【答案】：C15.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習B.調研C.實驗D.畢業論文（設計）【答案】：D16.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.情緒B.能力C.氣質D.思維【答案】：D17.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）。A.行為主義B.存在主義C.認知主義D.人本主義【答案】：A18.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗即（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認知【答案】：A19.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.理解B.寬容C.平等【答案】：B20.高等教育目的與高校培養目標的關系是（）。A.普遍性與通俗性的關系B.理論與實踐的關系C.抽象與概括的關系D.一般性與特殊性的關系【答案】：D21.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操B.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心C.有理想、有道德、有文化、有紀律D.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心【答案】：D22.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數人相一致的行為傾向被稱為（）A.從眾行為B.親和行為C.社會行為D.人際交往【答案】：A23.社會思潮是一種（）。A.社會文化現象B.社會道德現象C.社會精神現象D.社會意識現象【答案】：D24.高校教師成長與發展的外部途徑有（）。A.教學反思B.教學觀摩C.科學研究D.組建合作團隊【答案】：D25.目前我國高校普遍采用的是（）A.學年學分制B.美國學分制C.完全學分制D.學年制【答案】：A26.根據耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.不變B.偏低C.偏高D.中等【答案】：C27.接受非學歷高等教育的學生，由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相應的（）。A.結業證書B.肄業證書C.培訓證書D.畢業證書【答案】：A28.高校社會服務職能肇始于（）A.英國B.德國C.古希臘D.美國【答案】：D29.（）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A.情緒體驗B.生理反應C.個體需求D.認知評價【答案】：D30.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.應用技能B.心智技能C.學習技能D.操作技能【答案】：B31.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制的技術屬于什么技術（）A.具體化技術B.封閉式提問C.內容反應技術D.開放式提問【答案】：D32.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.行為主義心理學B.人本主義心理學C.精神分析心理學D.認知心理學【答案】：B33.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學生上，而不是把重點放在如何教好學生上。該教師處于的成長與發展階段是（）。A.關注情境B.關注學生C.關注發展D.關注生存【答案】：D34.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.沉思型B.沖動型C.場獨立型D.場依存型【答案】：B35.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決（）的問題。A.以上三項都不正確B.“怎么樣”C.“為什么”D.“是什么”【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.自學模式C.實驗模式D.討論模式【答案】：ABD37.有關教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.惡行是不利于或有害于他人和教育事業整體利益的行為B.教師道德行為沒有性質之分C.善行是有利于他人和教育事業整體利益的行為D.善惡的劃分是以動機和效果為依據【答案】：ACD38.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.運氣B.能力C.任務難度D.努力【答案】：BD39.從業人員的職業道德要求包括（）。A.服務群眾B.奉獻社會C.愛崗敬業D.辦事公道【答案】：ABCD40.光明磊落、坦蕩無私，是共產黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質修養。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內自省，處理好（）關系。A.公和私B.義和利C.是和非D.正和邪【答案】：ABCD41.按照性質，應用型專業的專業課程包括（）。A.專業必修課程B.專業技術課程C.專業理論課程D.專業實踐課程【答案】：BCD42.高校精品課程建設的策略有（）。A.加大投入和創新管理機制B.高標準的教材建設C.改革教學內容和課程體系D.配備現代化教學方法和手段E.建設高水平的師資隊伍【答案】：ABCDE43.專才教育以往多見諸于（）。A.發展中國家B.美國C.市場經濟國家D.計劃經濟國家E.前蘇聯【答案】：DE44.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現在滿足個體身心發展需要、滿足社會發展需要、以及滿足自我實現的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.個體性價值B.對象性價值C.主體性價值D.社會性價值【答案】：BCD45.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。B.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。C.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。D.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。【答案】：ABCD46.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.曉之以理B.持之以恒C.動之以情D.導之以行【答案】：ABCD47.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學B.教師參與治理C.高校管理人員改進治理D.學科加強治理【答案】：BCD48.高等教育國際化體現于（）。A.學生出國留學B.培養學生的終身學習能力C.吸引國外留學生D.開設雙語課程【答案】：ACD49.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規范，舉止文明。B.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。C.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。【答案】：ABCD50.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.事故善后處理C.啟動應急預案D.緊急救護傷者E.等待救援【答案】：ABCD51.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.工程師B.醫師C.律師D.教師E.牧師【答案】：BCDE52.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.批評教師B.加強就寢安全意識教育C.由專業保安看管D.檢查維修宿舍設施E.侮辱教師F.毆打教師G.家長參與管理H.加強舍管教師的安全教育培訓【答案】：BDH53.根據教學水平的不同，可以將教學工作崗位上的高校教師，分為（）幾種類型。A.專家型B.新手型C.熟手型D.科研型【答案