考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年福建漳州衛生職業學院

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.肄業證書B.畢業證書C.學習證明D.結業證書【答案】：D2.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.5000人以上B.2000人以上C.3000人以上D.7000人以上【答案】：C3.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先選拔使用B.優先推薦上高一層次學校C.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。D.補償學費或代償國家助學貸款【答案】：B4.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.撤銷教師資格C.罰款D.拘役【答案】：D5.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的實施B.教育法規的制定C.教育法規的適用D.教育法規的遵守【答案】：D6.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.自由性C.延遲性D.難以消除性【答案】：B7.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.連續性B.相對性C.動態性D.可逆性【答案】：D8.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術咨詢B.委托培養C.舉辦技術創新人才培訓D.推廣教育【答案】：A9.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.價值性原則B.科學性原則C.創新性原則D.可行性原則【答案】：A10.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德品質的高度贊美B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師個人的高度肯定D.對教師職業的高度肯定【答案】：A11.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“管理者”B.“舉辦者”C.“評價者”D.“辦學者”【答案】：A12.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學人文主義B.實用主義C.科學主義D.人文主義【答案】：A13.教師以自己的職業活動為思考對象，對自己的職業行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.校本研修B.崗位培訓C.學歷進修D.教學反思【答案】：D14.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強學生參與意識B.確保學生主體地位C.引導學生研究學習D.培養學生問題意識【答案】：B15.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.自我引注B.虛假署名C.學術穿鑿D.片面引注【答案】：A16.課程管理涵蓋課程開發的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課程評價B.課表安排C.課程設計D.課綱編寫【答案】：A17.否定教育自身的發展規律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.相對獨立性B.生產性C.永恒性D.工具性【答案】：A18.班級、小組、少先隊屬于（）。A.正式群體B.特殊群體C.非正式群體D.一般群體【答案】：A19.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結果，從歸因的3維度分析，該歸因屬于（）。A.內部——穩定——不可控B.內部——不穩定——可控C.內部——穩定——可控D.內部——不穩定——不可控【答案】：B20.按照巴甫洛夫的觀點，神經過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經活動類型是（）。A.興奮型B.安靜型C.活潑型D.抑制型【答案】：B21.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一，這體現了大學的（）A.科學研究職能B.培養人才職能C.社會服務職能D.終身學習職能【答案】：C22.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.存在主義B.人本主義C.行為主義D.認知主義【答案】：A23.奧爾波特把個人特質按其對人格不同的影響和作用，區分為三個層次：首要特質、（）和次要特質。A.中心特質B.邊緣特質C.基本特質D.重要特質【答案】：A24.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據奧爾波特的人格理論，上述人格特質屬于（）。A.次要特質B.首要特質C.中心特質D.共同特質【答案】：D25.主張根據個人發展需要來制定高校培養目標的是（）A.馬克思主義關于人的全面發展學說B.興趣決定論C.社會本位論D.個人本位論【答案】：D26.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業知識還應包括（）。A.實踐性知識B.社會科學知識C.學科專業知識D.人文科學知識【答案】：A27.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.復述B.組塊C.注意D.感覺登記【答案】：B28.高校組織的本質特征是（）A.模糊性B.學術性C.二元性D.復雜性【答案】：B29.根據教學關注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關注的是（）A.學生反應B.學科內容C.自我表現D.物理環境【答案】：C30.中世紀大學的特點具有行會性、國際性和（）。A.終身性B.自治性C.開放性D.流動性【答案】：B31.（）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A.生理反應B.認知評價C.情緒體驗D.個體需求【答案】：B32.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.程序性知識B.描述性知識C.陳述性知識D.條件性知識【答案】：A33.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主義B.實用主義C.自由主義D.享樂主義【答案】：D34.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現于（）A.古希臘B.中世紀C.現代國家興起之后D.古羅馬【答案】：C35.用來衡量人際關系質量的是（）。A.卷入程度B.社會交換C.心理距離D.交往頻率【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現了（）。A.學習內容的變化B.學習方式的變化C.師生關系的變化D.學習觀的變化【答案】：BCD37.堅持節約資源和保護環境的基本國策，要做到（）。A.堅持保護優先、自然恢復為主B.著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展C.形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式D.把節約資源放在首位【答案】：ABCD38.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識，具體表現在（）。A.對教育影響的選擇性B.教師影響的決定性C.學習方法的獨立性D.學習目的的多樣性【答案】：ACD39.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.勤警示C.細管理D.常宣傳E.巧溝通【答案】：ACDE40.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象控制C.印象形成D.印象整飾【答案】：BD41.下列屬于物質范疇的有（）。A.動物的本能活動B.人的感性活動C.人的實踐活動D.自然界盲目自發的運動【答案】：ABCD42.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.好勝心過于強烈B.在家人的幫助下生活一帆風順C.思想偏激D.自我認識從消極方面入手【答案】：ABC43.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.戰略規劃B.去行政化C.教授治校D.校長治校【答案】：ABD44.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.要堅持社會主義，就必須反對個人主義B.個人主義與利己主義同義C.個人主義是資產階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立D.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產物【答案】：AC45.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的工作態度和敬業精神B.教師的學術水平和工作能力C.教師的政治思想和職業道德水平D.教師的工作成效【答案】：ABCD46.社會公德主要規范是（）。A.保護環境B.文明禮貌C.助人為樂D.愛護公物【答案】：ABCD47.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現在（）。A.動機功能B.適應功能C.信號功能D.組織功能【答案】：ABCD48.關于當代大學生品德的現狀表述正確的是（）。A.道德情感體驗比較積極B.道德行為比較消極C.道德理想取向呈明顯的多元化態勢D.道德意志水平參差不齊【答案】：ABCD49.下列表述中，屬于職業道德特征的是（）。A.范圍上的無限性B.發展過程上的跳躍性C.形式上的多樣性D.內容的穩定性和連續性【答案】：CD50.學校心理健康教育的任務是（）A.維護學生心理健康B.培養學生良好心理素質C.成為"四有"新人D.促進學生實現與環境的積極適應【答案】：ABCD51.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.避免學生認知絕對化C.做好預防自殺的宣傳教育D.減輕外在壓力E.加強心理輔導F.建立良好的人際關系【答案】：ABCDEF52.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.就業市場的競爭B.師資人才的競爭C.收費標準的競爭D.生源競爭【答案】：ABCD53.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上