2015年秋季學期欽州港經濟技術開發區中學期中考試八年級物理試題2.與一只粉筆的直徑和人步行的速度最接近的值分別是（）A.0.5mm和1.2m/sB.0.5dm和1.2m/sC.0.5m和1.5m/sD.0.5cm和4.5km/h3.一天早晨，小曾在家中發現暖水瓶蓋打開不冒“白氣”，小曾問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫。他就倒了一碗嘗嘗，發現“燙”。又想到可能是因為房間的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”。就小曾倒了一碗嘗嘗屬于科學探究哪個環節（）A.提出問題B.猜想與假設C.進行實驗與收集證據D.交流與合作4．關于誤差，下列說法中正確的是（）A．測量時的錯誤就是誤差太大B．誤差是測量時未遵守操作規則引起的C．選擇精密測量儀器，改進實驗方法，可以減小誤差D．認真仔細測量，就可以避免誤差5.使用刻度尺測長度時，下面做法不正確的是()A.放置刻度尺時，刻度尺應沿所測長度放置，并必須從0刻度線量起B.看刻度尺時，視線要與尺面垂直，并要正對刻度線C.使用刻度尺前，要觀察它的量程，分度值和0刻度線。D.記錄時，要記下測量的數字和單位6.某同學用分度值是1mm的刻度尺測一個物體的長度，先后用正確的方法測量四次，測得的數值分別是：13.46cm、13.44cm、13.44cm，13.90cm、測得的結果應表示為（）A.13.447cmB.13.45cmC.13.56cmD.13.44cm7．小紅乘車去北京，綠妹前來送行。小紅看到綠妹逐漸向后退，而綠妹對著遠去的汽車揮手作別。綠妹看到“遠去的汽車”、小紅看到“后退的綠妹”。她們所選的參照物分別是（）A.汽車、地面B.地面、汽車C.汽車、汽車D.地面、地面8.甲、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖1所示，圖2中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是（）圖1圖1圖29．一個人騎自行車前進，開始以2m/s的速度勻速走了40m，然后又以5m/s的速度勻速走了50m，則他在整個路程中的平均速度是（）圖3A．4m/sB．3m/sC．3.5m/sD．2.5m/s圖310．甲、乙兩小車運動的s-t圖像如圖3所示，由圖像可知()A.甲、乙兩車都做勻速直線運動B.甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒C.經過6秒，甲、乙兩車相距2米D.經過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米11.關于勻速直線運動的速度，下列討論正確的說法是（）A.物體運動速度v越大，通過的路程s越長B.物體運動速度v越大，所用時間t越少C.v的大小由s/t決定，但與s、t的大小無關D.上述說法都不正確12.甲乙兩個是做勻速直線運動的物體，它們速度之比是2：3，所用時間之比是4：3，則甲乙兩物體通過路程之比是（）。A.3：2B.2：3C.9：8D.8：913.有一種電子牙刷,它能發出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服.關于電子牙刷,正確的說法是（）A.刷牙時,人聽不到超聲波,是因為超聲波不能在空氣中傳播B.超聲波的音調很低,所以人聽不到C.超聲波不是由物體振動產生的D.超聲波能傳遞能量14.下列圖4中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是()C．回聲定位D．超聲波探查C．回聲定位D．超聲波探查B．敲瓶底火焰搖動橡皮膜A．探測海深圖415．為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖5所示，你認為不能夠完成探究目的是（）圖5圖5紙板接觸齒數不同的齒輪B．改變鋼尺伸出桌邊的長度C．改變薄塑料尺劃過梳子的速度D．改變敲鼓的力度16.在硬紙板上穿一個小洞，通過小洞向外看，眼睛向小洞逐漸靠近，看到外面景物范圍（）A．變小B.變大C．不變D．先變大后變小17.一個人從遠處走近一盞路燈，然后又遠離路燈，在此過程中，影子的長度變化是（）圖6先長后短，再由短變長B．先短后長，再由長變短圖6C．一直在變長D．一直在變短18.如圖6所示是從平面鏡里看到的時鐘鐘面，則該時鐘指的真正時刻應是（）A．3點55分 B．8點25分 C．7點20分 D．5點40分二．填空題（每空2分，共36分）19.如圖7所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，正確使用的刻度尺的讀數為cm。一個女生跑400m，測量的時間如圖8所示，所用時間為S。圖8圖7圖8圖720.小明在揚聲器紙盆內撒一些碎紙屑，當揚聲器發聲時，他看到紙屑在不斷跳動，此現象說明了，在紙盆內撒碎紙屑的目的是。21．小明自己制作了一個哨子，如圖9所示．在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管，吹管的上端，可以發出悅耳的哨聲，這哨聲是由振動產生的；向上推活塞時，聲音的音調會變（選填“高”或“低”）．圖1022.在公共場所“輕聲細語”說話是文明的表現，這里的“輕聲細語”是指聲音的。如圖10所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調相同的是。圖10圖9圖923．我們能從不同方向看到本身不發光的物體，是因為光射到物體上時發生_________的緣故；有時“黑板反光”，看不清上面的字，是因為的緣故。（填鏡面反射或漫反射）24．太陽發出的光經8min20s射到地球上，則太陽與地球間的距離是____________米，如果入射光線垂直射到鏡面上，那么反射角是

度．25．視力檢查時要求被測人與視力表間隔5m。小袁同學準備借助一塊平面鏡檢查視力（如圖11所示），則他應坐在鏡前m處。人靠近平面鏡時，鏡中的像大小____(選填“變大”，“變小”，“不變”。)26.有一電控制的測液面高度的儀器，是通過光束在液面上的反射光線打到光電屏（能將信號模塊化為電信號進行處理）上來顯示液面高度，如圖12，當光電屏上的光點由S1移到S2時，表示液面高度了（填“上升”、“下降”或“不變”。用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播方向和徑跡，這種研究問題的科學方法是_________________________。S1S1S2圖12圖1127.太陽灶是用____面鏡制成的，它可以使照在表面的太陽光_______在一點。三．作圖與計算(共14分)28.（2分）如圖13所示，補畫出反射光路圖，并標明反射角和入射角的大小．圖15（2分）根據平面鏡成像規律，在圖14中畫出物體AB在鏡中的像A’B’圖15圖14圖14AB圖13圖13B30.（4分）若某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，圖15為他到達目的地時的車費發票。B求：（1）出租車行駛的時間；（2）出租車行駛的速度。（6分）在軍事學習中，一門反坦克炮直接瞄準所要射擊的靜止的坦克模型，射擊后經過0.6s，射手看到炮彈在坦克模型上爆炸，射擊后經過2.1s才聽到爆炸的聲音。（設炮彈做勻速直線運動，聲音在空氣中的傳播速度取為340m/s）求：（1）坦克模型到射手的距離。（2）炮彈運動的速度是多少m/s？四．探究題(每空2分，共14分)32.小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是________。小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料。他設想了A、B兩種實驗方案，你認為最佳的是________。方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。 方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。通過實驗得到的現象如下表所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為：____________圖16圖1633.小紅在學習光學時，完成了以下的實驗（1）：如圖16，點燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，且a大于b。則半透明紙上的像是（）圖17A．倒立、放大的虛像B．正立、縮小的虛像圖17C．倒立、縮小的實像D．正立、放大的實像(2)探究光的反射規律時，如圖17在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點，在右側F板上能看到反射光線OB。實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發生了反射。若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上(填“能”或“不能”)看到反射光，此時反射光線和入射光線(填“在”或“不在”)同一平面內。B卷一．不定項選擇題：（每題2分，共10分）1.下列說法正確的是（） A．掩耳盜鈴的寓言故事，講述了在聲源處減弱噪聲B．兒歌“月光光，照地堂”。從歌詞里，我們可以知道月亮是光源C．那英善唱女低音，劉歡長于男高音，這里的“高、低”是聲音的音調D．西施在河岸上，看到自己在水中的像，這是光的反射形成的在2008北京奧運圣火傳遞活動中，現場某記者同時拍下了固定在地面上隨圖18風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖18所示。根據它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是（）圖18A.甲火炬一定靜止 B.乙火炬一定向左運動C.乙火炬一定靜止 D.甲火炬一定向右運動3．下列有關光的現象中，正確的說法是()A．陽光下，微風吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊含著光的反射現象B．汽車在夜間行駛時，應打開駕駛室里的電燈C．人在照鏡子時，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時，平面鏡所成的像會變大D．在暗室里，為了能從鏡子中看清自己的臉部，應把手電筒對鏡子照射4．“影”是我們日常生活中常見的光現象，如：做光學游戲形成的“手影”；民間皮影戲的“皮影”；湖岸景色在水中形成的“倒影”；成語中的“杯弓蛇影”等，以下列出的“影”與物理知識對應關系正確的是()A．手影——光的直線傳播B．皮影——光的反射傳播 C．杯弓蛇影——平面鏡成像 D．倒影——光的直線傳播5.在黑暗的教室墻壁上掛一平面鏡，用手電筒正對著照射，從旁邊觀察的同學會發現()鏡子亮了，墻也亮了，它們都發生了鏡面反射B.鏡子發生鏡面反射不亮，墻發生漫反射亮了C.墻和鏡子都不亮，它們都發生了漫反射D.鏡子和墻都亮了，它們都發生了鏡面反射二．探究題6.（6分）小成同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在豎立的玻璃板前5cm處放一支點燃的蠟燭A，燭焰高8cm，小成發現在玻璃板的后面出現蠟燭的像，他再取一段未點燃的同樣的蠟燭B放在像處，發現該蠟燭與蠟燭A的像完全重合；如圖19所示。（1）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭（選填“A”或“B”）這一側觀察。如果在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴（選填“能”或“不能”）被點燃；圖19（2）為便于觀察，該實驗最好在_______環境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時。也能觀察到_______，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。圖19（3）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？（）A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作（4）小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2s時，B蠟燭應與A相距____cm才可能與A的像完全重合。7.(4分)小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規律地擺動，經認真觀察發現鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢？于是，他請教了物理老師，知道擺來回擺動一次的時間叫做周期，在老師的指導下他設計如圖20所示的單擺（即細繩下系一小鋼球）進行探究。實驗數據記錄如下表：實驗次數12345678擺長L/m0.300.400.500.600.700.800.