2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試模擬卷（筆試綜合）英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦與創(chuàng)意表演競(jìng)賽試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦要求：請(qǐng)從以下詩(shī)歌中選擇一首進(jìn)行朗誦，要求發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。1.Spring2.MyCountry3.ILoveMyFamily4.TheLittleBlackbird5.ADream6.TheOldMan7.TheButterfly8.TheSun9.TheMoon10.TheStar二、英語(yǔ)創(chuàng)意表演要求：請(qǐng)根據(jù)以下故事情節(jié)，發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行英語(yǔ)表演。故事情節(jié)：一位名叫Tom的小男孩，他非常喜歡動(dòng)物。一天，他在森林里遇到了一只受傷的小鳥(niǎo)，他決定帶回家照顧。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照顧，小鳥(niǎo)恢復(fù)了健康，Tom決定把它放回森林。在放鳥(niǎo)的那一刻，Tom感到非常不舍，但他知道這是最好的選擇。表演要求：1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)Tom和小鳥(niǎo)的外貌特征。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)Tom照顧小鳥(niǎo)的過(guò)程。3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)Tom放鳥(niǎo)的場(chǎng)景。4.請(qǐng)表演Tom和小鳥(niǎo)之間的互動(dòng)，如喂食、玩耍等。5.請(qǐng)表演Tom放鳥(niǎo)時(shí)的情感變化。6.請(qǐng)表演Tom和小鳥(niǎo)離別時(shí)的情景。7.請(qǐng)用英語(yǔ)進(jìn)行表演，要求發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。三、英語(yǔ)詞匯辨析要求：請(qǐng)從以下每組單詞中選擇正確的詞填空。1.a.haveb.hasI_______twocats.2.a.amb.isMymother_______ateacher.3.a.areb.isThey_______students.4.a.dob.doesMyfather_______adoctor.5.a.haveb.hasShe_______abrother.6.a.amb.isHe_______ateacher.7.a.areb.isThey_______students.8.a.dob.doesMymother_______ateacher.9.a.haveb.hasI_______twocats.10.a.amb.isShe_______astudent.四、英語(yǔ)語(yǔ)法填空要求：請(qǐng)根據(jù)句子意思，在空格處填入合適的單詞。1.She_______(go)tothelibraryyesterday.2._______(be)youreadyfortheparty?3.Thecat_______(sleep)onthesofawhenIgothome.4.IfI_______(have)moretime,I_______(travel)toParis.5.She_______(notlike)coffee,butshe_______(like)tea.6.They_______(notfinish)theirhomeworkyet.7._______(be)thisyourbook?8.I_______(notsee)youforalongtime.9._______(do)youthinkofthenewmovie?10.Thechildren_______(noteat)theirbreakfastyet.五、英語(yǔ)閱讀理解要求：閱讀以下短文，然后回答問(wèn)題。Onceuponatime,inasmallvillage,therelivedayounggirlnamedLily.Lilywasverykindandhelpfultoeveryone.Shelovedtoreadbooksanddreamedofbecomingawriteroneday.Oneday,Lilyfoundanold,abandonedhousenearthevillage.Shewascuriousaboutitanddecidedtoexploreit.Insidethehouse,shefoundamagicalbookthatcouldmakedreamscometrue.Lilywasexcitedandreadtheinstructionscarefully.Sheneededtowriteastoryeverydayforamonthtounlockthebook'spower.Lilystartedworkingonherstory,andeverydayshewroteandwrote.Shesharedherstorywithherfriends,andtheyalllovedit.Afteramonth,shefinallyopenedthebook,andherdreamcametrue.Shebecameafamouswriter,andherbookwaspublishedallovertheworld.1.WhatwasLily'sdream?2.WheredidLilyfindthemagicalbook?3.HowlongdidittakeLilytowriteherstory?4.WhatdidLily'sfriendsthinkofherstory?5.WhathappenedtoLilyaftersheopenedthebook?六、英語(yǔ)句子改寫(xiě)要求：將下列句子進(jìn)行改寫(xiě)，要求意思不變。1.Thesunisshiningbrightly.2.Theyareplayingfootballinthepark.3.Shehasalotoffriends.4.Ithinkyoushouldtryagain.5.Thecatissleepingonthebed.6.Helikestoreadbooks.7.Theflowersarebloominginthegarden.8.Wearegoingtothecinemathisevening.9.Shedoesn'tknowwherethebookis.10.Thedogisbarkingloudly.本次試卷答案如下：一、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦1.Spring2.MyCountry3.ILoveMyFamily4.TheLittleBlackbird5.ADream6.TheOldMan7.TheButterfly8.TheSun9.TheMoon10.TheStar解析思路：本題要求學(xué)生從給出的詩(shī)歌中選擇一首進(jìn)行朗誦。學(xué)生需要根據(jù)自己的喜好和朗讀能力來(lái)選擇，確保所選詩(shī)歌適合朗誦。二、英語(yǔ)創(chuàng)意表演1.設(shè)計(jì)Tom和小鳥(niǎo)的外貌特征：Tom可以是短發(fā)、戴眼鏡的小男孩，小鳥(niǎo)可以是黃色的羽毛，紅色的喙。2.設(shè)計(jì)Tom照顧小鳥(niǎo)的過(guò)程：Tom發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)受傷，給它喂食，清理傷口，給它找一個(gè)溫暖的巢。3.設(shè)計(jì)Tom放鳥(niǎo)的場(chǎng)景：Tom帶著小鳥(niǎo)來(lái)到森林，找到一個(gè)合適的地方，輕輕地將小鳥(niǎo)放在地上。4.表演Tom和小鳥(niǎo)之間的互動(dòng)：Tom喂食小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)跟隨Tom玩耍。5.表演Tom放鳥(niǎo)時(shí)的情感變化：Tom開(kāi)始不舍，但最終決定放鳥(niǎo)，臉上露出釋然的表情。6.表演Tom和小鳥(niǎo)離別時(shí)的情景：Tom與小鳥(niǎo)揮手告別，小鳥(niǎo)展翅飛翔。解析思路：本題要求學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)意表演。學(xué)生需要根據(jù)故事內(nèi)容設(shè)計(jì)表演的各個(gè)方面，包括人物特征、情節(jié)發(fā)展、情感表達(dá)等。三、英語(yǔ)詞匯辨析1.a.haveb.has答案：a解析思路：主語(yǔ)I是單數(shù)第三人稱(chēng)，應(yīng)使用have。2.a.amb.is答案：b解析思路：主語(yǔ)Mymother是第三人稱(chēng)單數(shù)，應(yīng)使用is。3.a.areb.is答案：a解析思路：主語(yǔ)They是復(fù)數(shù)形式，應(yīng)使用are。4.a.dob.does答案：b解析思路：主語(yǔ)Myfather是第三人稱(chēng)單數(shù)，應(yīng)使用does。5.a.haveb.has答案：a解析思路：主語(yǔ)She是第三人稱(chēng)單數(shù)，應(yīng)使用have。6.a.amb.is答案：b解析思路：主語(yǔ)He是第三人稱(chēng)單數(shù)，應(yīng)使用is。7.a.areb.is答案：a解析思路：主語(yǔ)They是復(fù)數(shù)形式，應(yīng)使用are。8.a.dob.does答案：b解析思路：主語(yǔ)Mymother是第三人稱(chēng)單數(shù)，應(yīng)使用does。9.a.haveb.has答案：a解析思路：主語(yǔ)I是單數(shù)第三人稱(chēng)，應(yīng)使用have。10.a.amb.is答案：b解析思路：主語(yǔ)She是第三人稱(chēng)單數(shù)，應(yīng)使用is。四、英語(yǔ)語(yǔ)法填空1.a.go解析思路：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)yesterday，使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。2.b.be解析思路：此處為一般疑問(wèn)句，使用be動(dòng)詞。3.a.sleep解析思路：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)whenIgothome，使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。4.a.haveb.does解析思路：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)IfI，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)；主語(yǔ)I是單數(shù)第三人稱(chēng)，使用does。5.a.notlikeb.like解析思路：根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞but，使用否定形式notlike。6.a.notfinish解析思路：根據(jù)yet，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定形式。7.b.be解析思路：此處為一般疑問(wèn)句，使用be動(dòng)詞。8.a.notsee解析思路：根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)foralongtime，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定形式。9.a.do解析思路：此處為一般疑問(wèn)句，使用do動(dòng)詞。10.a.noteat解析思路：根據(jù)yet，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定形式。五、英語(yǔ)閱讀理解1.WhatwasLily'sdream?答案：Lily'sdreamwastobecomeawriter.解析思路：根據(jù)第一段第二句，Lilylovedtoreadbooksanddreamedofbecomingawriteroneday.2.WheredidLilyfindthemagicalbook?答案：Lilyfoundthemagicalbookinanold,abandonedhousenearthevillage.解析思路：根據(jù)第二段第一句，Lilyfoundanold,abandonedhousenearthevillage.3.HowlongdidittakeLilytowriteherstory?答案：IttookLilyamonthtowriteherstory.解析思路：根據(jù)第二段第四句，Lilyneededtowriteastoryeverydayforamonthtounlockthebook'spower.4.WhatdidLily'sfriendsthinkofherstory?答案：Lily'sfriendslovedherstory.解析思路：根據(jù)第二段第三句，Lilysharedherstorywithherfriends,andtheyalllovedit.5.WhathappenedtoLilyaftersheopenedthebook?答案：Aftersheopenedthebook,Lilybecameafamouswriter,andherbookwaspublishedallovertheworld.解析思路：根據(jù)第三段第一句，Lilyopenedthebook,andherdreamcametrue.Shebecameafamouswriter,andherbookwaspublishedallovertheworld.六、英語(yǔ)句子改寫(xiě)1.Thesunisshiningbrightly.改寫(xiě)：Thesunshinesbrightly.解析思路：將進(jìn)行時(shí)態(tài)改為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。2.Theyareplayingfootballinthepark.改寫(xiě)：Theyplayfootballinthepark.解析思路：將進(jìn)行時(shí)態(tài)改為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。3.Shehasalotoffriends.改寫(xiě)：Shehasmanyfriends.解析思路：將alotof改為many，表示數(shù)量。4.Ithinkyoushouldt