2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷——語文綜合實踐活動設計創新教學案例考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解1.閱讀下面的文章，回答問題。《小草與陽光》陽光明媚的午后，小草從土里探出頭來，好奇地打量著這個世界。陽光照耀著它，它感到無比的溫暖。小草心想：“我要長得更高，讓更多的人看到我的美麗。”就在這時，一只小蟲子爬了過來，它對小草說：“小草，你知道嗎？陽光雖然溫暖，但也會灼傷你的身體。你要小心啊！”小草微笑著說：“謝謝你的關心，但我相信陽光也會讓我變得更加強壯。”小草在陽光的照耀下，一天天長高。它成為了這片土地上最美麗的風景。問題：（1）請用一句話概括這篇文章的主要內容。（2分）（2）小草為什么會感到無比的溫暖？（3分）（3）小草是如何面對小蟲子的勸告的？（4分）（4）小草最終成為了這片土地上最美麗的風景，這告訴我們什么道理？（4分）二、作文要求：以“我的成長故事”為題，寫一篇400字左右的作文。要求內容真實，結構完整，語言通順。三、修改病句1.原句：我每天早上都去公園跑步，有時候跑得很累，但我仍然堅持。修改：我每天早上都去公園跑步，有時候跑得很累，但我依然堅持。2.原句：媽媽告訴我，要努力學習，將來成為一名科學家。修改：媽媽告訴我，要努力學習，將來成為一位科學家。3.原句：這本書里的故事很有趣，我非常喜歡。修改：這本書里的故事很有趣，我特別喜歡。4.原句：老師鼓勵我們要勇敢面對困難，努力克服。修改：老師鼓勵我們要勇敢地面對困難，努力克服。5.原句：我非常喜歡和同學們一起學習，一起玩耍。修改：我非常喜歡和同學們一起學習、一起玩耍。四、文言文閱讀《論語》節選子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.請解釋下列詞語的意思。（1）學而時習之：______（2分）（2）有朋自遠方來：______（2分）（3）不亦說乎：______（2分）2.請翻譯下列句子。（1）學而時習之，不亦說乎？（3分）（2）有朋自遠方來，不亦樂乎？（3分）3.請談談你對這段話的理解。（4分）五、古詩詞鑒賞《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1.請解釋下列詞語的意思。（1）千山鳥飛絕：______（2分）（2）萬徑人蹤滅：______（2分）（3）孤舟蓑笠翁：______（2分）2.請翻譯下列句子。（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（3分）（2）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（3分）3.請談談你對這首詩的理解。（4分）六、現代文閱讀《小河彎彎》小河彎彎，從我家門前流過。它清澈見底，河面上漂浮著幾朵荷花。每天放學后，我都會到小河邊玩耍。我喜歡看著河水輕輕地流淌，聽著小鳥的歌聲。有一天，我發現河水變得渾濁了。我四處尋找原因，發現有人在河邊洗衣服，把污水排進了河里。我非常氣憤，決定阻止這種行為。我找到村委會，向他們反映情況。經過大家的努力，河水終于變得清澈了。問題：1.請用一句話概括這篇文章的主要內容。（2分）2.文章中提到的小河有什么特點？（3分）3.為什么河水會變得渾濁？（4分）4.我是如何解決河水渾濁問題的？（4分）四、填空題1.我國古代四大發明分別是：造紙術、______、______、______。2.《三國演義》中，被譽為“臥龍、鳳雛、臥龍、鳳雛”的人物分別是：______、______、______、______。3.《西游記》中，唐僧師徒四人分別是：唐僧、______、______、______。4.《紅樓夢》中，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵被稱為“金陵十二釵”中的三位。5.《水滸傳》中，梁山好漢有一百零八位，其中“及時雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖等都是家喻戶曉的英雄。五、選擇題1.下列成語中，表示“非常高興”的是：（）A.欣喜若狂B.欣喜不已C.欣喜洋洋D.欣喜若命2.下列詞語中，屬于反義詞的是：（）A.高興——悲傷B.善良——兇惡C.美麗——丑陋D.高興——高興3.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：（）A.小明跑得快，像一只兔子。B.天上的星星，像眼睛一樣明亮。C.她的笑聲，像春天的花朵。D.小明的成績，像金子一樣閃閃發光。4.下列詩句中，屬于七言絕句的是：（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.春江潮水連海平，海上明月共潮生。六、簡答題1.簡述《論語》中“學而時習之，不亦說乎？”這句話的意義。（4分）2.簡述《三國演義》中“草船借箭”的故事情節。（4分）3.簡述《西游記》中孫悟空的三個變化：七十二變、筋斗云、定海神針。（4分）本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.答案：小草在陽光的照耀下，一天天長高，成為了這片土地上最美麗的風景。解析思路：通過閱讀全文，找出文章的主要內容，即小草在陽光的照耀下成長，最終成為美麗的風景。2.答案：陽光照耀著小草，讓它感到溫暖。解析思路：在文章中找到描述小草感受陽光的部分，即“陽光照耀著它，它感到無比的溫暖”。3.答案：小草相信陽光也會讓它變得更加強壯，因此接受了小蟲子的勸告。解析思路：在文章中找到小草對陽光態度轉變的部分，即“小草微笑著說：‘謝謝你的關心，但我相信陽光也會讓我變得更加強壯。’”4.答案：小草最終成為了這片土地上最美麗的風景，這告訴我們面對困難要勇敢，相信自己，堅持努力。解析思路：通過分析文章的主題，即小草在陽光的照耀下成長，得出面對困難要勇敢，相信自己，堅持努力的道理。二、作文答案：（此處為作文內容，由于字數限制，無法展示全文）三、修改病句1.修改：我每天早上都去公園跑步，有時候跑得很累，但我依然堅持。解析思路：將“仍然”改為“依然”，使句子更加通順。2.修改：媽媽告訴我，要努力學習，將來成為一名科學家。解析思路：將“一位”改為“一名”，使句子更加規范。3.修改：這本書里的故事很有趣，我特別喜歡。解析思路：將“特別”改為“喜歡”，使句子更加簡潔。4.修改：老師鼓勵我們要勇敢面對困難，努力克服。解析思路：在“勇敢”前加上“地”，使句子更加完整。5.修改：我非常喜歡和同學們一起學習、一起玩耍。解析思路：將“和”改為“、”，使句子更加規范。四、文言文閱讀1.答案：（1）學而時習之：學習并且時常溫習。（2分）（2）有朋自遠方來：有朋友從遠方來。（2分）（3）不亦說乎：不是很高興嗎？（2分）解析思路：根據文言文的特點，逐字逐句翻譯，理解詞語的意思。2.答案：（1）學而時習之，不亦說乎？學習并且時常溫習，不是很高興嗎？（3分）（2）有朋自遠方來，不亦樂乎？有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？（3分）解析思路：根據文言文的特點，逐字逐句翻譯，理解句子的意思。3.答案：這段話告訴我們，學習要持之以恒，有朋友相伴，生活更加美好，面對別人的誤解和不理解，要保持平和的心態。解析思路：結合文言文的內容，分析其寓意和道理。五、古詩詞鑒賞1.答案：（1）千山鳥飛絕：山上的鳥兒都飛走了。（2分）（2）萬徑人蹤滅：所有的路上都沒有人的蹤跡。（2分）（3）孤舟蓑笠翁：一位老漁夫，獨自一人在船上，戴著斗笠，披著蓑衣。（2分）解析思路：根據古詩詞的特點，逐字逐句翻譯，理解詞語的意思。2.答案：（1）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。山上沒有鳥兒，所有的路上都沒有人的蹤跡。（3分）（2）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。一位老漁夫，獨自一人在船上，戴著斗笠，披著蓑衣，在寒冷的江上釣魚。（3分）解析思路：根據古詩詞的特點，逐字逐句翻譯，理解句子的意思。3.答案：這首詩描繪了一幅寧靜、孤獨的江雪景象，表達了詩人對大自然的熱愛和對人生的感慨。解析思路：結合古詩詞的內容，分析其意境和情感。六、現代文閱讀1.答案：小河彎彎，從我家門前流過，清澈見底，河面上漂浮著幾朵荷花。解析思路：通過閱讀全文，找出文章的主要內容，即小河的特點。2.答案：河水變得渾濁是因