1/23專題三現代文閱讀第20講建議、看法、啟示01考情透視·目標導航 ?課標要求?考查形式?命題趨勢02知識導圖·思維引航03考點突破·考法探究知識點一提問形式知識點二思路分析知識點三答題模板04題型精研·考向洞悉?考向1建議與看法?考向2啟示與感悟一、課標要求1.理解領會方面：閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論。學生需要對不同形式、不同來源的信息進行綜合分析和理解，把握文本的整體含義和核心要點。2.區分判斷方面：能區分觀點與材料（道理、事實、數據、圖表等），發現觀點與材料之間的聯系，并通過自己的思考，作出判斷。閱讀新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點，獲取主要信息。閱讀科技作品，還應注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法。二、考查形式及命題趨勢考查題型內容要點命題趨勢建議類直接明確要求針對文本中的某一問題或現象提出建議。要求結合自身實際或社會生活實際，提出解決文本中問題的建議。1.情境化更加突出。2.跨學科融合加深。3.強調深度思維與創新。4.綜合考查能力提升。看法類直接詢問對文本中某一觀點、現象或事件的看法。讓考生結合生活中的實例，談談對文本中某一內容的看法。啟示類如“從材料中關于垃圾分類成功的案例中，你得到了什么啟示”。如“比較材料中兩個不同城市治理交通擁堵的案例，說說它們給你的啟示有哪些相同點和不同點”。一、提問形式1.建議類：針對問題直接提問：如“針對材料中提到的中小學生睡眠不足問題，請提出有效的解決建議”。結合實際場景提問：“假設你是社區工作人員，針對社區內老年人活動設施不足的情況，你會提出哪些改善建議”。2.看法類：對觀點的看法：“材料中專家認為線上教育將成為未來教育的主流形式，你是否認同這一觀點？請闡述理由”。對現象的看法：“對于當前社會上流行的‘盲盒熱’現象，你怎么看？結合材料內容談談你的觀點”。3.啟示類：從成功案例獲取啟示：“閱讀材料中某企業自主創新取得成功的案例，談談它對你理解企業發展有什么啟示”。從普遍現象得出啟示：“結合材料中關于全民閱讀推廣的各種現象，說說對提升國民閱讀素養有什么啟示”。二、思路分析1.建議類：分析問題：仔細研讀文本，明確問題產生的原因、現狀及影響，找出問題的關鍵所在。比如分析青少年近視率上升問題，可能要考慮電子產品使用時長、用眼習慣、學習環境等因素。結合實際：思考日常生活經驗、社會常識以及相關政策法規等，從不同角度尋找解決辦法。確保可行：提出的建議要具有可操作性、合理性和針對性，能夠切實解決問題。2.看法類：明確觀點：在閱讀文本后，確定自己對所討論內容是支持、反對還是有保留意見，表明態度要清晰。尋找依據：從材料中提取能夠支撐自己觀點的信息，如數據、事例、理論等，同時也可以結合自身經歷、社會現象等進行闡述。邏輯論證：按照一定的邏輯順序組織語言，將觀點和依據有條理地呈現出來，使論述具有說服力。3.啟示類：總結經驗教訓：梳理材料中相關事件、現象的發展過程，分析成功之處或失敗原因，提煉出具有普遍意義的內容。聯系實際拓展：將總結出的經驗教訓與自身生活、社會發展等方面相聯系，思考如何在類似情境中應用，得出具體的啟示內容。三、答題模板1.建議類：分點闡述：①[建議一內容]，[闡述建議一的作用或實施方式]；②[建議二內容]，[闡述建議二的作用或實施方式]；③……總結式：要解決[問題]，可以從以下幾個方面入手：一是[建議一內容]，這有助于[說明作用]；二是[建議二內容]，能夠[說明作用]；……2.看法類：觀點+原因：我認為[自己的觀點]，原因如下：首先，從材料中可知[依據一]；其次，在現實生活中[結合自身或社會實際依據二]；最后，[其他依據]。先駁后立：有人認為[他人觀點]，這種看法有一定道理，但我不完全認同。[指出他人觀點的合理性與不合理之處]，實際上[闡述自己的觀點及依據]。3.啟示類：從……中，我得到了以下啟示：一是[啟示一內容]，在[具體場景]中，我們可以[如何應用啟示一]；二是[啟示二內容]，當[遇到類似情況]時，我們應該[如何應用啟示二]；……材料中……的事例讓我明白：[總結啟示核心內容]，這啟示我們在[相關方面]要[具體做法]。（2024·四川瀘州·模擬預測）閱讀下面兩則材料，按照要求完成下面小題。材料一極光：顏色不一樣的“花火”①極光多姿多彩，變化萬千。它有時倏忽出現，猶如焰火，綻放一瞬便消失得無影無蹤；有時可輝映蒼穹數小時；有時像一條彩帶；有時像一塊巨大銀幕，上映一場“球幕電影”。如此美妙的極光，究竟是從哪兒來的呢？②天文學家說，極光主要是太陽劇烈爆發引起的。太陽爆發，俗稱太陽“打噴嚏”。所以，極光其實就是太陽打了個“大噴嚏”，噴了地球“一臉”五顏六色。太陽“打噴嚏”時，會噴出大量物質，如高速運動的高能帶電粒子流（太陽風），它們在太陽系內橫沖直撞、“大打出手”。所幸的是，地球磁場筑起一道道嚴密的防御網，努力保護人類。③但是，太陽磁場可以通過一種叫“磁場重聯”的方式，把嚴密的地球磁場防御網撕開一個大口子，讓太陽高能粒子一擁而入。地球磁場一邊繼續組織防御，盡力阻擋“敵人”長驅直入；一邊把那些射入的粒子束縛住，讓它們只能沿磁力線去南北磁極。地球磁場在南北極是漏斗形的，陷入漏斗里的太陽高能粒子不肯輕易認輸，困獸猶斗。④地球又拿出第二大防御武器——大氣層。大氣層中的氣體分子或原子，奮不顧身地與太陽高能粒子相撞，便產生了“電磁風暴”和“可見光”，這種在極地形成的光，在天文學上就稱為極光。⑤由上可見，極光的形成必具備三大條件：太陽風、磁場和大氣。太陽風的強弱，是極光規模大小的先決條件。一般來講，太陽活動高峰年更容易出現極光。⑥極光由初升到消逝，其間形狀變幻莫測，色彩也時刻生變。對地球上的極光而言，綠色是最常見的顏色，紅色、白色和藍色也會出現。為什么極光有如此多的色彩、如此多的形態呢？⑦極光顏色之所以多變，其實和空氣成分有很大關系。空氣是由氧、氮、氫、氖、氨等氣體元素組成的，在太陽風的“轟炸”下，不同元素的原子“犧牲”時，會激發出不同顏色的光：太陽高能粒子和氧原子撞擊，便發出綠色或紅色的光；和氮原子撞擊，便發出紫色、藍色和一些深紅色的光；和氫原子撞擊，則會發出藍色的光。這些色彩繽紛的光，就形成了綺麗的極光。⑧此外，大量的粒子沖撞，發生在廣袤的地球大氣層空間，會導致極光形態多樣：如云朵般的極光團、沿磁力線方向的射線狀極光芒、均勻的帳慢狀極光慢……有的在天頂游走，有的在地平線上微露，有時是單層，有時是雙層甚至多層……可見，極光的顏色和形態千變萬化。⑨在地球上能否看到極光，與所處地磁緯度直接相關。科學觀測表明，極光最常出現在南北磁緯度67°附近的兩個環狀帶區域，分別稱作北極光區和南極光區。⑩地磁緯度在45-60°之間的區域稱為弱極光區，如北美、北歐的主要城市，看到極光的概率比較大。地磁緯度低于45°的區域稱為微極光區，如亞洲大部、歐洲南部，看到極光的概率很小。?從上述極光區域分析，越靠近北磁極，出現極光的概率越大。如果太陽活動比較弱，一般只有高緯度地區可以看到極光。如果是太陽活動極大年，一些中低緯度地區也可看到極光。因此，能否看到極光，還取決于太陽活動的強弱。（選自《齊魯晚報》有刪改）材料二①2024年處于第25個太陽活動周期，會產生劇烈的太陽爆發活動，即太陽上的能量釋放。想與極光來場美麗的邂逅，你可以通過查看地磁Kp指數（全球磁場指數）、極光預報圖以及所在地的地磁緯度來嘗試預測。②地磁Kp指數。這是一個簡單的地磁指數，被用來描述每日3小時內的地磁擾動強度，用數字0-9來劃分強度等級。在空間環境預報中心可以查看未來3天的地磁暴預報。Kp指數極光狀態0-2極光將很靠北，相當暗淡，而且不是很活躍。3-5極光將遠離兩極，會變得更亮，并且會有更多的極光活動。如果你在北極圈附近的地區，這些極光會非常令人賞心悅目。6-7極光將遠離兩極，并且將變得非常明亮、活躍。在這種地磁活動水平上，有可能在中國漠河看到極光。8-9極光將進一步向赤道方向移動，將變得非常明亮、非常活躍。在這種地磁活動水平上，中國漠河可以看到極光，新疆阿勒泰地區有可能看到極光。③極光預報圖。極光的亮度和位置通常顯示為以地球磁極為中心的綠色橢圓。當預報極光更加強烈時，綠色橢圓會變成紅色。在NOAA（美國國家海洋和大氣管理局）空間天氣預報中心（SWPC）的頁面上，可以查閱到最新的極光預報圖。④地磁緯度。地球的地理兩極和磁極并不完全相同，存在11.5°的夾角，所以地理緯度不等于地磁緯度（地磁緯度即所在地的地理緯度減去10°左右），而且地球磁軸還向北美洲偏移。因此，地磁緯度才是我們需要的緯度。請注意，并不是極光邊緣必須到達你所在的磁緯才能被你看見，其實在極光邊緣的4-5個緯度距離，你便可以看到它。⑤當你知道了所在地的磁緯，就可以結合當前的地磁Kp指數和極光預報圖來判斷你是否能看到極光。（選自《科學大眾（中學生）》有刪改）國家衛星氣象中心發布消息稱今明兩年為太陽活動高峰年。極光愛好者小明在3月23日預測：未來兩天，如果天氣晴朗，位于我國最北端的黑龍江漠河（東經121°-124°，北緯52°-53°）有機會看到美麗的極光。你認為他的預測準確嗎？請結合兩則材料簡要分析。【答案】我認為小明的預測是準確的。①2024年是太陽活動極大年，由材料一內容可知，如果是太陽活動極大年，地磁緯度低于45°的地區，可以看到極光。②根據材料二，可以推算出漠河地區的地磁緯度約為42°到43°。【解析】文本通過兩則材料層層展開，對極光的成因、特性和觀測條件進行了全面而生動的介紹。材料一從自然科學角度，詳細分析了極光的生成過程、顏色形態與分布規律，邏輯清晰，內容科學性強；材料二則從實踐應用切入，提供了觀測極光的技巧與方法，具有很強的指導價值。兩則材料相輔相成，既滿足科普需求，又兼具實用性和趣味性，適合讀者加深對自然現象的認識和探索自然奧秘的興趣。本題考查對內容的理解與拓展運用。首先表明觀點，認為小明的預測是準確的。其次結合材料內容闡明理由。根據材料一第?段“如果是太陽活動極大年，一些中低緯度地區也可看到極光”可知，國家衛星氣象中心已發布今明兩年為太陽活動高峰年，這滿足了極光在更廣泛區域出現的太陽活動條件，使得像漠河這類地磁緯度相對較低地區有機會看到極光。根據材料二第④段“地球的地理兩極和磁極并不完全相同，存在11.5°的夾角，所以地理緯度不等于地磁緯度（地磁緯度即所在地的地理緯度減去10°左右）”可知，漠河地理緯度北緯52°-53°，推算出其地磁緯度約為42°到43°，處于材料一中提及的可能看到極光的地磁緯度范圍內。且材料提到天氣晴朗，排除了天氣因素干擾，綜合來看小明預測合理。考向一建議與看法（2024·江蘇鹽城）班級開展“保護生物多樣性”主題學習活動，請你參與。材料一2022-2024年中國生物物種數據信息年份物種數量（個）種下單元數量（個）202212503413259202313506113613202414148413880（根據中國科學院生物多樣性委員會《中國生物物種名錄》整理）材料二：①2024年5月22日是第24個國際生物多樣性日，主題為“生物多樣性，你我共參與”。近年來，我國加快完善生物多樣性保護政策法規，珍稀瀕危野生動植物種群實現了恢復性增長，不斷傳來物種受威脅程度“降級”的消息。世界自然保護聯盟把物種受威脅程度劃為7個等級：滅絕、野外滅絕、極危、瀕危、易危、近危、無危。②通過實施國家公園、國家植物園體系建設及野生動植物保護工程，我國生物多樣性保護取得積極成效。自第一批國家公園設立以來，東北虎豹國家公園內野生東北虎達到70只左右，野生東北豹達到80只左右，去年新增野生東北虎幼崽20只、野生東北豹幼崽15只，大熊貓野外種群總量從20世紀80年代約1100只增長到近1900只。野生川金絲猴種群數量從2002年1.4萬只增加到目前約2.5萬只，受威脅程度由易危降級為近危（摘編自“光明網”“中華人民共和國自然資源部”網站）材料三：①據統計，全球有一半的GDP產出都與生物多樣性有關：全球近40%人口的生計依賴海洋和沿海的生物多樣性；有50%以上的藥物成分來源于動植物。生物多樣性為人類社會提供了衣、食、住、行及文化生活。健康的環境意味著系統內所有組分（包括生態系統、生物群落、物種、種群等）均處于良好狀態。但是，人口增長、自然資源過度利用，加快了物種滅絕的速率，使得生物多樣性降低，地球的免疫系統受到破壞。目前，全球生物多樣性喪失的趨勢仍沒有得到有效遏制，棲息地被破壞、人類過度采伐、外來物種入侵、全球氣候變化這些因素仍在威脅著全球的生物多樣性。②棲息地被破壞的一個嚴重后果是物種被隔絕在支離破碎的環境中，種群之間的基因交流受到阻隔，影響物種的繁衍。如西雙版納部分地區橡膠園取代森林之后，當地特有物種白頰長臂猿數量急劇減少，現已成為世界上最瀕危的物種之一。（摘編自“中青在線”“國家林業和草原局國家公園管理局”網站）材料四◎就地保護是在瀕危生物原來的生活區域對其實施的保護，是保護生物多樣性最為有效的措施。自然保護區是生物多樣性就地保護的主要場所。◎遷地保護是將瀕危生物遷出原棲息地對其進行的特殊保護和管理，也是對就地保護的補充。建設植物園、動物園和水族館等是實施遷地保護的主要手段。◎生物多樣性是人類生存的基本保障。保護生物多樣性，還應加強教育和法制管理，重視保護生物多樣性的宣傳，提高公民的環境保護意識。（摘自《生物學》八年級上冊，江蘇鳳凰教育出版社）1．讀完材料二，小妍認為既然野生川金絲猴物種受威脅程度“降級”了，那么保護工作可以取消，你同意這種說法嗎？請結合材料三說說理由。2．結合本次主題學習活動，請你圍繞白頰長臂猿的保護向西雙版納有關部門提三條合理建議。【答案】1．不同意。因為地球的免疫系統已受到破壞，同時，全球生物多樣性喪失的趨勢仍沒有得到有效遏制。2．示例：①設立白頰長臂猿自然保護區：②將白頰長臂猿遷地保護；③政府部門加強教育和法制管理：④加大保護生物多樣性的宣傳力度，提高公民保護環境和保護白頰長臂猿的意識。（答出三條即可）【解析】這篇非連續文本圍繞“保護生物多樣性”的主題，整合了四則材料，內容豐富全面。材料一以數據形式直觀展示了中國生物物種數量的增長，材料二、三分別介紹了我國在生物多樣性保護方面取得的成效及生物多樣性喪失的現狀與原因，材料四則提出了保護生物多樣性的措施。各材料之間聯系緊密，邏輯清晰，共同構成了對生物多樣性保護的全面闡述，有助于讀者深入了解該主題，增強保護生物多樣性的意識。1．本題考查材料信息的提取和概括。由材料三第①段中“但是，人口增長、自然資源過度利用，加快了物種滅絕的速率，使得生物多樣性降低，地球的免疫系統受到破壞。目前，全球生物多樣性喪失的趨勢仍沒有得到有效遏制，棲息地被破壞、人類過度采伐、外來物種入侵、全球氣候變化這些因素仍在威脅著全球的生物多樣性”可知，盡管野生川金絲猴物種受威脅程度“降級”了，但地球的生態系統仍然面臨著巨大的壓力和破壞，生物多樣性喪失的趨勢并未得到有效遏制。多種因素如棲息地被破壞、人類過度采伐、外來物種入侵以及全球氣候變化等仍在威脅著包括野生川金絲猴在內的眾多物種的生存。由此闡明觀點：不同意小妍的說法，并進行闡述。2．本題考查建議。本題要求結合“保護生物多樣性”的主題學習活動，針對白頰長臂猿的保護向西雙版納有關部門提出建議。在回答時，需要參考材料四中關于生物多樣性保護的措施，如就地保護、遷地保護以及加強教育和法制管理等，并結合白頰長臂猿的實際情況，提出具體、可行的建議。示例：（1）建立白頰長臂猿自然保護區，實施就地保護。（2）加強白頰長臂猿遷地保護，建設相關動植物園。（3）加大宣傳力度，提高公眾對白頰長臂猿保護的認識。考向二啟示與感悟（2024·山東德州）閱讀下面材料，按要求回答問題。材料一：①低空經濟是指一般在垂直高度1000米以下，根據實際需要延伸至不超過3000米的低空空域范圍內以有人駕駛和無人駕駛航空器的低空飛行活動為牽引，輻射帶動相關領域融合發展的綜合性經濟形態。涵蓋航空器研發制造、低空飛行基礎設施建設運營、飛行服務保障等各產業。②2021年2月：低空經濟首次寫入《國家綜合立體交通網規劃綱要）；2023年12月，中央經濟工作會議把低空經濟列入戰略性新興產業；今年全國兩會，低空經濟作為“新增長引擎”之一首次寫入我國政府工作報告，重要性日益凸顯。（摘編自《萬億元級低空經濟如何“高飛”?》）材料二：（摘編自《中國低空經濟發展研究報告（2024）》）材料三：①近年來，各省市也正在加速布局低空經濟賽道，竟相發力建設“天空之城”，作為新質生產力催生的綜合經濟形態，低空經濟隨著科技的不斷進步和政策的強勁賦能已漸露蓬勃之勢，迎來了重大機遇期，2024年也被稱為“低空經濟元年”。②向低空拓展，不只是尺度的擴張，更是維度的擴張，帶來了無限的新經濟資源。眼下，低空經濟已經廣泛融入觀光旅游、農業生產、環境監測、應急救援、物流配送等領域，應用場景持續拓展，“飛行半徑”不斷延伸。民用無人機已在農林牧漁和娛樂航拍等領域率先實現行業普及，有人/無人協同運行、載人飛行等已進入試驗驗證階段，無人機物流配送業務已延伸到城市商圈與社區，eVTOL（電動垂直起降飛行器）機型的適航審定工作也正在穩步推進。③從區域角度看，地方政府靈活運用各類財政工具，一體推進低空經濟各產業環節協同發展，產業集聚優勢明顯，呈現出各自的產業特征。其中深圳作為全球聞名的“無人機之都”，憑借著產業政策與資源上的優勢，集聚了大量無人機行業頭部企業，建立了良好的產業基礎與相對完備的產業配套，飛行規模全國領先。（摘編自《低空經濟乘勢起飛，開拓“萬億規模”新藍海》）材料四：①日前，2024年全國航空航天模型（無人機項目）錦標賽暨中國無人機國家隊選拔賽舉行。本次比賽也是一次對未來無人機運動發展及青少年科技體育后備人才培養的集中展示。②無人機運動作為新興科技體育運動，近年來在國內迅速崛起，僅青少年群體參與數量已達10余萬人。通過比賽和訓練，有助于提高青少年的專注力，培養動手動腦能力和團隊合作精神。無人機運動正逐步邁向職業教育化發展新階