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01課堂研考點——以案說法02課后測能力——雙級測評03調研試題重點研究——明趨勢第3課時光合作用與細胞呼吸關系第三講能量之源——光與光合作用第1頁Part01課堂研考點——以案說法KETANGYANKAODIANYIANSHUOFA第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁解析第8頁返回第9頁解析第10頁返回第11頁第12頁第13頁解析第14頁返回第15頁第16頁第17頁制造量、產生量積累量消耗量(黑暗)有機物產生量釋放量吸收量(黑暗)O2利用量、固定量、消耗量吸收量釋放量(黑暗)CO2真正(總)光合速率凈光合速率呼吸速率檢測指標第18頁解析第19頁返回第20頁解析第21頁返回第22頁解析第23頁返回第24頁第25頁01專題微課?重點培優第26頁第27頁第28頁解析第29頁返回第30頁第31頁解析第32頁返回第33頁第34頁解析第35頁返回第36頁第37頁解析第38頁返回第39頁第40頁解析水深(m)1234白瓶中O2濃度(g/m2)+3+1.50-1黑瓶中O2濃度(g/m2)-1.5-1.5-1.5-1.5第41頁返回第42頁第43頁第44頁第45頁第46頁Part02課后測能力——雙級測評KEHOUCENENGLISHUANGJICEPING第47頁02高考真題集中研究——找規律第48頁第49頁第50頁第51頁植物生長調整劑及其質量濃度(mg/L)細胞數增加量(%)干物質增加量(%)蝦青素含量增加量(%)對照組0000A0.136.8133.357.10.543.4150.7137.81.081.2266.7-48.95.098.2142.7-95.4B0.056.750.55.80.132.3119.78.50.532.541.73.91.08.30.3-87.8第
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