高一年級工作計劃（共10篇）

一、管理理念：

“精細管理、注重實效、狠抓落實”

二、指導思想：

年級以“一切以學生的全面的、可持續發展為

本”，現代教育教學理論為指

導，認真貫徹新課改理念，充分發揮教師的主導

作用和學生的主體作用；緊緊圍

繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，

充分調動教師和學生的積極性，

提高教育教學效益；遵循教育教學規律，務實創

新，腳踏實地，穩步提高教學質

量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘

資源，形成教育合力，促進教育

教學效果的提高。

三、工作目標：

加強學生行為規范教育，培養良好行為習慣及學

習習慣，順利完成初中到高

中的過渡，逐漸完成文科和理科的分科，逐漸形

成一個“規范、勤奮、進取、團

結”的年級集體。對學生提出“抓基礎，重方法,

注意各科平衡發展”的要求；

對教師提出“關愛學生，苦練內功，將每一節課

上成優質課”的要求；對班主任

提出“塑造成功的學生，不放棄一個后進學生”

的要求。

四、工作設想：

從小處入手，抓好行為規范的教育

通過班會課時間，有目的、有重點地對學生進行

常規教育，組織學生學習《中

小學生守則》、《中學生行為道德規范》和我校學

生管理有關規定，培養學生行

為意識、文明意識、學習意識。年級組配合政教

處有計劃地對各班進行常規檢查

評比，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好

地養成優良的行為規范。

積極配合學校政教處、校團委開展各項工作

1、擬在學期中開展運動會，激情五月等活動，培

養學生良好的品質，培

養學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。

2、結合“中秋”“重陽”等節日，以主題班會

為主陣地開展慶祝活動，

增強學生愛校、愛家、愛國熱情。本學期年級組

將指導各班級開展具有“思想性、

教育性、藝術性、樂趣性”的主題班會的研究。

3、全力組織好年級學生參加學校的各項工作，培

養以集體主義為核心的

團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的

時代精神。

4、尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自

我教育，開展“五自”教育，注重教室文化布置，形成班

級特色。

5、搞好寢室文化建設，創建文明寢室，增強學生

集體歸屬感。

積極配合教務處工作，促進教學質量的提升

1、針對高一新生的特點以及文科和理科的分科以

后的各種情況，

加強學法指導和學習習慣培養，使學生盡快適應

高中階段的學習，順利完成

學習方法上的轉軌，走好三年高中學習生活的第

___^少rHo

2、關注政府助學金、慈濟基金的活動，適當搞活

機制，抓出成效，抓出特

色。以促進學生的全面發展。

3、協調高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有

序進行。安排好課

外活動課，全面提升學生學業水平和各方面能力。

4、加強教學方法研究，促進教學質量提高。各科

要以課改為契機，立足教

材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉變教育

觀念，改進教學方法，在自主、

合作、探究的課堂模式中，保證課堂目標的實現。

按時保質完成模塊學習和學分

認定工作。加強集體備課，相互聽課，努力提高

新課程實施水平。

整合資源、拓寬學校教育的渠道

以班主任工作為依托，充分發揮全體任課教師的

德育作用；通過家長會、家

訪等形式加強與家長的聯系，發揮家庭教育的作

用；結合研究性學習進行社會調

查的實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，

發揮社會活動的教育作用。充分

發揮教師、學校、家庭、社會等方面的教育功能。

做好分類推進工作。高一新生

剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利

導給他們樹立信心，鼓舞他們的

士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應

該看到學生的各方面情況比較復

雜，思想復雜，基礎參差不齊。班主任要想正確

引導學生的學習信心，要想有針

對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習。

要深入了解每一個學生的各個

方面的情況，如：基礎、思想、行為等，對每一

個學生都能了如指掌，把全班的

學生按不同的情況分類。要明了工作的重要對象

的著重點和工作的突破點，做到

知己知彼，要有推進計劃和推進措施。中差生的

轉化工作始終是班主任工作的重

點，對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格

外關注。中差生轉化好了，班里

的工作就會有大的起色

、年級組具體工作

落實學校各處室各項教育教學任務。

每周召開年級例會，研討年級工作。

經常聽課，了解課堂教學情況。

組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后

的質量分析。

每周召開一次班主任碰頭會了解班級情況，并交

流班級管理經驗。

不定期組織學生座談，了解年級整體情況。

7）配合教務處檢查教案、作業，督促常規教學環

節的落實。

抓好年級的紀律、衛生等日常工作。

抓好培尖補差工作。抓好培優輔導工作。

五、具體工作安排

9月份：常規管理規范月

制訂年級組工作計劃，召開年級老師會議，布置

常規工作

加強學生行為規范常規管理，做好儀容儀表的自

查和抽查工作

召開班主任會議，布置開學初工作。

全體住宿生會議，加大住校生的管理力度

10月份：愛心教育活動月

第一次月考及月考質量分析會

開展愛班級愛學校愛集體愛祖國教育

部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師

的教學情況

37屆校運會

11月份：期中考試，誠信教育活動月

結合考風考紀、待人接物等具體環節開展對年級

學生的誠信教育。

認真做好上半學期階段小結工作，開好家長會

各班進行學法交流

開展英語單詞競賽、語文基礎知識競賽

協助政教、團委搞好藝術節活動

12月份：課外活動月

開展班級籃球比賽或跳繩比賽

開展數學，物理，化學，生物學科的競賽工作。

第二次月考及質量分析會

1月份：1、組織好期末考試的復習工作。

2、完成期末考試。

3、放假生活要求組織落實，布置假期活動。

4、發放“致學生家長的一封信”。

高一年級

2013.1

高一年級工作計劃

李國利

1,高一主要工作：根據學校各處室及年級工作計

劃，狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入課堂，準確把握

年級工作動向，及時調整年級工作思路。落實學校各處室各

項教育教學任務。召開例會，研討年級工作。經常聽課，了

解課堂教學情況。組織備課組長研討年級的教學情況，組織

好考后的質量分析。每周召開一次班主任碰頭會班級情況，

每月召開次班主任研討會交流班級管理經驗。

組織學生座談，了解年級整體情況。，配合教務處

檢查教案、作業，督促常規教學環節的落實。

抓好年級的紀律、衛生等日常工作。抓好培尖補

差工作。抓好特長生工作。

,年級組具體工作

、加強年級組內管理。調動全組教師的積極性和

主動性，全體教師要以教書育人為己任，樹立牢固的質量意

識和責任意識，熱愛學校，關心學生，不斷提高教書育人的

能力和服務學生的水平。每個教師率先錘范，要求學生做到

的，教師率先做到，以良好的師范去影響學生，以嚴謹的態

度去感染學生，以樂業的精神去感動學生，以精湛的技能去

征服學生。

、團結組內教師，做好教師之間，學科之間，師

生之間的協調工作，努力營造和諧寬松嚴謹進取的工作環境

和工作氛圍，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學

工作，以協作的團隊精神保證教育教學的質量的提高。

、加強備課組工作。備課組是年級內各科教學的

實施主體，肩負著教學質量的責任，關乎教學質量的高低，

教學效果的優劣。各科要根據學科實際，求新務實，落實好

課程改革工作。年級組將始終高度關注各備組工作情況，創

造條件，督促各備組工作。保證“高中新課標”的有效實施,

教學任務的完成和教學質量的提高。

、樹立人人管理，全員育人思想，調動全組教師,

全員參與，齊抓共管，形成良好的管理局面，保證教學工作

順利高效地實施。堅決杜絕只教書，不育人的現象。

三、教學工作

1,備課組長工作

備課組長是年級學科教學的帶頭人，也是學科教

學研討的組織者。備課組長要把本組教師團結在一起，緊緊

圍繞學科教學質量的提高，謀事，做事，成事。

、制定好備課組教學計劃，安排好教學進度。

、認真組織好本組的學科教學研討，加強對新教

材的研究認真落實新課標。本學科教學上存在的問題要找

準，教學上制定的策略要得力。備課組長要帶領全組教師對

知識上的重點，難點，疑點要充分討論，對教學方法的選取

也要充分的研究。使大家對學科教學在知識和教法上達成一

致，充分調動集體的智慧，群策群力，共同提高教學質量。

、協調好本組內的各方面關系，做到進度一致，

資料一致，重點、難點突破方向一致。

、組織本組教師精選資料，做到針對性強和實效

性強。

、備課組長要堅持聽課制度，對本學科的教學現

狀要清楚明了，要在指導本學科教學方面充分發揮作用。

、備課組長要經常檢查和督促本學科教師落實常

規教學的各個環節。

2,教學常規工作

教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任

務，教學質量是學校的生命，教學質量的提高也決定著教師

的聲譽。做為一名教師要用崇高的敬業之心，深厚的專業知

識，嫻熟的教學方法去鑄就自己的事業豐碑。做為一名教師

既是學者，又是能力培養者，還是督促者。教師要以課堂教

學為中心、以教給學出科學的學習方法，夯實雙基為目標，

抓好常規教學工作，扎扎實實抓好備課關。

、每個教師必須樹立牢固的質量意識和責任意識。

以教書育人為天職，以教學質量為核心,一切思想方法,一切

教育行為都要圍繞質量去設計，去開展。

、加強教學常規的落實。教學常規是教學活動的

主要途徑，具有經常性、規范性和標準性，是教學效果得以

保證的基礎，每個教師務必思想上高度重視，行為上認真恪

守，從嚴、從實、求精、求細，最大限度的發揮其功效，保

證教學質量的有效提高。

、加強備課，要研究學生，要清楚你面對的是剛

從初中畢業的學生，有優秀的，但也有差的，教師備課要照

顧大面。要盡量多聯系一些初中知識，搞好初高中的過度和

銜接，要把握基礎知識的“準、全、透、活”。

、加強教學方法研究，促進教學質量提高。各科

要以課改為契機，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促

教。轉變教育觀念，改進教學方法，在自主、合作、探究的

課堂模式中，保證課堂三維目標的實現。按時保質完成模塊

學習和學分認定工作。加強集體備課，相互聽課，努力提高

新課程實施水平。

、要立足高一，著眼高考。要從高考的角度和層

面去組織落實教學工作，有效提高教學的方向性、針對性，

做好全程備考工作。

、重視學生學習興趣的培養和學習方法的指導工

作。學習興趣和學習方法是學生有效學習的基礎，每位教師

應高度重視，切不可等閑視之。各科要拿出有效方法，激發

學生學科興趣，科學指導，以保證教學的實效。

、各科必須高度重視學生練習的落實和作業的布

置，嚴格執行學校規定，做到有發必有收，有收必有批，有

批必有評，有評必有糾，以突出能力的提高。

、堅持學科測練、月考工作。“考改評”及時到

位。

、堅持班級聯席會議制度，通報學生各科學習情

況，研究促進提高的方法措施。

、倡議各科要根據本科特點，再想辦法，拿措施,

以彌補上述9款之不足，千方百計促進本科質量的提高。

高一年級是整個高中階段的起始年級，是直接影

響學生高中三年學習的關鍵一年.高一下學期較上學期比較,

本學期的教學和管理對于學生學習習慣的養成以及良好學

風的形成，為高中階段奠定的扎實的基礎是制關重要的一個

學期.因此，在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態

度，總結上學期工作的得與失，結合本年級工作的實際,特制

定以下工作計劃.

、教學工作

1、鞏固成績、彌補不足。

開學伊始，組內教師要總結上學期工作，摸清學

生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些

時間以談話、問卷調查等方式盡快了解學生情況，特別是班

主任要加強這項工作，將其落在實處。同時各位教師要制定

出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。

2、加強教學經驗學習與交流，通過聽課、反思促進教

師自身教學水平的不斷提高。

督促教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，

更新教學觀念，以校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，

不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優課也要積極學

習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。

抓好教學常規工作。督促教師嚴格抓好教學的環

節，即：“備課、上課、布置作業、復習、檢測”教學常

規工作，提高每個環節的質量，促進教學成績的不斷提高。

年級組實現周檢查和月總結制度，發現常規教學中的問題,

及時談話改進。

加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教

師要加強對課堂教學的研究，確保每一節課的有效、有質。

年級組督促教師嚴格課堂教學管理，嚴格規范學生，依托學

生綜合素質評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養他

們認真聽課，勤奮學習的良好品質，保證課堂教學秩序的穩

定。

3、開展競賽和獎勵活動樹立學習典型活動，營造

良好的學習氛圍，培養學生樂學、會學，促進教學質量的提

高。

抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師、

班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作去抓。利用

班會、課堂、活動等機會去教育感染他們。對學習成績好的

學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經驗交

流，在學生中樹立榜樣，調動學生學習積極性，激發學生的

學習熱情，端正學習目的，培養學生樂學、會學。

鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲

獎，學科教師要加強指導。

本學期年級進行三次大型考試，對階段性教學效

果實施統一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導和

學習習慣的培養，健康的學習心理。特別是A班學生的考試

成績要做細致分析,年級組及時與狒歸比較分析找到問題所

在，及時改進提高。

一、指導思想

以科學教育發展觀為指導，緊緊圍繞抓實教學這

一學校中心工作，強化目標責任意識，精細教育教學常規管

理，打牢“強基工程”，面向全體學生，追求有靈魂的教育,

培養有文化、有教養、有底氣的現代人；以新課程改革要求

為指針，認認真真落實“夯實基礎、凸顯能力、面向全體、

因材施教”教學指導思想，全方位提升學生綜合素質，穩步

提高教育教學質量，扎實推進素質教育的全面實施，促進全

體學生全面發展，促進全體教師專業成長，為三年后的高考

奠定堅實的基礎。

二、工作要求

在“實、細、勤、快、嚴”上下功夫，把“小事

做細，細事做精”，簡單的事情認真做，平凡的事情用心做,

在“穩”字上打基礎，在“活”字上下功夫，在“精”字上

求突破。在“合”字上做文章，努力做好每一件事，關愛每

一個學生。

三、工作目標

培育勤學善思、文明禮貌、積極向上的學生群體,

造就以身作則、甘予奉獻、敢打敢拼的教師隊伍，創建平安、

健康、文明的和諧年級。

四、主要工作

2014-2015學年高一年級第一學期工作計劃

年級主任

一、工作思路和目標：

以“發展每一位學生，成就每一位教師”和實現

“低進優出”、“潛能教育”為根本目標，認真貫徹落實學

校的各項工作內容。以“科學指導、民主決策、精細管理、

團結協作”為宗旨，狠抓學生的行為規范和養成教育。把

“在細節中求成功”作為本學期提高本年級質量的根本方

法，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創新的管理機制

和人文氛圍。抓好教師的職業道德建設，強化師生的責任意

識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學

校各項事業的發展作出應有的貢獻。

二、工作設想

年級工作

根據學校各處室及年級部工作計劃，狠抓落實、

率先垂范，深入教師、深入課堂，準確把握年級動向，及時

調整工作思路。

1.落實學校各處室布置的教育教學任務。

2.經常聽課，了解課堂教學情況。

3.及時主動與學科備課組長研討年級的教學情

況。

4.組織學生座談，了解年級整體情況。

5.配合教務處檢查教案、作業，督促常規教學環

節的落實。

6.抓好年級的紀律、衛生等日常工作。

班主任工作

本著管理、培養、發展的出發點，切實做好班主

任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協調好班主任

和各中心的常規工作，努力打造團結協作、務實高效的班主

任團隊。

1.穩定每位班主任的心態，清晰工作目標、細化工作

措施，使教育工作有的放矢。關注每一個孩子，盡快了解學

生，走近學生，實現有效教育。

2.要求每位班主任及副班主任要分析每一位學生

情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯

系，班科聯系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

3.施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與

班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。

、教學工作

1、備課組長工作

備課組長是年級學科教學的帶頭人，也是學科教

學研討的組織者。備課組長要把本組教師團結在一起，緊緊

圍繞學科教學質量的提高，謀事、做事、成事。

要求制定好備課組教學計劃，安排好教學進度。

協調好本組內的各方面關系，做到進度一致、資料一致、重

難點突破方向一致。

要求備課組長認真組織好本組的學科教學研討，

加強對新教材的研究認真落實新課標。本學科教學上存在的

問題要找準，教學上制定的策略要得力。備課組長要帶領全

組教師對知識上的重點、難點、疑點要充分討論，對教學方

法的選取也要充分的研究。使大家對學科教學的知識和教法

上達成一致，充分調動集體的智慧、群策群力，共同提高教

學質量。

要求備課組長要堅持聽課制度，對本學科的教學

現狀要清楚明了，要在指導本學科教學方面充分發揮作用。

備課組長要經常檢查和督促本學科教師落實常規

教學的各個環節。

2、教學常規工作

教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中

心任務，教學質量是學校的生命線，教學質量的提高也決定

著教師的聲譽。作為一名教師要用崇高的敬業之心，深厚的

專業知識，嫻熟的教學方法去鑄就自己的事業豐碑。作為一

名教師既是學者，又是能力培養者，還是督促者。教師要以

課堂教學為中心、以教給學出科學的學習方法，夯實雙基為

目標，抓好常規教學工作，扎扎實實抓好備課關。

備課。年級組建立教案檢查制度。教案要求：突

出“以學生為主體”，整潔，條理清楚，確實能指導好上課,

不搞形式主義不得抄襲別人教案。教案要包括：教學目標，

重點、難點、教具準備、教法、學風、教學基本步驟、板書

設計、課堂練習、小結、作業布置。要明確體現出教學過程

和教法，無教案不得上課。

上課。嚴格教師上課紀律，對遲到、早退、曠課

等違規現象，予以通報、罰款；安排人員不定時聽課。要求

教師上課精神飽滿，儀表整潔；講課突出難點，突破重點；

板書工整、美觀。

批改。建立作業檢查與批改制度，有年級部每月

必查一次。

輔導。要求教師準時輔導、耐心回答，嚴格限制

爭搶時間，認真足量地批改作業，對問題多者要進行面批面

改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。邊

緣上生除在日常管理上嚴格要求外，在教學上一定要降低起

點，少講精練、狠抓基礎，保證他們的成績穩步上升。

練習。嚴把訓練質量關，實行出題人簽名，備課

組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質量，還要評價

教師對訓練后的處理。

考試。認真安排每次考試，做到考前抓命題、考

中抓考風、考后抓講評。具體要求如下：①控制考試總量。

每學期除期中、期末

考試外，再組織兩次階段性測試。②精心選題命題。

依據課程標準，依據教材，突出基礎性、針對性，符合學生

實際水平。③強化考試環節。嚴肅考紀，對違紀學生、教師

予以通報批評，以考風促考紀；閱卷、登分統一安排，做

到公平、公正。，提高考試信度和效度。④及時做好分析和

反饋工作。指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。

2014

年8月8日

鎮貴一中2013-2014學年度第一學期

高一班班主任工作計劃

班主任：許云偉

班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教

學工作的協調者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這

關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。根據高

一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，

我制定出高一班的第一學期工作計劃：

一.指導思想：有信心有耐心有愛心

在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量,

要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨

或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊

重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理

解，結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充

分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。關愛學

生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，

才能順利、有效地開展德育工作。

二.工作目標：學會做人學會學習學會生活

三.具體措施

1.加強校規、校史教育

讓學生全面地了解學校的各項規章制度，行為規

范各個方面都符合我校學生行為規范的要求，盡快完成從一

個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。同時，

有必要進行校史教育，使學生全面地了解鎮貴一中，了解一

中的發展歷史，為自己成為鎮赍一中的學子而感到自豪。

2.加強班干部隊伍建設

⑴.建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干

部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，

確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。⑵.每個

月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能

力培訓。⑶.為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班

干部負責制。

3.增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

1

通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建

設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、

“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位

同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，

讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

4.抓好學生的學習

⑴.在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發揮榜樣

作用。

(2).要求每位學生每月都要制定出自己的學習計

劃和學習目標。

(3).每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有

進步的學生，并按班規進行加分獎勵。

⑷.多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交

流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛

從初中上到高中對新課程的不適應感。

⑸.協調各科目的學習。整體上，幫助學生調節各

個科目的學習時間，使各個科目協調發展。關注每一個同學

每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心

交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得

到均衡的發展。

5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育

對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個

學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓學生走

近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,

指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養

成更好地生活態度。

由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自

于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情

況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另

一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更

成功的教育。

6.班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的

紀律才行。因而我從以下幾點入手：

⑴.課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制

定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且

可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己

制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助

于學生將文字內化為行為。⑵.課間紀律。課間是學生

輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍

而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵

同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。

⑶.宿舍紀律。為了讓學生養成良好的衛生，生活

習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相

應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班

主任匯報宿舍就寢、衛生等情況，及時監督，及時管理。

7.加強學生心理教育，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生

心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和

指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,

幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

四.具體計劃

1.九月份：

⑴.了解我班學生具體情況，對班級情況有一個總

體把握；

(2).民主選舉，組建我班正式班委會和團支部；

(3).召開主題班會，便于學生之間相互了解、彼此

認識；

⑷.制定班級日常規章制度，進行量化管理；

⑸.做好“迎國慶”和第一次月考的相關工作；

(6).指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間

安排；

2.十月份：

(1).召開主題為“慶十一”的主題班會，培養學生

愛國情操；

⑵.對第一次月考進行總結，幫助部分學生改進學

習方法，提高學習效率;

3.十一月份：

⑴.召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探

討；

⑵.請部分成績較好的學生，介紹好的學習方法，

學生共同交流；

(3).召開學生“心理健康”為主題的主題班會；

4.十二月份：

(1).組織師生交流會；

⑵.召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班

級榮譽感；

3

⑶.組織學生有針對性的開始總復習，積極備考；.次

年一月份：

⑴.對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總

結；

⑵.落實學期結束工作安排，做好期末考試工作；

⑶.對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒

假；

五.結語

以上即為高一班工作總體計劃。當然，在任何的

計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為

此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，并

且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用

自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝著“和而不

同，臻于美善”健康成長，實現班級既定目標。

高一班

2013年8月10日

4

面向全體夯實基礎

分層推進穩步發展

——2014—2015學年度高一年級工作計劃

高一年級是整個高中階段的起始階段，是直接影

響學生高中三年學習的關鍵一年。學生在高一的起步情況將

直接影響高二、高三的學習。從生源的角度講，本屆高一優

質生源仍然不多，同時，2017年湖北省高考將如何改革，也

還存在諸多疑問，因此，2014—2015學年度高一年級依然面

臨著嚴峻的挑戰。為了做好本年級各項工作，現制定工作計

劃如下：

一、指導思想

堅持以黨的十八大精神為指導，牢固樹立“為學

校的發展服務，為教師、學生的成長服務”的根本目標，科

學教育、精細管理、穩步提高；以教育改革的要求為指針，

認真落實“夯實基礎、凸顯能力、面向全體”教學指導思想,

全方位提升學生綜合素質，穩步提高教育教學質量，促進學

生全面發展，促進教師專業成長，為三年后的高考奠定堅實

的基礎。

二、工作目標

1、培養勤學善思、文明禮貌、積極向上的學生群

體。

2、打造以身作則、甘于奉獻、敢打敢拼的教師隊

伍。

3、創建團結奮進、務實創新、不斷超越的和諧年

級。

4、認真完成學校下達的各項工作目標。

三、工作思路和工作重點

1、積極營造“求真、務實、團結、創新”的和諧年級

文化。繼續辦好年級《簡報》，以簡報為平臺，樹立良好的

輿論導向，為全體師生的發展服務。

2、進一步完善年級管理制度，強化年級、班級的

日常管理，狠抓學生文明習慣的養成，倡導良好的班風、學

風。

3、借鑒2014屆及現高二、高三成功的教學管理

經驗，不斷學習和汲取好的教學理念和教學方法，落實國家

教育改革精神，提高教學效益。

4、指導學生完成學習方法的轉變，培養學生良好

的學習習慣，切實提高課堂教學效果。

四、工作措施

學生管理工作

1、加強年級學生管理力度

加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣,

抓好青年班主任、新班主任的培養工作，注重信息交流，了

解學生狀態，定期召開班主任會議解決突出問題，提升班主

任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實

效性。

強化學生管理,打造良好的年級學風。

①抓好入學教育，利用軍訓、“開學第一周”等

活動，走好高中第一步，讓學生一開始就養成良好的生活、

行為和學習習慣，爭做高素質的現代文明人。要不但培養學

生的文化素質，更重要的是培養學生的倫理道德素質，教育

學生該做什么，不該做什么，加強基礎文明教育和學校各項

常規教育，讓學生盡快地熟悉學校的各項常規。

②抓好人生規劃的教育，讓學生一開始就要制訂“我

的高中生活和奮斗目標”，發揮目標的激勵作用，為實現目

標、獲得成功而努力奮斗。

③堅持不懈抓好班級常規管理，以學工處各種班

級評比為抓手，加大早自習、課間、午休、晚自習的管理力

度，形成良好的班風、學風。

④加強學生儀容儀表管理，對男女生留長發、染

發、佩戴首飾等現象堅決整治。

⑤加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法、

熱愛生活、珍惜生命。對抽煙、打架斗毆、考試作弊等違紀

等行為進行嚴格管理。

⑥大力整頓自習紀律，年級每天加強巡查。把巡

查記載結果作為班級評比的一項重要內容。

創新家校溝通渠道，充分利用家長會、家訪、校

訊通等活動及工具，互通情況，讓家長了解支持學校的教育

教學措施，形成教育合力。

有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛

有度，不搞疲勞戰，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到

緊張的學習中去。

2、加強對學生學習方法的指導，因材施教

高一年級當前工作的重點任務是：學習方法的轉

變、學習習慣的養成、學習信心的建立。要讓每個學生明確

要有合理可行的學習計劃，做好每一天的時間分配，要尋求

適合自己的學科學習方法,要勤奮刻苦地學習。

名校班要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設。

加強對學生的理想前途教育，增強學習的使命感，培養堅強

的意志和毅力，發

揮尖子生“帶”的作用。其他班級的同學們要做到以

下幾點：第一，增強學習的緊迫感；第二，要有目標意識和

方向感；第三，要養成良好的學習習慣，要在班級內組織“手

拉手、一幫一結對子”、“勤奮學習、超越對手”等活動，

激發學生的學習熱情，端正學習目的，培養學生樂學、會學,

使各層次學生成績都有提高。

各學科要精心組織學習方法指導的講座，讓學生

學會怎么學，反思怎樣學才能事半功倍、提高學習效率，進

一步培養學生學習的主動性和自覺性。按照新課標的要求，

本學期教學工作的重要內容之一就是指導學生高效率地學

習，有效果地學習，發展性地學習，在各個教學環節幫助學

生優化學習方法，掌握學習技巧。

反思使人進步，總結使人提高。為了保證同學們

能夠養成反思、總結的好習慣，各班要指導學生利用好周練、

月考后的總結；各班級每個月要利用一節班會課進行總結反

思、經驗交流，要求每個學生寫好反思日記；年級定期召開

全體學生會，開展學習經驗交流，在學生中樹立榜樣。

教學管理工作

1、積極營造“求真、務實、團結、創新”的和諧

年級文化。

利用學校溫馨教室、辦公室等評比活動，積極營

造溫馨、和諧的學習、辦公環境。

堅持對學生文化引領，精神激勵，全方位關心關

注學生的身心、學業發展。

在教師管理過程中，堅持以人為本，真心相待，

以各種教育教學及休閑活動，熔煉團隊，凝聚智慧，共同營

造和諧、進取的氛圍。

2、加強年級教師教學管理

加強教師隊伍建設。

一流的教育需要一流的教師。教育教學質量的提

高，基礎是教師，關鍵也是教師，特別是高一年級青年教師

較多，因此加強教師師德建設，加強業務素質，尤其是業務

指導培訓在高一年級尤為重要。高一年級要在教師中大力倡

導“視校如家，視生如子，視質量如生命”的教育之風，引

導廣大教師要遵守《中小學教師職業道德規范》和各項規章

制度，要安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，努力在精神

境界上提高自己。在提高業務素質方面，要采用各種教研培

訓等渠道，實施“三抓”一一抓龍頭、抓重頭、抓源頭，使

教師在實踐中不斷提高，自我完善。

強化教研，服務教學

如何優化教學質量，提高教學效率，打造真正的

高效課堂，是我們教學工作中始終需要思考和注意的問題。

教學研究一直是教學的一個重要內容。在高一年級，我們要

充分地利用、借鑒高二、高三經驗，深入的研究教材，吃透

教材，摸索出一套符合我們學生實際的教學方法，才能真正

增強教學效率，提高教學質量，促進年級教學的發展。

深化集體備課，向合作要效益

備課組建設是我們年級教學工作的重點之一，在

本學期年級將進一步完善備課組工作。做到一個堅持：堅持

備課組長的核心地位，充分發揮備課組長和骨干教師在備課

中的帶頭作用；兩個提高：一是提高集體備課的效益，二是

要把努力提高課堂40分鐘效率作為集體備課的出發點和根

本目標；三個備：備大綱，備學生，備教法；四個定：定時

間，定地點，定課題，定主講人；五個統一：統一進度、統

一標

準、統一內容、統一作業、統一檢查。同時突出整體

協作，鼓勵爭優冒尖。一方面鼓勵教師傾情奉獻，爭優拔尖,

另一方面，備課組內實施必要的監督，減少非協作性的單兵

作戰。

狠抓課堂教學，向四十分鐘要質量。

根據四十九中的主體教學思想及深度教學理論，

教學能否取得好的效率，關鍵在于是否激發了學生學習的積

極性、主動性。高一年級倡導一節課中新課講授時間在30

分鐘之內。教師要根據集體備課的要求，積極、穩健、循循

善誘地進行教學，要始終貫徹師生“互動性原則”，多引導、

多交流、多討論，激發學生學習的積極性、主動性，杜絕“一

言堂”、“滿堂灌”的現象，形成師生互動、生生互動，共

同創建優質課堂，達成有效教學，提高課堂效益。

落實嚴格有序的訓練，向訓練要成績。

各科教師要按照新課程要求和學生實際布置適量

作業，并進行有效的訓練，各科教師不得過多搶占學生自主

學習的時間，書面作業要定時全批全改。要做好數學的周清

和部分學科的的單科測試。

五、主要工作安排

1、8月份：組織高一新生軍訓、開學工作、新生

入學教育、組織學生學習學校各項規章制度、學生儀表檢查、

各班組織一次學法指導的主題班會。

2、9月份：慶祝教師節活動、做好新生心理疏導

工作、、加強新生的行為規范教育。

3、10月份：國慶節，教學常規檢查、期中考試。

4、11月份：期中考試成績分析、各班學習經驗交

流主題班會八12月份：年級班主任交流會、教學研討會、

元旦活動。

6、元月份：組織復習、迎接期末考試、布置寒假活動、

學期考核匯總。

總之，在新的學期里，我們高一年級將齊心協力，

完成好學校下達的各項任務，立足年級，服務大局，積極主

動，勇于創新，將年級建成團結向上的集體，拼搏奮發的集

體，和諧共進的集體，為學生和教師的成長，為四十九中的

快速、科學發展作出應有的貢獻。

2013—2014學年度上學期高一年級組工作計劃

一、工作思路和目標

以“規范、務實、創新、提高”為指導思想，認

真貫徹落實學校的各項工作內容，在高中課程改革中轉變教

育觀念，自覺地培養起開放的、開拓的、創造的適合新課改

的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓

學生的行為規范養成教育。把培養學生學習興趣和學習習慣

作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有

效率、有創新的人文氛圍。，強化師生的責任意識及進取意

識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業

的發展做出應有的貢獻。

二、主要工作和措施

打造愛崗敬業、樂教善教的教師團隊

1、利用年級會配合學校對教師進行師德教育。因

為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠于教育

事業，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待

每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創新，不斷提高教

師師德修養。創造良好的校園氛圍，形成良好的校風。

2、增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責

任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一

年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。

3、加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織

紀律觀念，不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

4、繼續強化新課程研究的意識。

教師要當好“引導”這個角色，做到“要導、會

導、精導”，有“導”之術，精“導”之道。教師學會引導,

這本身就體現新課程理念的要求。

教師要充分調動學生學習的積極性，尊重學生，

激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝

通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創新和

人格的培養。

教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習

的方式方法。

5、注重教學常規管理，配合教務處期中、期未兩

次檢查任課教師教學常規的完成情況，并搞好過程考核、獎

勵。要求每位教師認真備課，認真上課，認真批改作業，認

真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。

6、班主任管理工作。

本著管理、培養、發展的出發點，對班主任工作

全力支持，協調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團

結協作、務實高效的班主任團隊。

穩定每位班主任的心態，清晰工作目標、細化工

作措施，使教育工作有的放矢。班主任關注每一個孩子，盡

快了解學生，走近學生，實現有效教育。

要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形

成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯系，班科聯系,

形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

施行高一年級班主任每周例會制度。為班主任排

憂解難，促進工作的進步。

配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。

培育守紀創新、樂學善學的學生群體

本學期重點工作是使全體高一學生養成良好學習

和生活習慣，培養學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎

知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。

1、做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視

高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開

始初步的規劃。

2、培養學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑

造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把

社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規范中。

3、注重榜樣的示范和帶頭作用，積極培養學生典

型，通過方法指導，增強學生學好知識的信心，營造全年級

濃厚的學習氛圍。

4、加強對學生日常行為規范養成教育，提高晚自習的

質量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規范學生的行

為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹

養成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良

好的生活習慣和積極的學習態度中全面發展。

5、注重對年級優秀生的培養工作,年級將協助班

主任對實驗班的管理。加強對希望進步生的轉化，班主任及

任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周

到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制希望進步

生，以達到年級秩序的穩定。

6、加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學

生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛生管理和防疫

工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發生，加強消防安

全。

7、成立高一級學生分會，定期召開學生會，使教

育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在

校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家

長潘思、學生酒思。

8、通過常規管理和各項活動安排把學生的注意力

吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展

主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列

主題班會對學生進行有效引導，實現學生的主動發展。

高一年級的教育教學工作關鍵而艱巨。我們相信

高一年級全體教師定會通力協作，務實高效，全力將高一年

級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規范化、環境人

文化的和諧團隊，為完成樣板年級構建而奮斗。

三、具體工作安排

八月

1、新生招生和錄取。

2、學生入學報到、收費。

3、新生入學分班。

九月

1、召開年級教師會、班主任會。

2、新生入學教育、學法指導。

4、檢查學生儀表及協助政教處與各班級學生簽訂

相關協議書。

5、制訂班規、班訓。完成班級班委會組建工作、

班級文化建設。

6、成立學生會，設立值周檢查小組，參與年級組

管理。

7、完成年級月考，完備年級考試制度。

十月份：

1、軍訓前準備工作

2、設立值周宣傳報道小組，參與年級管理。

3、組織召開班主任培訓。

4、組織召開班干部工作交流會。

5、配合教務處組織年級教師聽、評課活動。

6、期中考試前準備復習。

7、協助各備課組開展二課活動。

十一月份：

1、期中考試表彰會。

2、家長會及經驗交流會。

3、配合教務處完成期中考試后的各種評價工作。

4、完成年級月考。

十二月份：

1、督促檢查完成學校各項工作情況。

2、準備各班新年聯歡會。

3、完成期末各項工作的布置。

一月份

1、組織好期末考試的復習工作。

2、完成期末考試。

3、配合教務處、教務處完成期末考試各項評價分

析工作。

4、督促老師完成學校期末結束工作。

備注：本年級組計劃以學校工作安排為主。

高一年級部工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實本學期學校教育教學工作計劃，以

德育為核心，樹立科學的育人觀，貫徹落實學校工作要求，

做好相關活動的宣傳、動員及組織工作。以教學工作為中心,

積極與教務處配合，以“有效課堂”為核心，夯實基礎，盡

早準備，同時還將與政教處配合，加強班主任隊伍的思想政

治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作。

二、工作目標

1、總體目標：建設一支勤于學習、善于創新、樂

于奉獻具有良好師德形象的教師隊伍，讓一大批青年教師迅

速適應我校的教育教學工作要求；突出以老帶新，力爭在較

短的時間內組建一支管理理念先進、服務意識強的班主任隊

伍；強化對學生的思想道德教育，學期初加強管理，強行入

軌；提升學生的道德水準，關愛學生，注重學生的個性發展,

營造積極健康、緊張有序的優良學風。

2、年級目標：建設遵規守紀、勤于學習、善于創

新、樂于奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師

和班主任隊伍。強化對學生的思想道德教育，提升學生的道

德水準，關愛學生，注重學生的個性發展，營造積極健康、

緊張有序的優良學風。

3、班級目標：班級學生思想素質優良，班級學風

濃厚向上，學習狀態不斷優化。嚴控各班嚴重違紀事件發生。

4、備課組目標：全面確立和強化備課組長的領導

職能，組員服從分工，團結協作，勤于交流，充分發揮整體

優勢。

三、工作要點

德育工作：

、學生工作

1、以當前的教育新政和開學、分班為契機，籌

劃新學期在教育新政背景下學生自主學習的方法，強化學生

的集體觀念，培養學生積極向上的精神面貌，積極塑造良好

的班集體；、以慶祝教師節和開學典禮等活動為契機，加

強對學生進行感恩教育；、以校運會、新年慶典活動為契

機，強化學生的合作拼搏、為國為校為班爭光的意識;、以

文明量化積分評比為抓手，狠抓對學生文明行為習慣的養成

教育；、以期中考試和期末考試為契機，強化對學生考風

考紀的教育，增強學生誠信做人的意識；

6、展開法制教育，加強學生的人生和財產安全

意識、遵紀守法意識;、完善宿舍樓層長管理制度；

8、強化發熱學生呈報制度，培養學生的自我防

范意識；完善文明監督員管理制度，增強學生的自主管理意

識；

9、健全班級日志的記載工作。弘揚優秀學生的先

進事跡，樹立榜樣，充分發揮他們的引領作用。

10、年級部健全后進學生的談話工作，組織一些后進

生的小型會議，給后進學生以指導、幫助和關愛，給他們信

心和壓力，進一步增強年級積極向上的風氣；

、班主任工作

1、強化發熱學生呈報制度，增強班主任的責任意

識；

2、不斷提升班主任隊伍的師德修養，廉潔從教，

充分發揮班主任作為德育工作者的作用；

3、進一步加強班主任隊伍建設，與政教處配合，

定期做好班主任隊伍的培訓工作和科研工作，傾力打造“敬

業+精業”的班主任隊伍；

4、定期與不定期相結合，加強對班主任的常規考

核，使班主任能讓家長放心、社會放心、學校放心，塑造優

良的班主任形象；

5、健全班主任與學生談話制度，做好談話記錄

6、做好在教育新政背景下班主任對學生學習和生

活的指導工作

教學工作

、加強思想教育，強化人的管理。

1、關注每一位學生的成績，關注每一位學生的成

長，教育學生要耐心細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增

強服務意識。

2、嚴格遵守教師職業規范，杜絕私自收費、體罰

變相體罰學生、推銷代購學習資料、有償家教等四種行為的

發生。

3、嚴肅勞動紀律，優化辦公氛圍，穩固教學秩序。

每位教師要堅決執行學校和年級的規章制度，確有事離開學

校辦事，要向年級部，服從安排，顧全大局，每位教師要做

到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業務素養。正常上

班期間不在辦公室玩游戲、看網絡影視和無休止的QQ聊天,

辦公室負責人要及時提醒和勸阻，認真備課、上課、作業批

改認真，輔導準時到位。盡量少在辦公室內抽煙，保持室內

空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，雜物入

紙婁。年級部每天有總值和值日班主任，力爭做到天天有反

饋，周周有統計，月月有考核。

4、把談心交流當作年級部的一件大事來抓。每次

聽課后，年級負責同志與相關教師深入交流上課情況，把握

教師的課堂教學情況，了解教師的思想狀況要求，創造和諧

的工作氛圍。

、注重教學流程管理，加大考核力度。

1、加強備課組管理：備課組工作的基本要求：①

備課組長要召開備課組成員會做好學期備課組計劃。②確定

每章節詳細的教學方案，教學重點、難點和教法。③每周至

少組織一次集體備課，確定每節課的教學安排，教學重點、

難點和教法，要重點研究教法和課堂練習的選配。集體備課

的成果同科教師共享，要根據班情、學情調整集體備課教案

實施個人的二次備課。進一步規范備課組集體備課，發揮集

體智慧，以新課程的理念指導課堂教學改革實踐，使課改深

入課堂，讓課堂充滿活力。備課組以教材分析為主，做到備

課、上課、進度、練習、測評五統一“四個要”，即鉆研

教材要深，教學環節要清，作業練習要精，把關檢測要嚴。

備課組要堅持自主命題，禁止直接照搬課外套題，要充分體

現出備課組及

每名教師自己的思想和水平，促進教師業務水平的提

高。

2、作業的批閱要及時且要注明批閱日期，對重點

學生要進行面批，提倡給學生作業寫評語，要用合適的方法

進行作業講評。年級部將組織召開學生座談會，抽查學生作

業等形式，了解學生作業情況。

3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格對

照學校對上課的規定上好每一堂課，年級部通過隨堂聽課、

推門聽課、巡課、問卷調查等形式，及時了解情況，定時公

布檢查情況并作為年級聘用、學期認定、適度調整的重要依

據。

4、重視培優補差輔導工作，推進完善素質教育活

動。科學確定補差對象及重點學生的范圍，堅定不移地做好

重點學生的思想培優補差工作，切實開展課堂多提問、課后

多輔導、作業多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。

同時，我們將不斷完善和推進素質課活動方案，將補缺補差

與培優提高、將文化課與體藝課有機結合起來，充分挖掘學

生的潛在能力，全面尋求教學的最大效益。

5、加大對考試的管理力度，年級部將不遺余力地

加強對監考的要求，排查和消除監考中薄弱環節，純潔考風,

純潔學風。

6、加強教學進度管理，與各備課組確定本學期教

學進度，在確保完成本學期教學內容的前提下，必須做到提

前教學下學期的部分內容。

高一年級部

2013.8

2013—2014學年度第一學期高一年級工作計劃

指導思想

本學期，高一年級堅持“以人為本體驗進步”的

教學管理思想。在教學工作中，認真落實學校提出的“分層

教學因材施教”的教學原則，使不同層次的新生都能看到

希望，保持學習熱情。在管理工作中，秉承“嚴格管理與耐

心指導相結合”的工作思路，抓住活動和評價兩條主線，規

范學生行為。

工作目標

1、穩步推進“分層教學”思想。依托任課教師努

力建設高效課堂。

2、培養學生學習規范。在使學生堅持好學習常規

的基礎上，再養成一兩個受用三年的好習慣。

3、幫助學生樹立遵規守紀意識。在學生中形成行

為文明、生活簡樸的新風氣。

4、著力建設團結、穩定、積極、向上的班集體。

工作措施

一、教學工作

落實“分層教學”原則，努力建設高效課堂。

分層教學的核心是讓不同水平的學生都能有成功

的體驗，在活動與思考中不斷進步。這就要求老師們在設計

教學時要考慮不同層次學生的基礎、感受。

1、根據不同類別學生、不同學科確定不同的教學

內容、教學進度、教學目標和教學方法。

音美班教學。物理和化學不是高考學科。任課教

師以學考考綱要求的內容和難度為教學藍本，要對難點或非

重點內容刪減，合理整合學期教學內容，作出進度計劃。對

高考學科的教學，老師們要認真研究高考大綱，對重點內容

的基礎考點做重點分析，刪繁就簡確定教學內容，集中力量

突破基礎知識點。音美班的教學必須徹底貫徹“精講多練”

原則，力爭當堂內容當堂消化。

普班教學。反觀近年高三備考，基礎知識薄弱是

阻礙學生提高成績的主要因素。因此，我們認為高一教學的

主要任務是夯實基礎知識，掌握基本解題方法。不求高考

步到位，只問基礎記準做透。年級要組織教師學習高考大綱、

做高考真題。要求老師們在高考的思維下體會高一教學內

容，找到我們應該重點突破的基礎知識點。教師在講課時要

放慢腳步，注意學生的反饋，反復強調重點基礎知識，幫助

學生在練習中找到問題，不斷進步。另外，在普班教學中，

教師要重點關注體育生的反應，多提基礎問題，作業面批面

改。

2、分層教學要長期堅持的常規工作

班主任工作：第一，十月份第一次段考后，根據

單科成績把學生分成A、

B、C三個層次。第二，幫助各層次每位學生確立

階段性奮斗目標。目標可以是總成績超過同層或跨層某同

學，可以是單科有突破等。第三，每次考試后，組織任課教

師協調會。將分層名單打印、學生奮斗目標記錄并公開。以

上工作以一次考

試為一個周期，適時修正。

任課教師工作：第一，對講授或練習內容做細致

謀劃。對一個大問題做三個層次的小分解。在課上分別讓不

同層次的學生做或者回答。第二，新授課前要給學生留預習

作業，講評課或習題課前要求學生整理自己問題。第三，認

真批改學生作業。力爭做到有修改，有評語。

3、做好優生培養工作。第一，在期中考試后，年

級組織年級前五十名學生補課。初步計劃是：以數學、英語

兩個學科為主。每周一次。重點是梳理一周所學基礎知識，

建立知識網絡，提升解題能力。第二，對優秀生的薄弱學科

要重點關注。鼓勵他們勤問老師問題，建立良好的師生情感,

幫助他們鼓起學習的勇氣。

加強教學研究和教學檢查。

1、定期召開備課組長會，統一教學思想，解決實

際問題。

2、明確各備課組組活動時間和內容、年級主任分

包的備課組。

3、在組活動中，認真研究探討與進度內容相關的

考試大綱，制定高一基礎知識的教學方案。

4、開展“分層教學”示范課、展示課活動。

5、堅持年級主任隨機聽課、評課活動。

6、定期檢查教師教案，及時記錄教師的考試成績。

二、管理工作

高一新生的入學管理工作是關系到學生學習、成

長的關鍵。年級結合政教處對高一學生進行反復的入軌規范

教育。為使學生養成良好的生活學習習慣，我們堅持常規檢

查工作不放松。抓評價，樹新風，持續規范學生行為。

狠抓內務整理和休息紀律。

內務整理是新生開學第一課。通過學生疊被，讓

他們感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了這

件小事，就可以鍛煉我們做其他事的品質。休息紀律是保障

學習的高壓線，讓學生感受到它是不可觸碰的。

1、利用軍訓周，強化學生內務整理能力。第一，

通過教官指導、學生練習、請高二學生細致示范等方式，讓

學生初步掌握疊被、物品擺放的基本技術。第二，在每半天

的軍訓點評中要涉及內務整理評比，表揚先進宿舍和班級，

引導全體學生積極練習內務整理技術。

2、在軍訓后至九月底的三周時間內，繼續端正學

生態度，督促學生把內務整理水平提高到新高度。第一，年

級主任和班主任每天兩遍到宿舍檢查衛生，對出現的問題及

時返工整改。第二，年級組織班主任大聯查。對問題宿舍和

鋪位全面返工。第三，九月底年級召開全體學生大會。對軍

訓后內務整理、休息紀律的先進個人和班級大力表揚。利用

這次大會繼續統一全體學生思想、糾正一些錯誤態度，為提

升高一整體內務水平和紀律意識營造輿論導向。

3、對違反宿舍紀律的同學，班主任及時讓同學寫

出檢查。反復違紀或情節嚴重的，請家長配合學校教育引導。

4、年級主任和班主任堅持檢查的長期性和及時

性。把抓宿舍作為整個學期的

重點工作，一刻也不能放松。

強化各項規章制度的學習。

1、利用班會、年級廣播會和年級全體會等多種形

式，反復學習各項規章制度。讓學生逐步樹立紀律意識和行

為規范意識。對違反紀律的學生，各班可以讓學生抄寫制度

規范。

2、根據學生行為特點，年級在軍訓后制定高一年

級學生行為規范。組織各班學習落實。

常抓教室常規不放松。

1、嚴守作息時間。年級要求學生在預備鈴響前進

教室，準備上課材料或預習。

2、努力做到讓學生進教室就保持安靜。方法是提

出標準，反復檢查督促。根據現在學生的基礎和行為習慣。

只是提出要求，還遠遠不夠。更需要我們的管理團隊付出辛

苦，反復檢查、反復指導。

3、制作《教室常規檢查表》。年級主任對各班教

室衛生、自習、上課狀態、說話、趴桌子等進行打分。年級

每周將結果反饋給班主任，檢查結果會在月評估中占有一定

比例。讓學生感受到在學校的每一個環境都要遵規守紀。

開展系列教育活動，讓學生在體驗中進步。比如

書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競賽。另外年級

高度重視課間操質量。各班充分宣傳跑操意義，嚴格要求跑

操各項紀律。通過課間操鞏固軍訓成果，時刻提醒學生要有

規范