南京審計大學成人高等教育本科畢業論文（設計）工作規范（試行）畢業論文（設計）是高校人才培養方案的重要組成部分，是培養學生綜合運用所學基礎知識和專業知識進行科學研究的一個重要實踐教學環節，是全面檢驗學生綜合素質和創新能力的主要手段，是認證學生畢業資格和學位資格的重要依據。為了進一步加強和規范我校成人高等教育畢業論文（設計）工作的管理，不斷提高成人高等教育畢業論文（設計）質量，保證人才培養質量，特制定本規范。第一章畢業論文（設計）的教學目標第一條畢業論文（設計）的教學總體目標是：培養學生綜合地、創造性地運用所學知識和技能，提高分析與解決較為復雜問題的能力，培養學生勇于探索的創新精神、嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風，使學生受到科學研究工作各個環節的實際鍛煉，初步掌握科學研究的基本方法，具有從事科學研究工作或設計工作的初步能力。第二條畢業論文（設計）的教學具體目標包括：1．培養學生調查研究、利用中外文文獻檢索和閱讀的能力；2．培養學生綜合運用所學的基礎知識和專業知識，對實際問題進行分析的能力；3．培養學生掌握獨立研究和論證的基本方法，解決實際問題的能力；4．培養學生邏輯思維與形象思維相結合的科研思維能力；5．培養學生實事求是、嚴謹求實、嚴肅認真的科學作風和刻苦鉆研、勇于探索、善于創新的科學精神；6．培養學生撰寫論文（設計）的文字表達能力以及答辯的口頭表達能力。第二章畢業論文（設計）的基本要求第三條畢業論文（設計）的內容要求畢業論文（設計）必須在專業知識范疇內，針對我國當前改革開放和現代化建設方面迫切需要解決的現實問題（理論問題和實際問題）進行研究，力求體現科學性、思想性和實用性，有利于發揮學生的積極性和創造性。第四條畢業論文（設計）的質量要求1．畢業論文（設計）應遵循理論與實際相結合的原則，能反映學生運用所學專業知識、理論知識進行分析和解決實際問題的能力；2．開題報告要求：閱讀與選題相關的專著不少于2本、論文不少于10篇，開題報告能夠準確闡述選題目的、依據、價值、基本內容、初步構思、研究方法、預期目標等；并對選題所涉及的國內外已有研究成果、研究水平作出綜合評述；開題報告的字數不少于3000字；3．畢業論文要求達到：論點明確、觀點正確、材料翔實、論證有力、層次清楚、文字通順。一般專業畢業論文字數不少于8000字；4．畢業設計要求達到：構思新穎、設計科學完整，有一定的先進性和較強的實用性。畢業設計報告一般不少于畢業論文字數要求，并附有全套程序。特殊專業可根據專業培養要求制定畢業設計質量要求細則。第五條畢業論文（設計）的程序要求畢業論文（設計）工作必須遵循特定的工作流程和基本的程序規范，循序漸進地進行。其主要工作流程包括：1．論文（設計）的選題與任務書下達；2．開題報告或實施方案設計的提交（非畢業論文形式的實踐環節應提交實施方案）；3．論文（設計）的指導安排；4．論文（設計）的撰寫與實施；5．論文（設計）的評閱；6．論文（設計）的答辯；7．論文（設計）的成績評定；8．論文（設計）的檢查與總結等。第六條畢業論文（設計）的時間要求本科畢業論文（設計）根據各專業教學計劃的安排進行，專升本一般要求在第四學期下達畢業論文（設計）任務，撰寫開題報告或設計實施方案，第五學期安排正式寫作與落實方案，從選題到結題的時間一般不少于12周。第三章畢業論文（設計）的組織領導第七條畢業論文（設計）實行統一領導、分級管理的二級管理體系：學校對畢業論文（設計）進行宏觀、目標管理；各校外教學點在學校管理總目標的指導下，負責具體安排本教學點的畢業論文（設計）工作，制定計劃，落實措施，組織實施，監督檢查。第八條繼續教育學院是學校成人高等教育畢業論文（設計）工作管理機構，在主管校長的領導下，負責全校畢業論文（設計）工作的宏觀管理。具體工作包括：=1\*GB3①制訂學校畢業論文（設計）工作規范、評分標準等規章制度；=2\*GB3②制訂學校畢業論文（設計）總體方案和工作進程；=3\*GB3③組織和參與畢業論文（設計）的準備工作檢查和中期檢查，對畢業論文（設計）質量進行監控，開展對教學點各專業畢業論文（設計）工作的評估；=4\*GB3④抓好畢業論文（設計）工作的總結和經驗交流；=5\*GB3⑤組織畢業論文（設計）工作的研究與改革；=6\*GB3⑥配合省廳工作安排，負責我校畢業論文（設計）抽檢工作等。第九條校外教學點須成立由站點負責人、學術帶頭人或學術骨干組成的畢業論文（設計）工作領導小組，負責落實本教學點本科生畢業論文（設計）各項具體工作。畢業論文（設計）工作領導小組職責是：1．組織落實學校有關畢業論文（設計）工作的各項管理規定，負責本教學點畢業論文（設計）工作的組織和運行，確保該教學過程各階段的運行秩序和教學質量；2．組織審定本教學點畢業論文（設計）選題目錄，組織學生選題、確定指導教師、分配指導任務，并報繼續教育學院備案；3．組織審定本教學點畢業論文（設計）任務書、開題報告或實施方案的撰寫；4．定期檢查本教學點畢業論文（設計）工作的進度和質量；5．建立本教學點答辯工作組和答辯小組，并將人員組成情況和答辯實施方案報繼續教育學院備案；6．審定本教學點學生的畢業論文（設計）成績，并報繼續教育學院備案；7．做好本教學點畢業論文（設計）工作總結和歸檔；8．配合繼續教育學院工作進程安排，提供學校及上級主管部門對本教學點畢業論文（設計）抽檢的各項材料。第四章畢業論文（設計）的選題與任務書下達第十條畢業論文（設計）選題的基本原則：1．目的性原則選題應符合成人高等教育本科專業人才培養目標要求，體現對專業基本訓練的內容，能夠達到科學研究和實踐能力培養的目的,符合專業培養方案中對素質、能力和知識結構的要求，能夠理論聯系實際，有利于鞏固、深化和擴大學生所學的知識，使學生得到學術研究能力的基本訓練；3．適當性原則選題要考慮學生的專業基礎和實際水平，題目范圍適宜，難易適度，工作量適當,研究成本可行，應是學生在短期內經過努力能基本完成或者可以相對獨立地做出階段性成果的課題；4．針對性原則選題也應注重因材施教，對部分優秀學生承擔的課題可適當加大難度，使其科研能力得到充分發揮；5．時效性原則繼續教育學院負責承擔本教學點的畢業論文選題庫建設，根據本學科研究的最新進展和專業特點，適時更新選題。學生確定的論文題目原則上應做到一人一題，確需多人共同完成的課題，應在申報課題的名稱上加以區別（加副標題），并在任務要求中區別每人在課題中獨立研究的內容，每人所承擔的工作量和寫作要求，課題完成時應能夠達到畢業論文（設計）環節的教學目標和質量要求。6.交互性原則鼓勵教師將個人研究課題的部分任務作為選題讓學生選擇，開展團隊合作研究課題和增加畢業論文的形式，保證畢業論文的工作實效。7.創新性原則鼓勵各教學點結合專業人才培養目標進行畢業論文（設計）形式創新改革，嘗試探索采用專業實踐其他形式來替代畢業論文（設計）環節，具體形式可包括調查報告、研究報告，案例分析、實施方案、程序設計、模型設計等。8.可行性原則本科生畢業論文（設計）的選題不宜過寬過大，一般不應以一國或國際性問題作為選題，鼓勵學生選擇根植于生活、民生與社會等現實的、微觀的、操作性強的選題。第十一條選題一般由教師初擬，由學生自主選擇。學生也可自己提出符合教學要求的研究課題，經畢業論文（設計）工作領導小組批準后予以安排。校外教學點應根據學生的選擇與教師的專業研究方向合理安排指導教師。第十二條校外教學點必須在第四學期的第5周之前完成學生畢業論文（設計）的選題和指導教師的安排，向學生公布。學生畢業論文（設計）的課題一經選定，不得隨意變更。如由于特殊原因確實需要更換原選題，在不影響畢業論文（設計）正常進程的情況下，可在公布學生選題的2周內，由學生本人提出書面申請，經指導教師及畢業論文（設計）工作領導小組同意后方可更改。《畢業論文（設計）指導教師任務安排表》（附件六）應在第7周報繼續教育學院備案。第十三條《畢業論文（設計）任務書》（附件四/六/七）應由指導教師根據論文選題的具體情況以及畢業論文（設計）教學大綱的要求填寫。任務書中除布置整體工作內容、工作進度、列出必要的參考文獻資料外，應提出明確的質量要求，包括開題報告或實施方案、外文資料翻譯、論文字數等。任務書內容須按要求用黑色墨水筆工整書寫或按繼續教育學院統一設計的電子文檔標準格式打印，不得隨便涂改或潦草書寫，禁止打印在其它紙上后剪貼。任務書一經審定，指導教師不得隨意更改，如因特殊情況需要變更，應提出書面報告說明變更原因。第十四條各校外教學點在組織學生選題前,應至少組織1次畢業論文寫作專題知識講座，聘請經驗豐富的專家給予學生詳實地指導,同時將講座安排在第四學期第2周前上報給繼續教育學院備案。指導教師應對學生參考文獻的閱讀、開題報告或實施方案的撰寫、畢業論文寫作及質量要求等進行具體的指導,做好相應的指導記錄。第五章畢業論文（設計）指導的總體要求第十五條畢業論文（設計）指導教師必須由具有講師等中級以上職稱或碩士以上學位，熱心成人教育事業，業務水平較高、科研經驗豐富，思想作風好、工作責任心強；或者在當地具有豐富實踐經驗的工程技術人員、經營管理專家、能工巧匠、發明創造專家、工藝大師、行業專家等。為保證論文（設計）指導質量，每位教師指導論文（設計）的數量應適宜，原則上不超過10篇/人。第十六條指導教師應為人師表，履行職責，嚴格要求，及時指導，充分發揮學生的主動性和創造性，培養學生認真嚴謹的科研作風和獨立思考的研究能力。第十七條畢業論文（設計）指導教師的主要職責是：1．根據學生選擇的課題，填寫《畢業論文（設計）任務書》（附件四/六/七）；2．向學生介紹進行畢業論文（設計）的工作方法和研究方法，為學生介紹、推薦相關參考書目或文獻資料，審查學生擬定的寫作計劃；3．指導學生正確撰寫開題報告或實施方案，并認真審閱，給出評語，填入《畢業論文（設計）開題報告》（附件四/六/七）表中；4．提示與督促學生樹立優良文風，尊重與規范引用他人學術成果，指導學生簽署《誠信承諾書》；5．定期檢查學生的寫作進度和質量，及時進行指導，并認真填寫《畢業論文（設計）指導記錄》，每篇論文（設計）當面指導不得少于三次。因故請假應事先布置好任務，請假超過4周者，應及時向所屬教學點反映.調整指導教師，并報繼續教育學院備案；6．確保對學生的指導時間和指導質量，采取有效方式教育和監督學生不得采取抄襲等作假行為，督促學生按時保質地完成畢業論文（設計）任務；7．畢業論文（設計）結束階段，按規范化要求檢查學生完成任務情況，預審答辯資格，給出指導教師評語和論文（設計）初評成績（百分制）。指導教師評語一般應包括：學生完成“畢業論文（設計）任務書”規定工作的情況；理論與實踐意義；創新程度；學術水平；寫作的規范化程度；工作態度和作風；存在問題；是否可以提交答辯等；指導教師可參照《南京審計大學畢業論文（設計）參考評分標準》（附件三）對學生的論文成績進行初評；8．指導教師完成指導任務并給出初評成績后，應收齊學生畢業論文（設計）的全部資料（包括電子文檔），對照材料目錄審核已經完成工作的材料（任務書、開題報告或實施方案、指導記錄、含中英文摘要的定稿論文）齊全后，在答辯前2周將資料交評閱人或答辯組組長；第六章畢業論文（設計）的撰寫與實施第十八條學生確定畢業論文（設計）題目后，應通過認真調查研究和收集資料，閱讀參考文獻（不少于2本著作及10篇論文，其中，至少含1篇外文文獻，弄清課題的研究方向，理清解決問題的基本思路，撰寫開題報告或實施方案。開題一般在第四學期的第12－15周內完成。第十九條學生應在教師的指導下獨立完成規定的工作任務，經濟管理類專業畢業論文一般應具有數據、實證或案例分析部分（具體要求由各教學點根據專業特點確定）。畢業論文不得弄虛作假，抄襲別人的成果。畢業論文（設計）如有弄虛作假、抄襲現象者，將取消該生的答辯資格，成績按不及格處理。畢業論文（設計）如在事后被發現有抄襲現象的，學校將按規定收回或注銷當事學生的畢業證書、學位證書。第二十條學生應嚴格遵守紀律，按指導教師規定的方式、時間和地點接受指導，因故不能按時接受指導，應向指導教師請假，征得同意后由指導教師另行安排指導，各次指導不能合并，兩次指導時間間隔至少應在一周以上。少于三次指導者，無答辯資格。第二十一條學生應按學校對畢業論文（設計）要求的格式規范（附件一/二/三）撰寫畢業論文（設計），在規定的時間內按指導教師的要求完成畢業論文（設計）任務，并將開題報告(或實施方案)和畢業論文（設計）送交指導教師。畢業論文（設計）定稿一般應在第五學期的第9周前完成。第七章畢業論文（設計）的評閱與答辯第二十三條我校對本科生畢業論文（設計）全面實行重合度檢測。教學點應對學生所提交的論文（設計）終稿在學校指定的檢測系統上進行查重并達標后，方可進入評閱答辯環節。原則上論文重合度不超過20%。第二十四條畢業論文（設計）的答辯工作由教學點畢業論文（設計）工作領導小組組織，教學點成立畢業論文（設計）答辯工作組，并視參加答辯人數及師資情況，成立若干個答辯小組。每個答辯小組不少于3人，答辯小組要有一名組長和一名記錄人員，除記錄人員外，答辯小組其它人員應具有講師等中級以上職稱或博士學位。指導教師實行回避原則，一般不擔任所指導學生一組的答辯組成員或組長，特殊情況下無法避免的，需經過答辯工作組主任批準且不承擔主問角色。第二十五條答辯工作組工作職責：1．安排老師評閱學生的畢業論文（設計），審核學生答辯資格；2．安排答辯時間、地點、程序、會場布置等；3．科學設計答題，合理組織答辯，認真做好記錄，檢驗學生對已完成的畢業論文（設計）的理解和相關問題思考；4．依據標準、集體討論、客觀公正、實事求是地對參加答辯的學生進行評分，給出評語；5．填寫答辯記錄表；6．將已經完成工作的所有材料按材料目錄進行清點審核；7.處理畢業論文答辯組織過程中出現的疑難問題，并有效解決有關爭議和糾紛。第二十六條答辯工作開始前，答辯小組應指定評閱教師承擔對學生完成的畢業論文（設計）進行驗收評閱工作。評閱教師具體負責對學生答辯資格進行復核性評閱，評閱其畢業論文（設計）是否符合答辯的質量標準，檢查畢業論文（設計）材料是否齊全，填寫《畢業論文（設計）評閱意見表》等。若評閱人認為論文（設計）不符合答辯資格或與指導教師意見不符合，應明確指出，并交由論文答辯工作組集體裁定該論文（設計）是否具有答辯資格。第二十七條教學點應根據繼續教育學院工作進程安排，對畢業班教學時間進行統一安排，提前做好答辯時間、場地、人員分組等準備工作。畢業論文（設計）答辯時間一般安排在第五學期的第11周或12周，答辯小組至少應提前1周將具體安排通知到參加答辯的師生，并報繼續教育學院備案。第二十八條有下列情況的學生，不具備答辯資格：1．未能完成畢業論文（設計）；2．論文（設計）未經指導教師和評閱教師初評認定完成的；3．論文（設計）未經抄襲檢測系統檢測，或經檢測發現重合度超過規定范圍的；4．指導教師初評成績為不合格的；5．評閱教師復核并經答辯工作組認定不具備答辯資格的；第二十九條答辯小組應根據論文（設計）選題所涉及的內容及要求，以有關基本概念、基本理論為主，準備好不同難度的問題，在答辯時進行提問，并做好記錄工作。畢業論文（設計）答辯以公開方式進行，其他學生可以旁聽。第三十條教學點要結合本教學點專業特點，安排具體的畢業論文（設計）答辯程序。原則上按“學生報告（主要內容、研究方法手段、引用的資料、主要結論）——教師提問——學生應答——教師對其論文和答辯情況進行評議和評分”的程序進行。第三十一條每個學生答辯完畢后，答辯小組應認真填寫《畢業論文（設計）答辯記錄》（附件四/六/七），并根據該生論文寫作質量與現場答辯水平，參照指導教師初評成績，消除組內指導教師可能出現的初評尺度差異，集體評定復評成績，填寫《畢業論文（設計）成績評定表》（附件四/六/七）中的復評成績表，由答辯小組組長簽字確認。第三十二條答辯小組評分結束后，應將學生畢業論文（設計）的全部資料送交答辯工作組主任審定最終成績。全部資料包括：=1\*GB3①定稿的論文（設計）正文；=2\*GB3②任務書；=3\*GB3③開題報告或實施方案；=4\*GB3④指導記錄；=5\*GB3⑤評閱意見表；=6\*GB3⑥答辯記錄；=7\*GB3⑦論文（設計）評分表等。第三十三條第一次答辯未通過的學生，由指導教師繼續指導并經答辯工作組同意后，給予第二次答辯機會。二次答辯仍未通過的學生，畢業論文(設計)必須重做，且當年不能畢業。第八章畢業論文（設計）的成績評定第三十四條《南京審計大學成人高等教育畢業論文（設計）參考評分標準》（附件三）是我校學生畢業論文（設計）成績評定的基本依據，指導教師、評閱教師及各答辯小組應堅持標準，從嚴要求，掌握評分尺度的一致性。我校畢業論文（設計）最終成績以五級制記載（優秀、良好、中等、及格、不及格）。最終獲得優秀成績（90分以上）的學生人數比例原則上不超過當年畢業生總人數的15%，且盡在參加首次答辯的學生中產生。參加第二次答辯的學生最終最高成績不應高于“良好”。第三十五條畢業論文（設計）成績評定程序為：1．指導教師寫出評語并按評分標準給出初評成績（百分制）；2．答辯小組組織答辯后，根據學生論文質量及答辯表現，參考指導教師的初評成績，給出復評成績（百分制）。答辯小組有權在復評成績中對組內指導教師初評尺度差異予以修正；3．答辯工作組組長審核答辯小組的復評成績，注意各答辯小組之間評分尺度的一致性，給出最終成績，并轉換成五級制。如對論文（設計）已給出的最終成績進行修正的，需要另附書面性文字說明，且所有答辯工作組成員共同簽字認定。第三十六條有下列情況之一的畢業論文（設計）復評成績及最終成績只能評定為不及格：1．未經指導教師結題審核或評閱教師答辯復核；2．未經答辯；3．初評成績不及格（低于60分）；4．答辯未通過（低于60分）；5．經查實，論文系抄襲、剽竊他人成果；6．替代他人或被他人代替撰寫論文；7．論文重合度超過規定指標范圍。第三十七條教學點應在畢業論文（設計）工作全部結束后，核查各專業的畢業論文（設計）工作管理規范和成績評定規范完備情況，填寫本教學點應屆畢業生的《畢業論文（設計）將組織專家對各教學點學生畢業論文（設計）當年的成績評定情況進行隨機抽查，必要時組織有關學生重新進行單獨答辯。第三十八條如發現評定的成績與學生實際提交的畢業論文（設計）成果水平嚴重不符，或在成績評定中有弄虛作假行為的，將視其情況責成相關教學點重新組織學生答辯和成績評定，并按《南京審計大學教學事故處理辦法》及有關規定追究有關人員責任。第三十九條畢業論文（設計）的最終成績的評定應在第五學期14周前完成并匯總報繼續教育學院，其它材料的歸檔和上報工作一般在第五學期第16－18周完成。第九章畢業論文（設計）的檢查與總結第四十條畢業論文（設計）工作的檢查與總結對于提高畢業論文（設計）的質量、加強師資隊伍建設、樹立學生的科學道德觀、建立優良學風和教風具有重要作用，校外教學點應對畢業論文（設計）工作認真做好檢查與總結。第四十一條校外教學點的畢業論文（設計）工作領導小組負責組織對畢業論文（設計）工作各環節中的規范性、真實性、公允性、及時完成畢業論文（設計）任務情況進行監督與檢查，并在畢業論文（設計）工作結束后實施自評和總結。第四十二條校外教學點檢查和監督分前、中、后三個時期進行，監督與檢查的要點是：1.前期：著重檢查指導教師資格和指導工作開展情況，選題是否符合要求（數量、范圍、難易度、更新率等），進度安排是否合理，畢業論文（設計）任務書是否按時下達到每一個學生，有無開題報告或實施方案；2.中期：組織畢業論文期中檢查，著重檢查教風和學風，學生的學習態度、寫作進度、努力程度和紀律情況。教師的指導情況（工作責任心、指導次數及指導質量）以及畢業論文（設計）中存在的困難和問題并采取必要、有效的措施，解決存在的問題；3.后期：著重對學生是否能參加答辯的資格進行審查，根據任務書及畢業論文（設計）規范化要求，檢查學生完成工作任務的情況和論文文字的重合度；組織對畢業論文（設計）全套材料的檢查和驗收；檢查指導教師的指導記錄、評語的填寫規范，評閱教師對“畢業論文（設計）”評閱意見的填寫規范；答辯小組成員的組成、資格和工作量計算；答辯工作的規范性；成績評定的規范性和客觀公正性；畢業論文（設計）工作檔案的規范性和完整性等。校外教學點應有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見報繼續教育學院。第四十三條在畢業論文（設計）開展的各個階段，教學教育學院不定期組織專家小組對各校外教學點畢業論文（設計）工作情況進行隨機抽查。第四十四條畢業論文結束后，校外教學點須對本屆畢業論文（設計）工作進行自評與總結，重點在于：1．本屆畢業論文（設計）工作概況；2．與往屆相比，所做的主要改革嘗試，具體做法及效果；3．本屆畢業論文（設計）是否達到教學要求，在鞏固學生基礎理論、專業知識、加強基本技能訓練等方面取得的效果；4．畢業論文（設計）選題的改進情況；5．在畢業論文（設計）過程中為培養學生的探索精神和創新意識所采取的具體舉措；6．從畢業論文（設計）過程中反映出的教學質量情況、存在的主要薄弱環節及對教學工作的建議；7．本屆畢業論文（設計）的突出成果。第四十五條校外教學點畢業論文（設計）書面總結材料應于學期結束前交繼續教育學院。第十章畢業論文（設計）的資料歸檔第四十六條學生畢業論文（設計）材料的整理、裝訂與報送：1．校外教學點應指定專人負責學生畢業論文（設計）資料的整理與裝訂；2．學生畢業論文（設計）資料包括：畢業論文（設計）封面［封一］；畢業論文（設計）誠信承諾書，材料目錄［封二］；學生畢業論文（設計）正文；任務書；開題報告或實施方案；指導記錄；評閱意見表；答辯記錄；成績評定表等。各校外教學點應將以上資料按附件四/六/七的規范格式和順序整理好印刷后規范裝訂；3．裝訂成冊的學生畢業論文（設計）資料交繼續教育學院統一歸檔保存；4．教學點還應將全部學生的畢業論文（設計）電子稿報送繼續教育學院，每篇電子稿按“教學點_學號_姓名”統一格式命名。第四十七條校外教學點應將以下畢業論文（設計）工作的管理文件整理歸檔：1．畢業論文（設計）工作領導小組名單；2．畢業論文（設計）答辯工作組名單；3．畢業論文（設計）工作計劃；4．畢業論文（設計）教學大綱；5．畢業論文（設計）選題目錄；6．畢業論文（設計）指導教師任務安排表；7．畢業論文（設計）工作答辯日程安排及分組名單；8．畢業論文（設計）工作中期檢查記錄；9．畢業論文（設計）工作會議記錄；10．學生畢業論文（設計）成績匯總表；11．畢業論文（設計）工作總結；12．畢業論文（設計）管理工作中形成的其它文件。第四十八條各校外教學點在畢業論文（設計）工作中形成的管理性文件應作為教學檔案妥善保管，不得遺失。學生畢業論文（設計）的電子稿各校外教學點也應備份留存。第十一章畢業論文（設計）學生守則第五十一條學生要高度重視論文（設計）工作，明確其目的和意義。在畢業論文（設計）工作過程中，尊敬老師、虛心學習、勤于思考、敢于實踐、勇于創新。保質