2025年廣東省初中學業水平模擬聯考（一）語文本試卷共6頁，21小題，滿分120分。考試用時120分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上指定的欄目填寫自己的學校、班級、姓名、座位號和考生號。用2B鉛筆在“考生號”欄相應位置填涂自己的考生號。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（21分）1.默寫古詩文。（1）念天地之悠悠，_________?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）（2）_________，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（3）八百里分麾下炙，_________，_________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）_________，萬鐘于我何加焉！（《孟子·魚我所欲也》）（5）東莞非物質文化遺產在時代的風云變幻中，正面臨著諸多挑戰與機遇。作為最后的燈籠匠，石龍燈技藝傳承人劉蘇蝦以“_________，_________”（《〈論語〉十二章》）為信條，將燈籠制作視為快樂源泉，五十年如一日堅守在崗位上；黃素明作為彩扎傳承人，以“_________，_________”（杜甫《望岳》）的登頂之志，夜夜在煤油燈下寸寸打磨，詮釋了唯有迎難而上、不畏艱險才能俯瞰人生的哲理。日月如梭，東莞非遺傳承人仍以“_________，_________，_________，_________”（蘇軾《定風波》）的曠然豁達，無謂風吹雨打還是陽光普照，坦然面對道路上的一切風景?！敬鸢浮竣?獨愴然而涕下②.潮平兩岸闊③.五十弦翻塞外聲④.沙場秋點兵⑤.萬鐘則不辯禮義而受之⑥.知之者不如好之者⑦.好之者不如樂之者⑧.會當凌絕頂⑨.一覽眾山小⑩.莫聽穿林打葉聲?.何妨吟嘯且徐行?.竹杖芒鞋輕勝馬?.誰怕？一蓑煙雨任平生【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意：愴、潮、弦、辯、凌、吟嘯、蓑。閱讀下面的文字，完成小題。中國戲曲源遠流長，有著鮮明的民族風格，yángyì著濃郁的地方特色。京劇雍容華美，昆曲精致典雅，黃梅戲淳樸明快，豫劇鏗鏘大氣……在2025年春晚舞臺上，《借傘》老瓶裝新酒，巧妙串聯京劇、粵劇、川劇、越劇，讓中國戲曲________新生?；泟∑鸪跏遣菖_戲班，主要在節慶日進行表演。所及之處無論老弱婦孺、販夫走卒，皆聚集于此，規模之大甚至能有數千人，演出環境雜亂無序，呼叫、hōngxiào聲此起彼伏，特殊日子還會有一些售賣攤檔，現場更是熱鬧非凡、rénshēngdǐngfèi。為了更好地適應這種“惡劣”的演出環境，將觀眾的目光完全吸引到舞臺上來的目的，粵劇表演漸漸形成了十分獨特的一套藝術形式。粵劇中的武生是非常重要的一類角色，他們的藝術審美主要________在動作藝術上，如移步、須功等，同時武生本身需要擁有良好的身手，配合劇情走向完成相應的動作內容，使表演更具沖擊力和感染力，所以這就形成了________的舞臺表演藝術。2.根據拼音寫出相應的詞語。（1）yángyì（2）hōngxiào（3）rénshēngdǐngfèi3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的（）A.煥發凸現獨一無二 B.萌發體現無獨有偶C萌發凸現無獨有偶 D.煥發體現獨一無二4.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的（）A.以更好地適應這種“惡劣”的演出環境為目的，將觀眾的目光完全吸引到舞臺上來，粵劇表演漸漸形成了十分獨特的一套藝術形式。B.為了更好地適應這種“惡劣”的演出環境，將觀眾的目光完全吸引到舞臺上來，粵劇表演漸漸形成了一套十分獨特的藝術形式。C.以更好地適應這種“惡劣”的演出環境，將觀眾的目光完全鎖定到舞臺上來為目的，粵劇表演漸漸形成了十分獨特的一套藝術形式。D.為了更好地適應這種“惡劣”的演出環境，將觀眾的目光完全鎖定到舞臺上來，粵劇表演漸漸形成了十分獨特的一套藝術形式。【答案】2.（1）洋溢（2）哄笑（3）人聲鼎沸3.D4.B【解析】【2題詳解】本題考查字形。洋溢，yángyì，一指充滿、廣泛傳播；二指水充溢流動；三指充分流露、顯示；四指滲透著、彌漫、充滿著（多用于情緒、氣氛等）。哄笑，hōngxiào，許多人同時大笑。人聲鼎沸，rénshēngdǐngfèi，鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，像煮開了鍋一樣?！?題詳解】本題考查詞語運用。第一空：“煥發”意思是光彩四射，振作?！懊劝l”指種子或孢子發芽，比喻事物發生。這里說讓中國戲曲展現出新的生機活力，用“煥發”更合適，“煥發新生”是常見搭配，強調戲曲重新展現出蓬勃的生命力，而“萌發”側重于事物的起始、產生，不符合語境，所以第一空應選“煥發”。第二空：“凸現”表示清楚地顯現，強調原本隱藏或不明顯的事物突然顯現出來?！绑w現”指某種性質或現象通過某一事物具體表現出來。這里說粵劇中武生的藝術審美通過動作藝術表現出來，用“體現”更恰當，是說藝術審美在動作藝術中得以呈現，而不是原本隱藏的突然顯現，所以第二空應選“體現”。第三空：“獨一無二”指沒有相同的或沒有可以相比的，形容十分稀少?！盁o獨有偶”意思是不止一個，竟然還有配對的，表示兩事或兩人十分相似。這里強調粵劇武生形成的舞臺表演藝術是獨特的、無可比擬的，用“獨一無二”更合適，而不是說有相似的情況，所以第三空應選“獨一無二”。故選D?！?題詳解】本題考查病句修改。原句“為了更好地適應這種‘惡劣’的演出環境，將觀眾的目光完全吸引到舞臺上來的目的”句式雜糅，“為了……”和“以……為目的”兩種表達雜糅在一起了，應改為“為了更好地適應這種‘惡劣’的演出環境，將觀眾的目光完全吸引到舞臺上來”。同時，“十分獨特的一套藝術形式”定語語序不當，數量詞“一套”應放在形容詞“十分獨特”之前，改為“一套十分獨特的藝術形式”。故選B。閱讀下面的文字，完成下面小題。2025年新春伊始，DeepSeek便一鳴驚人，火爆全球。班級開展了對人工智能的專題研究活動，請你參與并完成下列題目。5.同學們看完這則材料，討論起“AI會和人搶飯碗嗎”，有的同學認為AI只是輔助，有的同學認為應提升自己。請你結合討論和以下材料，擬寫一則具有啟迪意義的宣傳語，幫助同學們消除疑慮。（20字以內）有危機感了嗎？可能被DeepSeek取代的10種職業①技術員工作：程序員、軟件工程師、數據分析師；②媒體員工作：廣告、內容創作、技術寫作、新聞；③法律員工作：法律或律師助理；④市場研究分析師；⑤教師；⑥財務；⑦交易員；⑧平面設計師；⑨會計師；⑩客服人員。6.除了職業可能會被取代，有的同學覺得人類的文學、藝術也會被AI生成所淘汰，進而認為古典詩詞已經落伍了，沒有學習古典詩詞的必要。請你寫一段話，來反駁這些同學的錯誤觀念?！敬鸢浮?.示例：提升自我，不懼AI搶“飯碗”6.示例：同學們，雖然AI發展迅速，但古典詩詞不會被淘汰。古典詩詞是中華民族的文化瑰寶，蘊含著豐富的情感、深刻的哲理和獨特的美感。學習古典詩詞能提升我們的文學素養和審美能力，讓我們領略古人的智慧與情懷，這是AI無法替代的。【解析】【5題詳解】本題考查擬寫宣傳語。宣傳語要消除同學們對AI搶飯碗的疑慮，需體現出人類應對AI挑戰的積極態度。既要讓大家認識到AI帶來的變化，又要鼓勵大家提升自身能力，強調人類的獨特價值。示例：以技應AI，“飯碗”手中在。【6題詳解】本題考查語言表達要反駁“古典詩詞落伍，沒必要學習”這一觀點，需從古典詩詞獨特價值入手。一方面，古典詩詞承載著深厚的文化內涵、民族精神，是中華文化瑰寶；另一方面，其在文學藝術層面具有獨特審美價值，語言精煉優美、意境深遠，能給人帶來精神滋養和審美享受，這些是AI無法替代的。示例：同學們，古典詩詞絕非落伍之物，更不是毫無學習必要。它歷經千年沉淀，蘊含著古人的智慧、情感與民族精神，是中華文化的璀璨明珠。從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中，我們能感受到磅礴的愛國情懷；“大漠孤煙直，長河落日圓”，短短數字便勾勒出雄渾壯闊的塞外風光，展現出獨特的審美魅力。這些深刻的內涵與精妙的表達，是AI難以企及的。古典詩詞能陶冶情操、提升文學素養，豐富我們的精神世界，其價值無可替代，值得我們用心學習傳承。二、閱讀（49分）（一）（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（選自諸葛亮《出師表》）【乙】萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。（選自《木蘭詩》）【丙】康定元年，元昊反，延州諸寨多失守，仲淹自請行。先是①，詔分邊兵：總管領萬人，鈐轄②領五千人，都監領三千人。寇至御之，則官卑者先出。仲淹曰：“將不擇人，以官為先后，取敗之道也。”于是大閱州兵得萬八千人分為六各將三千人，分部教之，量賊眾寡，使更③出御賊。明年正月，詔諸路入討④，仲淹曰：“正月塞外大寒，我師暴露，不如俟春深入，賊馬瘦人饑，勢易制也。當據要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其議。仲淹又請修承平、永平等寨，稍招還流亡，城⑤十二寨，羌漢之民，相踵歸業⑥。諸羌來者，仲淹皆推心接之不疑。仲淹為將，賊不敢輒犯其境。（選自《宋史·范仲淹傳》，有刪改）【注釋】①先是：指范仲淹到延州之前。②鈐（qián）轄：地方統兵官，位在總管之下，都監之上。③更：輪換。④詔諸路入討：皇帝下詔命令各路軍隊討伐西夏。⑤城：修筑城墻。⑥相踵歸業：先后回歸家園，恢復正常生產。7.下列各組詞語中，加點詞語意思相同的（）A.三顧臣于草廬之中/顧野有麥場 B.遂許先帝以驅馳/雜然相許C.寇至御之/過中不至 D.策之上也/策勛十二轉8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（2）諸羌來者，仲淹皆推心接之不疑。9.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。于是大閱州兵得萬八千人分為六各將三千人10.為紀念虎門之戰，東莞舉行莞臺港澳青少年“‘尋跡英雄’重走古戰場——紀念‘虎門之戰’184周年主題活動”，并打算開設以愛國為主題的古詩文展廳。你想推薦【乙】詩和文天祥的《過零丁洋》，請結合詩歌內容說說推薦理由。11.以上三篇詩文都表達了主人公的忠心。請結合【甲】【丙】兩文的內容，談談你對“忠”的理解?！敬鸢浮?.C8.（1）在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯中出名顯達。（2）對于前來歸附的羌族首領，范仲淹都推心置腹地對待他們，從不懷疑。9.于是大閱州兵/得萬八千人/分為六/各將三千人10.《木蘭詩》講述木蘭替父從軍，征戰沙場，凱旋而歸的故事，體現了木蘭的愛國精神和英勇無畏?！哆^零丁洋》中“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”表達了文天祥視死如歸的崇高氣節和對國家的忠誠。這兩首詩都展現了主人公在國家面臨困難時，挺身而出、保家衛國的愛國情懷，所以適合放在愛國主題的古詩文展廳。11.諸葛亮在劉備三顧茅廬后，感激其知遇之恩，在敗軍之際、危難之間接受重任，為興復漢室鞠躬盡瘁，他的“忠”是對君主的忠誠和對事業的堅守。范仲淹在延州諸寨多失守時自請前往，改革軍事制度，根據實際情況制定戰略，招撫流亡百姓，他的“忠”是對國家和百姓的忠誠，為保衛國家、安定百姓盡心盡力?！爸摇辈粌H是對君主的忠誠，更是對國家、事業和人民的責任與擔當?！窘馕觥俊緦дZ】三篇選文以“忠”為精神內核，展現了不同歷史語境下的家國情懷?！炯住课闹T葛亮“鞠躬盡瘁”的臣節，【乙】詩木蘭“辭賞歸鄉”的赤子之心，【丙】文范仲淹“推心御寇”的將才韜略，共同構建了“忠”的多元維度——既有對君主的承諾，更有對百姓的擔當。文本通過“顧”“許”“策”等關鍵詞的復現，形成互文關聯，而軍事策略與個人選擇的交織，則凸顯了“忠”在亂世中“知行合一”的實踐品格?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.拜訪＼看、視；B.答應＼贊同；C.到＼到；D.策略，方法＼記；故選C。【8題詳解】本題考查譯句。重點詞語：（1）茍：暫且。全：保全。聞：有名望。達：顯貴。（2）諸：各個。皆：都。接：對待。疑：懷疑。【9題詳解】本題考查斷句。句意：于是大規模檢閱延州軍隊，得到一萬八千人，分為六部，各自讓他們率領三千人。分析：“于是大閱州兵”是說大規模檢閱延州軍隊，是一個完整的動作，應斷開；“得萬八千人”表示得到的士兵數量，是一個獨立的內容，應斷開；“分為六”表示將士兵進行分組，是一個新的動作，應斷開；“各將三千人”則是具體說明每組將領所帶領的人數。同時根據“閱兵”“得”“分”“將”都是動詞，是范仲淹的舉動，引領不同的行為，因此分別斷開。故斷句為：于是大閱州兵/得萬八千人/分為六/各將三千人?！?0題詳解】本題考查賞析詩歌?！赌咎m詩》中“萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，描繪了木蘭不遠萬里奔赴戰場，像飛一樣跨過一道道關隘、越過一座座山峰，在寒冷的北方邊境，與敵人浴血奮戰的場景，體現出木蘭為了國家英勇無畏、不怕艱難險阻的精神。“將軍百戰死，壯士十年歸”，通過戰爭的殘酷，側面烘托出木蘭在長期征戰中表現出的堅韌和頑強?！翱珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉”，木蘭拒絕了高官厚祿，只愿回到故鄉，說明她出征并非為了個人名利，而是為了保家衛國，盡自己的一份責任，這充分體現了木蘭的愛國精神?！哆^零丁洋》中“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星”，回顧了詩人因科舉入仕和艱辛的抗元歷程?！吧胶悠扑轱L飄絮，身世浮沉雨打萍”，將國家命運與個人命運緊密聯系在一起，以“風飄絮”“雨打萍”形象地比喻國家和個人的命運如風中飄絮、雨中浮萍般動蕩不安，表達了詩人對國家命運的擔憂。“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，詩人用“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，巧妙地借景抒情，寫出了自己所處的艱難處境和內心的惶恐、孤獨。而“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這句千古名句，以磅礴的氣勢彰顯了詩人視死如歸的崇高氣節和對國家的忠誠不二，表明詩人愿意以死明志，讓自己的一片忠心永照史冊。這兩首詩都展現了主人公在國家面臨困境時，不惜犧牲個人利益，挺身而出、保家衛國的高尚品質和愛國情懷，所以適合放在愛國主題的古詩文展廳?！?1題詳解】本題考查賞析主旨。在【甲】文中，“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳”，諸葛亮因劉備的知遇之恩而心懷感激，答應為其奔走效勞?！笆苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣”，表明諸葛亮在蜀漢面臨困境時，勇挑重擔，長期堅守，為興復漢室的事業竭盡全力，他的“忠”體現在對劉備的忠誠以及對興復漢室這一事業的執著堅守上。在【丙】文中，“元昊反，延州諸寨多失守，仲淹自請行”，范仲淹在國家邊境遭受外敵入侵、局勢危急之時，主動請求前往前線，體現出他對國家的忠誠和擔當。“于是大閱州兵，得萬八千人，分為六，各將三千人，分部教之，量賊眾寡，使更出御賊”，范仲淹通過改革軍事制度，合理安排兵力，積極備戰，以抵御外敵?！爸傺陀终埿蕹衅?、永平等寨，稍招還流亡，城十二寨，羌漢之民，相踵歸業”，他不僅關注軍事防御，還致力于招撫流亡百姓，恢復生產，讓百姓安居樂業，這體現了他對百姓的關懷以及對國家穩定的重視。范仲淹的“忠”是對國家和百姓的忠誠，為保衛國家、安定百姓而盡心盡力。綜上所述，“忠”不應僅僅局限于對君主個人的忠誠，更應體現在對國家、對所從事的事業以及對人民的責任與擔當上。無論是諸葛亮為興復漢室鞠躬盡瘁，還是范仲淹為保衛國家、安定百姓竭盡全力，都是“忠”的具體體現?！军c睛】參考譯文：【甲】我本來是個平民，在南陽親自耕種田地，只想在亂世中茍且保全性命，并不想在諸侯中揚名顯達。先帝不因為我身份低微，見識短淺，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬里來拜訪我，向我詢問當代的大事，我因此有所感而情緒激動，就答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在戰事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任，從那時以來已經有二十一年了?！疽摇坎贿h萬里奔赴戰場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，冰冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們經過無數次出生入死的戰斗，有的犧牲了，有的十年之后得勝而歸。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂上（論功行賞）。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物。天子問木蘭想要什么，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上一匹千里馬，送我回故鄉?！颈靠刀ㄔ?，元昊謀反，延州周圍的各個營寨大多失守，范仲淹主動請求前往延州。在這之前，皇帝下詔分撥邊境上的軍隊：總管統領一萬人，鈐轄統領五千人，都監統領三千人。敵人來了就抵御他們，那么官職低的將領先出戰。范仲淹說：“選擇將領不根據才能，而按照官職的高低為先后順序，這是導致失敗的原因啊?！庇谑谴笠幠z閱延州軍隊，得到一萬八千人，分為六部，各自讓他們率領三千人，分部訓練他們，根據敵人兵力的多少，讓他們輪流出戰抵御敵人。第二年正月，皇帝下詔各路軍隊進軍討伐，范仲淹說：“正月時塞外非常寒冷，我們的軍隊露宿在外面，不如等到春天再深入敵境，那時敵人的戰馬瘦弱，百姓饑餓，（我們）的形勢容易控制。應當占據險要之地，開拓疆土抵御敵寇，這是上等的策略?！被实鄱疾杉{了他的建議。范仲淹又請求修筑承平、永平等營寨，逐漸招回流亡在外的百姓，修建了十二座城堡，羌族和漢族的百姓，一個接著一個回來恢復產業。對于來歸附的各個羌族部落，范仲淹都推心置腹地對待他們，從不懷疑。范仲淹擔任將領的時候，敵人不敢輕易侵犯他所管轄的地區。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①近年來，中國文化在世界舞臺上受到關注。《贅婿》《地球紀元》《大國重工》等16部中國網文被大英圖書館收錄；《慶余年》《長安十二時辰》《甄嬛傳》等IP網劇強勢登錄海外主流視頻網站；國產游戲《黑神話：悟空》于發售首日迅速引發熱議，登頂Steam、WeGame等多個平臺的多國銷量榜首……承載著東方神韻的文化產品，正日益得到全球受眾的青睞，也進一步增強了中國的文化軟實力。②如今，中國文化產品“出?！毙问礁佣鄻?，內容更加豐富，展現勃勃生機。中國電影節近日在俄羅斯開幕，用中國影片描繪中國樣貌；中法時裝周在巴黎中國文化中心舉行了周文化服飾秀，展現了古老周文化的豐富；中國江蘇大劇院原創的民族舞劇《紅樓夢》于9月在新加坡濱海藝術中心開啟海外巡演首站，一群風華正茂的年輕舞者用舞蹈語匯、中式美學、投影技術，再造“大觀園”幻美盛境，以當代視角解讀中國經典文學巨著，讓古典文學煥發青春光彩……（摘編自《全球視野》2024年11月）材料二：①《黑神話：悟空》的走紅，在海外引發了一波“西游熱”。從“惡補”悟空身世到激賞中國審美，外國網友對中國元素表現了極大熱情?！俺鋈Α钡氖且豢钣螒颍俺龊！钡氖侵袊幕??！逗谏裨挘何蚩铡返某晒Τ龊?，為推動優秀傳統文化的“創造性轉化、創新性發展”提供了深刻的啟示。②科技賦能創新，增強內容沉浸感至關重要。游戲作為媒介，其獨特優勢在于能夠綜合運用多種技術手段，提升用戶體驗?！邦^戴鳳翅紫金冠，身穿黃金鎖子甲，腳踏藕絲步云履，手拿如意金箍棒?！薄逗谏裨挘何蚩铡酚螒蛲ㄟ^瑰麗寫實的畫面，為玩家打造了一個真實可感又如夢似幻的西游世界。游戲通過“虛幻引擎5”制作，使用了虛擬微多邊形體幾何體技術，該技術能夠直接處理擁有數十億甚至上百億多邊形的模型，實現了對幾何細節的超高精度渲染，使得游戲中的場景和角色擁有了逼真細節。③精研中國文化精髓，打造具有世界影響力的文化精品是核心?！逗谏裨挕夫炞C了中國傳統文化吸引全球受眾的關鍵在于找準共鳴點，實現文化的創造性轉化，讓中國文化產品在全球化語境中綻放光彩。其開發團隊對《西游記》進行了深入研究，為了展現更符合小說原著的場景，游戲以中國神話故事穿針引線，融入陜北說書等非遺文化，對山西晉城玉皇廟、重慶大足石刻、浙江麗水時思寺等全國多處名勝古跡進行實景掃描……這些帶有濃烈中國文化特色的符號，大大豐富了產品的文化內涵。④新型傳播媒介助力宣發，維持熱度是關鍵。3A游戲的宣發工作一般在作品即將完工前，而《黑神話：悟空》早在2020年就在網絡發布了第一部宣傳視頻，并在24小時內實現破千萬播放量。此后，研發團隊每年會在固定節點公布游戲最近進展，并與粉絲積極在線評論互動，使其關注居高不下。對于非游戲類的文化傳播，同樣可以借鑒這一思路，利用視頻、直播等形式，豐富文化傳播的方式。⑤《黑神話：悟空》的成功說明，只有堅持守正創新，豐富路徑，增強文化自信，深挖精神內核，才能掌握“通關文牒”，更好地傳承優秀傳統文化，推動中華文化走出去。（摘編自《人民日報》2024年9月）材料三：①以新場景、新表達推動公共文化服務高質量發展，是東莞文化強市建設的一大亮點。2024年6～8月，東莞原創音樂劇《東莞東》在全國巡演，致敬改革開放，尋找“2億分之一”城市建設者，引發強烈共情。特別是在北京演出期間，上座率高達95.47%。②東莞群文創作取得的成績，得益于文化強市培育的肥沃土壤。近年來，東莞高位統籌推進文化建設，先后實施文化新城、文化名城、“品質文化之都”和文化強市建設，特別是近年來構建起的文化強市“1+8”政策體系，推動建設松山湖展演中心等“十大文體設施”，創新打造“潮流東莞”等十大文化品牌，不斷優化文化服務和文化產品供給，讓千萬人口的文化生活更加充盈。（摘編自《文化莞家》2024年10月）12.下列是對材料的理解和分析，其中正確的（）A.中國文化產品正日益得到全球受眾的青睞，這進一步增強了中國文化的軟實力。B.由“Top10文化出海強國2023年營收占比”可以看出，中國文化影響力全球第一。C.《黑神話：悟空》的走紅說明中華文化出海的核心是利用新型傳播媒介助力宣發。D.東莞將在北京的高上座率直接推動了東莞“品質文化之都”政策的制定與實施。13.小東想將下面的材料放人材料二“科技賦能創新”這一段中，你認為是否合適？請說明理由?！静牧稀坑螒蛑谱鞣綉昧舜罅縿幼鞑蹲郊夹g。由多臺攝像機360度拍攝錄制，將演員的動作捕捉成虛擬數據，應用到虛擬模型上，然后經過精修最終呈現在游戲中，還原游戲角色逼真的神態、流暢的動作。14.2025年大年初一上映的《哪吒之魔童鬧?！菲狈恳堰^百億，于2月14日開始在全球上映。請你結合以上材料，為該電影如何更好“出?！背鲋\劃策。【答案】12.A13.合適。該材料提到游戲制作方應用動作捕捉技術，將演員動作捕捉成虛擬數據應用到虛擬模型上，還原游戲角色逼真的神態和流暢的動作，這體現了科技賦能創新，增強內容沉浸感，與“科技賦能創新”這一段的觀點相符。14.利用科技賦能創新，如運用先進的特效技術打造震撼的視覺效果，增強沉浸感；精研中國傳統文化，融入哪吒等神話故事元素，豐富文化內涵；借助新型傳播媒介助力宣發，如在網絡平臺發布宣傳視頻，與觀眾互動，維持熱度?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文章通過三則材料，全面展現了中國文化產品在全球范圍內的崛起與影響力。材料一列舉了多部中國網文、網劇和游戲的成功“出?！?，強調了中國文化軟實力的提升；材料二以《黑神話：悟空》為例，深入探討了科技賦能、文化精髓挖掘和新型傳播媒介在文化傳播中的重要作用；材料三則聚焦東莞的文化強市建設，展示了地方文化創新與公共文化服務的成果。整體來看，文章通過具體案例，揭示了中國文化在全球傳播中的多樣路徑與創新實踐，體現了文化自信與全球化視野的結合。【12題詳解】本題考查辨析信息。B.從統計圖“Top10文化出海強國2023年營收占比”可知，中國占比38.31%，雖然營收占比較高，但文化影響力是多維度概念，不能僅依據營收占比判定中國文化影響力全球第一，該選項錯誤C.聯系材料二第③段中的“精研中國文化精髓，打造具有世界影響力的文化精品是核心”可知，中華文化出海核心是精研文化精髓打造精品，并非利用新型傳播媒介助力宣發，該選項錯誤；D.聯系材料三第②段中的“近年來，東莞高位統籌推進文化建設，先后實施文化新城、文化名城、‘品質文化之都’和文化強市建設”可知，東莞“品質文化之都”政策是統籌推進文化建設舉措，并非由在北京演出高上座率直接推動，該選項錯誤；故選A。【13題詳解】本題考查補充論據。根據材料二第②段中的“科技賦能創新，增強內容沉浸感至關重要。游戲作為媒介，其獨特優勢在于能夠綜合運用多種技術手段，提升用戶體驗”可知，所給材料中游戲制作方運用動作捕捉技術，通過多臺攝像機360度拍攝錄制，將演員動作轉化為虛擬數據應用到虛擬模型，打造出逼真神態和流暢動作，正是利用技術手段提升用戶體驗、增強內容沉浸感，體現了科技賦能創新，與該段觀點一致，所以合適?！?4題詳解】本題考查提出建議。根據材料二第②段中的“科技賦能創新，增強內容沉浸感至關重要。游戲通過瑰麗寫實的畫面，為玩家打造了一個真實可感又如夢似幻的西游世界”可知，《哪吒之魔童鬧海》可利用科技賦能創新，運用先進的特效技術打造震撼的視覺效果，增強沉浸感。根據材料二第③段中的“精研中國文化精髓，打造具有世界影響力的文化精品是核心。其開發團隊對《西游記》進行了深入研究……融入陜北說書等非遺文化”可知，該電影要精研中國傳統文化，融入哪吒等神話故事元素，豐富文化內涵。根據材料二第④段中的“新型傳播媒介助力宣發，維持熱度是關鍵。《黑神話：悟空》早在2020年就在網絡發布了第一部宣傳視頻，并在24小時內實現破千萬播放量。此后，研發團隊每年會在固定節點公布游戲最近進展，并與粉絲積極在線評論互動”可知，該電影可借助新型傳播媒介助力宣發，如在網絡平臺發布宣傳視頻，與觀眾互動，維持熱度。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。請跟隨小語走進小說閱讀，完成“疾病表演者”的案例報告。疾病表演者謝志強①我們這位疾病表演者降臨人間的時候，又是哭，又是病，就是不吃奶。到了三歲，家人還不給他取名字，因為他生病沒斷檔過，而醫生又診斷不出他的病根。父母無奈地以為他沒治了沒救了，索性任憑他生病。背地里，親人、醫生都稱他是病簍子、病秧子。②他折騰到四歲，突然不病了。不過，他發現了一個現象：他停止了生病，父母反而嫌棄他一樣，好像對他失去了興趣。③他獨自待慣了，到了上學的年齡，他不肯去學校，他娘生氣了，他爹還扇了他一耳光。于是，他又開始生病，不是真病，他只是表現出病的癥狀，像背誦課文一樣，他實在太熟悉生過的病了。父母以為他真的生病了，不但不催他上學，而且，又恢復了圍著他焦急擔憂。他發現，生病真好。一系列他偏愛的事兒，都在生病中得到了滿足。④他表演病，類似重溫功課。進入高中，他跟不上學業了，父母也順其自然。他待在家里，幫母親親管管小雜貨店。⑤他父親就是那會兒生起病了，吃了許多藥，不見效。后來。父親疼起來，會在地上扭曲身子，捂著腹部。這是我們這位疾病表演者所沒有見識過的病。他不忍父親那么難受，他想：要是我能替父親受這份病就好了。背地里，他演習了父親疼痛的整個過程，他有這個天賦。⑥奇跡出現了，他真的疼痛起來，而父親的癥狀消失了。他欣喜他承擔了父親的病，仿佛找回了生病的感覺。父親騰出病，繼續去忙乎了。⑦已診斷出，父親轉移到他身上的病是膽囊炎。每逢疼痛襲來，他立即投入表演，他能真實地感受到自己的存在（牙疼，才知牙的存在，我病故我在，這是他的哲學，來自笛卡爾的“我思故我在”）。而且，在表演中，他發現他的表演能擊退病魔，很快，他不治而愈。⑧他上街，碰到了一個生病的人，臉色蒼白，一頭冷汗，而且，痛苦地呻吟著。這是他沒生過的病。他忽發奇想：替那個人生病。⑨他仔細觀察了那個人的表現。很快，他立在那個人面前，似乎是一面鏡子，惟妙惟肖地表演起那個人的表情、動作、聲音。反復三次，那個人不再難受，而他繼續表演，疼痛像太陽一樣在他身體的原野慢慢升起。那個人握住他的手，深表感激，還說你是第一個清除我痛苦的人。⑩他閃出一個念頭，把世間所有的病集于一身。他告訴父母，他打算出去闖蕩，他長大了，不能老是窩在父母的翅翼里。?他走街串巷，他表演自己生過的病來吸引別人。然后，在觀眾里發現病人。觀眾還當他是個賣藝人，或者乞丐，時不時地會丟些硬幣和小面額的紙幣。?巡回表演中，他確實發現了許多新病癥（相當于哥白尼發現新大陸），他時不時沉浸在發現的喜悅之中。他不僅僅收藏疾病癥狀，而且實地替別人生病。關于他的傳說，隨著他的游走，像種子一樣到處撒播著。甚至，有的病人追蹤他而來。?他不諱忌自己的綽號：病簍子。有時，聞知他的出現，有的大人會拽住好奇的小孩別來接近他（那會傳染的呢，大人就這樣唬小孩）。他倒認同疾病表演者這個稱呼。他宣稱：希望我給大家消除痛苦，帶來快樂。開場白之后，他會讓觀眾點播期望欣賞的病癥。有時，他為難，觀眾會點播他不曾見識、不曾患過的病。那時，他會拜訪那位觀眾，像挖掘即將流失的文化遺產那樣，接觸陌生的病。有時，表演中，他會遇到知音，因為他的表演會產生共鳴（那就是我當年生病的樣子，觀眾說）。有人評價，他的表演獨辟蹊徑，將靈魂與肉體、藝術與醫學有機地融合，創出一個嶄新的表演領域，有望進入主流的藝術舞臺。?小時候生過的病，是他的保留節目。不停地游走，他已掌握了未曾患過的許多病，這一點，符合他的本意，他是病簍子嘛。漸漸地，他不得不放緩旅程的節奏，因為，他渾身各種病攪和在一起，開始發作了，他的身體，散發出莫名其妙的腥氣、臭味。他的周圍不是觀眾而是蒼蠅，圍著他飛舞盤旋。?他清楚，他已無力承擔世間的病了。生別人的病，遭別人的嫌棄，他發現了。他開始服用各種各樣的藥物，他清醒地看到，他已難以支付逐漸龐大起來的醫療費用。?于是，我們這位疾病表演者開始了他純粹的表演生涯（他的瘦弱的身體，已承載不了那么多人托付的病了）。表演之前，他會設法清除身體怪異的氣味，這樣，能縮小他和觀眾的距離。?問題是，所到之處期望中的觀眾已回避了他（傳言比他還跑得迅速）。甚至，有一天，他進入表演狀態（只有一個觀眾，他也不放棄表演），兩個人前來干涉，說是要對他進行隔離。他說：“不是我的病，是別人的病?！眱扇思芷鹚?，說：“反正你有病，你攜帶的疾病已對這一帶造成潛在的威脅。”?后來的事兒，我不得而知。我認為，我們那位疾病表演者的初衷不容置疑。（選自《百年百部微型小說經典》，有刪改）疾病表演者的案例報告◆主訴記錄病簍子，男，××歲，疾病表演者。在疾病表演過程中被隔離，自認為“不是我的病，是別人的病”。◆案例分析15.梳理疾病表演者的疾病史（部分），完成填空。時間尺病況他人態度降臨人間到三歲①______無奈，任憑他生病到四歲停止生?、赺_____到了上學的年齡表現疾病的癥狀③______進入高中患上膽囊炎/一天表演疾病深表感激總結：真病時，無論生病還是停止生病，他人的態度是漠視他的存在；當他表演疾?。ㄑb病）時，反而得到關注和感激。16.從修辭手法的角度分析人物心理，完成病情的初步診斷。反復三次，那個人不再難受，而他繼續表演，疼痛像太陽一樣在他身體的原野慢慢升起。17.第?段加點詞“病簍子”“疾病表演者”是他人對主人公的稱呼，不同的稱呼背后折射出不同的態度。請針對不同稱呼下觀眾的反應，談談你的看法?！粼\斷結果18.結合結尾畫波浪線句和作者的創作意圖，談談“病”的表層含義和深層含義?！敬鸢浮?5.①.經常生病，醫生診斷不出病根②.嫌棄，失去興趣③.焦急擔憂16.運用比喻的修辭手法，將“疼痛”比作“慢慢升起的太陽”，生動形象地寫出了他替別人生病時，疼痛逐漸加劇的感受，體現出他為了幫助別人甘愿承受痛苦的心理，也反映出他對表演疾病的執著和對幫助他人的熱情。17.“病簍子”這一稱呼飽含著他人對主人公的嫌棄和厭惡，認為他總是生病，是個累贅；“疾病表演者”這一稱呼體現了部分觀眾對他表演的認可，覺得他的表演獨特，將靈魂與肉體、藝術與醫學融合，有一定的藝術價值。不同稱呼反映出人們對他態度的轉變，從最初的嫌棄到后來對他表演的贊賞，也反映出人們以不同眼光看待他的行為。18.表層含義：指身體上真實的疾病，如主人公小時候生的病、替父親和他人承擔的病等。深層含義：象征著社會中一些人對他人的冷漠、偏見以及人與人之間缺乏理解和信任等不良現象，主人公想要承擔他人的病，卻最終被誤解和隔離，體現了這種社會“病”態。【解析】【導語】這篇小說通過“疾病表演者”的荒誕經歷，深刻探討了人性與社會的復雜關系。主人公以“病”為媒介，從童年被漠視到成年后通過“表演疾病”獲得存在感，最終淪為被隔離的“病簍子”，形成強烈反諷。作者謝志強巧妙運用魔幻現實主義手法，將“病”既作為生理現象，又隱喻社會對異類的排斥機制。結尾處“不是我的病，是別人的病”的辯解，直指群體偏見與個體孤獨的永恒矛盾，使小說在荒誕中透出悲憫的哲學思考?！?5題詳解】本題考查文章內容。①根據第①段“我們這位疾病表演者降臨人間的時候，又是哭，又是病，就是不吃奶。到了三歲，家人還不給他取名字，因為他生病沒斷檔過，而醫生又診斷不出他的病根”可知，他生病沒斷檔過。②根據第②段“他折騰到四歲，突然不病了。不過，他已發現了一個現象：他停止了生病，父母反而嫌棄他一樣，好像對他失去了興趣”可知，他人的態度為：嫌棄/他失去了興趣。③根據第③段“父母以為他真的生病了，不但不催他上學，而且，又恢復了圍著他焦急擔憂”可知，他裝病時，父母對他感到焦急擔憂。④綜合表格分析可知，在他生病時，他人對他的態度是任憑他生病，嫌棄他，漠視他的存在；當他表演疾?。ㄑb?。r，反而得到關注和感激?！?6題詳解】本題考查語句賞析。這句話運用比喻，把“疼痛”比作“慢慢升起太陽”。生動呈現出他替人患病時，疼痛如太陽升起般由輕到重、逐漸加劇的狀態。從中能深切感受到他為助人甘愿承受痛苦的心理，哪怕知曉會愈發痛苦，仍毅然繼續。也反映出他對表演疾病極度執著，以及對幫助他人滿懷熱情，即便身體承受巨大痛苦，也堅持通過表演疾病來解除他人病痛，展現出無私奉獻的精神?！?7題詳解】本題考查詞句賞析。根據第?段中的“有時，聞知他的出現，有的大人會拽住好奇的小孩別來接近他（那會傳染的呢，大人就這樣唬小孩）。他倒認同疾病表演者這個稱呼”以及“有人評價，他的表演獨辟蹊徑，將靈魂與肉體、藝術與醫學有機地融合，創出一個嶄新的表演領域，有望進入主流的藝術舞臺”可知，“病簍子”這一稱呼飽含著他人對主人公的嫌棄和厭惡。從大人拽住小孩不讓接近他，還以會傳染來嚇唬小孩能看出，人們覺得他總是生病，是個累贅。而“疾病表演者”這一稱呼體現了部分觀眾對他表演的認可。有人評價他的表演將靈魂與肉體、藝術與醫學融合，創出嶄新領域，有望進入主流藝術舞臺，這說明這些觀眾覺得他的表演獨特，有一定的藝術價值。不同稱呼反映出人們對他態度的轉變，從最初的嫌棄到后來對他表演的贊賞，也反映出人們以不同眼光看待他的行為。【18題詳解】本題考查詞句賞析。根據文章內容可知，從結尾畫波浪線句“反正你有病，你攜帶的疾病已對這一帶造成潛在的威脅”以及前文描述來看，“病”的表層含義，聯系第①段中“我們這位疾病表演者降臨人間的時候，又是哭，又是病……而醫生又診斷不出他的病根”、第⑦段“已診斷出，父親轉移到他身上的病是膽囊炎”等內容，可知指的是身體上真實的疾病，像主人公小時候生的病，還有他替父親、替他人承擔的病等。而深層含義，結合作者創作意圖，從文中主人公小時候真病時他人的漠視，到后來他表演病時人們態度的轉變，再到最后被誤解和隔離，如第?段“兩人架起他，說：‘反正你有病，你攜帶的疾病已對這一帶造成潛在的威脅?！?，能看出“病”象征著社會中一些人對他人的冷漠、偏見以及人與人之間缺乏理解和信任等不良現象，體現了這種社會“病”態。（四）（6分）19.下列《朝花夕拾》中的篇目，沒有體現“魯迅的兒童教育觀”的篇目是（）A.《五猖會》 B.《從百草園到三味書屋》 C.《二十四孝圖》 D.《父親的病》【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是對名著內容和主旨的理解。A.有，《五猖會》中，“我”急切盼望觀看迎神賽會，可父親卻強迫“我”背誦《鑒略》，這一情節反映出封建教育對兒童天性的無情壓制。這體現了魯迅認為兒童教育不應壓抑孩子天性的觀點。B.有，《從百草園到三味書屋》里，魯迅講述了在百草園的自由玩耍和在三味書屋的學習經歷。百草園中他能盡情探索自然，三味書屋雖有學習的規矩，但也有課間的小歡樂。這表明魯迅覺得兒童教育要給孩子一定自由，讓其接觸大自然。C.有，《二十四孝圖》中，魯迅對“老萊娛親”“郭巨埋兒”這類封建孝道故事予以批判，因為它們是對兒童思想的不良禁錮。這反映出魯迅主張兒童教育應摒棄封建糟粕。D.沒有，《父親的病》主要講父親治病的經過，著重批評庸醫的行醫表現，并未涉及魯迅的兒童教育觀念。故選D。20.坐標系是數學學習中的常用工具。但只要稍加留心觀察，我們不難發現許多名著中的人物和情節也滿足下面的“人物經歷-情節發展”坐標系，充滿曲折起伏。請從下面備選名著中任選一部，列舉一例人物經歷或情節發展，加以說明。備選名著：《西游記》《海底兩萬里》《駱駝祥子》【答案】示例：選擇《西游記》。孫悟空經歷了從花果山稱王，到大鬧天宮被壓五行山下，再到跟隨唐僧西天取經，一路上降妖除魔，最后修成正果的過程。他的經歷在“人物經歷—情節發展”坐標系中起伏變化，從自由自在的猴王到被天庭打壓，再到為了取經事業歷經磨難，情節曲折，充滿挑戰，展現了他從沖動叛逆到成熟穩重的成長歷程。【解析】【詳解】本題考查名著人物和情節。坐標系體現出人物經歷隨著情節發展有起伏變化。我們需要從備選名著中找出人物經歷在情節推進過程中高低起伏的例子，即有順境也有逆境，并非一帆風順。《西游記》：唐僧師徒四人去西天取經，在路過火焰山時，情節發展到這里遇到極大阻礙。火焰山火勢熊熊，無法直接通過。孫悟空第一次去借芭蕉扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到了小須彌山，這是他的一次挫折（處于低谷）。后來他得到靈吉菩薩的定風丹，第二次去借扇，變成小蟲鉆進鐵扇公主肚子里，迫使鐵扇公主借出假扇（稍有轉機，有所上升）。直到第三次，孫悟空請來牛魔王，在眾神幫助下，才真正借到芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，繼續西行取經（達到一個小高潮，又繼續前行經歷新的情節）。整個借芭蕉扇的情節，孫悟空的經歷充滿曲折起伏。《海底兩萬里》：在“鸚鵡螺號”航行過程中，尼摩船長一行人遭遇了諸多險情。在南極時，“鸚鵡螺號”被冰山封路，船員們面臨被壓死或窒息而死的危險，眾人陷入極度的困境（處于低谷）。尼摩船長鎮定指揮，帶領船員們用熱水澆延緩冰山凍結，同時用潛艇自身重量不斷沖撞冰山，最終成功沖破冰墻，脫離險境（情況好轉，有所上升）。之后在大西洋又遭遇章魚襲擊，船員與章魚展開激烈搏斗，一名船員不幸被章魚卷走，這又是一次挫折（再次陷入低谷）。但他們依然繼續在海底航行，探索奇妙世界（繼續情節發展）。尼摩船長等人的經歷在情節推進中不斷起伏?！恶橊勏樽印罚合樽觼淼奖逼疆斎肆嚪?，他勤勞苦干，經過三年努力，終于湊足一百塊錢，買了一輛屬于自己的新車，這是他人生的一個小高峰（處于上升階段）。然而，在軍閥混戰時期，他連人帶車被憲兵抓去當壯丁，車也被搶走了，祥子的希望破滅，陷入了困境（跌入低谷）。后來他逃出來，賣了駱駝，拼命拉車攢錢準備再買車，結果辛苦攢的錢又被孫偵探敲詐去了，他再次陷入絕望（又一次低谷）。祥子的買車經歷隨著情節發展充滿了曲折起伏。三、作文（50分）21.閱讀下面