興趣與恒心是科學發展的動力達爾文CharlesRobertDarwin英國博物學家

1882年4月19日，這位偉大的科學家因病在離倫敦約32公里的唐恩村逝世，人們把他的遺體安葬在牛頓的墓旁，以表達對這位科學家的敬仰。達爾文從一個被看作是智力平庸的孩子成長為舉世聞名的偉大科學家，從一個虔誠的神學院學生轉變成推翻“特創論”和“物種不變論”的進化論的偉大創始人，在科學上作出了劃時代的貢獻，這一方面因為他參加了多方面的實際活動（其中包括環球航行考察在內），另一方面還因為他具有追求真理、勤奮自學、謙虛謹慎、治學嚴謹、勇于克服困難和堅韌不拔的精神。達爾文在倫敦的鄉居1840年的達爾文達爾文在晚年

1831－1836年，乘

海軍勘探船“貝格爾

號”進行5年環球旅行

觀察搜集動植物和

地質方面大量材料

歸納整理綜合分析

形成生物進化概念

1859出版《物種起源》環球考察圖

貝格爾號船環球旅行路線圖環游世界的“小獵犬號”5.物種起源.rmvb

達爾文環游世界時觀察到的龜和鳥類

下面是達爾文關于甲蟲的科學繪圖右面是達爾文搜集的部分甲蟲樣本

達爾文的望遠鏡。連同他的筆記本、槍枝以及一雙善于觀察的眼睛,都是年輕的博物學家達爾文的重要的裝備

頑皮的達爾文

把別人東西藏起來，別人急得不得了，他才故意展示他找到了丟失的東西。他故意偷鄰居水果，并制造機會被人發現，然后拼命跑，只為了讓其他孩子稱贊：“達爾文，你跑得好快！”

大人對他惡作劇覺得有趣不去拆穿，沒想到他越來越過分。

他竟然和父親開玩笑，把他的醫療箱藏起來，差點使他找不到醫療箱延誤給病人治病。達爾文的姐姐嚴厲責備了他，達爾文才明白過分的玩笑會傷害別人，于是他誠懇認錯，此后就把時間精力轉移到科學上了。

達爾文在今天的“符號意義”符號意義之一：渴望成功的平凡人的楷模符號意義之二：篤信、超越功利，能讓人更加純粹符號意義之三:想要成功除了勤勉還是勤勉符號意義之四：良好的行為習慣是通向成功的必經之路梳理內容

說清楚文中主要人物、《物種起源》的創作過程、達爾文的身體狀況、華萊士事件。

文中能體現達爾文興趣與勤奮的內容有哪些？討論，明確：

1）1856年5月寫正式原稿，探討物種起源；

2）1856年7月中旬，連續寫了兩個月；

3）幾個星期過去，那堆手稿一英寸一英寸地增高；

4）秋季的幾個星期里，繼續寫作，已堆積了好幾百張經過仔細論證的紙頁；5）10月13日，寫完“在家養下的變異”一章和“地理分布”一章；

6）12月中旬，完成第三章節——論生殖的劣變性；

7）1857年1月寫完第四章——在自然狀態下的變異；

8）1857年3月3日完成第五章“生存斗爭”；

9）4周后，完成第六章“自然選擇”；

10）花三個月的時間寫“雜種狀態”一章；

11）1858年初，開始寫“動物的智力和本能”；

12）3月初，“論本能”一章完成；

13）4月初，寫完大量手稿，差不多2000頁。

文中能體現達爾文恒心與毅力的內容有哪些？

討論，明確：

1）他身體上的唯一問題就是腰部風濕病痛的隱隱發作，這使他感到后背僵硬；

2）這一工作的強度和緊張度那他搞得心力交瘁；

3）他對自己無法控制每天的工作量而感到煩惱；

4）他開始嘔吐；

5）“可是當我一開始工作，我的健康就每況愈下了”；

6）他被卷入到這個問題越深，他覺得身體狀況就越差；

7）這時他真的感到精力衰竭了；

8）他感到的不適應已不僅僅是往常的惡心了；

9）頭暈目眩，心悸，腸胃脹氣，干嘔，就是他為了翻轉乾坤所付出的代價。

合作探究

1、為什么是“達爾文進化論”而不是“華萊士進化論”？1）找出文中有關華萊士的語段。

2）你覺得誰該取得優先權？為什么？

3）達爾文的朋友們對達爾文論文的發表有什么幫助？

提示：歷史已經表明，達爾文的《物種起源》一書是在另一位博物學家華萊士的激勵下才很快發表的。華萊士寄給達爾文的那篇請求達爾文轉交給德高望重的地質學家賴爾的論文簡要概括了達爾文艱辛研究近20年的大部分自然選擇理論。這讓達爾文面臨兩難選擇，一是銷毀這篇文章，對華萊士置之不理，二是單獨發表華萊士的論文，這樣就可能使自己20年的優先權喪失。最后他選擇求助于兩位值得信賴的科學家賴爾和胡克，兩人幫助他們一起宣讀并發表各自的論文梗概，這也促使達爾文盡快寫出自己的書來。這樣，《物種起源》在1859年底得到發表。

為什么人們記住的是“達爾文主義”而不是“華萊士主義”呢？

首先是論據問題。達爾文在自傳中寫道：“……這就說明了，對于任何一個新觀點，要使大家對它重視，多么需要對它作相當詳盡的解釋。”關于物種是進化的觀點在達爾文之前已有不少科學家提出的，這些人中至少包括達爾文的祖父伊拉斯馬斯?達爾文、錢伯斯和斯賓塞等，但誰也沒有像達爾文的《物種起源》那樣取得成功地提供足夠多的解釋。

其次是科學聯盟問題。通過書信交流、聚會等形式，達爾文和其他科學家賴爾、胡克、赫胥黎和格雷等共同組成了“達爾文幫”。達爾文達到的地質變化知識得益于地質學家賴爾的《地質學原理》一書。胡克擅長植物分類，不斷地催促達爾文完成自己的理論，他保存的1844年達爾文寫給他的表達自然選擇的信成為達爾文優先權的一個有力證據。赫胥黎是一位年輕的動物學家，達爾文理論最堅定的捍衛者，在和牛津大學主教威爾伯福斯進行的著名的辯論中大獲全勝，被稱為“達爾文的斗犬”。格雷是哈佛大學的自然史教授，1857年達爾文就物種起源思想寫給他的信，成為達爾文優先權的又一個證據，他也是達爾文思想在美國的主要辯護人。因此，達爾文主義不只是達爾文一個人的理論，實際上是“達爾文幫”主義。2、這是一篇“小說化的傳記”，在尊重歷史真實的基礎上，作者發揮想象，豐富了很多細節，使得達爾文的形象更加飽滿，文中哪些地方明顯是出于作者的想象和推測？找出來，并說說這樣做是否損害歷史人物的真實性。

討論，明確：

比如：P101達爾又邀請海軍少將羅伯特?菲茨羅伊和他的妻子到“達溫宅邸”做客，就“人類的產生”問題各持己見，作者將兩人當時的對話、神情、心理極為細致地描繪了出來，可以說這些都是作者加入了自己的想像來描寫的；P107-110在達爾文得知華萊斯得出了與自己幾乎一樣的結論后，他的內心感受，他和賴爾、胡克商談處理這-一事情的過程，他們的對話、舉止，這些也都加入了作者的想像，這些課文中隨處可見的似乎親眼所見的人、事，不僅不會有損歷史人物的真實性，反而會增加一種真實感，而且還會讓人更加深切地感受到達爾文對真理的執著追求、對科學的無比崇敬。

一、寫作特色

這篇傳記運用了語言、動作、心理、細節等多種描寫技巧來刻畫人物，請結合選文內容具體談談運用這些方法有何作用。（學生分小組合作討論）

這篇傳記運用了語言、動作、心理、細節等多種描寫技巧來刻畫人物，塑造了一位嚴謹、負責、認真、勤勉的科學家形象。1、人物的思想感情主要靠語言傳達。

2、動作描寫，可以展現人物鮮明的個性。3、刻畫人物，只寫出人物的言、行，是不夠的，還必須通過細致生動的心理描寫，展示人物言行時心理上的具體特點。

4、細節描寫是對生活中具有典型意義的細枝末節的描寫。

1、人物的思想感情主要靠語言傳達。恰切的語言描寫，可以準確地刻畫出人物的性格特征。本文大量地運用對話描寫來揭示達爾文豐富的內心世界。如通過寫他與妻子埃瑪的對話，來表現他忘我工作的專注與執著。“我怎么能丟下我的寫作和實驗呢?”由此可見他對科學探索的熱愛與醉心。又如，通過寫他與菲茨羅伊的爭論，來表現他捍衛真理，尊重自然規律的科學態度。“是大自然否定了它。我不過是把我的觀察材料記錄下來而已。大自然是從不會扯謊的。”由此可見他實事求是的科學精神。再如，通過寫他在閱讀華萊斯寄來與自己書稿觀點完全一致的論文后，與胡克、賴爾的一番對話，從中表現他的正直、誠實的高尚品質。

2、動作描寫，可以展現人物鮮明的個性。本文抓住抓住傳主的典型動作描寫，形象躍然紙上。如本文開部分描寫他寫作論文時的一系列行為動作：

筆和紙迅速在飛動。他只在紙的一面寫，但有時會翻回來一頁，在其行間寫。如果有哪個想法不合他的意，他就用筆把它劃去。他用許多符號作為插入語，在頁邊的空白處加上些短語，有時把紙頁翻過來，在背面附上一段話。他還用鉛筆草草寫下一些提醒自己的話，如“讓赫胥黎讀這部分”等。他還把字條別在或貼在紙頁上。

從這里，我們可看到他的敏捷的思維，謹慎的態度。文中還寫了他作為博物學家的職業性動作，如散步時檢查鳥的糞便、放松腦筋時在地里干雜活，觀察“大樹根部周圍生長起來的植物”等等，來表現他對物種進化研究的癡迷。3、心理描寫:展示人物言行時心理上的具體特點。本文交錯運用了直接心理描寫和間接心理描寫。前者是用作者的語言，把傳主復雜的心理活動客觀地加以描述和剖析。如結尾部分對查理疾病纏身、心力交瘁中的心理波瀾的揭示，表現了他對自然法則的敬畏，對科學真理的不懈探索的熱忱。后者是借助人物肖像、表情動作來間接烘托人物的心理。如，當達爾文從胡克那里得知論文已被宣讀，老派學究不敢應戰的消息時，作者通過“查理呆若木雞，隨即爆發出無法控制的狂笑”這一神態的描摹，極為真切生動地表現了他的歡欣振奮的心理。

4、細節描寫是對生活中具有典型意義的細枝末節的描寫。精湛的細節描寫，才能增強作品的真實性和感染力。本文善于抓住細節來表現達爾文的精神氣質。如文中寫他讀完華萊斯的論文之后走出書房的那一系列的動作的細節，表現了當時的那種極度惶恐、懷疑、憤怒、孤獨等多種情緒交織而劇烈波動的心理狀態。

總之，這篇人物傳記是用小說的筆法來寫的，作者善于在史實的基礎上虛構人物對話，渲染人物的心理，想像人物的細節，從而使傳主形象形神兼備。二、評價人物

1.你對達爾文有怎樣的評價或看法？（課后“思考與探究”第2、3題）(1)這句話說的是達爾文為了完成自己的研究，在緊張、強大的工作壓力下心力交瘁，卻仍然不放下自己的寫作和實驗。他這樣做不是為了追求名利，而是出于對科學的執著，這種淡泊名利，執著追求的精神是他高尚品格的體現。

(2)這句話表明了達爾文在真理面前所持有的堅定信念。

(3)一個科學工作者不能出于個人的情感來確定一個觀點，而只能堅持真理。這是達爾文對真理的謹嚴態廢的具體體現。

(4)表現了達爾文的勤奮、嚴謹、認真。達爾文在身體健康極端惡劣的情況下，卻仍然堅持自己的工作，并寧愿白己"當一個不幸的、可伶的病人，也不愿像一個無所事事的鄉紳那樣活著"。體現了達爾文崇高的理想以及對科學、真理的執著追求。作為一位偉大的科學家，達爾文不僅嚴謹、認真、勤奮、勇敢，而且是正直的。他的朋友華萊士給他寄來一篇與他的書稿觀點完全一致的論文，只要他推薦，華萊士的文章一發表，就意味著達爾文20多年的心血白費了!盡管華萊士的信中只是說:"如果您認為這篇文章有價值的話，請轉給賴爾看一看。"但是，正直的達爾文卻當即決定，放棄自己多年來的研究成果和即將完成的書稿，單獨發表華萊士的文章。后來，是在熟知達爾文的研究工作的偉大意義的科學家朋友們的關切下，達爾文才把自己的草稿提綱與華萊士的論文同時發表了。在處理華萊斯的稿件的問題上，體現了達爾文的誠實、實事求是，他的真誠、坦白。學習了本文，你得到了哪些收獲？（如樹立學習的興趣和恒心等總結1、字體安裝與設置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按