第1課體育基礎知識：體育課堂常規游戲：快怏集合

教學內容：體育基礎知識一一體育課堂常規；游戲一一快快集合

教學目標：1.協助學生了解體育課的課堂常規，逐步養成認真上體育課的好習慣。

2.通過游戲“快快集合”，發展學生快速反應的水平。

3.培養學生遵守紀律，聽從指揮的良好作風。

場地器材：教室內和室外一塊平整的場地。

教學過程

一、上課常規（20分鐘）

1.建立體育課堂常規的原因：【小知識】

⑴談話式導入：小朋友們，你們喜歡上體育課嗎？由于體育課自身的特點，課堂

請你們回憶去年第一次上體育課時老師講的課堂常規定是有必要建立的，它是防止外

規，然后說出其中的一條，并講一講衛生么要設立這界干擾、保證上課安全、引導學生

條常規。正常學習和鍛煉、形成良好課堂秩

⑵教師參照一年接的內容，引導學生回憶常規，序的重要條件和教茸性手段。

尹講出制定常規的意義。新增的常規都是非傳統意義

⑶請同學對照自己一年來體育課上的表現，舉手上的體育課堂常規。設立此類常規

發言；那條遵守得好：那條還需努力？的目的，就是為方便體育教學，提

2.完善新的課堂常規：高課堂教學質量。

⑴節約時間的常規。【教學提示】

教師引導：為了節約組織教學的時間，提升體育總結學生上一學年的表現時，

課質量，讓同學們有更多的活動時間，現在我們共同可與體育課堂常規的講解結合起

策劃一下，能夠從哪些方面節約時間。來，讓學生說一說：

老師先舉一個例子。如，上、下午注意集合站隊

1.在上一學年里，自己是如何

時，體育老師會要求大家面向不同的方向，避免干擾，遵守體育課堂常規的。

能夠節約時間，提升課堂教學效率。在體育課堂教學

2.課前是否能按要求著裝，是

中，還能怎樣節約時間呢?請大家多出主意。（教師歸否能夠提前到操場上準備等。

綱總結。）3.上課幾個站隊應注意：三

活動時，聽從教師、組長的指揮，節約時間。背，即背光、背風、背干擾物。

明確活動時的隊形、活動的路線、也能節約時間。4.教師可根據學生的情況、校

游戲時遵守規則，保證分組快、集合速度快等，園體育資源的情況、日常體育課的

也能夠節約時間。實際需要等，指定出更適合本校教

⑵進一步貫徹常規，有針對性地提出要求，如安學的課堂常規。

全措施、收還器材、請假制度等，

⑶提出本學期的考核內容、考核標準及大概的考核時間，以便學生做好準備。

⑷學生按小組順序，逐組起立走出教室，去操場集合。

二、游戲：“快快集合”（14分鐘）

【游戲方法】將學生分成為數相等的兩路或多路縱隊，排頭立下，其余的學生兩

臂前平舉、向前看齊，如下圖所示。

當教師發也“散開！”的口令后，全體學生立即散開，并分散在指定的區域內自

由活動；當聽到“集合！”的口令后，全體學生立刻到原來的位置迅速站好隊。以站

隊快、靜、齊的隊為勝。

【教學建議】

1、要教育學生遵守紀律。

2、要進行必要的安全教育，

分散活動和集合時不要推撞人。

3、可以給每隊起個名字，以

幫助學生記憶。

4、聽到“散開”口令后，教

師可要求學生完成一定的任務，手

扶、摸操場附近的某些標志物或做

小游戲等，聽到“集合”口令后再

迅速站隊。

【游戲規則】

“散開”口令發出后，洗聚集

【組織隊形】如上圖所示。在原地等候站隊。

【教學步驟】【游戲拓展】

1.根據班級學生具體情況，重新安排兩路或多路1、縱隊做到站隊迅速、正確

縱隊。后，可以改為橫隊練習。

2.教師介紹游戲方法、游戲規則。2、學生聽到一聲哨,立即“散

3.學生認清自己的位置，記住前后、左右的同學,開”；聽到兩聲哨，迅速按照教師

手勢，面向老師集合。

記清楚自己是在第幾路隊。游戲練習（1次）。

4.不同方向的縱隊集合（2~3次）。3、聽到“集合”口令后，開

5.學生向左（右）轉，成兩列（多列）橫隊，記始倒計時。師生集體呼“10、9、

清楚本隊大排頭和左右的同學。8、……”，呼到“1”時集合完畢。

6.解散后，橫隊集合（1?2次）。

三、放松活動（分鐘）

4【放松活動提示】

【組織隊形】成兩列或四列橫隊。教師或學生做一些生活中常

小游戲：照鏡子。見的表情和動作，其他學生模仿。

四、結束語（1~2分鐘）

總結本課學習情況，表揚遵守課堂常規的學生。

【教學建議】

1.“引導課”可選擇室內外相結合的形式實行。課堂常規的內容和道理，應該采

用淺顯易懂的語言和生動的事例實行講解。

2.實行“引導課”前，教府可向原任課教師或班主任了解學生的基本情況。

【課后反思】

第2課隊列隊形：報數游戲：往返跑接力

教學內容：隊列隊形一一報數；游戲一一往返跑接力。

教學目標：1.初步掌握報數的方法，培養學生的有意注意和認真的態度。

2.通過往返跑游戲，鍛煉學生的奔跑水平。

3.在游戲中培養學生的合作意識和頑強拼搏的精神。

場地器材：選擇一塊平整的場地，標志物8個、秒表1塊。

教學過程

一、上課常規（2~3分鐘）【上課常規提示】

【組織隊形】成兩列或四列橫隊。1.課前教師檢查場地器材。

【教學步驟】2.上課鈴聲一響，體育隊長整

隊集合，成兩列或多列橫隊，清點

1.在規定的地點由體育隊長整隊集合。

人數。

2.師生問好，教師宣布課學習內容和要求。

.教師檢查服裝。

3.檢查服裝，安排見習生活動。3

【隊列練習】稍息、立正，看齊。

二、準備活動（5~7分鐘）

【小知識】

1.基本部位操（3?4分鐘）.基本部位操是選手操的一種。

【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。它是按照人體的頭頸、上肢、軀干、

2.抓指小游戲（2~3分鐘）°下肢等部位結構編排的舉、振、擺、

【游戲方法】學生兩人一組，相對站立，其中一名繞、屈等體操動作，其風格特點為

學生將右手的食指垂立于另一名學生的手掌心上（掌“橫平豎直、部位準確

心向上，手指伸直）。教師發令后，抓住手指者為勝。

【組織隊形】成兩列或四列橫隊。

【教學提示】

三、學習隊列練習：報數（12~14分鐘）報數是清點人數的一種手段，

【動作方法】橫隊，立正站立，聽到“報數”的可以培養學生的有意注意和認真

口令后，從右（左）向左（右），依次連續報數，并向的態度以及組織紀律性，形成良好

左（右）轉頭后再還原，排尾不轉頭，如下圖所示。的精神面貌C

【教學直點】

聲音短促、洪亮、連續，精神

飽滿。

【教學重點】

報數時身體保持正直，頭部迅

速還原。

【教法提示】

易犯錯誤：報數后，頭不能馬

上轉正。

【組織隊形】成兩列或四列橫隊。糾正方法：要強調報數后，頭

【教學步驟】隨即轉回，兩眼立刻平視前方。

1.教師講解示范。【報數萬法的拓展】

2.學生練習：可天用報數比快、報數計時等

游戲進行反復練習。

⑴向左轉頭、還原練習（3~5次）。

⑵轉頭同時報數、還原練習（5~7次）。

⑶各列同時報數練習（2~3次）。

3.請學生展示、相互評價。

4.學生分組練習（1~2次）。

5.實行報數比賽（3~5次

四、游戲：往返跑接力（10~12分鐘）【教學提示】

【游戲方法】距起跑線10?15米處設4個標志物，1.引導學生用鼓勵性語言為

相距1.5~2米。將學生分成人數相等的4隊，各隊在同伴加油。

起跑線后面對標志物站成一路縱隊。聽到信號后，實2.教學分組時要注意學生能

行接力賽跑。如下圖所示。力強弱的均衡。

【游戲規則】

1.必須繞標志物返回。【游戲方法的拓展】

2.前一個人跑回與第二人擊掌（或換物）后，第1.途中可設置兩個障礙物，做

二人才能起跑。曲線往返跑接力。

【組織隊形】成四路縱隊。2.根據學生能力，可調整奔跑

【教學步驟】的距離。

1.教師講解游戲與規則，棄示范。

2.學生分組進行練習（1次）。

3.游戲比賽（1次）。

4.教師總結游戲中存在的問題，并提出要求。

5.繼續游戲（2~3次）。

五、放松活動（2分鐘）

【組織隊形】散點站立。

雙人放松練習：拍肩、拍背、拍腿、抖臂。【放松活動提示】

1.老師語言提示。

六、結束語（1~2分鐘）2.學生互相輕拍，但力度要適

總結本課情況，表揚遵守游戲規則的學生。中。

【教學建議】

1.多以游戲的形式進行隊列練習。

2.往返跑游戲的路線，以及折返點所放置的器材均可根據學校的實際情況進行選擇o

［課后反思］

第3課隊列隊形：向后轉基本體操：《七彩陽光》預備節

教學內容：隊列隊形一一向后轉；基本體操一一《七彩陽光》預備節

教學目標：1.初步掌握向后轉的動作方法，提高學生空間方位感和控制自己身體的能力。

2.初步掌握《七彩陽光》預備節動作方法，培養身體協調性和節奏感。

3.培養學生遵守紀律的習慣。

場地器材：選擇一塊平整干凈的場地，錄音機1臺。

教學過程

一、上課常規（3~5分鐘）

【教法提示】

【組織隊形】成兩列或四列橫隊。報數比賽時，教師發令的同

【教學步驟】時，用手指示意一至幾報數。如教

在規定的地點由體育委員整隊集合。

1.師左手叁起“1”，右手舉起“3”，

2.師生問好，教師宣布課學習內容和要求。

這就意味著L3報數；兩列或四列

3.報數比賽。

橫隊同時報數，最后以準確無誤的

二、謎語隊為勝。

導入：同學想一想，老師說的是隊列練習中的什么動作？

猜謎語：左腳跟，右腳尖，向左轉體身體正。兩臂貼身眼向前，右腳并步左腳邊。

〔謎底：向左轉）

三、學習原地轉法：向后轉（分鐘）【教學提示】

8~10這是在練習向左、右轉法的基

口令：“向后一一轉！”礎上進行的另一種隊列轉法。方法

【動作方法】聽到口令后，以右腳跟和左腳掌為軸，與向右轉基本相同，只是一次完成

同時用力，身體經右側向后轉體180度，重心落在右180°轉體動作，對于二年級學生

腳，隨即左腳靠攏，成立正姿勢，如下圖所示。來說難度較大。

【教學重點】

以右腳跟和左腳掌為軸轉體

180°o

【教學娃點】

轉體迅速，轉體時兩腿挺直，

兩臂不外張，上體保持正直。

【教法提示】

易犯錯誤一：身體不穩，兩臂

【組織隊形】成兩列或四列橫隊。外張。

【教學步驟】糾正方法：轉體時，兩手中指

1.學生進行向右、向左轉練習（8~12次）。貼于體側褲線，上體挺直，下肢帶

2.教師講解示范“向后轉”的動作方法。動全身。

3.學生練習：易犯錯I吳二:左腳?艮靠時撩/」颯

小“向后轉”.練習，讓學生辨清右轉的方向（4次）。

糾正方法：老師或學生示范。

⑵“向后轉”分解練習（“1”時，以右腳跟和左腳提示：轉體后左腳直腿靠右腳跟。

掌為軸轉體180°；“2”時并腳成立正姿勢）（2~4次）。由分解至習，速度適中。

⑶完整練習（2~4次）。【口訣】

4.請同學到前面示范，師生共同點評。右腳跟，左腳尖，

5.兩人一組練習，相互糾正（2~4次）。加力右轉到背面，

6.集體練習（4~6次）手臂貼身上體正，

7.教師小結。左腳邁步兩腿并。

四、學習《七彩陽光》預備節（10~12分鐘）【小知識】

【動作方法】見資料。《七影陽光》共分8節，68

【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。個八拍。動作舒展、活潑、大方，

【教學步驟】主題寓意鮮明，體現了我國少年兒

L師生一起做預備節操（2~3次）。童天真活潑、積極進取的良好精神

2.教師糾正易犯錯誤，提示練習要點。風貌。

3.學生分組練習（1次）。【教法提示】

4.集體做整節操（1~2次）。

1.預備節教學要點：動作舒

五、游戲：蝸牛爭（8~10分鐘）展、規范、準確、有力。

2.易犯錯誤：六個“旗語”動

【動作方法】地面劃一螺旋形圖形，中心是圓，

作不清楚，節奏不明顯。

10人一組。每組將學生分成甲、乙兩隊，甲隊在出

口，乙隊在中心圓。游戲形始，甲隊第一人按逆時糾正方法：

針、乙隊第一人按順時針螺旋快步向前行進。相遇⑴上肢姿態訓練：走避遠伸，

時兩人猜拳，如甲隊隊員獲勝則繼續前進，乙隊第體會每個位置動作的肢體感覺。

一名隊員退出游戲，乙隊第二人看到本方隊員退出⑵雙人互助練習：在他人的幫

則馬上出發，與甲隊第一名隊員再次相遇繼續猜拳,助下準確完成動作。

以此進行。哪隊隊員猜拳全部失敗則對方隊獲勝。

如下圖所示。

【游戲規則】【游戲拓展】

必須沿螺旋圖形行進，不得踩線。

1.曲線爭：人數、方法均同蝸牛

2.猜拳時一次定勝負。

【教學步驟】爭，只是地上的圖形有別。

1.教師講清游戲方法及規則。

2.學生游戲（3~4次）。

【放松活動提示】

六、放松活動（3分鐘）動作柔和舒展，幅度要適中。

【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。

跟隨老師學習各種鳥類飛翔的動作，最后飛行成集合隊形。

七、結束語（1~2分鐘）

請學生談一談在體育課上學會了什么。

【教學建議】

在向后轉練習時，應先讓學生辨清右轉方向。弄清向右轉長，兩腳托克托哪個部

位做“軸”；兩個向右轉，轉了多少度等。讓學生邊動腦邊實踐。

第4課隊列隊形：齊步走----立定基本體操：《七彩陽光》伸展運動

教學內容：隊列隊形一一齊步走一一立定；基本體操《七彩陽光》第節。

教學目標：1.初步掌握“齊步走-一立定”的動作，培養學生正確的身體姿勢和良好習慣。

2.初步掌握《七彩陽光》第一節操的動作方法，培養學生身體的協調性。

3.通過各種練習，培養學生頑強的意志品質和遵守紀律的良好作風。

場地器材：選擇一塊陽光充足的平整的場地。

教學過程

【教學提示】

一、上課常規（2~3分鐘）1.要注意體育委員和小組長

【組織隊形】成兩列或四列橫隊。的日常培訓，樹立他們的威信，培

【教學步驟】

養他們的組織能力，使其盡快成為

1.在規定的地點由體育隊長整隊集合。

教師的小助手。

2.師生問好，教師宣布課學習內容和要求。

要讓學生知道“口令”、“方

3.復習隊列練習：原地三面轉法（體育委員喊口令）。2.

向”等有關知識，讓他們知道什么

二、學習齊步走—立定（8?10分鐘）是預令、什么是動令，并能辨別前、

口令：“齊步走！”“立定！”后、左、右方位。

［動作方法】聽到動令后，左腳形如向前自然邁出,

【動作提示】

膝部自然伸直，腳跟先著地并迅速過渡到全腳掌，身

.落步不要太重；不要緊張。

體重心前移；右腳按左腳方法邁出，兩腿交替前進；1

眼平視前方，上體正直，微向前傾；手指并攏自然微2.9幅、步頻要適當。

屈，兩臂前后自然擺動，向前擺動時，小臂稍向里合,【教學直、難點】

如下圖所示。齊步走時，左腳邁第一步,膝

立定：聽到“立定”的口令后（動令落于右腳），部自然伸直，腳跟先著地，上體正

左腳繼續向前一步，右腳迅速向左腳靠攏，成立正姿勢。直，兩臂前后擺動；立定時，動令

后左腳繼續邁一自然步，右腳迅速

跟攏。

【方法拓展】

在臭體練習齊步時，形式多樣

的兒歌、師生呼號互動可激發學生

練習興趣。如:

師:小化貓,生：哺U副苗；

【組織隊形】成兩列或四列橫隊。師：小鴨子，生：嘎嘎嘎；

【教學步驟】師：大黃狗，生：汪汪汪；等。

1.復習原地“踏步走——立定”的動作方法（1~2次）。

2.教師講解示范“齊步走--立定”動作方法。

3.學生練習：

（i）原地擺臂麻習（10~15次）。

⑵“立定”練習（3~4次

⑶要求步伐一致進行縱隊“齊步走——立定”動作練習（3~5次）。

4.請同學到前面示范，教師點評。

5.自由結成小組進行“齊步走一一立定”練習，學生互評（3~5次）。

6.集體練習“縱隊齊步走一立定”（2~3次）。

三、學習《七彩陽光》第一節：伸展運動（12~14分鐘）

【動作方法】見資料。

【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。

【教學步驟】

1.師生一起復習預備節操動作方法（2?3次）。【教學提示】

2.教師講解“伸展運動”動作方法。1、動作要點：肢體充分伸展,

3.學生跟隨口令模仿教師動作慢節奏做操（1~2次）。動作舒展流暢。

2、易犯錯誤一：腳前占時提

4.學生做第一、二個八拍動作（各2~3次）。

膝不明顯。

.師生一起復習前兩個八拍（次）。

51~2糾正方法：做腳前點地動作的

6.學生分組練習第三、四個八拍動作（1~2次）。分解練習；先做提膝動作，再做腳

7.集體做前兩節操（1~2次）。前點地后迅速提起回落至原位的

四、游戲：丟手絹（8~10分鐘）動作。

易犯錯誤二：低頭時含胸，兩

【動作方法】學生圍坐成圓形，一人持手絹，在圓

臂肋關節不外展。

外沿逆時針方向慢跑。在跑去中將手絹悄悄丟在某人

糾正方法：先兩腿半蹲身體成

身后，如未被發覺，丟者快跑一圈后，某人則須受罰直立位置，兩手扶頭兩臂外展，然

（如表演節目）。如被發現，此人須拾起手絹立即追趕后低頭,體會頭和身體的位置關系。

丟者，追上了，則丟手絹者受罰；沒追上，游戲繼續【教學提示】

進行，丟者回空位坐下。如下圖所示。“丟手絹”游戲中，常會出現

熟悉伙伴互相交換角色，或游戲同

學在場內亂跑等現象。教師在游戲

前可提9要求，并在游戲過程中加

強引導。

【游戲規則】【游戲拓展】

丟手絹時不得將手絹丟在兩人之間，他人不得

1.1.變化游戲形如姿勢，如：站、

提示。

蹲、坐等。

2.兩人追拍時不得遠離圓圈，追拍者不得用力推、

拉、打對方。2.變化游戲隊形、跑動路線。

【教學步驟】3.變化丟手絹與被丟者的移

1.教師宣布游戲名稱，并講清游戲方法及規則。動方式，如雙足跳、單足跳等。

2.學生分組進行游戲（3~4次）。

五、放松活動（3分鐘）【放松活動提示】

游戲：“小鳥飛飛”模仿鳥飛的動作幅度和力度

【組織隊形】成圓形隊。要適中，動作柔和、姿態優美。

六、結束語（1~2分鐘）

請學生談一談本周上體育的感受。

【教學建議】

1.“齊步走”教學時，只教會學生的動作方法是不夠的，更重要的是培養學生“令

行禁止，行動一致”的集體主義精神。

2.在做“丟手絹”游戲時，學生會自主選擇游戲場地，教師應注意引導學生個人

服從集體的意識。

［課后反思］

第5課隊列隊形：左（右）轉彎走基本體操：《七彩陽光》擴運動

教學內容：隊列隊形一一左（右）轉彎走；基本體操一一《七彩陽光》第二節。

教學目標：1.初步掌握“左（右）轉彎走”的動作方法，培養學生行進時正確的身體姿態。

2.初步掌握《七彩陽光》第二節操的動作方法，培養身體協調性和節奏感。

3.培養學生的自制力，加強學生自我表現和群體合作的意識。

場地器材：選擇一塊平整干凈的場地，錄音機1臺。

教學過程

一、上課常規（3~5分鐘）

【組織隊形】成兩列或四列橫隊。

【教學步驟】

1.談話導入：請同學說一說三面轉法的要求是【轉法教學提示】

什么。做原地轉法時要求轉動方向正確，上體挺直，

轉法動作熟練后，可引導學生

兩臂不外張。看哪位同學做得好，

聽腳下捻動、靠攏的聲音，以提高

2.復習隊列練習：原地三面轉法。

隊伍整齊程度。

二、學習左（右）轉變走（10~12分鐘）

口令：

1.G進中，“左（右）轉彎-----走！”

【教法提示】

靜立時，“左（右）轉彎齊步---走！”

2.1.教師應加強對排頭學生的

【動作方法】

指導，使其掌握轉鑾的方法，以便

1.行進中聽到動令后，基準學生用小步邊行進邊

其余學生跟隨行進。

改變方向，轉至90°時，照直前進，其它學生逐次前

進至基準學生轉彎處，依基準學生的轉法轉動，并向2.由于低年級學生集體協同

新方向跟進。轉彎時，靠近轉彎方向一側的學生步幅能力較差，因此,練習時不必在“成

要小，其余學生步幅逐次加大，眼看內側同學，以便直角轉鸞”的細節上下功夫。

標齊前進。

2.靜立時，聽到動令后，排頭邊踏步邊改變方向，

轉至90°時照直前進；其余學生的動作與行進中轉彎走的方法相同。如下圖所示。

【組織隊形】成兩路或四路縱隊。

【教學步驟】【教學重點】

1.縱隊齊步走練習（1~2次）。每個同學須到基準學生轉變

2.教師與排頭示范左轉彎走的動作方法。處再轉彎；在改變方向時，眼睛余

3.由靜止開始，聽口令練習左轉彎走（2?3次）。光要注蓑向內側基準學生看齊。

4.兩人或四人一起練習行進中左轉彎走（2~3次）。【教學建點】

在轉彎處放置標志物，練習行進中左轉彎走

5.轉彎時，內外側學生能夠協同

11~2次）。

配合。

6.教師提示齊步走動作和轉彎走時的注意事項。

7.學生自主學習右轉彎走，教師指導與評價（1?2次）。

四、學習《七彩陽光》第二節：擴胸運動（10~12分鐘）

【動作方法】見資料。

【教學提示】

【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。

【教學步驟】1、教學要點：擴胸時兩臂抬

平，擴胸充分，四肢協調配合。

1.師生一起復習伸展運動［2~3次）。

2、易犯錯誤一：擴胸時擴胸

2.教師講解示范“擴胸運動”動作方法。

動作不充分，擴胸時肘下垂。

3.學生跟隨口令模仿教師動作慢節奏做操（1~2次）。

糾正方法：原地做擴胸動作

4.學生做第一、二個八拍動作（各2?3次）。

時，先注意體會手臂位置，再做完

5.師生一起復習前兩個八拍（1?2次）。

整練習。

6.學生分組練習第三、四個八拍動作（1?2次）。

易犯錯誤二：兩臂后繞環動作

7.集體做伸展運動、擴胸運動（1~2次）。

不充分。

四、游戲：你追我趕（8~10分鐘）糾正方法：分解動作。先做手

臂從前經上舉最大幅度向后繞環

【動作方法】將學生分成三人一組，兩人拉手，動作，然后再做完整練習。

另一人站在兩人中間。另選兩人為追逃者。當逃者鉆

入任意一小組中間位置，原位于中間的人成為逃者。逃者若被追上，成為追者，游戲

繼續。如下圖所示。

【游戲提示】

【游戲規則】1、游戲時可站成圓形。游戲人

1.聽教師信號后才能追逃。數過多時，可適當增加每組人數。

2.拉手的兩人不得阻撓追逃人。2、教師要在游戲前進行安全教

【教學步驟】育，游戲中發現問題及時處理，如

1.教師宣布游戲名稱，并講清游戲方法及規則。追拍者不得用力推、拉、打對方等。

2.學生進行游戲（3?4次）。

【放松活動提示】

五、放松活動（2分鐘）放松練習能幫助學生盡快恢

復身心疲勞，教師切不可忽視這一

【組織隊形】學生站成集合隊形。

環節。

“聽名稱，指方位“：教師高喊方位名詞，學生

迅速用手指向該方位。若有指錯者，請出列為大家表演一個小節目。

六、結束語（1?2分鐘）

教師表揚進步快的學生，同時引導學生相互評價，互相鼓勵。

【教學建議】

1.齊步走時，師生間采用靈活多樣的口令互動，以激發學生練習的興趣。

2.在做廣播操時，教師對能力較弱的學生要耐心指導，多鼓勵，以增強其自信心。

【課后反思】

第6課隊列隊形：左（右）轉彎走基本體操：《七彩陽光》踢照運動

教學內容：隊列隊形一一左（右）轉彎走；基本體操一一《七彩陽光》第三節。

教學目標：1.掌握“左（右）轉彎走”的動作方法，提高學生的注意力與觀察力。

2.初步掌握《七彩陽光》第三節操的動作方法，培養身體協調性和節奏感。

3.培養學生反應速度、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。

場地器材：選擇一塊平整干凈的場地，錄音機1臺、標志物若干。

教學過程

一、上課常規（2~3分鐘）

【組織隊形】成兩列或四列橫隊。

【教學步驟】體委整隊，師生問好：教師宣布本課內容及注意事項。

【隊列練習】原地踏步走。

二、復習左（右）轉變走（8~10分鐘）

【教學提示】

口令：1.轉彎時。采用排頭呼號法。

1.行進中，“左（右）轉彎------走！”如排頭四位學生隨走步節奏統一

2.靜立時，“左（右）轉彎齊步-----走！”呼號“1、2、3、4、5、6、7、8”。

【動作要點】見上課。等四位學生都過彎后，再呼“走”,

練習圖形如下圖所示。四人同時邁左腳，向前行進。隨學

生轉彎萬法的熟練，可減少統一呼

號的節拍。

2.在學生初步掌握“左（右）

轉音走”動作方法后，可由組長帶

隊，自選地點、自由練習，教師巡

視指導。

【教學步驟】

1.教師講解動作要領，提示每個同學須到基準學生轉彎處再轉彎，轉彎時，內

外側學生能夠協同配合，并強調擺臂自然和身體姿勢端正。

2.集體進行“左轉彎走”的練習（2-3次）。

3.各小組在自己喜歡的圖形上練習“左（右）轉彎走“（1~2次）。

4.分組展示（1次）。

5.師生共同評價。

6.集體練習（1~2次）。

三、學習《七彩陽光》第三節：踢腿運動（10~12分鐘）

【動作方法】見資料。

【組織隊形】成兩列或四列橫隊散開。【教學提示】

1.建議：本節操采取側面示范

【教學步驟】

與下面示范相結合的教學方法，以

1.師生一起復習擴胸運動〔2~3次）。利于學生掌握動作。

2.教師講解示范“踢腿運動”動作方法。2.教學要點：踢腿快速有力，

3.學生跟隨口令模仿教師動作慢節奏做操（1~2次）。腿與手臂動作配合協調。

.易犯錯誤一：前踢腿時踢腿

4.學生做第一個八拍的上肢動作（2~3次x2~3組）。3

無力。

糾正方法：進行踢腿練習，膝

5.學生做第一個八拍的下肢動作（2~3次xl?2組）。

關節伸直，繃腳快速上踢。

6.做第一個八拍完整練習12~3次x2組）。易犯錯誤二：手臂繞環時屈臂

7.練習踢腿運動前兩個八拍動作（2次x2~3組）。或不在一個額狀面上。

8.分小組學習第三、四個八拍動作（2次x2~3組）。糾正方法：原地做兩臂向左、右側

9.集體做擴胸運動、踢腿運動（1~2次）。繞環動住，并注意手與腿配合。

四、游戲：編花籃（8~10分鐘）【小知識】

體育教學中：常用的示范方法

【游戲方法】學生人一組，背向站立，每人彎

3~8有下列