2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育活動設計題高分攻略試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動設計題要求：根據所給材料，設計一個小學教育活動方案，并闡述活動的設計理念。1.材料一：隨著科技的飛速發展，電子產品在孩子們的生活中越來越普及。一些孩子沉迷于網絡游戲，影響了學習和生活。2.材料二：我國教育部門要求學校開展“綠色上網，健康生活”主題活動，旨在引導孩子們正確使用電子產品，培養良好的生活習慣。請根據以上材料，設計一個小學教育活動方案，包括活動目標、活動內容、活動方法、活動步驟等。二、教育活動設計題要求：根據所給材料，設計一個小學道德與法治教育活動方案，并闡述活動的設計理念。1.材料一：近年來，我國農村留守兒童問題日益突出，許多留守兒童由于缺乏關愛，產生了心理問題。2.材料二：我國教育部門要求學校開展“關愛留守兒童”主題活動，旨在幫助留守兒童樹立自信心，健康成長。請根據以上材料，設計一個小學道德與法治教育活動方案，包括活動目標、活動內容、活動方法、活動步驟等。三、教育活動設計題要求：根據所給材料，設計一個小學科學教育活動方案，并闡述活動的設計理念。1.材料一：地球上的生物種類繁多，生態環境復雜多樣。2.材料二：我國教育部門要求學校開展“保護生態環境，從我做起”主題活動，旨在提高學生環保意識，培養良好的環保習慣。請根據以上材料，設計一個小學科學教育活動方案，包括活動目標、活動內容、活動方法、活動步驟等。四、教育活動設計題要求：根據所給材料，設計一個小學語文教育活動方案，并闡述活動的設計理念。1.材料一：為了提高學生的閱讀興趣，學校決定開展“閱讀馬拉松”活動。2.材料二：語文教材中收錄了許多經典文學作品，適合小學生閱讀。請根據以上材料，設計一個小學語文教育活動方案，包括活動目標、活動內容、活動方法、活動步驟等。五、教育活動設計題要求：根據所給材料，設計一個小學數學教育活動方案，并闡述活動的設計理念。1.材料一：小學數學教學中，培養學生的邏輯思維能力至關重要。2.材料二：我國教育部門提倡通過游戲化教學，提高學生的學習興趣。請根據以上材料，設計一個小學數學教育活動方案，包括活動目標、活動內容、活動方法、活動步驟等。六、教育活動設計題要求：根據所給材料，設計一個小學音樂教育活動方案，并闡述活動的設計理念。1.材料一：音樂教育有助于培養學生的審美情趣和創造力。2.材料二：學校計劃舉辦一場校園音樂會，展示學生的音樂才華。請根據以上材料，設計一個小學音樂教育活動方案，包括活動目標、活動內容、活動方法、活動步驟等。本次試卷答案如下：一、教育活動設計題1.活動目標：-幫助學生了解電子產品的利與弊。-引導學生正確使用電子產品，養成良好的生活習慣。-培養學生的自我管理能力。2.活動內容：-電子產品使用現狀調查。-電子產品利弊分析。-制定合理使用電子產品的時間表。-開展“綠色上網，健康生活”主題班會。3.活動方法：-小組討論：讓學生分組討論電子產品對生活的影響。-案例分析：分析一些因沉迷網絡游戲而影響學習和生活的案例。-角色扮演：讓學生扮演不同角色，體驗電子產品使用的不同情境。4.活動步驟：-準備階段：收集相關資料，制作課件。-實施階段：進行調查、討論、案例分析、角色扮演等。-總結階段：學生分享心得，教師總結活動成果。二、教育活動設計題1.活動目標：-幫助留守兒童樹立自信心，健康成長。-培養學生關愛他人的意識。-提高學生的溝通能力。2.活動內容：-介紹留守兒童的生活現狀。-開展“關愛留守兒童”主題班會。-組織學生與留守兒童進行手拉手活動。-邀請留守兒童分享他們的生活故事。3.活動方法：-視頻展示：播放留守兒童生活現狀的視頻。-小組討論：讓學生分組討論如何關愛留守兒童。-角色扮演：讓學生扮演留守兒童，體驗他們的生活。-分享會：邀請留守兒童分享他們的生活故事。4.活動步驟：-準備階段：收集相關資料，制作課件。-實施階段：進行視頻展示、小組討論、角色扮演、分享會等。-總結階段：學生分享心得，教師總結活動成果。三、教育活動設計題1.活動目標：-培養學生的環保意識。-培養學生良好的環保習慣。-提高學生的動手能力。2.活動內容：-介紹生態環境的重要性。-開展“保護生態環境，從我做起”主題班會。-組織學生進行環保實踐活動。-制作環保宣傳海報。3.活動方法：-課堂講解：講解生態環境的重要性。-小組討論：讓學生分組討論如何保護生態環境。-實踐活動：組織學生進行垃圾分類、植樹造林等環保活動。-海報制作：讓學生制作環保宣傳海報。4.活動步驟：-準備階段：收集相關資料，制作課件。-實施階段：進行課堂講解、小組討論、實踐活動、海報制作等。-總結階段：學生分享心得，教師總結活動成果。四、教育活動設計題1.活動目標：-提高學生的閱讀興趣。-培養學生的閱讀習慣。-增強學生的閱讀理解能力。2.活動內容：-舉辦“閱讀馬拉松”活動。-推薦適合小學生閱讀的經典文學作品。-開展閱讀分享會。3.活動方法：-競賽形式：組織學生參加閱讀馬拉松比賽。-推薦書籍：向學生推薦經典文學作品。-分享會：邀請學生分享閱讀心得。4.活動步驟：-準備階段：收集相關資料，制作課件。-實施階段：進行閱讀馬拉松比賽、推薦書籍、閱讀分享會等。-總結階段：學生分享心得，教師總結活動成果。五、教育活動設計題1.活動目標：-培養學生的邏輯思維能力。-提高學生的學習興趣。-培養學生的團隊協作能力。2.活動內容：-開展數學游戲化教學活動。-設計有趣的數學問題。-組織學生進行小組合作解決問題。3.活動方法：-游戲化教學：設計數學游戲，讓學生在游戲中學習數學。-設計問題：設計具有挑戰性的數學問題，激發學生的學習興趣。-小組合作：組織學生進行小組合作，共同解決問題。4.活動步驟：-準備階段：收集相關資料，制作課件。-實施階段：進行游戲化教學、設計問題、小組合作解決問題等。-總結階段：學生分享心得，教師總結活動成果。六、教育活動設計題1.活動目標：-培養學生的審美情趣。-培養學生的創造力。-提高學生的音樂素養。2.活動內容：-舉辦校園音樂會。-組織學生進行音樂創作。-開展音樂欣賞活動。3.活動方法：-校園音樂會：邀請學生參與演出，展