二年級家長會班主任發(fā)言稿

二年級家長會班主任發(fā)言稿集合15篇

在現(xiàn)實(shí)社會中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿的格式由稱

謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？

下面是店鋪收集整理的二年級家長會班主任發(fā)言稿，歡迎大家分享。

二年級家長會班主任發(fā)言稿1

各位家長：

晚上好！

衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代

表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我

們學(xué)校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強(qiáng)

家校聯(lián)系，老師與家長能夠及時溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家

的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使

家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是"一切

為了孩子"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這

個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的

成功。

我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下，正在進(jìn)行新教育的改革，首先，請

大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的

一些問題。

通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解，我

也是為人父母，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著，

我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)

我也在給她讀，我平時工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點(diǎn)

時間給她念念，我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字，一定會凈

化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然，貴在堅持，只有持之以恒才會見到效果。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書，他的知識面很廣，理解能力

也很強(qiáng)，所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松。下面我們就請他的家長談一

談自己如何培養(yǎng)孩子爰讀書的好習(xí)慣的。

習(xí)慣決定孩子的一生，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，下面我們就請

張瑩的家長就此問題和大家談一談。

下面請英語老師談?wù)動⒄Z學(xué)科的情況及相關(guān)要求。

最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報：

一、關(guān)注孩子的變化

有時有的家長向我反映：孩子大了，有什么話也不和父母說。這

是因為四年級是小學(xué)中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正處于轉(zhuǎn)折后期。

在這個階段，孩子的身心都會發(fā)生變化，從而可能影響到學(xué)習(xí)，所以

我們要密切的關(guān)注，加以正確的引導(dǎo)。

1、學(xué)習(xí)方面

到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向

高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎

實(shí)實(shí)地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。說

到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一

二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫

助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習(xí)題，到考試的時候還是能

考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)

量相對多了，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的,

而應(yīng)該是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)

習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級

時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少

有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,

學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是"我要學(xué)"，而不是"要我學(xué)。"

因此，有個別學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說："今

天老師沒布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位

家長，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒布置作業(yè)，

學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)

容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一

部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上很主動，因此成績越來越好，或者有

明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)

習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說

從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的"兩極分

化"。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

2、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他

愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心

里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他

高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不

透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評

的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子

知道"難為情"了，他怕"丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的

時候要把握好尺度。

二、理解、溝通的重要性

家長了解了孩子的身心變化，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會與人溝通，

要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對，不

能總從別人身上找毛病。

做到公平、公正的對待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告

訴家長，引起不必要的矛盾。

三、家校配合，保證學(xué)生的安全

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給

他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中

難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，

更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,

做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利

進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在

思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家

要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同

意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項。

2、關(guān)于時間，有以下幾個方面需要家長注意：

(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7:30至7:40之間到

教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;下午2:00到

校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。這是保證學(xué)生安全的前

提。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，

最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。

有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，

請家長給予關(guān)注。

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促

孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作

業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)

慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完

成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，

有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么

在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能

幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很

難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)

慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子

學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子

一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)

校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的

表現(xiàn)，有什么地方要及時改正，希望家長和老師配合，一起努力，想

出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科

學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)

當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很

多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練

習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子

克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)

成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在

作業(yè)本上亂撕亂畫，不爰惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可

小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候

就痛痛快快地玩。

4、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來

到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是

在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)

的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定

都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),

畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷

重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)

會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希

望我們家長要引以為重視。

5、其他方面：

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

.教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

四、對家長的幾點(diǎn)希望

1、重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的

心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教

師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,

是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加

關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的

人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的

是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力

的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能

力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、

情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在

分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)

積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一

位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給

大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了

不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們

要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都

愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師

和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決

問題。

3、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子

在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假

期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小

發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及

時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上

家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。

家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有

針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在，有個

別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想

而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們

更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長，我們

走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個

理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,

望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，

一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)爰，希望家長處處關(guān)心爰

護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信

孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子

一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家

的到來，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不

在，今天的家長會到此就結(jié)束了，但教育的腳步永遠(yuǎn)不會止步。

二年級家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長：

上午好！

首先，我代表二（3）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡

迎。今天，把大家從百忙中請來，就是想共同教育好孩子，讓您的孩

子，我們的學(xué)生，愉快學(xué)習(xí)，健康成長，讓他們在各個方面都能穩(wěn)步

提高。一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切！

轉(zhuǎn)眼間，孩子升入二年級已經(jīng)一學(xué)期了，這些日子，家長的心里

肯定不平靜。孩子能適應(yīng)新的老師嗎？老師對他怎么樣？孩子在學(xué)校

里表現(xiàn)怎樣？我是一名老師，我跟大家一樣，也是一名家長。我能深

深體會到等待孩子成長的漫長過程，從培養(yǎng)教育孩子這方面，可以說,

我們的心是相通的。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個孩子，所有的家長都對

自己的孩子寄予了很高的期望，想盡一切辦法來培養(yǎng)自己的孩子，渴

望他們既有很高的分?jǐn)?shù)，又有很強(qiáng)的能力。每當(dāng)周末放學(xué)時我領(lǐng)著學(xué)

生走出大門口，看到家長們那一雙雙殷切期望的眼睛，我都感到肩膀

上沉甸甸的壓力：一定不能忽視每一個孩子。因為忽視一個，對班級

來說，只是忽視了三十四分之一，但對家庭來說則是忽視了百分之百!

下面，我就家庭和學(xué)校如何配合談一下自己的一些看法。

一、匯報班級情況：

記得剛開始接到這個班級時，通過我兩周的觀察與了解，發(fā)現(xiàn)很

多孩子課堂紀(jì)律渙散，隨意講話，搞小動作；聽課不專心，不主動思

考；作業(yè)書寫不工整，不按時完成作業(yè)，邊做邊玩；學(xué)習(xí)用品丟三落

四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然原因之一是剛過了一個漫長的暑假；原

因之二是換了新老師；原因之三是孩子們自身的原因，爰玩是孩子的

天性，別想他們有多自覺，很多壞毛病還需要糾正。所以剛開始我并

不著急要上多少新課，而是從入學(xué)教育開始，對孩子們進(jìn)行收心教育,

訓(xùn)練課堂常規(guī)，從規(guī)范做起。只有課堂紀(jì)律好了，注意力集中，專心

聽講，才能很輕松地完成作業(yè)。一學(xué)期下來，孩子們進(jìn)步是很大的：

1、課堂上：

課堂表現(xiàn)很優(yōu)秀的孩子：劉雅文、黃俊瑤、劉治遠(yuǎn)、王博右、楊

豆蝶、陳冠宇、鄧欣妍、陳楷林、李文豪、戴潤麟、徐嘉晨、秦意、

萬怡然、王浩、夏石。

課堂表現(xiàn)進(jìn)步很大的孩子：賈心如、梁藝、錢思宇、林星杰、林

采穎、邱馨萱、楊雯淇、周沁媛、馮心怡、何姿霖、羅鑫、官正崎、

張禹昊、丁海成、李馨蕊、包涵。

2、作業(yè)方面：

開學(xué)第一個月，我班的作業(yè)完成非常不好，有一部分孩子不能按

時完成作業(yè)，速度很慢；還有幾個孩子根本無法完成聽寫，完成的作

業(yè)質(zhì)量也不高。通過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在在學(xué)校的作業(yè)除了羅鑫、馮

心語、周興瑩需要老師更多的幫助以外，其余的都基本上不用我操更

多心了。

家庭作業(yè)上，家長們也是越來越優(yōu)秀，你追我趕，生怕自己落后,

會輔導(dǎo)的自己輔導(dǎo)，不會輔導(dǎo)的請家教。有部分孩子的作業(yè)交過來根

本就不用我改了，當(dāng)然，我還是會認(rèn)真的去檢查，做得好的家長：黃

俊瑤、劉雅文、徐嘉晨、萬怡然、王博右、楊雯淇、錢思宇、梁藝、

邱馨萱、馮心怡、官正崎、丁海成、陳楷林、張禹昊、夏石、李文豪

等等。這些孩子要么學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，要么學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，都是跟

他們家長的努力分不開的。比如我班的張禹昊的家長，孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)過

來，基礎(chǔ)特別差，家長每個周末是完全陪著孩子學(xué)習(xí)，孩子從剛到班

上時的倒數(shù)第一進(jìn)步到一個中等生，家長是功不可沒的。羅鑫，我跟

他媽媽溝通以后，我說在學(xué)校我們老師管，回家，不管你再忙，都得

管孩子，現(xiàn)在這個孩子也是進(jìn)步非常大。剛開始考試四五十分，每周

末返校時不想到學(xué)校，不想上學(xué)，到現(xiàn)在主動上學(xué)，課堂積極發(fā)言，

主動完成作業(yè)，考試能考八九十分了。當(dāng)然，讓孩子書寫再認(rèn)真些，

堅持下去，相信孩子會很棒！

對于作業(yè)，我再多說兩句：希望家長不要停留在問的階段——

"你作業(yè)完成沒有？"而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然

他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程

陪護(hù)了，但孩子爰玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后

的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。

語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等，這些軟性

作業(yè)的完成一定要認(rèn)真去監(jiān)督，并且保質(zhì)保量的完成。如聽寫不過關(guān),

讓他改正錯誤，再抄寫兩遍。否則在學(xué)校，孩子完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，會

學(xué)得很累、很不愉快。因為他在有限的時間內(nèi)，既要補(bǔ)習(xí)原來差的，

又要學(xué)習(xí)新的知識，孩子就會造成惡性循環(huán)，開始厭學(xué)。所以，我懇

請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺

憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成作業(yè)開始吧！

3、活動上：班級文化建設(shè)獲得一等獎，建隊日活動獲得一等獎，

運(yùn)動會獲得道德風(fēng)尚獎。

二、談孩子安全意識和自護(hù)能力的培養(yǎng)

各位家長，孩子的安全是我們最關(guān)心的事情，為孩子營造安全的

成長學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的責(zé)任。因此，對二年級孩子進(jìn)行"重安全，抓

習(xí)慣”教育，成為我們這半年工作的主旋律，每周一的教師例會，學(xué)

校總是把對各班安全工作的指導(dǎo)、檢查、評價，放在首位強(qiáng)調(diào)。老師

教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識，掌握一些自護(hù)

的方法。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，

同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。在寢室教育他們不能再上鋪站著，不能

再上鋪伸出頭和下鋪講話等等。因為，集體生活中的安全隱患要比孩

子自己在家多。

但是，即使老師再強(qiáng)調(diào)，再盡心，再努力，家長再關(guān)心，也難免

會出現(xiàn)一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不勝防的。為此，建議

家長，對孩子多進(jìn)行安全防護(hù)意識的教育，培養(yǎng)孩子一定自護(hù)能力。

同時，教育孩子學(xué)會寬容，能夠善待別人。其實(shí)，善待別人，就是善

待自己。

三、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣：

俗話說："習(xí)慣成自然"，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣

的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子

一輩子！有這樣一句話：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；

播種性格，收獲命運(yùn)。俄羅斯著名教育家烏申斯基也有這樣一句名言:

"良好的習(xí)慣讓你一生有享受不完的利息，不良的習(xí)慣讓你終身有償

還不盡的債務(wù)。"所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

教育。我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德

的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年

級是個很好的時機(jī)，也是很重要的一個教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上

學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校

教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)

律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、

上課專心、獨(dú)立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母、尊敬長輩，節(jié)約用

水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，爰惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑

等等，只有家校教育能同步、能默契，（闡述：5+27或5+2=0孩）

子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完

成后能認(rèn)真檢查、遇到問題爰動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自

己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣

很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改

正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給

大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化

的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時

站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？

孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站

起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步

太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩

子做作業(yè)時就不站起來了。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡

晚上6點(diǎn)30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次

以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。這就是說，達(dá)

不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝

奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到

這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，

慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣

用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

四、幾點(diǎn)建議

1、賞識教育。認(rèn)識自己的孩子，了解他的優(yōu)點(diǎn)，也了解他的缺

點(diǎn)，全心全意接納自己的孩子。每個孩子都有缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)的孩子也

是父母的最爰。爰他的優(yōu)點(diǎn)，也接納他的缺點(diǎn)。如果他的缺點(diǎn)連父母

都不能接納，別人怎么會去接納他，喜歡他。

多和孩子交流。交流是建立感情的橋梁，不是問：你今天又學(xué)了

什么？考得怎樣？表現(xiàn)得怎樣？而是讓孩子感受到你的關(guān)爰。可以這

樣說：今天高興嗎？能和爸爸、媽媽分享嗎？如果看他不高興，可以

問，有什么不愉快？可以說給爸爸、媽媽聽嗎？談話中讓孩子感受到

你的關(guān)爰。有爰才有教育。

對孩子多一些耐心，多一些表揚(yáng)少一些指責(zé)，讓孩子多一份信心。

舉個例子，如果咱的領(lǐng)導(dǎo)整天對咱橫挑鼻子豎挑眼，我們會是什么心

情？孩子的感受和我們是一樣的。他們也需要表揚(yáng)，需要激勵。好孩

子是夸出來的。

2、無批評教育是偽教育

剛才，咱們談了對孩子要多一些表揚(yáng)，少一些指責(zé)，但是，并不

是沒有批評，沒有批評的教育是假的教育，是不負(fù)責(zé)任的教育。從表

面上看，無批評的教育似乎頗具人文色彩，而實(shí)質(zhì)上是教育上的無知。

對每個未成年人來說，批評教育是人生中不可缺少的珍貴營養(yǎng)，對容

易受到嬌寵的獨(dú)生子女來說，無批評教育簡直就是讓他們在困難面前

信馬由韁。以鼓勵表揚(yáng)為主來教育孩子永遠(yuǎn)是對的，堅持以批評懲罰

為輔也永遠(yuǎn)是對的。沒有批評的教育是缺鈣的教育，是危險的教育。

那么，如何對孩子進(jìn)行批評教育呢？

首先，努力在親子之間和師生之間，建立起信任，因為沒有信任

就沒有好的關(guān)系，好的關(guān)系勝過許多教育。

其次，強(qiáng)化規(guī)則意識，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，家有家規(guī),

校有校紀(jì)，批評教育應(yīng)以規(guī)則行事，不可隨心所欲。

再次，給孩子陳述的機(jī)會，引導(dǎo)其明辨是非及原因，激勵其強(qiáng)烈

的自信心和責(zé)任感。著名的心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，孩子是在犯錯誤中

長大的。因此，面對孩子的錯誤，我們不必驚慌失措，而應(yīng)視為成長

的良機(jī)。事實(shí)上，孩子犯錯誤的時候，往往是最容易教育的時候，因

為人人都有向上之心，已經(jīng)在悄悄地起作用了，關(guān)鍵在于因勢利導(dǎo)，

促使孩子內(nèi)心的矛盾向真善美轉(zhuǎn)化。如果這樣做了，我們仿佛會聽見

莊稼拔節(jié)的聲音，花開的聲音，那是世界上最美妙的聲音。

3、引導(dǎo)學(xué)生親其師，信其道。

各位家長，教師工作也是一份普普通通的職業(yè)，已不是傳統(tǒng)意義

上的知識的化身。幾十年前，教師是某一地域內(nèi)識字最多、知識最豐

富的人，非常受人尊重，幾乎是奉若圣人。而現(xiàn)在的教師，尤其是小

學(xué)教師，是普通人中的普通人，盡管我們已盡心盡力了，但一定仍有

讓您不滿意之處。建議家長真誠地與我們交流，以便我們更好地改進(jìn)

工作。千萬不能當(dāng)著您孩子的面，對老師說三道四，這樣，不是對我

們不好，而是對您的孩子不利。想一想，你對老師不滿了，勢必影響

孩子對老師的信任，不可能做到親其師，信其道了。

五、怎樣讓家長會開得更有效呢？

家長會的目的是通過家長教師的交流，家長了解孩子在校表現(xiàn)，

在群體中的位置及孩子的努力方向，以便共同教育好孩子。有的家長

開完家長會后，得知自己的孩子各方面都不錯，高高興興回家了；有

的家長發(fā)現(xiàn)了孩子的不足，回去之后改善教育方法；有的則回家之后

就把孩子吵一頓，打一頓，完事了；還有的家長卻認(rèn)為，孩子尚小，

樹大自然直。下面一位家長的做法，我很受啟發(fā)，讀一讀大家聽聽，

也許和我有同感。

一位母親與家長會

一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說："你的獨(dú)生子有

多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問她老師都

說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。然而，她還是告訴兒子：

老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘

了。別的家長都羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了。那天晚上，兒

子破天荒地吃了一碗米飯，并且沒讓她喂。

在第二次家長會上，老師說：”全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，

你兒子排名第49,我們懷疑他智力上有些障礙，您最好是能帶他去醫(yī)

院檢查一下。”回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家，看到誠

恐誠惶的兒子，她又振作精神說："老師對你充滿了信心。他說了，

你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌。"說這話時，

她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿亮光，沮喪的臉也一下子舒展開

來。第二天，兒子比平時起得都要早。

孩子上初中，又一次家長會。老師告訴她："按你兒子現(xiàn)在的成

績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險。"她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒

子："班主任對你非常滿意，她說了，只要你努力，很有希望考上重

占市1^1"

/\wIo

高中畢業(yè)了，一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電

話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因

為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞

交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：媽媽,

我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……"

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，

任它打在手中的信封上。

這位家長放棄對孩子"完美"的要求，用“賞識”的眼光來代替

"挑易『的眼光，用孩子的優(yōu)點(diǎn)去點(diǎn)燃孩子的自信，用"自信”去點(diǎn)

燃他對生活和學(xué)習(xí)的熱情，因此，這是一位成功的家長。

有人說，在小學(xué)階段，掌握知識很重要，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生

的自尊、自信、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一句話，爰孩子，僅憑給孩子吃得

飽飽的，穿得暖暖的是不夠的，爰孩子更要關(guān)注孩子的心靈，關(guān)注孩

子的成長，要知道孩子真正需要的是什么。

教育孩子難，把孩子教育好更難。有這樣一句話，孩子是父母一

生中最難讀的一本書，也是父母一生中讀得最有幸福感的一本書。讓

我們都能靜下來潛心研究世上那本惟獨(dú)屬于自己的那本書。衷心祝愿

每一位家長都能從中摸索出一條真正適合自己孩子發(fā)展的教育之道來,

愿每個家庭的教育都成功。

最后希望通過今天的家長會，讓我們家校攜手，共同撐起孩子未

來的藍(lán)天！謝謝大家！

二年級家長會班主任發(fā)言稿3

各位家長：

大家晚上好，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的

也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，

希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得

更好的成績！

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注

意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別

是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有

明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面

我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，

憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課

程改使孩子的兩級分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你

有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并

不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)

展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問

題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗交流

1、激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)

生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地

都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；

逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可

能會更濃。

2、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一

點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂,

督促孩子訂正好，然后簽好字。

3、認(rèn)識"減負(fù)”的責(zé)任感和緊迫感，做到"減負(fù)"不減質(zhì)量，

"減法"與"加法"并用。

在全體學(xué)生中大力宣傳引導(dǎo)，知道"減負(fù)"不減學(xué)習(xí)質(zhì)量，養(yǎng)成

良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會健體，學(xué)生審美,

注重勞逸結(jié)合，積極參加有益的文體、娛樂活動，參加社會實(shí)踐活動,

自覺抵制不良侵蝕。同時，以班召開了"勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法”主題

班會，要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，以改革課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，向四十分

鐘要質(zhì)量。真正做到減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格控

制了學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生有足夠的睡眠時間。真正樹立"功在課前,

利在課上，益在學(xué)生，提高質(zhì)量，減輕負(fù)擔(dān)”的觀念，才能達(dá)到既減

輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，又有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

4、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有

些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到

快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩

子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好

并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子

生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;

3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎

的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活

在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的

環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：

任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不爰惜東西，生活自理能力差、

不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效

的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常

大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩

子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家

再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,

一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和"科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代

的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教

育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,

不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，

不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；

或信奉"棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺爰，百

般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的

負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說："爰自己的孩

子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問

題。"今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做

好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子爰勞

動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做

好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些

孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精

的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系

不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。

"小樹易直也易彎"，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事

該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動

手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶

松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我

們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，

我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己

去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的

學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家

長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽

出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)

校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背

誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣

既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處

是多方面的。

總結(jié)半期來孩子們各方面情況：

上課專心聽講的小朋友：李澄昕、段欽凱、文欣康、李一茗、蔣

曼尼、林青怡、李睿爾、曾偉恒、曹詩琪、洪瓊馨、謝瑩萱、唐一娜、

周桂欣、歐陽芋貴、余宇饒、向文樂、

書寫認(rèn)真工整的小朋友：湯文豪、段欽凱、李一茗、張曉彤、劉

啟東、江佳穎、陳宇翔、余宇饒、曾偉恒、文欣康、謝瑩萱、曹詩琪、

周桂欣、李睿爾、唐一娜、唐子健、劉瑾俊、

上課積極舉手發(fā)言的小朋友：湯文豪、盧天麟、顧俊杰、蔣曼尼、

周浩宇、陳宇翔、曹詩琪、常玉薇、余宇饒、彭雅琴、吳展鵬、曾偉

恒

學(xué)習(xí)進(jìn)步的小朋友：顧俊杰、陳凱文

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指

出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我

們交流。謝謝大家！

二年級家長會班主任發(fā)言稿4

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會，感謝你們長

期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會

坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩

子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會,

主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間

的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更

好，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注

意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別

是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有

明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面

我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，

憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課

程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你

有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并

不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)

展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問

題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)

生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地

都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；

逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可

能會更濃。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)

在都是獨(dú)生子女，都非常的溺爰孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自

我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們

一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，

培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，

這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒

關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子

通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一

句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子

不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目

解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往

往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)

來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正

確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一

點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂,

督促孩子訂正好，然后簽好字。

5、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有

些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到

快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。

二年級家長會班主任發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

大家下午好！

非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家又一次聚在

一起，目標(biāo)都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。

我作為二年級的班主任，想就班級方面的事情給家長們說一說：

1、公布這次的期中考試成績。

2、請讓你們的孩子按時到校，按時睡覺，上學(xué)的5天里一般不看

電視，特別是接下來天要熱了，孩子們可能要起不來，在家長們的督

促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩

子容易出危險。特別是我們的教學(xué)樓正在擴(kuò)建，操場的一半已被建筑

材料所占有著，更要注意了。我們一般值日生：7:40到校。到校后

放下書包先交本子，再做值日生，沒有輪到值日的小朋友，在座位上

看會兒書。靜下心來準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)。最遲20:30要上床睡覺了，保

證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。

3、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近我發(fā)現(xiàn)在校孩

子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長沒有及時來接孩子，

使孩子在路上自行玩耍很不安全。家長必須到校門口接孩子，簽字。

還有的孩子出校門后追著高年級的同學(xué)跑，這很危險。希望家長重視

把孩子的安全放在首位。

4、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有

的家長則太緩，也可能是有事情吧，有的到我們老師下班還沒來接，

孩子就白白浪費(fèi)了一個多小時的寶貴時間。對孩子的整個學(xué)習(xí)狀態(tài)也

有影響，回到家了，心思還在剛才的玩上了。

5、家校及時溝通。家校及時的溝通對孩子的成長很有好處，可以

用電話聯(lián)系，我的電話也可以用校信息平臺。大家

及時溝通可以減少不必要的麻煩。

對于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

簡單介紹一下二年級上冊的語文教科書，本冊書設(shè)計了八個單元,

全冊課文共三十二篇。全文無注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文

下列出。"練習(xí)"包括以下幾個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交

際、展示臺、寬帶網(wǎng)。全冊要求認(rèn)識的字有400個，其中要求寫的

300個。

1、作業(yè)按時完成，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成,

包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。家長每天必須檢查孩子的作業(yè)。

2、每天看課外書。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥?/p>

轉(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對寫句子還

有些陌生，那么就要孩子堅持每天看書，雖然上學(xué)期要求看書了，但

每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開始看純

文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始，孩子

肯定都喜歡的。

3、與書本相對應(yīng)的課外知識的積累。我們有班級的展示臺可以加

以展示。讓學(xué)生有針對性地積累了知識，還能在活動、觀察中學(xué)到了

許多的知識。提高自己的寫話能力。

二年級家長會班主任發(fā)言稿6

各位家長朋友：

大家下午好！我是潘云海老師，分管學(xué)校安全和德育工作，同時

也是我們二年級的行政蹲點(diǎn)。很高興今天能把大家請到學(xué)校，召開此

次家長會，今天我們開會的目的主要是就孩子的教育、學(xué)習(xí)等方面的

問題一起進(jìn)行探討和交流，讓我們學(xué)校老師和家長形成教育的合力，

更好的為孩子的健康成長，奠定良好的基礎(chǔ)。

今天主要給大家交流三個方面：

一是要關(guān)注孩子的全面成長，二是要加強(qiáng)安全方面的要管理，三

是講家校配合，形成育人合力。

一、關(guān)注孩子的全面成長

1、孩子的全面成長是家長的責(zé)任，也是學(xué)校的使命。首先，我也

是一名二年級學(xué)生的家長，平時在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)、課外才藝

等方面忙的不亦樂乎。盡管這樣，仍然是為人父母的責(zé)任心驅(qū)使著我

全力的付出。學(xué)生的全面成長就是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)適

應(yīng)社會的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子一生發(fā)展的必備技能。我們現(xiàn)在很多家

長往往只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略了很多必要的東西：身體素質(zhì)、

情感表達(dá)、控制力、文明素養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣、興趣爰好等等。我

想；作為父母有培養(yǎng)孩子全面成長的責(zé)任，作為孩子我們也應(yīng)該從小

培養(yǎng)他的責(zé)任心；"比如認(rèn)真學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，能保持衣物的整潔是

他的責(zé)任，爰護(hù)教室衛(wèi)生是她的責(zé)任”等等。正如我們學(xué)校的辦學(xué)理

念"仁爰心責(zé)任心心心相印"，我們學(xué)校就是要從小培養(yǎng)孩子做仁爰

之人，擁有責(zé)任之心。

2、目前我們大邑教育也在重點(diǎn)關(guān)注一些教育工作，提出了大邑教

育"1511”發(fā)展規(guī)劃，提出了大邑教育"十大品牌"，"素質(zhì)教育+”

理念以及培養(yǎng)學(xué)生"十個好習(xí)慣”等系列舉措。應(yīng)該說我們二年級的

家長都是比較年輕的，文化知識水平高，見多識廣，都是比較懂教育

的家長，在孩子的教育問題上，更多的是想讓孩子有一個好習(xí)慣、有

較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)。現(xiàn)代社會的競爭靠什么，靠的就是習(xí)慣和綜合素養(yǎng),

特別是縣教育局提出的培養(yǎng)孩子擁有"十個好習(xí)慣”：

"每天鍛煉一小時；學(xué)習(xí)認(rèn)真有計劃；干干凈凈每一天；節(jié)約資

源不浪費(fèi)；自己事情自己做；家務(wù)勞動主動做；文明禮儀待他人；

說了就要努力做；按照規(guī)則來行動；對待別人要寬容。”以上這些都

是從小事、細(xì)節(jié)做起，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，身心兩健。

大家知道素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育一個永恒的話題，大邑教育提出了

"素質(zhì)教育+”理念，目的就是通過各種活動培養(yǎng)孩子有健康身心、有

實(shí)踐能力、有社會責(zé)任、有審美情趣、有創(chuàng)新精神。其實(shí)子龍街小學(xué)

就在一直做這方面的工作，目的也是通過我們德育活動，校本課程活

動，社會實(shí)踐活動，給學(xué)習(xí)提供展示自己的平臺，提供各種才藝興趣

的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供拓展學(xué)生視野的實(shí)踐活動。

3、素質(zhì)教育是學(xué)校自20xx年以來學(xué)校一直努力的方向。近幾年

來；我們學(xué)校開展了豐富多彩的德育活動，比如4月份即將進(jìn)行的四

月的子龍文化藝術(shù)節(jié)、六月的六一親子活動、11月體育節(jié)、讀書節(jié)，

12月的合唱比賽等等，通過這些活動可以看到參加活動的孩子展示出

的天真、無畏、自信的氣質(zhì)。

在近2年來，學(xué)校利用各種資源、提供人力、財力、物力，在每

周三下午開展了校本課程活動。我們請到了校外一些老師、有藝術(shù)專

業(yè)特長的志愿者、學(xué)校部分特長教師。給同學(xué)們專門開設(shè)了包括足球、

吉他、書法、健美操、跆拳道、科創(chuàng)、手工、景泰藍(lán)等等的校本課程

活動。應(yīng)該說，每周三下午是孩子們最期待的時候，這些活動也是受

到專家、部分家長的一致好評和大力支持。

讀萬卷書，不如行萬里路。盡管學(xué)校校內(nèi)提供了豐富的課程和活

動，我們還想帶孩子們出去走一走，參加各種社會實(shí)踐活動，增長孩

子的見識。去年12月，教育局出臺了學(xué)生旅行研學(xué)的實(shí)施意見，明確

了小學(xué)階段4-6年級可以組織孩子參加社會實(shí)踐，提高學(xué)生的社會視

野。學(xué)校根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和相關(guān)要求制定了以科技、文化、畢業(yè)

旅行為主題的子龍街小學(xué)社會實(shí)踐方案。

4、當(dāng)然，在實(shí)施這些素質(zhì)教育活動的過程中，也面臨一些困境，

（1）比如部分家長的觀念還比較陳舊，不愿意孩子除學(xué)習(xí)外花較多的

時間。（2）家長在孩子參與這些活動的支持不夠，比如時間、財力支

持。（3）師資力量不夠，比如目前校內(nèi)教師資源比較缺乏，今后還希

望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。

二、做好安全教育和管理

俗話說，安全重于泰山。我們常常在各種新聞媒體上看到一些關(guān)

于孩子的安全實(shí)踐，這些都是我們每個家庭不能承受的痛。為了避免

這些事故的發(fā)生，我們希望更為家長做好以下方面的安全工作：

一是做好防溺水的教育：

1.教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護(hù)陪同的情況下

去游泳，特別是在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的路上，雙休日、假日、暑假等脫

離學(xué)校和老師監(jiān)管的時間里，做好您對孩子安全監(jiān)護(hù)，保證您孩子的

安全。

2.教育他們掌握必要的自我保護(hù)、自護(hù)自救方法。如果發(fā)現(xiàn)有人

溺水，不要貿(mào)然施救，而要迅速就近呼救，請有救護(hù)能力的人來進(jìn)行

救護(hù)，或打110、120等求助電話，積極、及時地向有關(guān)部門求助。

二是交通安全教育：

1、教育孩子遵守交通規(guī)則，確保人身安全。在上學(xué)、放學(xué)路上一

定要靠右邊走人行道，人多、車輛多的地方要停下來觀察安全后才通

行，不搶紅燈，確保安全。

2、橫穿馬路要走人行道，一定要左右看清，觀察沒有危險時，才

能通過。特別是在校門口下車后，嚴(yán)禁突然橫穿馬路。

3、嚴(yán)禁在馬路上追鬧戲笑，忘記了安全。

4、小學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車上公路。

5、家長一定不能酒后駕車。

三是衛(wèi)生方面教育：

1、各位家長要教給子女常見的個人衛(wèi)生常識以及常見傳染病如流

感、腮腺炎、麻疹、手足口病、結(jié)核病等癥狀及預(yù)防知識；要教育孩

子不吃不衛(wèi)生、超過保質(zhì)期的腐爛變質(zhì)的食品，不到無證攤販處買食

品，不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位，無保質(zhì)期等標(biāo)識不完整

的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經(jīng)消毒、燒煮過的水（包括自

來水），不喝存放時間過長的、過時的純凈水。

2、如果是確證了是傳染病的。愈后，須出示醫(yī)院康復(fù)證明方能回

班就讀。

四是注意消防安全，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

五是及時完成安全教育平臺。

六是做好特殊體質(zhì)孩子的管理，不隱瞞孩子的情況，且應(yīng)及時向

班主任老師上報。

三、家校配合，形成育人合力

教育是一項持久的工程，需要我們的老師、家長持之以恒的支持

和付出，必須要形成教育的合力，才能達(dá)到事半功倍的效果。

因為我也是一名家長，所以提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考。

一是基于老師與家長的目標(biāo)都是一樣的，都希望孩子健康成長。

所以希望大家關(guān)注學(xué)校微智平臺、公眾號、告家長書等。積極溝通，

在教育理念上形成共識，如什么樣的孩子才能適應(yīng)未來，那些事孩子

必須的，小學(xué)生應(yīng)該掌握那些技能等等。

二是有效益、有情感得表達(dá)訴求，防止師生、家校產(chǎn)生一些誤會。

可以通過電話、家委會等形式及時交流。

三是積極參與學(xué)校的各項活動。是作為孩子的榜樣，也是體會教

師的難處，增加與孩子、老師、學(xué)校之間的了解。也是參與學(xué)校管理

的需要，更是見證孩子的成長。想一想多年后，翻出您到校參與活動

的照片，校根據(jù)情況可以到學(xué)校開展一些家長講堂等活動…我們也

希望今后需要家長支持配合的時候，能得到你們熱情的回應(yīng)，比如到

校品餐、參加親子活動等等。

各位家長，今天我們走到這里都為了一個共同的目標(biāo)，希望今后

我們?nèi)匀粩y手同行，共促孩子的健康成長。非常感謝大家百忙之中到

校開會，謝謝大家！

二年級家長會班主任發(fā)言稿7

教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，不過看著孩子一天天地

長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各

位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今

天我們這次家長會的內(nèi)容主要有以下幾個方面：

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生42人，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)?/p>

學(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本有了較好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣了，

特別是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，

衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完

成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領(lǐng)下，能夠自覺地

朗讀課文，這是一個不小的進(jìn)步，說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了。

二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子

教育目標(biāo)上達(dá)成一致，取得最佳教育效果。

1、讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會

從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會，讓每個孩子

都有機(jī)會走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，

但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進(jìn)步，孩子們只要會講了，那

么就說明孩子是真的.懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，單憑老

師一個人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注

意給孩子展示的機(jī)會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩

子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯

誤也要給孩子申辯的機(jī)會。

2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的

時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不

夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎

樣與老師在學(xué)校的教育形成合力？我們很多家長每天工作很忙，沒有

更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)

的習(xí)慣呢？通過一段時間的實(shí)踐和調(diào)查，我個人認(rèn)為有個方法可以試

試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向

他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文，

每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻

上。（這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇,

這么多呀！）或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段

時間，他會看到