四年級北師大語文下學期期末知識點歸納復習難點知識習題班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.把四字詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。A．（____）（____）私語（____）（____）無聲（____）云（____）霧B．（____）機妙算（____）卜先知悄無（____）（____）C．上課鈴響了，教室里有人還在（_________），老師一進來，頓時變得（_________）。2.把下列詞語補充完整，并按要求歸類（填寫序號）。①（___）煙裊裊②車水（___）龍③雞犬相（___）④高樓（___）立⑤依山傍（___）⑥大（___）小巷描寫城市的詞語：____________________描寫鄉村的詞語：____________________3.把下面的詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（__）（__）怨言鴉雀（__）（__）（__）堂（__）笑眉（__）目（__）（__）風（__）雨人（__）（__）沸（__）（__）意料（__）（__）玉立1．這個（__）的結局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。2．他即使有孫悟空（__）的本事，也難逃出我的手掌心。4.補充下列四字詞語，并完成練習。閃閃（___）（___）大街（___）（___）車（___）馬（___）依山（___）（___）雞犬（___）（___）（___）（___）裊裊1．那個小山村_____________________，風景優美。（選詞填空）2．“裊裊”一詞在詞典中有以下3種解釋，上面詞語中“裊裊”的意思是（___）（填序號）（裊裊）niǎoniǎo形容：①欣榮煙氣繚繞上升：～騰騰的煙霧。②形容細長柔軟的東西隨風擺動：垂楊～。③形容聲音綿長不覺：余音～。5.我能補充完整四字詞語，并完成后面的填空。①震（___）欲聾②（___）疲（___）竭③（___）頭（___）臂④悄（___）聲息⑤（___）山（___）海⑥（___）天（___）地運動會上，我班的長跑運動員跑得_____（填序號），但聽到同學們_____（填序號）的加油聲后，再一次奮力追趕。正確讀音選一選6.給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。薄霧（bóbáo）洞穴（xuéxuè）露面（lùlòu）將士（jiāngjiàng）潰敗（guìkuì）欺騙（piànbiàn）7.給加點的字選擇正確讀音冠（ɡuànɡuān）狀病毒祈（qǐqí）禱日暈（yùnyūn）單（dānchán）于松脂（zhīzhǐ）矩（jǔjù）形慰藉（jièjí）扒（bāpá）開倔（juéjuè）強8.用“√”畫出詞語里加點字的正確讀音。稻穗（suìshuì）青苔（tāitái）敏銳（ruǐruì）潛入（qiánqiǎn）血液（xiěxuè）混亂（hùnhǔn）9.用“”畫出加點字的正確讀音。繁衍（yānyǎn）率領（shuàilǜ）蔬菜（sūshū）黃浦江（pǔbǔ）看家（kànkān）啄木鳥（zhuózuó）供給（gōnggòng）剝削（bāobō）10.下面每道小題中，都有一個字的讀音是錯的。請你把它選出來。（填序號）1．A．慰藉（jí）B．芙（fú）蓉C．石筍（sǔn）D．隧（suì）道（_____）2．A．臉頰（jiá）B．昏（hūn）暗C．剖（pāo）開D．凌（líng）晨（_____）3．A．主宰（zǎi）B．劫（jié）難C．剎那（chà）D．屏（pǐng）息（_____）4．A．重荷（hè）B．白樺（huá）C．暈（yūn）倒D．寂（jì）靜（_____）形近字詞11.辨字組詞。攤（_________）疏（_________）蹲（_________）脫（_________）灘（_________）梳（_________）遵（_________）銳（_________）12.比一比，組詞語。記（_________）堅（_________）坑（_________）很（_________）紀（_________）豎（_________）抗（_________）狠（_________）蠅（_________）繞（_________）玩（_________）懷（_________）繩（_________）饒（_________）頑（_________）壞（_________）13.比一比，再組詞。構（_______）蹲（_______）倘（_______）諧（_______）例（________）溝（_______）遵（_______）淌（_______）楷（_______）列（________）14.比一比，再組詞。厲（_______）沸（_______）牌（_______）賽（_______）概（_______）歷（_______）佛（_______）脾（_______）塞（_______）慨（_______）15.比一比，再組詞。削（______）暇（______）潮（______）捐（______）尊（______）哨（______）瑕（______）嘲（______）娟（______）遵（______）看拼音寫詞語16.讀拼音，寫詞語。fúróngqiánkūnqínláokūlongzhìxùzhǔzǎichuānsuōpàiqiǎn17.看拼音，寫詞語。fānkāihúnzhuóbēnpǎozīrùnnìàixiánjiēyěshòujìrán18.看拼音寫詞語bǐdǒuchàndǒuhēhùshíjítiěliànfāchànniánjífènlìhóuzijìyú19.看拼音寫詞語。qīngjìngchànàfēnbiàncànlànzǐsèjùjítúnbùéjiǎoshísǔnguānshǎng20.看拼音，寫詞語。zhújiànfānshēnshūshìɡǎishànjūnyúnshènzhònɡzīrùnwéikànɡ按要求寫句子21.按要求完成句子練習。1．我最愛看天上密密麻麻的星星。（縮句）___________________________________2．阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）____________________________________3．人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象和聲音。（修改病句）____________________________________22.按要求寫句子。1.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）____________________________________________2.盤古撐在天和地之間。（改為比喻句）____________________________________________3.從下面的詞語中任選兩個，用一兩句話寫寫天氣變化時的景象。頓時忽然霎時一會兒功夫____________________________________________4.劉明和陳慶是好朋友，他經常約他去打球。（修改病句）____________________________________________23.按要求寫句子。1．白鵝是高傲的動物。（改為感嘆句和反問句）________________________________________2．哈爾威船長能立在艦橋上，猶如鐵鑄，紋絲不動。（用加點詞造句）_________________________________________3．家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。（翻譯句子）_________________________________________4．我估計可能這一次去游金華的雙龍洞。（修改病句）_________________________________________24.按照要求寫句子。1．難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（改為陳述句）_______________________________________2．在公共場所，我們要維持清潔。（修改病句）____________________________________3．太陽光照著原野。（擴句，至少兩處）_____________________________________4．老師對我說：“我教你怎么寫字。”（改為轉述句）___________________________________________25.按要求寫句子。（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。(改成反問句)_____________________________________________________________________（2）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。(縮句)_____________________________________________________________________（3）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。(仿寫句子)_____________________________________________________________________閱讀理解26.課外閱讀。游黃山人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”我竟也有機會來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。我看見過冰雪覆蓋的長白山，瀏覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過這“云奇山異”的黃山。黃山可真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花……說不盡的千姿百態、奇魂艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黃山可真高啊，一座座連綿起伏、聳入云端，從山頂向下一看，云在腳下飄拂，人在山上好像仙人那樣能騰云駕霧，悠然而去似的。黃山可真險啊，我平生以來還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚肉跳，似乎一失足就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。1．結合上下文理解詞語的意思。含苞欲放：____________________________________2．文中作者用什么山和黃山作比較，說明黃山“云奇山異”。______________________________3．這篇短文寫出了黃山的三個特點，你能分別用一個字概括一下嗎？(1)______________(2)______________(3)______________4．摘錄你喜歡的好詞好句。_______________________________________________27.課外閱讀。月亮的自述我一直是人們(想往向往)的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是,我便被蒙上一層又一層(神秘神奇)面紗。人們經過幾個世紀的努力,終于實現了登月的(愿望希望)。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人,一定會感到驚奇。因為在他們心目中,我一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕,有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹。可是事實上,我僅有成片的環形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣,動植物根本不能在這里安家落戶。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因為我的引力相當于地球的1/6,()是最糟糕的跳高運動員,只需輕輕一躍,()會創造出數倍于奧運會跳高紀錄的好成績。你們看見懸掛在空中的我,只有一個圓盤大,其實我的直徑有3476公里,大約是地球直徑的1/4,在太陽系的所有衛星中,我是老五。因為我離你們38萬公里,所以看上去才顯得那么小。你們看見的月光,其實是我反射的太陽光。我是地球的衛星,環繞地球轉,地球又自轉,這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間,太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好像被吞噬了,這種現象叫“月食”,也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽光全部被擋住叫“月全食”,部分被擋住叫“月偏食”。還有,地球上的人終生只能看到我的正面,見不到我的反面,為什么?那是因為我是地球的同步衛星,即我繞地球旋轉的周期和地球自轉的周期相同。從1969年以來,人類已經六次實現了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現在已有向月球移民的打算,我聽了真高興,()我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運動著,寂寞而孤獨。等到你們來了,就熱鬧了。熱忱(盼望渴望)你們來做客,來定居。1．畫掉文中括號里不恰當的詞語。2．在文中括號里填上合適的關聯詞。3．詞語巧搭配。實現()創造()()地等()的現象4．什么是月食現象?用“”在文中畫出來。5．讀了本文,你知道了月球有哪些特點?________________________________________________________6．如果你登上了月球,你想對月球說些什么呢?________________________________________________________28.課外閱讀。《莫干山的蟬鳴》①到莫干山避（bìpì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。②晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíngréng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。③突然——又一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。④真奇怪……1．給文中括號內選擇正確的讀音。2．找出第2自然段中的兩對反義詞。（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么現象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用橫線劃出描寫這一特點的句子。4．短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關句子。5．把第3自然段劃橫線的那個長句，縮寫成“誰干什么”的短句。___________________________________________________29.閱讀理解。游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學在老師的帶領下，乘車來到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發的奇觀絕景。我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著一簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂到落地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑聲融進了那隆隆的瀑布聲中。1．本文是按（）順序來寫的。A．時間順序 B．高低順序 C．游覽順序2．以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。A．聲音大B．景色美C．鳥奇（1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（_______）。下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。（2）下面兩句寫出珍珠瀑（_______）。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。（3）下面兩句寫出珍珠瀑（_______）。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。3．為什么叫千尺珍珠瀑？用“”在文中畫出來。4．用波浪線畫出比喻句，這一句把比作。5．短文最后一段表達了作者怎樣的感情？________________________________________________________30.閱讀課內片段，完成練習。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。①它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，②它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。1．加點詞語“天高地闊”的意思是（）A．邊吃邊聊，自由自在，毫無拘束。B．吃的地方很開闊。2．畫線句子第①句和第②句中的“它們”分別指的是：______、______、______、______。“它們”都是鄉村最______的事物，作者卻把這些事物寫出了詩的美感來，展現出了_____________的美。3．在這“月明人靜的夜里”，紡織娘的“歌聲”體現了鄉村是安靜還是吵鬧呢？說說你的看法。_____________________________________4．請用“﹏﹏﹏”畫出選文的關鍵句。結合上文，“獨特、迷人的風景”指___________和__________。這句話集中體現了作者______________的感情。作文31.快樂作文。我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會了哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學做這件事的經歷、體會和同學分享吧。寫完后，讀讀自己的習作，改一改不通順的地方。題目自擬，字數不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。題目：腳印要求：1．剛擦好的地板上有一串腳印，這是誰的腳印？他（它）怎么會留下腳印的呢？展開想象，把這件事寫下來，一定很有意思；2．文章表述完整，注意語句的通順和標點的正確使用；3．字數400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習作。校園是我們最熟悉的地方，我們對他都有很多期待，未來的學校會是什么樣？還有老師嗎？同學們怎樣學習？請你大膽想象你未來的學校為題寫一篇習作。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作表達。習作訓練題目：我想變成——提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動物。一個物品，或文學作品中的某一個人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的題材寫，寫具體，寫生動。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作天地。一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵……同學們，想一想，文具盒里是誰在爭吵，他們為什么爭吵，結果怎樣呢？請你展開豐富的想象，以“一天晚上，文具盒里發生了一次爭吵”為開頭，寫一個有趣的小故事，注意寫好人物的對話喲！再給自己寫的故事加個好聽的名字。字數400左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、竊竊鴉雀騰駕神未聲息竊竊私語鴉雀無聲2、炊馬聞林水街②④⑥①③⑤3、毫無無聲哄大清秀呼喚聲鼎出乎亭亭出乎意料呼風喚雨4、爍爍小巷水龍傍水相聞炊煙依山傍水①5、耳精力三六無人人驚動②①6、bóxuélòujiàngkuìpiàn7、ɡuānqíyùnchánzhījǔjièbājué8、suìtáiruìqiánxuèhùn9、yǎnshuàishūpǔkānzhuógōngbō10、ACDB11、擺攤稀疏蹲下脫衣沙灘梳頭遵守敏銳12、筆記堅持土坑很多紀律豎直抗擊狠心蒼蠅環繞好玩懷念繩子饒命頑皮破壞13、構造蹲下倘若和諧照例水溝遵守淌水楷書列車14、嚴厲沸騰牌匾賽車大概日歷佛像脾氣塞車感慨15、削皮無暇潮水捐贈尊敬哨子瑕疵嘲笑嬋娟遵守16、芙蓉乾坤勤勞窟窿秩序主宰穿梭派遣17、翻開渾濁奔跑滋潤溺愛銜接野獸既然18、筆陡顫抖呵護石級鐵鏈發顫年級奮力猴子鯽魚19、清凈剎那分辨燦爛紫色聚集臀部額角石筍觀賞20、逐漸翻身舒適改善均勻慎重滋潤違抗21、我愛看星星。阿媽，這就是我們家的地。人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象，聽到了錢塘江大潮的聲音。22、為人類造福，沒有錯。盤古就像一根柱子一樣撐在天和地之間。夏日午后，天空忽然陰云密布，周圍環境頓時黑了下來，霎時大雨傾盆，一會兒功夫便水流成河了。劉明和陳慶是好朋友，劉明經常約陳慶去打球。23、白鵝是多么高傲的動物啊！難道白鵝不是高傲的動物嗎？平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡。車胤家境貧寒，不能經常得到燈油，夏天的夜晚就用白色薄絹做的口袋，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。我可能這一次去游金華的雙龍洞。24、我們中彩得到是道德的。在公共場所，我們要保持清潔。金色的太陽光柔和地照著廣闊的原野。老師對我說，他教我怎么寫字。25、（1）錢塘江大潮，難道不是自古以來就被稱為天下奇觀嗎？（2）錢塘江橫臥在眼前。（3）雨越下越大，很快就像瓢潑一樣，那空中的雨猶如一面大瀑布！26、1．形容花將開而未開時的樣子。本文指山峰的形狀就像即將開放的蓮花。2．長白山香山3．奇高險4．黃山可真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞，有的像含苞欲放的蓮花……說不盡的千姿百態、奇魂艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。27、1．畫掉:想往神奇希望渴望2．即使……也……因為3．理想奇跡焦急奇妙4．我是地球的衛星,環繞地球轉,地球又自轉,這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間,太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好像被吞噬了,這種現象叫“月食”。5．月球上有成片的環形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣,動植物根本不能在這里安家落戶;引力相當于地球的六分之一,直徑3476公里,因離地球38萬公里,看上去顯得很小;月光是反射的太陽光,由于月亮的旋轉周期等同于地球,所以,只能看到月亮的正面,見不到反面。6．我想對月球說:“希望我能在這里探索更多你的秘密!”28、1．bìyíngfásì2．粗聽細品一成不變五花八門3．粗聽，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。4．有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。5．蟬兒閉了嘴。29、1．C2．ABC3．走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂到落地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！4．經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。水珠珍珠5．表達了作者喜愛千尺珍珠瀑以及高興愉快之情。30、1．A2．紅霞微風鳥兒紡織娘平凡鄉村生活3．體現了鄉村的安靜，正因為特別安靜，才能清楚地聽到紡織娘的歌聲。4．鄉下人家不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。夏天傍晚吃晚飯秋夜聽歌入夢鄉熱愛鄉村生活31、范文：我學會了做飯老師要求我們在這個假期學會一樣生活本領，我就跟爸爸學會了做米飯。首先要盛米，爸爸告訴我裝滿一量杯大概就是一個人吃的，我便盛了三量杯；第二步是淘米，爸爸給我說水比米多出來一些就行了，然后手伸進去轉一轉，把漂在水面的大米弄下去，把粘到一起的大米弄開，再倒水，重復兩遍；最后放比大米多出一倍的水，我照做了；爸爸又叫我把電飯鍋的內鍋外側用抹布擦干，這樣才不會短路，要不然會發出刺刺拉拉的響聲；這下就可以把電飯鍋的內鍋放進電飯鍋了，