2025年冀教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。

怨恨

憤恨

1.我們（______）老師把我剛做好的竹節(jié)人拿走了。2.帶著滿腔的（______），戰(zhàn)士們把復(fù)仇的子彈射向敵人。別出心裁

詭計(jì)多端3.（______）的敵人從山那邊的小路上包抄上來(lái)。4.張萌萌（______），用橡皮泥給小木偶做了一頂小帽子。2.選擇合適的詞語(yǔ)填空。喧鬧熱鬧吵鬧1．在圖書(shū)館里要保持安靜，請(qǐng)你們不要（_______）。2．一陣大雨，（_______）的集市漸漸靜了下來(lái)。3．靜寂的草原（_______）起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。埋藏珍藏蘊(yùn)藏4．我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟（________）著多少智慧？5．（_________）在地底深處的化石雖然挖掘起來(lái)十分困難，但是研究?jī)r(jià)值很高。6．爺爺把一件（________）多年的文物獻(xiàn)給了國(guó)家。3.選詞填空。誠(chéng)心

愛(ài)心

信心

恒心

關(guān)心

耐心1．我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑢?duì)自己要有（_______），做事要有（_______），學(xué)習(xí)要有（_______），與人交往要有（_______），對(duì)有困難的人要去（_______），向他們奉獻(xiàn)自己的（_______）。如果……就……

雖然……但是……

不但……而且……因?yàn)椤浴?/p>

即使……也……2．（______）全家數(shù)我最小，（______）受到奶奶的偏愛(ài)。3．有時(shí)和姐姐吵嘴，（______）是我的過(guò)錯(cuò)，外婆（_______）不責(zé)罵我。4．現(xiàn)在奶奶（______）離開(kāi)了我們，（________）我永遠(yuǎn)忘不了她。4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)椤浴词埂病m然……但是……不但……而且……1．花生（_________）外表不好看，（_________）很有用。2．許多動(dòng)物（________）能到很遠(yuǎn)的地方去，（________）還能認(rèn)路回家。3．（______）醫(yī)生吩咐不讓你多說(shuō)話，（________）我不讓別人打擾你。4．（________）是好朋友，我們（_______）要按原則辦事。5.選詞填空。嚴(yán)重嚴(yán)峻嚴(yán)肅1．鵝的叫聲，音調(diào)（_____）鄭重，似厲聲呵斥。2．父親保持著他那慣有的（_____）態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。3．局勢(shì)越來(lái)越（_____），父親的工作也越來(lái)越緊張。劇烈強(qiáng)烈4．我的心（_____）地跳動(dòng)起來(lái)，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。5．他要求退學(xué)的決定遭到家人的（_____）反對(duì)。形近字詞6.形近字組詞。伶（______）裸（______）碗（______）徘（______）蒸（______）冷（______）課（______）蜿（______）排（______）承（______）7.比一比，組詞語(yǔ)。撕（_________）填（_________）咆（_________）躺（_________）嘶（_________）鎮(zhèn)（_________）抱（_________）淌（_________）嗓（_________）揪（_________）踐（_________）熄（_________）搡（_________）瞅（_________）濺（_________）媳（_________）8.辨字組詞。稍（______）瀑（______）燥（______）裁（______）堵（______）俏（______）爆（______）嗓（______）載（______）睹（______）9.比一比，再組詞。逝（_________）撓（_________）扭（_________）俊（_________）浙（_________）饒（_________）鈕（_________）駿（_________）晰（_________）繞（_________）紐（_________）峻（_________）10.給下列字組詞。思（_________）指（_________）假（_________）神（_________）腮（_________）脂（_________）遐（_________）伸（_________）拼音基礎(chǔ)11.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chǒujiàncánbàoyánjùnpìjìngshūjíjǐngcháchèdǐchōutimáizàngbōxuē12.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wèijùliáotiānqīcǎnyànhuìjìmòshūjízhàlánkòngzhìdàikuǎntiāoti13.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dàngyàngrónghéjiěsànshùnjiānpíngzǎotuìsuōyānwùyùgàohūnchénzhòurán14.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jù

pàkùn

fáqīliángjì

mòl(fā)ǒng

zhàoyàn

huìshū

jízhà

lánwú

liáojìxù15.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kāizáomùbiāofénshāoyánjùnmóɡuǐyòuzhìchèdǐyāpò句子強(qiáng)化16.仿照例句，填上合適的內(nèi)容。1.爺爺?shù)臅?shū)真多呀，來(lái)到爺爺?shù)臅?shū)屋一看，真是“孔夫子搬家——競(jìng)是輸（書(shū)）啊！”元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們都表演了節(jié)目，真是_________________！2.歡樂(lè)的歌聲在校園上空久久回蕩。（縮句）________________________________________________3.今天下雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)改期。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子連起來(lái)）________________________________________________4.小路爬上山坡。（把下面的句子寫(xiě)具體）________________________________________________17.句子運(yùn)用。1.那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_________是那么___________，_______是那么____________2.人生中的問(wèn)題是解決不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句）____________________3.寫(xiě)一寫(xiě)人做一件事非常投入、非常入迷的狀態(tài)。___________________4.你說(shuō)得對(duì)。我們改正。（用兩組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合并為一句）①_____________________②___________________18.按要求寫(xiě)句子。1.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把“下了一番苦功”和“能練出一手好字”連成一個(gè)句子。_____________________2.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望。（改為反問(wèn)句）_____________________3.正月過(guò)去了，閏土須回家里去。（改成雙重否定句）_____________________4.補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與畫(huà)橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語(yǔ)意連貫的句子。善思則能“從無(wú)字句處讀書(shū)”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；______________，_______________。19.句子訓(xùn)練。1．毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮寫(xiě)句子）__________________________________________2．地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。（改為反問(wèn)句）__________________________________________3．?huà)寢寣?duì)我說(shuō)：“在沒(méi)有完成作業(yè)之前，你哪里也不能去！我也在家陪著你。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。（改為雙重否定句）__________________________________________5．小明把老師布置的作業(yè)全部都完成了。（修改病句）__________________________________________20.按要求寫(xiě)句子。1.我現(xiàn)在開(kāi)始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮句）________________________2.媽媽對(duì)小東說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了。”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________3.我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的。（改為雙重否定句）_______________________4.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？（改為陳述句）________________________5.例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。我也能寫(xiě)夸張句：_____________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《迢迢牽牛星》一詩(shī)描述的是__________的故事，“迢迢”的意思是__________，其中描寫(xiě)牛郎與織女雖只有一水之隔，卻相視而不得語(yǔ)的詩(shī)句是_________________，____________________。2．《那個(gè)星期天》的作者是__________，課文講述了“我”從_______________母親帶“我”出去到最后_____________的心情的轉(zhuǎn)變。3．《馬詩(shī)》的作者是__________朝的____________。這首詩(shī)看起來(lái)是寫(xiě)馬，其實(shí)是借馬來(lái)抒情，抒發(fā)詩(shī)人_______，__________________的情懷，從“______________，__________”兩句中最能看出。4．《為人民服務(wù)》一文的作者是_________，這是他在____________的葬禮上的演講稿，其中引用了__________的名言：_____________。22.課文內(nèi)容回顧。1.《匆匆》是________寫(xiě)的一篇散文，課文先寫(xiě)__________的特點(diǎn)，接著寫(xiě)自己的日子怎樣來(lái)去匆匆，稍縱即逝，細(xì)膩地刻畫(huà)了____________。作者最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆“___________”，流露出作者對(duì)時(shí)光匆匆流逝的__________以及要________的決心。2.《那個(gè)星期天》記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于__________而一次次爽約的往事，表現(xiàn)了孩子____________的心理過(guò)程，也表現(xiàn)了母親從早到晚________的辛勞。23.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1．伯牙鼓琴志在太山，鍾子期就說(shuō)：“________”伯牙鼓琴志在流水，鍾子期又說(shuō)：“______”2．皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的彈奏，眼前浮現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：微波粼粼的海面上，______。月亮越升越高，_________。忽然，_______，__________。3．本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了魯迅，積累了一些他的名言：魯迅先生在《學(xué)界的三魂》中說(shuō)，惟有民魂是值得寶貴的，______。在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中說(shuō)，我們從古以來(lái)，就有____________的人，有_________的人，有_______的人，有_______的人……這就是_______。同時(shí)，他對(duì)待反動(dòng)派和對(duì)待人民，有截然不同的態(tài)度：________，___________《自嘲》。4．古人對(duì)花有自己不同的認(rèn)識(shí)，丁香代表著解不開(kāi)的愁怨，陸龜蒙這樣說(shuō)：________，_________。周敦頤又是這樣評(píng)價(jià)蓮花的：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，_______，______，_______，_____，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。24.課文回顧。1．《七律·長(zhǎng)征》中“_____，___”統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)。“__________，___________。”一句寫(xiě)出紅軍翻越雪山后的喜悅心情。2．《狼牙山五壯士》是按照____的順序展開(kāi)的，整個(gè)事件可以概括為：接受任務(wù)——_______——_______——____——____。

3．___年___月___日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在___舉行典禮。《開(kāi)國(guó)大典》按照___的順序敘述，描述了大典中___、___、__、___四個(gè)場(chǎng)面。

4．《燈光》是一篇回憶性的散文，采用_____的方式，首尾形成呼應(yīng)。全文是_______為主線來(lái)寫(xiě)的，歌頌了革命先烈的___精神，說(shuō)明今天的幸福生活_____。5．古往今來(lái)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士為了祖國(guó)，甘愿拋頭顱，灑熱血。陸游一生致力于抗金斗爭(zhēng)，一直希望能收復(fù)中原，一句“__________”，表現(xiàn)了他的拳拳愛(ài)國(guó)之心。曹植同樣也表達(dá)了自己的愛(ài)國(guó)之心：“捐軀赴國(guó)難，__________。”李綱也曾慷慨陳詞：“祖宗疆土，___________。”25.回顧課本內(nèi)容填空。1.的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，____________________。2.《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說(shuō)__________，課文通過(guò)記敘__________、_________、___________、________等幾件事，刻畫(huà)了一個(gè)____________________的農(nóng)村少年形象。3.“好的故事”是一個(gè)____________、____________、____________的故事，是魯迅先生的一個(gè)__________。閱讀理解26.課外閱讀。風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。距離開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意。循著聲音望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。“可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽(tīng)說(shuō)專門(mén)有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍＿€有一些大人專門(mén)指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個(gè)瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過(guò)。這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。“謝謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。多爾先生不愿意過(guò)早去候車(chē)室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。“你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。“你要看點(diǎn)什么？”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)。“一束萬(wàn)壽菊。”小乞丐竟然開(kāi)口了。“要我們送給什么人嗎？”“不用，你可以寫(xiě)上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’，下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)！’”“一共是二十美元。”小姐一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的。火車(chē)終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有了行人，只剩下各式車(chē)輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。火車(chē)撞擊鐵軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。_________________________________________2．作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢(qián)的情節(jié)的作用是什么？________________________________________3．你是如何理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”？________________________________________4．品讀全文，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言填寫(xiě)多爾先生對(duì)小男孩情感態(tài)度變化。鄙夷——（______）——（______）——（______）5．“這個(gè)小男孩還蠻有情趣的。”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)指什么？__________________________________________6．分析文中劃線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。__________________________________________27.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列選文，完成問(wèn)題。（一）蒙娜麗莎之約（節(jié)選）蒙娜麗莎那微抿的雙唇、微挑的嘴角，好像有話要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)·芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。（二）月光曲（節(jié)選）皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．選文（一）主要從面部的________、________和________描寫(xiě)了蒙娜麗莎的微笑。2．盲姑娘真的看到波濤洶涌的大海了嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。_____________________3．選文（一）中最后一句話是作者觀賞蒙娜麗莎的面部表情后產(chǎn)生的感受。你從中體會(huì)到了什么？_____________________4．閱讀兩篇選文，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.兩篇選文都采用了想象和聯(lián)想的表現(xiàn)手法。（______）2.這兩篇選文所描寫(xiě)的都與貝多芬有關(guān)。（______）3.選文（一）把所見(jiàn)和想象結(jié)合，讓讀者感受到了作品的魅力；選文（二）通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法描繪出了美麗的意境。（______）28.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列選文，完成問(wèn)題。銀杏銀杏有非常古老悠久的歷史。早在2．7億年前，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個(gè)星球上。經(jīng)大約1億年的漫長(zhǎng)歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。大片大片的銀杏樹(shù)林，幾乎遍布于世界的每一個(gè)角落，與同時(shí)代生活的恐龍一樣普遍。因此，人們又稱它為“植物界的恐龍”。但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時(shí)的帝國(guó)一樣，由盛而衰，漸漸失去了它的主宰地位。到了第三世紀(jì)，地球上的氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競(jìng)爭(zhēng)中，被迫退出生物界的歷史舞臺(tái)。只有少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨(dú)厚的地理環(huán)境的保護(hù)，才有少量的銀杏僥幸保存下來(lái)，它們成了植物界中的稀世之物，科學(xué)家心目中的“植物活化石”。相對(duì)其他植物而言，銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過(guò)15—4年才能結(jié)果，有的甚至需要1—40年時(shí)間。正如俗話說(shuō)的那樣，公公種樹(shù)，孫子吃果，因此人們又給它起了個(gè)形象的外號(hào)“公孫樹(shù)”。如此緩慢的生長(zhǎng)速度，如此晚的結(jié)果年齡，一定要有很長(zhǎng)的壽命才能適應(yīng)。一點(diǎn)不錯(cuò)，銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種。目前發(fā)現(xiàn)的最“長(zhǎng)壽”的一棵銀杏古樹(shù)生長(zhǎng)在山東省浮來(lái)山北坡的定林寺中，據(jù)說(shuō)已有100多歲了。直到今天還果實(shí)累累。那么，銀杏為什么這樣長(zhǎng)壽呢？植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達(dá)的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長(zhǎng)緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，它完全有可能在一個(gè)地方活上幾百年，甚至上千年。還有一個(gè)導(dǎo)致銀杏長(zhǎng)壽的原因，就是它的病蟲(chóng)害較少。這是因?yàn)殂y杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機(jī)酸，這些物質(zhì)具有強(qiáng)烈的抑茵殺蟲(chóng)作用，所以銀杏很少受到病蟲(chóng)害的侵襲。銀杏不僅具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。它的果實(shí)叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營(yíng)養(yǎng)豐富。在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對(duì)許多病蟲(chóng)害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路行道樹(shù)，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致，到秋天變成橙黃色，非常嬌艷可愛(ài)，具有很高的觀賞性。1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。得天獨(dú)厚：_______________稀世之物：_______________2．下面句中劃?rùn)M線的詞能否刪去？為什么？經(jīng)大約1億年的漫長(zhǎng)歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。_______________3．銀杏為什么還被稱為“公孫樹(shù)”？_______________4．文中劃線句運(yùn)用了_________和_________的說(shuō)明方法，其作用___________________________。5．短文是從哪幾個(gè)方面介紹銀杏的，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊睒?biāo)畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句。6．為什么說(shuō)銀杏樹(shù)可作行道樹(shù)？如果讓你為家鄉(xiāng)的道路選擇行道樹(shù)，你最想選擇哪種樹(shù)(銀杏樹(shù)除外）？請(qǐng)說(shuō)明理由。_______________29.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列選文，完成問(wèn)題。當(dāng)一匹被鞭打的馬耕柱子是墨子的門(mén)徒。一天，墨子授課時(shí)，一只小鳥(niǎo)停在窗外的柳樹(shù)上婉轉(zhuǎn)鳴啼，弟子們紛紛向外張望，耕柱子也隨之瞅了一眼。事后，墨子卻單獨(dú)嚴(yán)厲地責(zé)罵了他。耕柱子感到很難過(guò)，覺(jué)得受到很大委屈，抱怨說(shuō)：“我犯的錯(cuò)誤并不比別人多，卻遭到老師這樣嚴(yán)厲責(zé)難。”墨子聽(tīng)到之后，問(wèn)他：“假如你要駕馭馬和牛上太行山，你會(huì)選擇鞭打馬還是鞭打牛？”耕柱子回答：“我當(dāng)然要鞭打馬。”墨子又問(wèn)：“為什么要鞭打馬而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因?yàn)轳R兒跑得快，才值得鞭打，這種能力是牛不具備的。”于是，墨子告訴他說(shuō)：“我責(zé)罵你正因?yàn)槟阆耨R而不像牛，你值得批評(píng)呀！”其實(shí)，在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，也離不開(kāi)這樣的鞭策，有時(shí)是一句苛刻的責(zé)備，有時(shí)是一次嚴(yán)厲的懲罰，有時(shí)甚至是一些雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵。應(yīng)該感激愿意指責(zé)你的人，是他使你看到自己的不足。試想，若不是關(guān)心你，期待你下次做得更好，怎么會(huì)批評(píng)你呢？正因?yàn)樵谂u(píng)者眼中，你是“值得被鞭打的馬”，所以才會(huì)批評(píng)你。因此，面對(duì)各種責(zé)備，應(yīng)該接受，有則改之，無(wú)則加勉，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的現(xiàn)實(shí)生活中，許多人面對(duì)嚴(yán)苛的鞭策，只一味地感到委屈，繼而意志消沉，慢慢地變得平庸；另外一些人，在鞭打中意識(shí)到自己的價(jià)值，將鞭策化為動(dòng)力，揚(yáng)蹄奮進(jìn)，勇敢地登上人生的頂峰。選擇當(dāng)一匹被鞭打的馬，還是當(dāng)一只不被鞭打的牛，將是你人生輝煌與平庸的分水嶺。1．根據(jù)文意，第2段劃?rùn)M線處應(yīng)填寫(xiě)的最恰當(dāng)詞語(yǔ)是（）A．認(rèn)真 B．坦然 C．樂(lè)意2．開(kāi)頭引用墨子嚴(yán)厲批評(píng)耕柱子的故事，作用是什么？_______________________3．第2段劃線的三個(gè)句子，它們的句序能調(diào)換嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。___________________________4．從這篇短文中你明白了什么？_______________________30.閱讀理解。海發(fā)光現(xiàn)象的成因①海發(fā)光現(xiàn)象的成因各不相同。②有一種海發(fā)光出現(xiàn)在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，這主要是由顆粒很小的發(fā)光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰紅色，平時(shí)憑借其體內(nèi)的一種脂肪物質(zhì)就能微放光明。發(fā)光的特點(diǎn)是，由無(wú)數(shù)白色的、淺綠色的或淺紅色的閃光組成．但通常只有在海面有機(jī)械擾動(dòng)或它們受到化學(xué)刺激時(shí)才比較鮮明。這樣的海發(fā)光被稱為火花型海發(fā)光。③還有一種海發(fā)光是由海洋發(fā)光細(xì)菌引起的。這種發(fā)光強(qiáng)度較弱，其特點(diǎn)是不論什么海況，也不管外界是否擾動(dòng)，只要這種發(fā)光細(xì)菌大量存在，海面就會(huì)出現(xiàn)一片乳白色的光輝。這樣的海發(fā)光被稱之為彌漫型海發(fā)光。④另一種海發(fā)光是由海洋里軀體較大的發(fā)光物所引起的，如水母、海綿、苔蟲(chóng)等。水母軀體上有特殊的發(fā)光器官，受到刺激便發(fā)出較大的閃光，有些魚(yú)體內(nèi)能分泌一種特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)和氧作用而發(fā)光。這種發(fā)光通常是孤立出現(xiàn)的，在機(jī)械、化學(xué)作用刺激下，才比較醒目。它們發(fā)出的海光特點(diǎn)是一亮一暗，反復(fù)循環(huán)，如同閃光燈似的。這種海發(fā)光被稱為閃光型海發(fā)光。⑤海發(fā)光（）絢麗多彩，美麗誘人，（）更為重要的是其具有相當(dāng)高的實(shí)用價(jià)值。正確掌握海發(fā)光可以幫助航海人員識(shí)別航行標(biāo)志和障礙物、避免觸礁等危險(xiǎn)。同時(shí)可以用來(lái)預(yù)報(bào)天氣，我國(guó)遼寧、河北一帶的漁民經(jīng)多年觀察，總結(jié)出“海火見(jiàn)，風(fēng)雨現(xiàn)”的民諺。另外，魚(yú)游動(dòng)時(shí)所發(fā)生的海光，暴露了魚(yú)群的藏身乏地，因此，經(jīng)驗(yàn)豐富的漁民在夜間利用它來(lái)捕魚(yú)。[（選自《語(yǔ)文報(bào)》）]1．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．本文主要介紹了______、______、______三種類型的海發(fā)光現(xiàn)象。它們分別是由____________、____________、____________引起的。3．文章第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了______的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是_______________________。4．正確掌握海發(fā)光，可以____________、____________、____________，具有相當(dāng)高的實(shí)用價(jià)值。作文31.作文。________給我?guī)?lái)了快樂(lè)要求：誰(shuí)給你帶來(lái)了快樂(lè)呢？是家庭、學(xué)校？還是某一動(dòng)物、植物呢？把題目補(bǔ)充完整后再寫(xiě)。做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作與表達(dá)。我本來(lái)可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)；我本來(lái)可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音；我本來(lái)可以爭(zhēng)取，卻因猶豫而錯(cuò)過(guò)；我本來(lái)可以面對(duì)，卻因膽怯而逃避……每個(gè)人或多或少都會(huì)有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅與煩惱。請(qǐng)以“我本來(lái)可以________”為題，寫(xiě)一篇400字以上的文章，注意將事情寫(xiě)完整、清楚，并表達(dá)出當(dāng)時(shí)的感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。題目：真讓我著迷生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪，增長(zhǎng)了才干，陶冶了性情。請(qǐng)你以“真讓我著迷”為題，寫(xiě)一篇文章，并寫(xiě)出你的真實(shí)感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。每個(gè)人都會(huì)有美好的愿望，它在我們的心中生根、發(fā)芽，最終在我們的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)。有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)宇航員……你長(zhǎng)大以后想做什么？請(qǐng)以“我的心愿”為題寫(xiě)一篇文章。注意語(yǔ)句通順，中心突出，500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.作文。小升初的日子里，一定有許多的人、事、物給了你前行的力量。或許是老師的一句叮嚀，父母的一直陪伴，同學(xué)的一次幫助，抑或是一本書(shū)、一件事。請(qǐng)以“感謝有你”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。③文章要有細(xì)節(jié)有情感，語(yǔ)言生動(dòng)流暢。④書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，卷面整潔。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、怨恨憤恨詭計(jì)多端別出心裁2、吵鬧喧鬧熱鬧蘊(yùn)藏埋藏珍藏3、信心耐心恒心誠(chéng)心關(guān)心愛(ài)心因?yàn)樗约词挂搽m然但是4、雖然但是不但而且因?yàn)樗约词挂?、嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)重劇烈強(qiáng)烈6、伶俐赤裸裸洗碗徘徊蒸融寒冷上課蜿蜒排列繼承7、撕扯填空咆哮躺著嘶啞鎮(zhèn)靜擁抱流淌嗓子揪住實(shí)踐熄滅推搡瞅一眼飛濺媳婦8、稍微瀑布干燥裁剪擁堵俏麗爆發(fā)嗓音載體目睹9、逝去撓癢扭動(dòng)俊俏浙江饒恕鈕扣駿馬清晰繞圈樞紐峻嶺10、思想手指假期神仙腮紅脂肪聞名遐邇伸手11、瞅見(jiàn)殘暴嚴(yán)峻僻靜書(shū)籍警察徹底抽屜埋葬剝削12、畏懼聊天凄慘宴會(huì)寂寞書(shū)籍柵欄控制貸款挑剔13、蕩漾融和解散瞬間萍藻退縮煙霧預(yù)告昏沉驟然14、懼怕困乏凄涼寂寞籠罩宴會(huì)書(shū)籍柵欄無(wú)聊繼續(xù)15、開(kāi)鑿目標(biāo)焚燒嚴(yán)峻魔鬼幼稚徹底壓迫16、1.八仙過(guò)海，各顯神通。2.歌聲回蕩。3.因?yàn)榻裉煜掠辏赃\(yùn)動(dòng)會(huì)改期。4.彎彎曲曲的小路穿過(guò)樹(shù)林，慢慢爬上遠(yuǎn)處的山坡。17、1.草原遼闊天空蔚藍(lán)2.人生中的問(wèn)題是解決不完的，不然，就太平淡無(wú)味了。3.弟弟坐在沙發(fā)上看電視，媽媽叫他吃飯他都聽(tīng)不見(jiàn)。4.只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。如果你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。18、1.只有下了一番苦功，才能練出一手好字。2.我們?cè)趺茨芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切期望嗎？3.正月過(guò)去了，閏土不得不回家里去。4.讀太陽(yáng)讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私19、1.毛主席宣讀公告。2.地球之外是否有生命存在，不是人類一直探索的宇宙之謎嗎？3.媽媽對(duì)我說(shuō)，在沒(méi)有完成作業(yè)之前，我哪里也不能去，她在家陪著我。4.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不得不令人驚嘆。5.小明把老師布置的所有作業(yè)都完成了。20、1.我考慮情形和環(huán)境。2.媽媽對(duì)小東說(shuō)，她把小東的書(shū)包縫好了。3.我們小時(shí)候的玩具，沒(méi)有一個(gè)不是自己做的。4.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)不必介意。5.桂花開(kāi)了，十里飄香。21、牛郎織女遙遠(yuǎn)盈盈一水間脈脈不得語(yǔ)史鐵生期盼失望唐李賀懷才不遇但又熱切期望自己的才華得以施展何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋毛澤東張思德司馬遷人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛22、朱自清日子匆匆而過(guò)，一去不返時(shí)間流逝的足跡我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?zé)o奈和惋惜惜時(shí)奮進(jìn)家務(wù)繁忙由期待不已到希望落空而失望忙于家務(wù)23、善哉乎鼓琴巍巍乎若太山湯湯乎若流水霎時(shí)間灑滿了銀光穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云海面上刮起了大風(fēng)卷起了巨浪惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)中國(guó)才有真進(jìn)步埋頭苦干拼命硬干為民請(qǐng)命舍身求法中國(guó)的脊梁橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛殷勤解卻丁香結(jié)縱放繁枝散誕春中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植24、紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑更喜岷山千里雪三軍過(guò)后盡開(kāi)顏事情發(fā)展痛殲敵人引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖1949101首都北京開(kāi)國(guó)大典的進(jìn)行宣讀中央人民政府的通告升國(guó)旗閱兵式的盛況群眾游行倒敘燈光獻(xiàn)身來(lái)之不易位卑未敢忘憂國(guó)視死忽如歸當(dāng)以死守，不可以尺寸與人25、他為自己想得少，為別人想得多《故鄉(xiāng)》雪地捕鳥(niǎo)看瓜刺猹海邊拾貝看跳魚(yú)兒見(jiàn)多識(shí)廣、活潑可愛(ài)美麗幽雅有趣夢(mèng)境26、1．多爾看到一個(gè)小乞丐討錢(qián)買(mǎi)花獻(xiàn)給死去的母親，深受感動(dòng)。（或小乞丐用辛苦討來(lái)的錢(qián)買(mǎi)花獻(xiàn)給死去的母親。）2．小乞丐為討足給媽媽買(mǎi)花的錢(qián)，忍受侮辱。說(shuō)明了討錢(qián)的艱難；這個(gè)情節(jié)與后面多爾給了小乞丐1美元形成對(duì)比，表現(xiàn)多爾的同情心。3．“菊花”寄托著小乞丐對(duì)母親的哀思。“風(fēng)雨”的環(huán)境渲染了氣氛，更能表現(xiàn)出對(duì)母親的熱愛(ài)與懷念。4．難過(guò)驚訝感動(dòng)5．小乞丐買(mǎi)花獻(xiàn)給過(guò)生日的媽媽。6．“一步一步地緩緩地”表現(xiàn)了小乞丐獻(xiàn)花態(tài)度的虔誠(chéng)，對(duì)母親充滿了哀思與懷念。27、1．雙唇嘴角眼神2．沒(méi)有。貝多芬優(yōu)美的音樂(lè)打動(dòng)了盲姑娘，使她仿佛看到了她從沒(méi)看到的景象，說(shuō)明貝多芬的琴技高超，盲姑娘懂音樂(lè)，能理解、感受貝多芬彈奏的內(nèi)容。3．體會(huì)到了作者對(duì)達(dá)·芬奇精湛的技藝和豐富的想象力的敬佩之情。4．√×√28、1．指地理環(huán)境好，適合銀杏生存。文中指銀杏珍貴而稀少。2．不能刪除。因?yàn)椤按蠹s”是約數(shù)，表示估計(jì)，而銀杏的歷史悠久，無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算，只能說(shuō)個(gè)大概。用“大約”體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3．銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢，幾十年以后結(jié)果。4．舉例子列數(shù)字具體說(shuō)明銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種5．①銀杏有非常古老悠久的歷史。②銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。③銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種。④銀杏不僅具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。6．①抵抗病蟲(chóng)害。②抵御污染。③具有觀賞性。小葉榕。能遮陰又不太高，四季常青。29、1．B2．使表達(dá)生動(dòng)形象（增加讀者閱讀興趣），富有說(shuō)服力。3．不能（“邏輯順序”或“輕重”或“遞進(jìn)”的意思即可得滿分）4．在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，離不開(kāi)外來(lái)的鞭策。如遇到提意見(jiàn)的，我們要坦然面對(duì)。30、1．不僅而且2．火花型彌泄型閃光型發(fā)光浮游生物海洋發(fā)光細(xì)菌軀體較大的發(fā)光物3．打比方使發(fā)光特點(diǎn)更加生動(dòng)形象4．識(shí)別航行標(biāo)志和障礙物避免觸礁預(yù)報(bào)天氣31、示例：書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)說(shuō)到書(shū)，有人很恨書(shū)，也有人愛(ài)書(shū)。有人相信書(shū)能改變自己的命運(yùn)，也有人相信讀書(shū)是一條出路，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋……”但我覺(jué)得讀書(shū)的看書(shū)都是一種情趣，因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能幫助自己實(shí)驗(yàn)理想。小時(shí)候，每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，媽媽就會(huì)給我講故事，她每天講故事都不同，講得栩栩如生，因此我對(duì)書(shū)就有了好感，從小就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。就在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我完全成為了一名愛(ài)書(shū)狂，雖然，我是多么的愛(ài)書(shū)，但是我讀書(shū)的時(shí)候，總是斷斷續(xù)續(xù)，讀得非常糟糕。這時(shí)候，媽媽聽(tīng)到我的讀書(shū)聲，就走進(jìn)我的房間，媽媽教了我讀書(shū)時(shí)要有感情，要讀準(zhǔn)字音，做到抑揚(yáng)頓挫。我每天都按媽媽的方法來(lái)朗讀，不到一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)朗讀時(shí)比原來(lái)好了很多，到了第二個(gè)學(xué)期，我被老師選為