第1頁/共1頁2025北京高三一模政治匯編材料分析題1一、主觀題1．（2025北京順義高三一模）法者，所以興功懼暴也；律者，所以定分止爭也；令者，所以令人知事也。材料一案例1

高某與劉某為鄰居。劉某一家經常在門口堆放雜物及生活垃圾。高某跟劉某溝通過多次，要求其清除雜物及垃圾，對方均不予理會，飽受困擾的高某曾找過物業、在微信群反映，劉某依舊我行我素，還在微信群內辱罵高某。高某將劉某訴至法院，經法院調解，劉某向高某表達了歉意，雙方握手言和。案例2

甲公司從事娛樂、游戲、動漫產業幾十年，其品牌已經具有較高知名度和顯著性。乙公司經營范圍為動漫游戲、動漫、游藝用品銷售等，其將企業名稱變更登記為與甲公司相似的名稱。甲公司認為該名稱存在侵權，向市場監督管理局（以下簡稱市監局）提出《請求企業名稱爭議裁決》申請，市監局確認乙公司的名稱侵犯甲公司公司合法權益，應予以糾正。乙公司不服市監局裁決，提起訟訴，法院駁回乙公司訴訟請求。(1)運用《法律與生活》知識，分析上述案例是如何解決糾紛的。案例1:案例2:材料二

定分止爭——案結事了人和，讓公平正義充分彰顯。司法裁判的最高境界，從來不是簡單的勝敗之爭，而是以“和合”之力讓公平正義在人與人相互理解的土壤中生根發芽，綻放出絢爛的人性之花。(2)結合材料一與材料二，運用法治知識，闡釋定分止爭的價值。2．（2025北京朝陽高三一模）閱讀材料，回答問題。中國共產黨人踐行初心使命，能夠把好事辦好，把實事辦實，把難事辦妥。“大事小事觀”：民生是“國之大者”。對老百姓來說，他們身邊每一件瑣碎的小事，都是實實在在的大事，有的甚至還是急事、難事。要“把人民群眾的小事當作我們的大事”，這正是中國共產黨人的“大事小事觀”，更寄托著中國共產黨人把好事辦好的深厚情懷?！盀槊褶k事觀”：人民群眾是最實在的，不光要聽“唱功”，而且要看“做功”。破解“來回跑”，加快推進政務服務“跨省通辦”；緩解“看病貴”，醫藥集中采購提質擴面；化解“落戶難”，全面取消在就業地參保戶籍限制……過去更多的是要求群眾去做事，現在更多的是黨員干部給群眾辦事、做服務，人民群眾的美好生活更有保障、更可持續?！霸旄Ｈ嗣竦恼冇^”：衡量干部業績好不好，關鍵要看老百姓口碑好不好。河北灤平，荒山上的光伏板映出燦爛陽光；陜西柞水，“小木耳”變成“大產業”；山西大同，“黃花菜”開出“致富花”；陜西延安，“小蘋果”結出“幸福果”……各級領導干部要抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，扭住突出民生難題，為官一任、造福一方，真抓實干、久久為功，把豐碑立在人民群眾心中。結合材料，綜合運用所學，談談你對中國共產黨人的“大事小事觀”“為民辦事觀”“造福人民的政績觀”的理解。3．（2025北京延慶高三一模）著力提升產業鏈供應鏈韌性和安全水平是高質量發展的內在要求。材料一

名詞點擊：產業鏈是經濟體系中各產業環節和上下游在一定的技術經濟聯系基礎上形成的鏈條式關系形態。供應鏈是指生產及流通過程中，涉及將產品或服務提供給最終用戶活動的上游與下游企業所形成的網鏈結構，即將產品從商家送到消費者手中的整個鏈條。產業鏈供應鏈韌性和安全水平是指這種關系形態具有內在穩定性、自主性和柔韌性，能夠在受到外部沖擊后較快自我造應，在受到封鎖打壓時維持有效運轉，在極端情況下保證基本功能?，F狀分析：當前我國產業發展的規模優勢日益穩固，工業已形成“體系全、產品多、規模大”的獨特優勢。但與此同時，我國制造業存在“大而不強、全而不精、韌中有脆”等問題。部分關鍵核心技術受制于人、產業基礎能力等方面還存在突出短板，不少產業處在全球價值鏈“微笑曲線”的中低端；企業特別是中小企業常常處手弱勢地位，面臨著利潤微薄、賬期延長、資金鏈緊張等多重困境；全球產業鏈供應鏈正面臨重構，產業鏈供應鏈外部環境的復雜性和不確定性上升，“堵鏈”“卡鏈”“斷鏈”“掉鏈”風險加劇。各方認為，產業鏈供應鏈不能一味求長度，更重要的是求韌性和安全水平。(1)結合材料一，運用《經濟與社會》知識，就增強產業鏈供應鏈韌性和安全水平提出建議，并說明理由。材料二

隨著多元化、數字化、綠色化方面的發展機遇不斷涌現，各國企業紛紛展現出加強產業鏈供應鏈合作的需求和期待。2024年11月，第二屆中國國際供應鏈促進博覽會（簡稱“鏈博會”）作為全球首個以供應鏈為主題的國家級展會在北京舉辦。面對全球化遭遇逆流、貿易保護主義抬頭，地緣沖突加劇等多重挑戰，近70個國家和地區的600余家企業和機構在相聚、相交、相融中攜手尋找“鏈”通中外的新方案，譜寫合作共贏的新篇章。他們普遍認為，從促進基礎設施互聯互通，到推動供應鏈數字化智能化，再到簽署一系列自貿協定，中國一直在為全球供應鏈注入“潤滑劑”。然而，個別國家在霸權和冷戰思維作祟下，鼓噪“脫鉤斷鏈”，醞釀出加征關稅、限制投資、收緊出口管制等舉措，以維持本國在相關技術領域以及全球產供鏈中的主導地位。對此，在外交部例行記者會上，有記者提問：“很多‘鏈博會’參展外賓表示‘脫鉤斷鏈’損人不利己，建好‘共贏鏈’才是眾望所歸。發言人對此有何評論”？(2)假如你是外交部發言人，請結合材料二，運用《當代國際政治與經濟》知識，對上述提問做出回應。4．（2025北京朝陽高三一模）閱讀材料，回答問題。2025年國務院政府工作報告提出，培育壯大新興產業、未來產業。材料一

具身智能，是指有身體并支持與物理世界進行交互的智能體。目前，人工智能正在邁向通用智能的路上，大模型展示出滿足人類需求的交互能力。然而，這種交互仍局限于數字世界，它能夠回答問題、畫畫，卻不能幫助我們做家務或是蓋房子。我們想要實現虛擬和現實的深度融合，就必須要讓人工智能擁有一個智能硬件載體，讓它們像人類一樣具備感知和行動能力。據此，有人作出如下推理：我們想要實現虛擬與現實的深度融合，就必須要讓人工智能擁有一個智能硬件載體。所以，讓人工智能擁有一個智能載體，就能實現虛擬與現實的深度融合。(1)運用《邏輯與思維》知識，判斷該推理正確與否，并說明理由。材料二

人形機器人又稱類人機器人、仿生機器人等，通常具有頭部、軀干、雙臂雙腿等，在結構和功能上盡可能接近人類，具備一定的運動能力和感知能力。從商用服務到智能制造，從陪伴老人到理貨看店……人形機器人制造在“加速跑”。與此同時，市場上主流的人形機器人價格甚至超50萬元。人形機器人產業鏈高度復雜，人形機器人產品呈現出高度的定制化傾向，缺乏真正通用的零部件，導致成本居高不下。在工廠環節，只有少部分先進工廠開始探索在某些工作流程中使用人形機器人，更多走進生產線可能在未來三到五年實現；而真正走進人們的生活，需要更高的精確度和安全性，所需時間會更長。人形機器人的應用首先要保證可靠性和穩定性，由于目前這方面尚未完全成熟，人形機器人更適合那些容錯率較高的場合。專家建議要盡快完善人形機器人的相關標準，不斷開放應用場景，讓人形機器人“先應用起來”。(2)結合材料二，運用《經濟與社會》知識，說明如何加快人形機器人服務于生產生活的進程。5．（2025北京順義高三一模）以科技創新引領新質生產力發展，建設現代化產業體系。近年來，我國一系列科技成果不斷涌現轉化為實實在在的生產力，傳統產業、新興產業、未來產業追“智”逐“綠”，齊頭并進。

建成近萬家數字化車間和智能工廠，培育400多家國家級智能制造示范工廠，人工智能、數字孿生等技術在90%以上示范工廠得到應用……

2024年，新能源汽車全年產量達1316．8萬輛，產量連續10年居全球首位，我國成為全球首個新能源汽車年產量超千萬輛的國家……

嫦娥六號實現人類首次月球背面采樣返回，我國自主研制的AG60E電動飛機成功首飛，我國自主設計建造的首艘大洋鉆探船“夢想”號正式入列……一個個重要時刻，見證著中國創新驅動高質量發展的鏗鏘步伐。結合材料，運用《經濟與社會》知識，說明我國如何以科技創新引領新質生產力發展，建設現代化產業體系。6．（2025北京順義高三一模）營商環境“強磁場”，科創活力引力足。材料一

杭州“六小龍”在科創賽道上的“成績單”驚艷四座。國內多個城市發出靈魂之問：為什么是杭州？甲、乙、丙三位同學針對這個問題展開討論，做出下列回答。甲：杭州如果有科創基金支持，那么就會成為科創人才高地。乙：杭州除非獲得科創基金支持，否則不能成為科創人才高地。丙：杭州推進創新活力之城建設，或者需要科創基金支持，或者需要成為科創人才高地。(1)結合材料，運用《邏輯與思維》知識，寫出上述同學判斷同時為真的條件，并說明理由。材料二

2025年《政府工作報告》指出，“梯度培育創新型企業，促進專精特新中小企業發展壯大”。專精特新中小企業創新能力強、發展活力足，是培育新質生產力的重要力量。專精特新中小企業是指具有“專業化、精細化、特色化、新穎化”特征的中小企業。北京市在充分融合教育、科技、人才優勢的基礎上，無事不擾、有求必應，為企業提供全生命周期服務；上海市擴大中小企業發展專項資金規模，提高支持專精特新中小企業比例；江蘇省通過“揭榜掛帥”機制，讓大企業“發榜”、專精特新中小企業參與“揭榜”，讓專精特新中小企業加速融入產業鏈供應鏈……(2)結合材料，運用《政治與法治》知識說明我國如何促進專精特新中小企業發展壯大。7．（2025北京豐臺高三一模）全國兩會是國際社會觀察中國的重要窗口?！韭牭叫睦铩奎h的十八大以來，習近平總書記連續13年出席全國兩會，先后60多次參加團組審議討論，面對面聽取數百位代表委員發言；“委員通道”“代表通道”“部長通道”備受矚目，代表委員們講述社情民意、展現履職風采，部門負責人解讀政策措施，回應社會關切?！緦懺诩埫妗縼碜愿餍懈鳂I的代表委員們深入基層、體察民情，圍繞國家重點工作，積極建言獻策。有的聚焦新質生產力，有的關注教育改革，有的致力于傳播中華優秀傳統文化……他們將億萬人民的期盼，寫入一份份建議、提案中?！韭湓趯嵦帯?024年，國務院各部門共承辦兩會全國人大代表建議8783件，政協提案4813件，分別占建議、提案總數的95.1％、96.1％，均已按時辦結。有督辦、有回音、有落實，構成了中國式民主的“行動格言”。【世界回響】外媒記者說，“這是我第一次親身感受中國兩會的民主實踐，它展現如何漸進式凝聚智慧結晶。”“中國在所有領域都給人留下了深刻印象。社會很有活力，空氣中充滿了能量?！苯Y合材料，運用《政治與法治》知識，分析全國兩會如何彰顯中國民主實踐的顯著優勢和世界意義。8．（2025北京順義高三一模）中國式現代化是走和平發展道路的現代化。近年來，隨著共建“一帶一路”合作從“大寫意”進入“工筆畫”階段，一大批惠民生的“小而美”項目在共建國家落地生根。中老鐵路安居村系列項目提升地區發展水平、“200口井”項目幫助盧旺達村民吃上“放心水”、援建買加中國園林項目豐富當地民眾精神生活……“小而美”項目承載著各國民眾對美好生活的向往，為促進當地經濟社會發展、中外民心相通發揮了重要作用，讓“一帶一路”這條幸福路、發展路鋪得更寬、更遠?！靶《馈表椖恳阎饾u成為中國開展國際發展合作的亮點和名片。結合材料，運用《當代國際政治與經濟》知識，說明“小而美”項目為何成為中國開展國際發展合作的亮點和名片。9．（2025北京房山高三一模）閱讀材料，回答問題。奮斗是指付出艱辛努力，戰勝各種困難，去實現宏偉目標的過程。新中國成立以來，我們黨團結帶領全國各族人民不懈奮斗，創造了經濟快速發展和社會長期穩定兩大奇跡，中國發生滄海桑田的巨大變化，中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程，中國式現代化已經展開壯美畫卷并呈現出無比光明燦爛的前景。同時，前進道路不可能一馬平川，必定會有艱難險阻，可能遇到風高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗，但任何困難都無法阻擋中國人民前進的步伐！結合材料，綜合運用所學，談談你對“奮斗”的理解。10．（2025北京延慶高三一模）乘長風破萬里浪。當歷史掀開新的一頁，復興的曙光噴薄而出。同心協力一往無前凝聚起以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的磅礴力量。鏡頭一

2024年6月30日，伶仃洋上碧波浩蕩。繼港珠澳大橋后粵港澳大灣區又一超大型交通工程——深圳至中山跨江通道建成開通，見證“中國之治”創造的又一個奇跡。長龍騰海，天塹通途。一項項“當驚世界殊”的超級工程，在華夏大地拔節生長，匯聚起中華民族同心協力一往無前的磅礴力量。鏡頭二

“人民衛士”“人民藝術家”“人民科學家”“人民教育家”“人民醫護工作者”……國家以最高規格表彰英雄模范。一枚枚勛章獎章熠熠生輝，銘記著不可磨滅的卓越功勛，激勵著億萬國人奮勇前進。鏡頭三

“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”成功申遺，老城的市井煙火和現代的生活方式相融共生；“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，賡續不絕的中華傳統文化符號進一步走向世界。鏡頭四

盛世蓮花，灼灼綻放。2024年12月18日至20日，澳門回歸祖國25周年之際，習近平總書記親臨澳門，擘畫濠江故事的嶄新篇章。天際線上，層樓隔海相望；海岸線旁，百舸排浪而行。結合材料，綜合運用所學，說明如何凝聚起以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的磅礴力量。11．（2025北京東城高三一模）閱讀材料，回答問題。數字經濟是繼農業經濟、工業經濟之后，以數據資源為關鍵要素的新經濟形態，包括大數據、5G、人工智能等核心產業。目前，數據確權和流通的法律體系尚未健全，數據的所有權、使用權、收益權等權屬關系不夠清晰。相關企業常面臨著一些困惑，例如：能開發哪些數據，怎樣利用數據；在競爭中，什么情況下會觸碰法律紅線……我國堅持包容審慎的監管原則，在守住法律底線與安全紅線的前提下，對數字經濟新業態新模式給予充分的發展空間；發布競爭壟斷典型案例，對涉及新業態的法律糾紛作出積極指引。結合材料，運用法治知識，說明法治在數字經濟發展中的引領和規范作用。12．（2025北京東城高三一模）閱讀材料，回答問題。教育是強國建設、民族復興之基。材料一

黨的十八大以來,我國教育發展進入快車道。立德樹人成效顯著在各學段、各類型教育中針對性開展“開學第一課”“技能成才，強國有我”“青年紅色筑夢之旅”等活動,深度覆蓋2.9億在校學生。調查顯示,學生愛黨愛國愛社會主義的思想基礎更加鞏固,聽黨話跟黨走的決心更加堅定。教育公平顯著增強國家財政性教育經費占國內生產總值比例連續10年保持在4%以上;我國現有各級各類學校52.9萬所,教育普及水平達到或超過中高收入國家平均水平;城鄉教育一體化穩步推進，區域、城鄉、校際差距逐步縮小……戰略支撐作用強勁2023年，我國勞動年齡人口平均受教育年限提高至11.05年,人才資源總量、科技人力資源均位居全球首位，新增勞動力平均受教育年限為14年。(世界銀行研究表明，勞動力人均受教育時間每增加1年,國內生產總值就會增加9%。)材料二

當今世界變亂交織,大國博弈更加激烈復雜。到本世紀中葉,我們要建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。現在,我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標,教育也承擔著更重要歷史使命。結合材料,綜合運用所學,談談你對“教育是強國建設、民族復興之基”的理解。13．（2025北京東城高三一模）閱讀材料，回答問題。法治以“固根本、穩預期、利長遠”的治理效能,夯實人民群眾可感可及的公平正義。以下三個案例生動展現了法治的實踐與成效。案件一

張某與某公司簽訂《家庭裝修合同》,因公司未按工期完工,張某訴至法院,要求賠償損失并支付違約金。在訴訟程序啟動后,法官了解雙方需求、耐心釋法析理,最終該公司主動賠償工期延誤損失,既解“法結”又解“心結”。案件二

柳某入職某醫院時,雙方在合同中約定“若柳某提出解約,培訓費補償見《培訓協議》”,并另行簽訂《培訓協議》。醫院依約出資提供培訓后,柳某在服務期未滿時提出辭職并自愿支付違約金,但離職后又申請仲裁要求返還,仲裁委員會駁回其請求。案件三

顧氏三兄弟長期盡心照料孤寡老人楊某,在其住院期間陪護并承擔費用,楊某去世后又為其操辦喪葬事宜。因楊某財產無人管理,三兄弟申請指定民政局作為遺產管理人,獲得法院支持。判決生效后,民政局出具《分割決定書》,將楊某部分遺產分配給了顧氏三兄弟。閱讀材料,完成下表。解決機制以案說法典型意義案件一①某公司未能按時完工,應承擔違約責任。該案爭議點不大,訴訟標的額較小,承辦法官本著以和為貴的理念,經征求雙方同意后,以該方式圓滿解決糾紛。有效化解矛盾，避免雙方損失進一步擴大,有利于規范市場秩序,促進社會和諧。案件二仲裁醫院與柳某簽訂的合同與協議被依法認定有效，柳某簽訂協議并支付違約金是真實意思表示,其要求返還違約金有違誠信原則，故駁回。②案件三訴訟顧氏三兄弟無法定贍養義務，但對楊某進行生活照顧、精神慰藉等構成事實上的扶養,符合民法典規定的“可以分給適當遺產”情形，有權作為利害關系人申請人民法院指定遺產管理人。③14．（2025北京東城高三一模）教育是強國建設、民族復興之基。材料一

黨的十八大以來，我國教育發展進入快車道。立德樹人成效顯著在各學段、各類型教育中針對性開展“開學第一課”“技能成才，強國有我”“青年紅色筑夢之旅”等活動，深度覆蓋2.9億在校學生。調查顯示，學生愛黨愛國愛社會主義的思想基礎更加鞏固，聽黨話跟黨走的決心更加堅定。教育公平顯著增強國家財政性教育經費占國內生產總值比例連續10年保持在4%以上；我國現有各級各類學校52.9萬所，教育普及水平達到或超過中高收入國家平均水平；城鄉教育一體化穩步推進，區域、城鄉、校際差距逐步縮小……戰略支撐作用強勁2023年，我國勞動年齡人口平均受教育年限提高至11.05年，人才資源總量、科技人力資源均位居全球首位，新增勞動力平均受教育年限為14年。（世界銀行研究表明，勞動力人均受教育時間每增加1年，國內生產總值就會增加9%。）材料二

當今世界變亂交織，大國博弈更加激烈復雜。到本世紀中葉，我們要建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。現在，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標，教育也承擔著更重要歷史使命。結合材料，綜合運用所學，談談你對“教育是強國建設、民族復興之基”的理解。15．（2025北京東城高三一模）“兩重”“兩新”是2025年經濟工作的重要發力點。材料一

“兩重”，是指國家重大戰略實施和重點領域安全能力建設。在實施中既要強化“硬投資”，聚焦新質生產力發展、城鄉融合發展、區域協調發展等，加快推進重大戰略實施和重點領域安全能力建設；也要搞好“軟建設”，不斷完善相關政策、規劃和體制機制，進一步完善投入機制；提高投入效率，解決當前與長遠的矛盾和問題，努力辦成一系列大事難事。(1)結合材料一，說明“兩重”實施是如何體現辯證思維的。材料二

“兩新”，即推動新一輪大規模設備更新和消費品以舊換新。“兩新”政策，是黨中央著眼于解決內需不足問題，推動高質量發展作出的重大決策。2025年2月10日，國務院常務會議指出，要切實轉變觀念，把提振消費擺到更加突出位置。在“兩新”政策支持下，企業加速“煥新”。河北某電子器件公司引入數字化、智能化管理系統，打造智慧生產線，機器人自由穿梭，大幅提升生產運營效率，非晶納米晶鐵芯等明星產品“含科量”很高，廣泛應用于智能儀表、家電等領域，需求持續增長。受以舊換新政策帶動，汽車、家電、家裝等產品銷售火熱。李女士購買了大容量智能冰箱、洗烘套裝、85英寸電視和3臺一級能效空調，總共享受了13449元的優惠。她表示：“本來只想換1臺空調，看到這么劃算，干脆全屋家電都升級了，家里煥然一新?！?2)提振消費是擴大內需、暢通國內大循環的重中之重。結合材料二，運用《經濟與社會》知識，分析我國實施“兩新”暢通國內大循環的經濟邏輯。16．（2025北京東城高三一模）數字經濟是繼農業經濟、工業經濟之后，以數據資源為關鍵要素的新經濟形態，包括大數據、5G、人工智能等核心產業。目前，數據確權和流通的法律體系尚未健全，數據的所有權、使用權、收益權等權屬關系不夠清晰。相關企業常面臨著一些困惑，例如：能開發哪些數據，怎樣利用數據；在競爭中，什么情況下會觸碰法律紅線……我國堅持包容審慎的監管原則，在守住法律底線與安全紅線的前提下，對數字經濟新業態新模式給予充分的發展空間；發布競爭壟斷典型案例，對涉及新業態的法律糾紛作出積極指引。結合材料，運用法治知識，說明法治在數字經濟發展中的引領和規范作用。17．（2025北京東城高三一模）

傳統的中國年春節是一個系統工程，寫春聯、貼年畫、守歲、拜年、觀燈……不知不覺中，它就住進了中華兒女的心中。和勞累節儉、素食為主、雞飛狗跳的大多數日子比起來，祖先用它為后代描繪了一幅物質豐富、精神文明的藍圖，并為之奮斗。千百年來，春節是召喚游子回家的密碼，闔家團圓、和睦喜慶是對過往辛勞最好的補償，也是對新一年真誠的期盼。

現代的中國年在北京，立春日古觀象臺“鞭打春牛”民俗活動，祈愿五谷豐登、國泰民安；在深圳，機器人小獅子與醒獅共舞，現代科技與傳統習俗完美結合；在吉林，各大滑雪場迎來客流高峰，運動過大年成為時尚……

世界的中國年春節入選聯合國人類非遺代表作名錄。閃亮的中國紅、喧天的鑼鼓、昂揚的醒獅，這是中國春節帶來的吉祥和平的禮物，喚醒著世界的共鳴，敞開懷抱，攜手合作，以文化之美謀共贏之福。結合材料，運用《哲學與文化》知識，分析中國年何以“生生不息”。18．（2025北京東城高三一模）閱讀材料，回答問題。“兩重”“兩新”是2025年經濟工作的重要發力點。材料一

“兩重”，是指國家重大戰略實施和重點領域安全能力建設。在實施中既要強化“硬投資”，聚焦新質生產力發展、城鄉融合發展、區域協調發展等，加快推進重大戰略實施和重點領域安全能力建設；也要搞好“軟建設”，不斷完善相關政策、規劃和體制機制，進一步完善投入機制，提高投入效率，解決當前與長遠的矛盾和問題，努力辦成一系列大事難事。(1)結合材料一，說明“兩重”實施是如何體現辯證思維的。材料二

“兩新”，即推動新一輪大規模設備更新和消費品以舊換新?！皟尚隆闭?，是黨中央著眼于解決內需不足問題，推動高質量發展作出的重大決策。2025年2月10日，國務院常務會議指出，要切實轉變觀念，把提振消費擺到更加突出位置。在“兩新”政策支持下，企業加速“煥新”。河北某電子器件公司引入數字化、智能化管理系統，打造智慧生產線，機器人自由穿梭，大幅提升生產運營效率，非晶納米晶鐵芯等明星產品“含科量”很高，廣泛應用于智能儀表、家電等領域，需求持續增長。受以舊換新政策帶動，汽車、家電、家裝等產品銷售火熱。李女士購買了大容量智能冰箱、洗烘套裝、85英寸電視和3臺一級能效空調，總共享受了13449元的優惠。她表示：“本來只想換1臺空調，看到這么劃算，干脆全屋家電都升級了，家里煥然一新?！?2)提振消費是擴大內需、暢通國內大循環的重中之重。結合材料二，運用《經濟與社會》知識，分析我國實施“兩新”暢通國內大循環的經濟邏輯。19．（2025北京順義高三一模）天下之本在國，國之本在家。當萬家燈火連綴成燦爛星河，一個個“小家”的溫度也正標示著民族與國家的精神刻度。中華民族自古以來重視家庭、重視親情。孔門庭訓、孟母三遷、岳母刺字等一個個家教故事家喻戶曉，《誡子書》、《了凡四訓》、《增廣賢文》等一部部家訓經典流傳久遠。尊老愛幼、母慈子孝、遵紀守法，家和萬事興等中華民族傳統家庭美德，銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中，成為支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。中國共產黨人不僅繼承和弘揚中華民族傳統家庭美德，還把黨的性質、宗旨有機融入家庭生活之中，把個人追求、家庭幸福與民族獨立、國家富強緊緊聯系在一起，中國人歷來講求精忠報國，革命戰爭年代母親教兒打東洋、妻子送郎上戰場，社會主義建設時期先大家后小家、為大家舍小家，都體現著向上的家庭追求，體現著高尚的家國情懷?！吨腥A人民共和國民法典》和《中華人民共和國家庭教育促進法》均對家風、家庭美德作出了明確規定，引導家庭家教家風建設，凸顯家庭建設在國家治理中的重要地位?！耙粋€個小家的溫度也正標示著民族與國家的精神刻度”。結合材料，綜合運用所學，談談你對這句話的理解。20．（2025北京東城高三一模）閱讀材料，回答問題。

傳統的中國年春節是一個系統工程，寫春聯、貼年畫、守歲、拜年、觀燈……不知不覺中，它就住進了中華兒女的心中。和勞累節儉、素食為主、雞飛狗跳的大多數日子比起來，祖先用它為后代描繪了一幅物質豐富、精神文明的藍圖，并為之奮斗。千百年來，春節是召喚游子回家的密碼，闔家團圓、和睦喜慶是對過往辛勞最好的補償，也是對新一年真誠的期盼。

現代的中國年在北京，立春日古觀象臺“鞭打春?！泵袼谆顒?，祈愿五谷豐登、國泰民安；在深圳，機器人小獅子與醒獅共舞，現代科技與傳統習俗完美結合；在吉林，各大滑雪場迎來客流高峰，運動過大年成為時尚……

世界的中國年春節入選聯合國人類非遺代表作名錄。閃亮的中國紅、喧天的鑼鼓、昂揚的醒獅，這是中國春節帶來的吉祥和平的禮物，喚醒著世界的共鳴，敞開懷抱，攜手合作，以文化之美謀共贏之福。結合材料，運用《哲學與文化》知識，分析中國年何以“生生不息”。21．（2025北京東城高三一模）閱讀材料，回答問題。2024年,是中拉命運共同體建設10周年。中國已在拉美地區累計實施200余個基建項目;與20多個國家簽署了共建“一帶一路”合作文件;與巴拿馬等四國建交或復交。11月13日，國家主席習近平赴秘魯出席亞太經合組織第三十一次領導人非正式會議,并與秘魯簽署自貿協定升級議定書、共建“一帶一路”合作規劃。5天后,習主席又赴巴西出席二十國集團領導人第十九次峰會,發表重要講話,回應了全球南方求平等、促變革的強烈意愿,為全球治理朝著更加公正合理的方向注入了更大力量。11天里,習主席行程逾4萬公里,橫跨南美大陸東西兩岸，既會老友,又交新朋,密集出席近40場多邊活動,達成60多項合作文件。至此，2024年元首外交精彩收官。結合材料,運用《當代國際政治與經濟》知識,談談此次元首外交的“精彩”之處。22．（2025北京東城高三一模）法治以“固根本、穩預期、利長遠”的治理效能，夯實人民群眾可感可及的公平正義。以下三個案例生動展現了法治的實踐與成效。案件一

張某與某公司簽訂《家庭裝修合同》，因公司未按工期完工，張某訴至法院，要求賠償損失并支付違約金。在訴訟程序啟動后，法官了解雙方需求、耐心釋法析理，最終該公司主動賠償工期延誤損失，既解“法結”又解“心結”。案件二

柳某入職某醫院時，雙方在合同中約定“若柳某提出解約，培訓費補償見《培訓協議》”，并另行簽訂《培訓協議》。醫院依約出資提供培訓后，柳某在服務期未滿時提出辭職并自愿支付違約金，但離職后又申請仲裁要求返還，仲裁委員會駁回其請求。案件三

顧氏三兄弟長期盡心照料孤寡老人楊某，在其住院期間陪護并承擔費用，楊某去世后又為其操辦喪葬事宜。因楊某財產無人管理，三兄弟申請指定民政局作為遺產管理人，獲得法院支持。判決生效后，民政局出具《分割決定書》，將楊某部分遺產分配給了顧氏三兄弟。閱讀材料，完成下表。解決機制以案說法典型意義案件一①某公司未能按時完工，應承擔違約責任。該案爭議點不大，訴訟標的額較小，承辦法官本著以和為貴的理念，經征求雙方同意后，以該方式圓滿解決糾紛。有效化解矛盾，避免雙方損失進一步擴大，有利于規范市場秩序，促進社會和諧。案件二仲裁醫院與柳某簽訂的合同與協議被依法認定有效，柳某簽訂協議并支付違約金是真實意思表示，其要求返還違約金有違誠信原則，故駁回。②案件三訴訟顧氏三兄弟無法定贍養義務，但對楊某進行生活照顧、精神慰藉等構成事實上的扶養，符合民法典規定的“可以分給適當遺產”情形，有權作為利害關系人申請人民法院指定遺產管理人。③23．（2025北京海淀高三一模）推進中國式現代化，科學技術要打頭陣，科技創新是必由之路。國產人工智能大模型異軍突起，人形機器人跳著秧歌火遍全國……杭州成為2025年第一個因科技創新而走紅的城市。有人梳理出杭州一批科技新銳企業，稱之為“杭州六小龍”。“六小龍”何以出杭州?杭州市委通過制定前瞻性發展規劃，聚焦人工智能、機器人等前沿領域，打造產業集群，明確產業升級路徑，為“六小龍”等創新企業提供方向指引和政策支持。杭州有開效包容的社會氛圍，政府重視企業需求主動解決問題；推行“雙聘制”允許科研人員保留體制身份參與創業，催生出夢想小鎮等53個創新孵化器：以“人才碼”整合287項服務，讓創業者真正實現“一碼走杭城”杭州通過黨建引領基層治理，夯實創新社會基礎，開展“爭星晉位、全城建強”行動，細化網格化管理，推動社區與企業共建共享，將企業納入社區治理體系，形成高效協同的創新生態結合材料，運用《政治與法治》知識，分析“六小龍”何以出杭州。24．（2025北京朝陽高三一模）閱讀材料，回答問題。經濟循環暢通需要各產業有序鏈接、高效暢通。當前，全球產業鏈供應鏈發展格局波動、重構明顯，呈現新態勢。多元化布局區域化合作綠色化轉型數字化加速各國著手推動本國產業鏈供應鏈多元化布局，跨國公司主動調整戰略、分散投資，多點布局產能，推進能源礦產等來源地和運輸通道多元化，提高產業鏈供應鏈韌性。不少國家縮短產業鏈長度，將原本分散到各國的生產環節縮短至更近的國家生產，縮短跨境供應鏈距離，避免出現因供應鏈過長、產業鏈過于集中所帶來的“斷鏈”風險。綠色認證等國際規則將直接影響各國產品的國際競爭力。不少國家已通過立法等多種渠道加速綠色低碳轉型，在降低碳排放、增加使用清潔能源方面加大政策力度。全球產業鏈受高速發展的信息技術沖擊，互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合特征也日益彰顯。數字技術催生制造業服務化，促使全球產業鏈協同化、分散化。結合材料，運用《當代國際政治與經濟》知識，說明我國應如何應對全球產業鏈供應鏈新態勢，在全球產業變革中贏得主動。25．（2025北京東城高三一模）2024年，是中拉命運共同體建設10周年。中國已在拉美地區累計實施200余個基建項目；與20多個國家簽署了共建“一帶一路”合作文件；與巴拿馬等四國建交或復交。11月13日，國家主席習近平赴秘魯出席亞太經合組織第三十一次領導人非正式會議，并與秘魯簽署自貿協定升級議定書、共建“一帶一路”合作規劃。5天后，習主席又赴巴西出席二十國集團領導人第十九次峰會，發表重要講話，回應了全球南方求平等、促變革的強烈意愿，為全球治理朝著更加公正合理的方向注入了更大力量。11天里，習主席行程逾4萬公里，橫跨南美大陸東西兩岸，既會老友，又交新朋，密集出席近40場多邊活動，達成60多項合作文件。至此，2024年元首外交精彩收官。結合材料，運用《當代國際政治與經濟》知識，談談此次元首外交的“精彩”之處。

參考答案1．(1)案例1通過法院調解解決糾紛。案例2通過行政裁決和行政訴訟解決糾紛。(2)①有利于明確權利邊界。案例2市監局糾正侵權名稱，保障市場主體和公民的合法權益。②有利于化解社會矛盾。案例1的調解修復人際關系，體現“和合”理念，促進社會和諧。③有利于維護公平正義。讓公平正義在人與人相互理解的土壤中生根發芽。【分析】背景素材：高某與劉某的鄰里糾紛、甲公司與乙公司的名稱權糾紛考點考查：權利行使注意界限、積極維護人身權利、自主創業與誠信經營、糾紛的多元解決方式能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養：政治認同、科學精神、法治意識【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、做答范圍、問題限定和作答角度。本題是分析說明類主觀題，明確本題考查的范圍是《法律與生活》，設問指向是分析上述案例是如何解決糾紛的，運用糾紛的多元解決方式的知識進行說明。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：劉某一家經常在門口堆放雜物及生活垃圾。高某跟劉某溝通過多次，要求其清除雜物及垃圾，對方均不予理會，還在微信群內辱罵高某。高某將劉某訴至法院，經法院調解→可調用的法理依據是《民法典》第228條：相鄰關系應遵循有利生產、方便生活的原則。《民法典》第1024條關于名譽權的規定。關鍵詞②：乙公司將企業名稱變更登記為與甲公司相似的名稱→可調用的法理依據是《反不正當競爭法》第六條規定：禁止擅自使用他人有一定影響的企業名稱。《企業名稱登記管理規定》第23條的有關規定以及《行政訴訟法》規定對行政裁決不服可提起行政訴訟。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。（2）第一步：審設問。明確主體、做答范圍、問題限定和作答角度。本題是分析說明類主觀題，明確本題考查的范圍是運用法治知識，設問指向是闡釋定分止爭的價值，運用《法律與生活》的知識進行說明。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：市監局確認乙公司的名稱侵犯甲公司公司合法權益，應予以糾正→可調用的法理依據是《反不正當競爭法》第六條規定：禁止擅自使用他人有一定影響的企業名稱。關鍵詞②：劉某向高某表達了歉意，雙方握手言和→可調用的法理依據是《民法典》第228條：相鄰關系應遵循有利生產、方便生活的原則。本案中，雙方握手言和有利于化解社會矛盾。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。2．①中國共產黨人堅持以人民為中心的根本立場，我國是人民民主專政的社會主義國家，人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心。黨將人民的小事視為大事，保障人民當家作主的權利，讓人民在日常生活中切實感受到自己是國家的主人。②為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命。人民群眾身邊的小事看似微不足道，但樁樁件件都與他們的幸福生活息息相關，解決好這些小事，就是在為人民謀幸福，踐行黨的初心使命。③黨對人民需求的積極回應，黨員干部積極為群眾辦事，以實際行動踐行全心全意為人民服務的宗旨?！痉治觥勘尘八夭模汗伯a黨人踐行初心使命考點考查：黨的根本立場、黨的初心與使命、黨的宗旨的相關知識、我國國家性質、法治政府能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問。明確題型、作答范圍、問題限定和作答角度。本題是綜合運用所學，明確本題考查的知識范圍是有關中國共產黨的相關知識，設問指向是運用這些知識對中國共產黨人的“大事小事觀”“為民辦事觀”“造福人民的政績觀”進行理解說明。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識有效信息①：民生是‘國之大者’。對老百姓來說，他們身邊每一件瑣碎的小事，都是實實在在的大事→可聯系我國的國家性質，我國是人民民主專政的社會主義國家，人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心。本案中，中國共產黨將人民群眾的小事當作大事，體現了對人民主體地位的尊重，保障人民當家作主的權利，讓人民切實感受到自己是國家的主人。有效信息②：“把人民群眾的小事當作我們的大事”“為民辦事觀”等→可聯系中國共產黨的初心和使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興是中國共產黨人的初心和使命。本案中，人民群眾身邊的小事關乎他們的幸福生活，中國共產黨解決這些小事，正是在踐行初心和使命，為人民創造幸福生活。有效信息③：黨員干部給群眾辦事、做服務→可聯系中國共產黨的宗旨，全心全意為人民服務是黨的宗旨，本案中，黨員干部積極為群眾辦事，以實際行動踐行黨的宗旨，體現了黨對人民需求的積極回應，有利于保持黨同人民群眾的血肉聯系。第三步：整合信息、組織答案。注意設問要求與材料信息、課本知識的結合。3．(1)建議①：加強關鍵核心技術攻關，提升自主創新能力。理由：我國部分核心技術受制于人，存在“卡脖子”風險。通過加大科研投入、完善創新體系，能夠突破技術瓶頸，增強產業鏈自主可控能力。建議②：推動產業基礎高級化和產業鏈現代化。理由：我國制造業處于全球價值鏈中低端，需通過技術改造、數字化轉型等提升附加值，推動產業鏈向“微笑曲線”兩端延伸。建議③：優化中小企業發展環境，增強供應鏈穩定性。理由：中小企業是產業鏈重要環節。通過減稅降費、融資支持等措施緩解其資金壓力，可維護供應鏈韌性。建議④：統籌國內國際雙循環，分散供應鏈風險。理由：全球產業鏈重構加劇外部風險。通過多元化布局、深化國際合作，可降低對單一市場的依賴。(2)回應要點：①經濟全球化不可逆轉，人為“脫鉤斷鏈”違背市場規律，損害全球共同利益。②中國堅持開放合作，通過鏈博會、自貿協定等推動供應鏈互聯互通，為全球注入穩定性和正能量。③反對保護主義，倡導各國在平等互利基礎上加強合作，共同維護產業鏈供應鏈安全暢通?！痉治觥勘尘八夭模禾嵘a業鏈供應鏈韌性和安全水平考點考查：我國的經濟發展、經濟全球化與中國的相關知識能力考查：描述和闡述事物、探究和論證問題核心素養：政治認同、科學精神、公共參與【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于原因、措施類命題題，要求考生就增強產業鏈供應鏈韌性和安全水平提出建議，并說明理由。需要運用我國生產資料所有制、我國的經濟發展的相關知識，結合材料分析作答。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。關鍵詞①：部分關鍵核心技術受制于人、產業基礎能力等方面還存在突出短板→可聯系建設現代化經濟體系、創新驅動發展的知識，說明因我國部分核心技術受制于人，所以要加強關鍵核心技術攻關，提升自主創新能力。關鍵詞②：不少產業處在全球價值鏈“微笑曲線”的中低端→可聯系深化供給側結構性改革的知識，說明因我國制造業處于全球價值鏈中低端，所以要推動產業基礎高級化和產業鏈現代化。關鍵詞③：企業特別是中小企業常常處手弱勢地位，面臨著科潤微薄、賬期延長、資金鏈緊張等多重困境→可聯系堅持兩個毫不動搖、激發市場主體活力的知識，說明因中小企業是產業鏈重要環節，所以要優化中小企業發展環境，增強供應鏈穩定性。關鍵詞④：全球產業鏈供應鏈正面臨重構，產業鏈供應鏈外部環境的復雜性和不確定性上升，“堵鏈”“卡鏈”“斷鏈”“掉鏈”風險加劇→可聯系構建新發展格局，貫徹開放發展理念的知識，說明因全球產業鏈重構加劇外部風險，所以要統籌國內國際雙循環，分散供應鏈風險。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于措施類命題題，要求考生以外交部發言人的身份對上述提問做出回應，需要運用經濟全球化的相關知識，結合問題作答。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。關鍵詞：有記者提問：“很多‘鏈博會’參展外賓表示‘脫鉤斷鏈’損人不利己，建好‘共贏鏈’才是眾望所歸。發言人對此有何評論”？→可聯系經濟全球化的趨勢、提高開放型經濟水平，中國與經濟全球化等知識，說明人為“脫鉤斷鏈”違背市場規律，損害全球共同利益。要反對保護主義，倡導各國在平等互利基礎上加強合作，共同維護產業鏈供應鏈安全暢通；中國一如既往的堅持開放合作，為全球注入穩定性和正能量。第三步：整合信息，組織答案。4．(1)該觀點不正確。材料中“我們想要實現虛擬與現實的深度融合，就必須要讓人工智能擁有一個智能硬件載體”，表明“實現虛擬與現實的深度融合”是“讓人工智能擁有一個智能硬件載體”的充分條件，而給出的推理“讓人工智能擁有一個智能載體，就能實現虛擬與現實的深度融合”，是由肯定后件“讓人工智能擁有一個智能硬件載體”推出肯定前件“實現虛擬與現實的深度融合”，違背了充分條件假言推理“肯定后件不能肯定前件”的規則，所以，該推理不正確。(2)①貫徹創新、協調、綠色、開放、共享新發展理念，鼓勵企業提高自主創新能力，加強人形機器人產業鏈上下游企業的協同合作，推動人形機器人產業的可持續發展，參與國際競爭，提升我國人形機器人產業的國際競爭力，讓人形機器人的發展成果更好地惠及全體人民。②加快完善人形機器人的相關標準，規范人形機器人的生產和應用，提高產品質量和安全性，促進人形機器人產業的健康有序發展，推動人形機器人產業高質量發展。③堅持以人民為中心的發展思想，開發出更多適合家庭和個人使用的人形機器人產品，提高人們的生活質量，滿足人民對美好生活的向往?！痉治觥勘尘八夭模喝斯ぶ悄艿陌l展考點考查：正確運用復合判斷、復合判斷的演繹推理方法、我國的經濟發展的相關知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養：政治認同、科學精神【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于觀點評析類主觀題，要求判斷材料中推理正確與否，并說明理由。需調用正確運用復合判斷、復合判斷的演繹推理方法的相關知識，結合材料有效信息分析作答。答題要求一般是先作出判斷，再進行分析。第二步：審材料。通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。正誤判斷：觀點不正確。關鍵詞：我們想要實現虛擬與現實的深度融合，就必須要讓人工智能擁有一個智能硬件載體。所以，讓人工智能擁有一個智能載體，就能實現虛擬與現實的深度融合?！陕撓党浞謼l件假言判斷、充分條件假言推理的知識，說明前者“我們想要實現虛擬與現實的深度融合，就必須要讓人工智能擁有一個智能硬件載體”是一個充分條件假言判斷，“讓人工智能擁有一個智能載體，就能實現虛擬與現實的深度融合”，是由肯定其后件“讓人工智能擁有一個智能硬件載體”，推出肯定前件“實現虛擬與現實的深度融合”。在充分條件假言推理中，“肯定后件式”是錯誤的推理結構，不能由肯定后件得出肯定前件的結論，所以“讓人工智能擁有一個智能載體，就能實現虛擬與現實的深度融合”這個推理是不正確的。第三步：整合信息，組織答案（2）第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為措施類主觀題，要求說明如何加快人形機器人服務于生產生活的進程。需要運用《經濟與社會》我國的經濟發展知識，從如何加快人形機器人服務生產生活進程的角度來分析作答。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：人形機器人制造在‘加速跑’，人形機器人產業鏈高度復雜，成本居高不下→可聯系貫徹創新、協調、綠色、開放、共享新發展理念的知識，鼓勵企業創新，推動產業發展。有效信息②：“人形機器人的應用首先要保證可靠性和穩定性，目前這方面尚未完全成熟”“要盡快完善人形機器的相關標準”→可聯系高質量發展的知識，說明要求加快完善相關標準，規范生產和應用，提高質量與安全性，促進產業健康有序發展。有效信息③：從商用服務到智能制造，從陪伴老人到理貨看店→可聯系堅持以人民為中心的知識，說明要開發適合不同場景的產品，滿足人民對美好生活的向往。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。5．①堅持創新發展理念，不斷推動科技創新，轉變經濟發展動能，促進新質生產力的發展。②構建創新引領，協調發展的產業體系，推動實體經濟發展，轉變經濟發展方式，推動供給側結構改革，布局未來產業和新興產業，促進傳統產業優化升級。③堅持創新發展，不斷提高我國自主創新能力，掌握核心技術，打造核心競爭力，促進經濟社會高質量發展。【分析】背景素材：發展新質生產力考點考查：新發展格局、新發展理念等知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調用經濟與社會的有關知識，分析我國如何以科技創新引領新質生產力發展，建設現代化產業體系。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：近年來，我國一系列科技成果不斷涌現轉化為實實在在的生產力，傳統產業、新興產業、未來產業追“智”逐“綠”，齊頭并進→可聯系創新發展理念的知識，說明不斷推動科技創新，轉變經濟發展動能；關鍵詞②：建成近萬家數字化車間和智能工廠，培育400多家國家級智能制造示范工廠，人工智能、數字孿生等技術在90%以上示范工廠得到應用→可聯系構建創新引領，協調發展的產業體系，說明推動智能化發展，轉變經濟發展方式；關鍵詞③：嫦娥六號實現人類首次月球背面采樣返回，我國自主研制的AG60E電動飛機成功首飛，我國自主設計建造的首艘大洋鉆探船“夢想”號正式入列→可聯系創新發展理念的知識，說明不斷提高我國自主創新能力，掌握核心技術，提高核心競爭力，促進經濟社會高質量發展。第三步：整合信息，組織答案。6．(1)上述同學判斷同時為真的條件是：杭州有科創基金支持且成為了科創人才高地。理由：甲的話“杭州如果有科創基金支持，那么就會成為科創人才高地”，這是一個充分條件假言判斷?？锨氨乜虾?，當“有科創基金支持”為真且“成為科創人才高地”為真時，該判斷為真；乙的話“杭州除非獲得科創基金支持，否則不能成為科創人才高地”，可轉化為“只有獲得科創基金支持，杭州才能成為科創人才高地”，這是必要條件假言判斷?？虾蟊乜锨?，當“成為科創人才高地”為真且“有科創基金支持”為真時，該判斷為真；丙的話“杭州推進創新活力之城建設，或者需要科創基金支持，或者需要成為科創人才高地”，這是相容選言判斷。其邏輯特點是只要“科創基金支持”和“成為科創人才高地”其中至少一個為真，判斷就為真。當二者都為真時，該判斷必然為真。因此，只有當“杭州有科創基金支持”和“杭州成為科創人才高地”這兩個條件同時滿足時，甲、乙、丙三位同學的判斷才能同時為真。(2)①立法機關要完善相關法律，明確企業的權利和義務，規范市場主體行為，為專精特新中小企業發展營造穩定、可預期的法治環境。②政府履行組織社會主義經濟建設職能，通過制定產業政策，引導資源合理配置，培育創新型企業。建設法治政府，打造服務型政府，優化營商環境，減少企業發展的制度性成本。③司法機關公正司法，及時解決企業糾紛，保障企業合法權益，讓企業安心經營、放心發展?！痉治觥勘尘八夭模汉贾荨傲↓垺笨苿摮晒?；2025年《政府工作報告》考點考查：復合判斷的演繹推理，國家職能、全面依法治國等相關知識能力考查：獲取和解讀信息，調動和運用知識，描述和闡述事物核心素養：政治認同、科學精神、法治意識【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，要求考生寫出上述同學判斷同時為真的條件，并說明理由。需要調用復合判斷的演繹推理的知識，結合材料甲、乙、丙三位同學的觀點進行分析。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：甲：杭州如果有科創基金支持，那么就會成為科創人才高地→可聯系充分條件假言推理的知識，說明當“有科創基金支持”為真且“成為科創人才高地”為真時，該判斷為真。關鍵詞②：乙：杭州除非獲得科創基金支持，否則不能成為科創人才高地→可聯系必要條件假言推理的知識，說明當“成為科創人才高地”為真且“有科創基金支持”為真時，該判斷為真。關鍵詞③：丙：杭州推進創新活力之城建設，或者需要科創基金支持，或者需要成為科創人才高地→可聯系相容選言判斷的知識，說明只要“科創基金支持”和“成為科創人才高地”其中至少一個為真，判斷就為真。綜合：只有當“杭州有科創基金支持”和“杭州成為科創人才高地”這兩個條件同時滿足時，甲、乙、丙三位同學的判斷才能同時為真。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，要求說明我國如何促進專精特新中小企業發展壯大。需要調用國家職能、全面依法治國等知識，從不同主體角度進行分析。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：北京市為企業提供全生命周期服務；上海市擴大中小企業發展專項資金規模，提高支持專精特新中小企業比例；江蘇省讓專精特新中小企業加速融入產業鏈供應鏈……→可聯系我國的對內職能，建設法治政府、嚴格執法的知識，說明政府履行組織社會主義經濟建設職能，通過制定產業政策等措施，培育創新型企業；打造服務型政府，優化營商環境，減少企業發展的制度性成本等，為專精特新企業成長提供全方位支持。關鍵詞②：我國如何促進專精特新中小企業發展壯大→可聯系依法治國的知識，從科學立法、公正司法等角度分析。

第三步：整合信息，組織答案。7．全國兩會是全過程人民民主的生動實踐。人民代表大會制度在保證黨領導人民依法有效治理國家、保障人民當家作主、保證國家政治生活既充滿活力又安定有序等方面展現出顯著優勢。中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度有利于發展社會主義民主。人大代表、政協委員通過建言獻策將群眾智慧凝聚為國家治理合力，彰顯協商民主真諦。中國民主實踐拓展了人類政治文明新視野對于世界其他國家探索民主道路、發展民主事業具有借鑒意義?！痉治觥勘尘八夭模喝珖鴥蓵键c考查：全過程人民民主、人民代表大會制度、政黨制度能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求分析全國兩會如何彰顯中國民主實踐的顯著優勢和世界意義，需要調用全過程人民民主、人民代表大會制度、政黨制度的有關知識，與材料關鍵信息進行有機融合。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：全國兩會的整個過程→可運用全過程人民民主的知識，說明全國兩會是全過程人民民主的生動實踐。關鍵詞②：來自各行各業的代表委員們深入基層、體察民情，圍繞國家重點工作，積極建言獻策。有的聚焦新質生產力，有的關注教育改革，有的致力于傳播中華優秀傳統文化……他們將億萬人民的期盼，寫入一份份建議、提案中?！蛇\用人大制和政黨制度的有關知識，說明全國兩會聽取民意，反映人民心聲，保障人民當家作主。關鍵詞③：2024年，國務院各部門共承辦兩會全國人大代表建議8783件，政協提案4813件，分別占建議、提案總數的95.1％、96.1％，均已按時辦結。有督辦、有回音、有落實，構成了中國式民主的“行動格言”?！蛇\用人大代表和政協委員各自履職的知識，分析說明通過建言獻策將群眾智慧凝聚為國家治理合力，彰顯協商民主真諦。關鍵詞④：外媒記者說，“這是我第一次親身感受中國兩會的民主實踐，它展現如何漸進式凝聚智慧結晶?！薄爸袊谒蓄I域都給人留下了深刻印象。社會很有活力，空氣中充滿了能量?！薄蓮拿裰鞯缆贰⒚裰魇聵I角度分析說明對世界民主的意義。第三步：整合信息，組織答案。注意教材信息與材料、時政信息相結合。8．①中國通過“小而美”項目提供公共產品與服務，幫助其他國家減貧和改善民生，踐行了構建人類命運共同體的倡議，彰顯了負責任大國形象。②項目規模小、投入可控，能直接惠及當地民眾，推動經濟社會發展，推動構建了以合作共贏為核心的新型國際關系。③中國是經濟全球化的貢獻者，“小而美”項目為促進當地經濟社會發展、中外民心相通發揮了重要作用，讓更多國家搭上我國發展快車，同沿線各國共同分享中國的發展機遇，幫助其實現發展目標?！痉治觥勘尘八夭模骸耙粠б宦贰焙献骺键c考查：世界多極化、經濟全球化能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為原因類主觀題，要求運用《當代國際政治與經濟》的知識，從世界多極化、經濟全球化的角度來分析作答。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：一大批惠民生的“小而美”項目在共建國家落地生根→可從構建人類命運共同體的角度，說明中國積極踐行構建人類命運共同體理念，幫助其他國家減貧和改善民生。有效信息②：中老鐵路安居村系列項目提升地區發展水平、“200口井”項目幫助盧旺達村民吃上“放心水”、援建買加中國園林項目豐富當地民眾精神生活→可從構建新型國際關系的角度，說明中國推動“小而美”項目實現合作共贏。有效信息③：為促進當地經濟社會發展、中外民心相通發揮了重要作用，讓“一帶一路”這條幸福路、發展路鋪得更寬、更遠→可從中國是經濟全球化的貢獻者的角度，說明中國為“一帶一路”沿線國家帶來發展機遇。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。9．①奮斗是發揮意識能動作用的體現，是在尊重客觀規律的基礎上，充分發揮主觀能動性的體現。②中國式現代化展開壯美畫卷并呈現出無比光明燦爛的前景……巨大的成就，離不開中國人民的艱苦奮斗。③廣大青年應該抓住新時代的歷史機遇期，腳踏實地，把小我融入大我，為中華民族偉大復興不懈奮斗。④要在砥礪自我中創造和實現人生價值，頑強拼搏，自強不息，付出艱辛努力，戰勝各種困難，實現宏偉目標?！痉治觥勘尘八夭模褐袊嗣竦膴^斗步伐考點考查：只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興、尊重客觀規律與主觀能動性、實現人生的價值等有關知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于認識類，設問要求談談對“奮斗”的理解，需要調用只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興、尊重客觀規律與主觀能動性、實現人生的價值等有關知識，可從“是什么、為什么、怎么樣”等角度分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：奮斗是指付出艱辛努力，戰勝各種困難，去實現宏偉目標的過程→可運用尊重客觀規律與發揮主觀能動性的知識分析，說明奮斗是在尊重客觀規律的基礎上，充分發揮主觀能動性的體現。關鍵詞②：我們黨團結帶領全國各族人民不懈奮斗，創造了經濟快速發展和社會長期穩定兩大奇跡→可聯系中國夢的知識，說明中國取得的巨大成就，離不開中國人民的艱苦奮斗進行分析說明。關鍵詞③：任何困難都無法阻擋中國人民前進的步伐→可運用抓住新時代的歷史機遇期的知識分析，說明廣大青年應把小我融入大我，為中華民族偉大復興不懈奮斗。關鍵詞④：前進道路不可能一馬平川，必定會有艱難險阻→可運用價值的創造與實現的知識分析，說明要在砥礪自我中創造和實現人生價值，頑強拼搏，自強不息。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。10．①堅持黨的全面領導，發揮中國特色社會主義制度優勢。鏡頭一和鏡頭四充分彰顯了我國集中力量辦大事的制度優勢，有力推動超級工程建設和區域協調發展，黨的領導為現代化提供了根本政治保證。②貫徹新發展理念，推動高質量發展。以科技創新驅動基礎設施建設，促進粵港澳大灣區等區域協同發展，夯實現代化物質基礎。③弘揚中國精神，凝聚奮斗力量。通過表彰英雄模范，培育社會主義核心價值觀，激發全社會愛國奉獻、團結奮進的精神動力。④堅定文化自信，傳承中華文明。保護文化遺產，推動傳統文化創造性轉化，以文化認同增強民族凝聚力，為現代化提供精神支撐。（原題無答案，此答案僅供參考）【分析】背景素材：凝聚起以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的磅礴力量考點考查：黨的領導、新發展理念、文化自信、社會主義核心價值觀能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為措施類主觀題，主體是國家，要求運用所學相關知識，從黨的領導、新發展理念、四個自信以及社會主義核心價值觀等角度來分析作答。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：澳門回歸祖國25周年之際，習近平總書記親臨澳門，擘畫濠江故事的嶄新篇章→可運用政治與法治相關知識，從黨領導的地位和作用角度分析說明該措施能夠凝聚起以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的磅礴力量。有效信息②：一項項“當驚世界殊”的超級工程，在華夏大地拔節生長→可運用我國經濟發展的相關知識，從堅持新發展理念的角度分析說明該措施能夠凝聚起以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的磅礴力量。有效信息③：一枚枚勛章獎章熠熠生輝，銘記著不可磨滅的卓越功勛，激勵著億萬國人奮勇前進→可運用哲學與文化相關知識，從社會主義核心價值觀的角度分析說明該措施能夠凝聚起以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的磅礴力量。有效信息④：賡續不絕的中華傳統文化符號進一步走向世界→可運用哲學與文化相關知識，從文化自信的角度分析說明該措施能夠凝聚起以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的磅礴力量。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。11．①適應時代發展需求，推進數據產權立法，完善法律體系，明確各參與方的權利與義務，促進數據流通使用效率。②通過包容審慎的監管機制，既保護市場主體創新積極性，又維護公平競爭的市場秩序，促進數字產業健康發展。③發布典型案例，強化司法裁判的導向作用，為推動數字經濟健康發展提供法治保障?！痉治觥勘尘八夭模簲底纸洕键c考查：全面依法治國能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為作用類主觀題，要求運用法治的知識，從為什么的角度來分析說明法治在數字經濟發展中的引領和規范作用。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：數據確權和流通的法律體系尚未健全，數據的所有權、使用權、收益權等權屬關系不夠清晰→可運用科學立法的知識，從明確各參與方的權利與義務的角度，說明有利于促進數據流通使用效率。有效信息②：我國堅持包容審慎的監管原則，在守住法律底線與安全紅線的前提下，對數字經濟新業態新模式給予充分的發展空間→可運用嚴格執法的知識，從加強監管的角度，說明有利于促進數字產業健康發展。有效信息③：發布競爭壟斷典型案例，對涉及新業態的法律糾紛作出積極指引→可運用公正司法的知識，從加強司法裁判的導向作用的角度，說明能為推動數字經濟健康發展提供法治保障。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。12．經濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經濟基礎。教育屬于上層建筑的范疇，我國經濟的不斷發展這一經濟基礎為教育的快速進步提供了堅實支撐。而教育的良好發展又會反作用于經濟基礎，通過提升勞動年齡人口平均受教育年限、培養大量人才資源和科技人力資源等，促進科技進步、推動生產力發展，進而鞏固和壯大我國的經濟基礎，為強國建設、民族復興筑牢根基，使其能在堅實的經濟基礎上穩步推進。

從教育的作用角度看，教育具有思想引領作用。通過系列活動，覆蓋眾多在校學生，讓學生愛黨愛國愛社會主義的思想基礎更加鞏固，聽黨話跟黨走的決心更加堅定。這為強國建設、民族復興凝聚起強大的精神動力，確保發展的方向是符合國家和民族整體利益的，使人們在思想層面達成共識，共同為目標而努力。教育具有促進公平作用，公平的教育環境能讓更多人獲得提升自我、參與國家建設的機會，打破地域、階層等因素限制，挖掘更廣泛的人才資源，為強國建設、民族復興提供充足的人力儲備，保障不同群體都能為國家發展貢獻力量。教育具有戰略支撐作用，教育能夠提升整個國家的勞動力素質，推動科技創新，提高國家的核心競爭力，在經濟發展等關鍵方面為強國建設、民族復興提供強有力的智力保障，助力我國在激烈的國際競爭中脫穎而出。

從如何發展教育角度，面對當今世界變亂交織、大國博弈激烈復雜的形勢以及實現中華民族偉大復興的宏偉目標，我們要繼續加大對教育的投入，確保教育經費穩定且合理增長，維持教育資源的充足供給。進一步優化教育資源配置，持續推進城鄉教育一體化，縮小各方面差距，讓教育公平得以更好實現。同時，要不斷創新教育理念和教育方式，緊跟時代發展需求，培養出更多適應現代化建設、具備創新能力和國際視野的高素質人才，更好地發揮教育在強國建設、民族復興中的基礎性作用，使其成為實現目標的穩固基石。

總之，無論是從與經濟基礎和上層建筑的相互關系，還是教育自身多方面的作用以及未來如何更好發展教育來看，教育都當之無愧是強國建設、民族復興之基，對我國的長遠發展有著不可替代的重要意義?！痉治觥勘尘八夭模何覈逃l展取得重大成就、承擔重要歷史使命

考點考查：社會歷史發展的規律、建設文化強國等知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養：政治認同、科學精神、公共參與【詳解】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為認識類主觀題，要求所學知識，從經濟基礎與上層建筑的關系、教育的作用、如何發展教育角度來分析作答。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：各類型教育中開展“開學第一課”等系列活動→可運用哲學與文化知識，從經濟基礎與上層建筑的關系角度分析說明我國經濟的不斷發展這一經濟基礎為教育的快速進步提供了堅實支撐，而教育的良好發展又會反作用于經濟基礎。有效信息②：我國教育普及水平達到或超過中高收入國家平均水平，城鄉教育一體化穩步推進，區域、城鄉、校際差距逐步縮小→可運用哲學與文化知識，從教育的作用角度分析說明教育具有思想引領作用、促進公平作用、戰略支撐作用。有效信息③：我國勞動年齡人口平均受教育年限提高至11.05年，人才資源總量、科技人力資源均位居全球首位→可運用哲學與文化知識，從如何發展教育角度分析說明要繼續加大對教育的投入，進一步優化教育資源配置，要不斷創新教育理念和教育方式。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合13．①訴訟調解②有利于樹立勞動者權利和義務相統一的法治意識,平衡勞動者和用人單位的合法權益,構建健康和諧勞動關系。③依法落實遺產管理制度,弘揚友善的社會主義核心價值觀和守望相助的中華優秀傳統文化,實現法律效果和社會效果的統一?！痉治觥勘尘八夭模喝齻€案例考點考查：糾紛的多元解決方式、做個明白的勞動者、薪火相傳有繼承能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養：政治認同、科學精神、法治意識、公共參與【詳解】第一步：審設問。明確題型、作答范圍、問題限定和作答角度。本題是分析說明類主觀題。明確本題考查的知識范圍是《法律與生活》，設問指向是運用糾紛的多元解決方式、做個明白的勞動者、薪火相傳有繼承的知識進行說明。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。有效信息①：某公司未能按時完工,應承擔違約責任。該案爭議點不大,訴訟標的額較小→可調用的法理依據是訴訟可能導致雙方當事人傷和氣，相比之下，調解往往成為當事人解決糾紛的優先選擇。訴訟調解是由人民法院主持進行的調解，目的是使當事人達成調解協議。本案中，在訴訟過程中，法官通過了解雙方需求、釋法析理，促使公司主動賠償，這屬于訴訟調解的方式。它在訴訟程序內，以調解的手段化解糾紛。有效信息②：醫院依約出資提供培訓后,柳某在服務期未滿時提出辭職并自愿支付違約金,但離職后又申請仲裁要求返還,仲裁委員會駁回其請求→可調用的法理依據是勞動合同一旦由雙方當事人簽字或蓋章，即對雙方形成約束力，當事人應當依法履行，不得隨意變更。用人單位必須按照合同約定履行對勞動者的各項義務，并且不得隨意解除勞動合同；勞動者則必須按照合同約定完成工作，并遵守用人單位的各項規定。權利與義務從來都是相輔相成、不可分割的。本案中，一旦仲裁委員會基于事實和法律作出裁決，就對當事人產生約束，柳某需為自己的違約行為負責，這體現了仲裁裁決的權威性，有利于平衡勞動者和用人單位的合法權益,構建健康和諧勞動關系。有效信息③：顧氏三兄弟長期盡心照料孤寡老人楊某,在其住院期間陪護并承擔費用,楊某去世后又為其操辦喪葬事宜。因楊某財產無人管理,三兄弟申請指定民政局作為遺產管理人,獲得法院支持→可調用的法理依據是《中華人民共和國民法典》第一千一百三十一條規定：對繼承人以外的依靠被繼承人扶養的人，或者繼承人以外的對被繼承人扶養較多的人，可以分給適當的遺產。本案中，顧氏三兄弟雖無法定贍養義務，但盡到扶養責任，法院支持其申請指定遺產管理人，并獲得部分遺產，既遵循了法律規定，又弘揚了友善、互助等傳統美德，引導社會形成良好風尚。

第三步：整合信息、組織答案。注意設問要求與材料信息、課本知識的結合。14．①經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。隨著我國經濟社會的發展，我國更加注重教育公平，勞動者的受教育程度進一步提高。而教育的發展，又為經濟社會發展提供了動力，提高了經濟發展的質量與水平。②堅持黨的領導，黨的領導是實現中華民族偉大復興的根本保障，教育的不斷發展，有利于增強理想信念教育，更堅定的跟黨走，為中華民族偉大復興增添力量。③當前國際競爭的實質是以經濟和科技為核心的綜合國力的較量。大力發展教育，有利于提高勞動者素質，培養更加優秀的人才，助力中華民族偉大復興。【分析】背景素材：我國教育發展考點考查：經濟基礎與上層建筑的關系、黨的領導、教育的作用能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調用綜合所學，知識限定不明確，題目難度較大，需要分析對“教育是強國建設、民族復興之基”的理解，結合材料，從經濟基礎與上層建筑的關系、教育的作用、如何發展教育等角度具體分析。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：教育公平顯著增強國家財政性教育經費占國內生產總值比例連續10年保持在4%以上，世界銀行研究表明，勞動力人均受教育時間每增加1年，國內生產總值就會增加9%→可聯系社會基本矛盾的知識，說明經濟基礎決定上層建筑，我國經濟社會的發展，促進了教育的進步，上層建筑反作用于經濟基礎，教育的不斷完善，推動我國經濟社會的發展。關鍵詞②：立德樹人成效顯著在各學段、各類型教育中針對性開展“開學第一課”“技能成才，強國有我”“青年紅色筑夢之旅”等