專題二代詞和數詞1/35-2-考情概覽縱觀近五年天津高考英語試題,對于代詞考查主要集中在替換詞one,it,that和this等使用方法。命題者把that,one,ones,those,this,it,them,these等不一樣使用方法代詞放在詳細語境中,讓考生依據所替換名詞特點和所跟定語修飾特點對它們進行區分。另外,不定代詞either,neither,both,none,another,other,the

other,each,any,all,some和復合不定代詞everybody,nobody,anybody,somebody也是很好命題熱點;反身代詞使用及其組成慣用習語也要引發重視。高考對數詞考查不頻繁,近幾年未曾出現關于數詞考題。不過,倍數表示方式、分數或百分數做主語、及數量詞做主語時主謂一致情況也是考查重點。2/35-3-考點一考點二考點三考點四考點五考點六考點七考點八人稱代詞使用方法人稱代詞有些人稱、數和格不一樣。主格在句中做主語或表語;賓格在句中做賓語,但在口語中也能做表語。在省略句中單獨使用或用在not后(多用賓格)。如:—IlikeEnglish.—Metoo.—Havemorewine?—Notme.3/35-4-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八【典例分析】—Who’sthatatthedoor?—

isthemilkman.

A.He B.ItC.This D.That答案為B項。句意:——門口那人是誰?——是送奶工。it是人稱代詞,指代不知道姓名或性別人,這里用來表明身份。Surprisingly,Susan’sbeautifulhairreachedbelowherkneesandmade

almostanovercoatforher.

A.them B.herC.itself D.herself答案為C項?？疾榇~辨析。句意:令人驚奇是,蘇珊秀發直抵膝蓋以下,就像給她披上了一層外衣。依據句意及句子結構,選項表示是主語hair,故應選擇與主語hair同義反身代詞itself。考點四4/35-5-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八both,all,either,each,every,neither,none使用方法1.both,either,neither用于二者。both意為“二者都”;either意為“二者中任何一個”;neither意為“二者中任何一個都不”。如:Boththeboysareclever.Neitherofthetwoboysisclever.2.all,none,each,every用于多者。all意為“全部都”,指可數東西時為復數,指不可數東西時為單數;none意為“全都不,任何一個都不”,指可數東西時可為單數或復數,指不可數東西時為單數;each和every意為“每一個”,為單數,二者都能做定語用,但each還可做主語、賓語和同位語。如:Allofthestudentsarethere.All(of)themilkisthere.Eachstudentmayhaveonebook.Eachofthemhasane-dictionary./Theyeachhaveane-dictionary.考點四5/35-6-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八【典例分析】She’dlivedinLondonandManchester,butsheliked

andmovedtoCambridge.

A.both B.neitherC.none D.either答案為B項?？疾榇~。句意:她曾經在倫敦和曼徹斯特居住過,不過這兩個地方她都不喜歡,于是搬到了劍橋。前面提到了兩個地方,否定二者用neither。考點四6/35-7-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八Theresearchgroupproducedtworeportsbasedonthesurvey,but

containedanyusefulsuggestions.

A.all B.noneC.either D.neither答案為D項。句意:這個研究小組在調查基礎上提供了兩份匯報,不過沒有一份包含著有用提議。依據but一詞可知,此處表示轉折,故用否定意義代詞,排除A項和C項;二者都否定用代詞neither;none表示三者或三者以上全部否定。考點四7/35-8-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四復合不定代詞使用方法由some,any,no,every加上-body,-one,-thing組成不定代詞,叫復合不定代詞。1.some組成復合不定代詞普通用于必定句,意為“某人或某物;主要人或事”。如:Somebodyiswaitingoutside.Hethinkshe’sreallysomebody.有時也用于疑問句中表示邀請。如:Wouldyoulikesomethingtoeat?8/35-9-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四2.any組成復合不定代詞普通用于否定句、疑問句或條件狀語從句中,意為“隨便某個人或物;不論什么人或物,什么人或物都能夠”。如:Thereisn’tanythinginthebox.Ifanyonewantstogoonthetrip,registerhereplease!有時也用于必定句中表示“任何人或物”。如:Youcantakeanythingyoulike.3.no組成復合不定代詞意為“沒什么人或物”。如:Iknownothingaboutit.Thereisnobodyhere.9/35-10-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四4.every組成復合不定代詞意為“一切人或物;每個人或物”。everything還可表示“最主要人或物”。如:Shedoeseverythingtohelphermother.Hersoniseverythingtoher.10/35-11-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四【典例分析】(·天津耀華中學二模,4)Makesureyou’vegotthepassportsandticketsand

beforeyouleave.

A.something B.anythingC.everything D.nothing答案為C項?？疾椴欢ù~。句意:在你離開前,確保你已經有了護照、票等一切東西。something“某事”;anything“任何事”;everything“一切”;nothing“什么都沒有”。依據句意可知C項正確。11/35-12-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八Youcanaskanyoneforhelp.

hereiswillingtolendyouahand.

A.One B.NooneC.Everyone D.Someone答案為C項。one表泛指,“一個人”;no

one“沒有些人”;everyone“每個人”;someone“有些人,某人”。依據第一句中anyone“任何人”可知,這兒每個人都能夠幫忙。句意:你能夠向任何人求援。這兒每個人都愿意幫助你。故選C項。考點四12/35-13-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四other,the

other,others,the

others,another使用方法1.other和theother通常做定語用;others和theothers通常做主語、賓語或表語用。如:Heiswillingtohelpothers/otherpeople.2.other和others用作泛指,沒有明確范圍;theother和theothers為特指,有一定范圍。如:TwentyofthestudentsinourclasshavebeentoBeijing.Theotherstudents/Theothershavenot.3.在句型one...theother...(用于二者)中,theother可用做主語或賓語;在some...others(other...)句型中雖有一定范圍,但other(s)前不用冠詞。如:Someofuslikefootball,andothersarefondofbasketball.13/35-14-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四4.another為泛指,與單數名詞連用。但another后可跟few或帶數字復數名詞,相當于afew或數字加more再加復數名詞。如:Weneedanotherfivechairs/fivemorechairs.【典例分析】Towarmhimself,thesailorsatinfrontofthefirerubbingonebarefootagainst

.

A.another B.theotherC.other D.either答案為B項。因為一個人有兩只腳,所以用the

other表示兩只中另一只。another指三者或三者以上范圍中“另一個,又一個”。故B項正確。句意:為了取暖,那個水手坐在火前面,用一只光著腳搓著另一只光著腳。14/35-15-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四不定代詞none與no

one使用方法1.none意為“一個(點)也沒有”,既可指人,也可指物,可對howmany和howmuch提問作出簡略回答。如:—Howmuchwateristhereinthebottle?—None.2.noone意為“沒有些人,沒有誰”,普通指人,可用往返答who提出問題。如:—Whoisintheclassroom?—Noone.3.none后常接of介詞短語,但noone和nobody后面不接of介詞短語。如:Noneofthestudentsare/isafraidofdifficulties.15/35-16-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四【典例分析】(·天津紅橋區一模,2)Ofallthebooksonthedesk,

isofanyuseforourstudy.

A.nothing B.nooneC.none D.neither答案為C項。句意:桌子上全部書中,沒有一本對我們學習有任何幫助。因為前面提到了描述對象books,后面指是在數量上“一個也沒有”,故用none。nothing指物,no

one指人,二者都表示敘述對象。none指人或物,表示數量。neither指二者中任何一個都不。故選C項。16/35-17-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四it使用方法1.it可用于無人稱句子中,表示自然現象、季節、時間、距離、環境等。如:Itisgettingwarmerandwarmer.It’stenminutes’walkfromheretoourschool.2.it可代替動詞不定式、動詞-ing形式或從句做形式主語或形式賓語。如:It’simportantforustolearnasecondlanguage.Wemustmakeitclearthatanyonewhobreaksthelawwillbepunished.17/35-18-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四【典例分析】Howwouldyoulike

ifyouwerewatchingyourfavoriteTVprogramandsomeonecameintotheroomandjustshutitoffwithoutaskingyou?

A.them B.oneC.those D.it答案為D項。句意:假如你正在觀看你自己喜愛電視節目,這時有些人進入房間,沒有問詢你意見就把電視關掉了,你會有什么樣感受?表示人情感好惡動詞like,love,hate等后面通常接it做形式賓語。18/35-19-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四it,that,those,one,ones表示替換使用方法1.it用來代替前面出現單數可數名詞或不可數名詞,屬于“同名同物”替換。也可替換前面提到某種情況或某個動作以防止重復。it還可在take/like/hate/hide/appreciate/dependon等后做形式賓語,代替后面賓語從句或不定式短語。如:IlostmypenlastweekbutIfoundityesterday.(it代替mypen)Ihateitinsummerwhenitishot.19/35-20-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四2.that用來替換前面出現過特指單數可數名詞或者特指不可數名詞,相當于“the+單數可數名詞/不可數名詞”,屬于“同類異物”替換,that后普通有限定成份。如:TheweatherinBeijingisasgoodasthatinTianjin.(that代替theweather,后有介詞短語inTianjin修飾)“the+單數可數名詞”能夠用that代替,用theone來代替更為常見。如:Thebookisnotsointerestingasthat/theoneIboughtlastweek.(that/theone代替thebook,后有定語從句Iboughtlastweek修飾)20/35-21-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四3.those代替前面出現可數名詞復數以防止重復,且表示特指,后有定語修飾,可與theones通用。如:Thehousesofthericharegenerallylargerthanthose/theonesofthepoor.4.one只能替換前面出現過可數名詞單數形式,是泛指概念,相當于“a/an+可數名詞單數形式”,屬于“同類異物”替換。如:Ilostmypenyesterday.Iwillbuyone.(one代替apen)ThefilmisnotsogoodastheoneIsawyesterday.(theone代替thefilm,后有定語從句Isawyesterday修飾)5.ones用來代替前面提到可數名詞復數形式。theones表示特指,常相當于those。如:Idonotlikegreenapples.Ilikeredones.(ones代替apples)21/35-22-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四【典例分析】(·天津紅橋區上學期期中,2)—Oh,no!MyEnglishnovelismissing.—IsawTomleavingwith

,butIamnotsurewhetheryourswasincluded.

A.one B.itC.some D.that答案為C項。句意:——哦,不!我英文小說丟了?！铱吹綔纷邥r候拿著幾本,但我不確定你那本是不是在里面。由whether

yours

was

included可推斷第二句指湯姆走時候拿著好幾本書,不知道里面有沒有第一句所說那本英文小說,所以空格處應填表示復數some。22/35-23-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四Halfof

surveyedin16countriessaytheygofirsttotheirclosestfriendtosharetheirdeepestwishesanddarkestfears.

A.these B.someC.ones D.those答案為D項?？疾椴欢ù~。句意:在16個國家接收調查那些人中,有二分之一表示他們首先去最親密朋友那里分享自己內心最深切愿望以及極度恐懼。此處考查替換詞,表示特指且為復數概念要用those。23/35-24-考點一考點二考點三考點五考點六考點七考點八考點四數詞及倍數使用方法1.基數詞和序數詞表示方法,及inthe1990s/1990’s表示“20世紀90年代”使用方法。2.attheageof...表示“在……歲時”,inone’sthirties表示“在某人三十幾歲時”。3.倍數三種慣用表示方式:倍數+比較級+than...;倍數+as+原級+as...;倍數+the+名詞(size/height/depth/width/weight)+of...。【典例分析】It’ssaidthatthepowerplantisnow

largeaswhatitwas.

A.twiceas B.astwice

C.twicemuch D.muchtwice答案為A項?？疾楸稊?。句意:聽說,發電廠是原來兩倍大了。倍數和as

...as連用時,表示倍數詞要放在第一個as之前。故選A項。24/35-25-1.(·天津和平區四模,2)Mr.Zhanggavealltextbookstoallthepupils,except

whohadalreadytakenthem.

A.these B.onesC.those D.theothers解析

句意:張老師把全部書本都分給了全部學生們,除了那些已經拿了書本學生。代詞those在此處替換前面出現可數名詞復數the

pupils以防止重復。ones也可替換前面出現可數名詞復數,但表示泛指,此處應用the

ones表示特指那些已經拿了書本學生,排除B項。前面出現pupils有all修飾,所以排除D項。C25/35-26-2.(·天津南開區二模,5)Varietiesofsolutionshavebeenprovidedforustosolvetheproblem.Wecanchoose

tostartwith.

A.it B.thatC.each D.one解析

句意:已經提供給我們各種處理問題方案。我們能夠選一個開始。one表示泛指其中一個,相當于a

solution,符合句意。it和that均用于指代上文出現單數可數名詞,each指每一個,均與句意不符。故選D項。3.(·天津耀華中學一模,2)TheinformationontheInternetgetsaroundmuchmorerapidlythan

inthenewspaper.

A.it B.those

C.one D.that解析

句意:網上信息比報紙上信息傳輸要快得多。it屬于“同名同物”替換;those代指前面出現可數名詞復數形式;one表示泛指,that特指前面出現過不可數名詞。故選D項。DD26/35-27-4.(·天津耀華中學上學期統練二,3)—Wow!You’vegotsomanyclothes.—But

ofthemareinfashionnow.

A.all B.bothC.neither D.none解析

句意:——哇!你有這么多衣服啊?！贿^沒有一件是現在流行。依據句意可知them代指上文提到clothes,空處表示“沒有一件”,指三者或三者以上中一個也沒有,故選D項。由“But”可排除A項,B、C兩項均指代二者,故排除。5.(·天津高考壓軸卷,22)Tommakes

aruletogiveasummaryofthenewimportantpointsafterclass.

A.that B.what

C.them D.it解析

句意:湯姆把課下總結新主要知識點當成了一條通例。it代替后面動詞不定式結構,做句子形式賓語。故選D項。DD27/35-28-6.Inmanyways,theeducationsystemintheUSisnotverydifferentfrom

intheUK.

A.that B.this

C.one D.it7.—Isthereanypowerleftinyourcellphone?Mineisdying.—Oh,sorry!Thereis

leftinmycellphone,either.

A.anything B.nooneC.none D.nothingA解析that是代詞,相當于“the+名詞”,在該句中代替前面the

education

system,以防止重復。one只用來指代單數可數名詞,相當于“a/an+名詞”。故選A項。C解析句意:——你手機還有電嗎?我快沒了。——很抱歉!我手機也沒有一點兒電了。none表示“沒有一點兒”。no

one指人;nothing指沒有任何東西。故選C項。28/35-29-8.Marydonatedhalfofhermoneytothecharity,andspent

halfonhereducation.

A.another B.otherC.anyother D.theother9.Allofuswantverymuchtoseetheseamusingmovies,especially

youreferredtojustnow.

A.one B.theoneC.it D.anyD解析句意:瑪麗把她二分之一錢捐給了慈善機構,另二分之一用在教育上。此處指二者中另一者,用the

other。another用來指(三者以上數量中)另一個;other指(三者以上數量中)另一些,后跟復數名詞;any

other指(三者以上數量中)其它任何一個。B解析句意:我們都很想看這些有趣電影,尤其是你剛才提到那一部。空格處代指“the

movie”,故用the

one。29/35-30-10.Thesupermarkethasbeenbrokenintothreetimesinthelasttwoyears,

resultingintheirgreatloss.

A.each B.every

C.any D.either11.Thetrainsleaveevery15minutes;ifyoumiss

,youdon’thavetowaitlongforanother.

A.it B.this

C.one D.someA解析句意:在過去兩年里,這家超市被闖進過三次,每一次都給他們造成了巨大損失?？崭裉幪钊氪~。each指(二者或二者以上數量中)每一個;every不能做代詞用,做形容詞用,做定語;any指“任何一次”,慣用于疑問句和否定句中;either

指“二者中任何一者”,不符合題干中“three

times”,故選A項。

C解析句意:火車每15分鐘一班,假如你錯過一班,也無須花很長時間等下一班?？崭裉幱胦ne泛指“a

train”。30/35-31-12.—WhatdoyoudoasavolunteerinAfrica?—

!Therearemanypoorpeoplethere.Theyneedalotofhelp.

A.None B.Something

C.Little D.EverythingD解析句意:——你在非洲,作為一名志愿者都做什么?——什么都做,那兒有許多窮人,他們需要很多幫助。依據答語中第二句中可知此處用everything表示“一切”。13.It’sonethingtosendashortmessagebut

tohavethepersonreceivingthemessageactuallydosomething.

A.another B.other

C.theother D.othersA解析句意:發短信是一回事,而讓接收信息人真正做點什么又是另一回事。another“又一個,另一個”,用在單數可數名詞前,表示“三者或者三者以上中另外一個”;other是形容詞,意為“其它,另外”;the

other表示二者中另外一個;others“其它,另外”,往往和some連用,組成some

...others

...,意為“一些……另一些……”。31/35-32-14.Withthelossofherhusbandintheearthquake,thetwochildrenmean

totheyoungmother.

A.everything B.anything

C.nothing D.somethingA解析句意:地震中她失去了丈夫,對于這位年輕母親來說兩個孩子就是她一切。everything“全部,一切”,強調整體;anything“任何東西”,強調個體;nothing“什么也沒有”,表示否定;something“某事,某物”。依據句意選A項。15.

ofthelandinthatdistrict

coveredwit