高考高考生物復(fù)習(xí)單元同步測試卷十二現(xiàn)代生物進(jìn)化理論_第1頁
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’新課標(biāo)·名師導(dǎo)學(xué)·新高考第一輪總復(fù)習(xí)同時(shí)測試卷生物(十二)(當(dāng)代生物進(jìn)化理論)

時(shí)間：60分鐘總分：100分第1頁C第2頁第3頁C第4頁第5頁B第6頁C第7頁第8頁A第9頁第10頁B第11頁D第12頁D第13頁B第14頁第15頁D第16頁第17頁D第18頁C第19頁第20頁D第21頁A第22頁第23頁B第24頁D第25頁第26頁D第27頁基因基因和基因型/遺傳物質(zhì)/DNA脫氧核苷酸序列第28頁②、③有利于在⑥⑦原種群之間形成地理隔離/使⑥⑦原種群之間彼此不能接觸，失去交配機(jī)會生殖隔離A、E第29頁第30頁種群生殖自然選擇地理隔離基因突變少第31頁突變、自然選擇、隔離基因(或基因型)種間競爭(或生存斗爭)第32頁第33頁種群第34頁物種(或基因)因?yàn)榻慌渫w色偏好，造成兩品系果蠅之間發(fā)生生殖隔離現(xiàn)象(或即使交配選擇上有體色偏好，但可能依然不影響二者交配行為與后代可育性)地理隔離而不能進(jìn)行基因交流食物差異與選擇基因頻率向不一樣方向第35頁甲E45.5第36頁第37頁BCDB第38頁

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