第1頁（共1頁）2025年山東省青島市李滄、西海岸、膠州、平度中考歷史一模試卷一、單項選擇題（本大題共40小題，每小題1分，計40分。在每小題所給的四個選項中，只有一個答案是正確的。千萬不要多選哦!）1．（1分）中國古代先民早早就掌握了制作彩陶的技術。如圖所示圖片可用以說明（）A．黃河流域出現了早期國家 B．中華文化具有多元一體的特點 C．中原地區的文明程度最高 D．中國是世界彩陶文明的發源地2．（1分）《尚書?周書?梓材》中有關于周公教導弟弟康叔治理商故地訓詞的記載“皇天既付中國民，越厥疆土于先王”。與“康叔治理商故地”相關的政治制度是（）A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制3．（1分）小剛同學在復習春秋戰國時期“百家爭鳴”內容時制作了下表。表中內容反映了當時各學派（）儒家以德治國；民為邦本墨家選賢任能法家“尚法”，依法治國A．秉持以人為本的理念 B．強調道德教化 C．重視政治秩序的建設 D．尊重個性自由4．（1分）睡虎地秦墓竹簡中記載“為器同物者，其小大、短長、廣夾（狹）亦必等”，如果“衡石不正、斗不正等”，管理它們的官吏就要受到相應的懲罰。這說明秦朝（）A．在地方上實行郡縣制 B．統一了度量衡 C．在全國各地修筑馳道 D．實行文化專制5．（1分）漢代瓦當（見圖）種類豐富，紋飾精美，反映了當時的藝術審美、社會狀況和思想意識形態。據圖可知，這些瓦當（）A．證實了小篆字體是出現于西漢 B．展示了西漢社會經濟發展全貌 C．反映了西漢初年休養生息政策 D．體現了漢朝大一統的思想理念6．（1分）示意圖能形象地展示歷史發展的脈絡。從如圖中可以看出，東漢后期主要的社會問題是（）A．皇權削弱和相權強化 B．外戚和宦官交替專權 C．武將專權與藩鎮割據 D．土地兼并與農民起義7．（1分）天干地支紀年法（見圖）是中國傳統的紀年方法。其中，十二地支對應十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。2025年為乙巳蛇年，據此可知，明年應為（）A．庚午馬年 B．壬午馬年 C．丙午馬年 D．戊午馬年8．（1分）“清樂”源自漢代樂府的俗樂，魏晉時期逐漸雅樂化，此后分散各地。河西地區的清樂與“羌胡之聲”結合，南朝的清樂則與江南音樂結合，清樂在北朝被改編并由“胡人”演唱。隋代統一后重新整理了清樂，隋文帝稱之為“華夏正聲”。清樂的發展說明，魏晉以來（）A．中原的傳統文化日漸消亡 B．各民族文化互動增多，不斷交融 C．漢代的禮樂制度逐步復原 D．西域文化成為南北朝文化的主流9．（1分）最初，隋代修建運河是為了服務于軍事征服。隋煬帝將運河延伸至涿郡，主要是為了對高麗的軍事行動提供支持。然而，隨著時間的推移，運河不僅成為連接南北交通的大動脈，還推動了經濟的繁榮，促進了文化的交流。這主要體現了大運河的（）A．開鑿條件 B．軍事作用 C．經濟價值 D．功能變化10．（1分）如圖是《西漢至宋代南北方戶數變化圖》。它從一定程度上反映出這一時期（）A．民族政權的并立 B．對外交往的頻繁 C．政治制度的完善 D．經濟重心的南移11．（1分）這一宋代的杰出發明，猶如一位得力助手，推動了航海事業的飛速發展。在歷史的長河中，它扮演著不可或缺的角色，助力人類探索未知，開辟新天地。“杰出發明”是（）A．司南 B．指南針 C．火藥 D．印刷術12．（1分）小剛同學在開展研究性學習時搜集了以下詩句和圖片。據此判斷，他研究的歷史人物是（）止止堂集遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華一片丹心風浪里，心懷擊楫敢忘憂一年三百六十日，多是橫戈馬上行封侯非我意，但愿海波平A．衛青 B．岳飛 C．戚繼光 D．鄭和13．（1分）表格歸納法有利于總結規律，得出結論。通過下表的歸納，能得出的結論是（）朝代措施秦朝設中央政權機構，由丞相、太尉、御史大夫統領，最后的決斷權由皇帝掌控。唐朝進一步完善三省六部制，三省彼此制約，皇帝掌握最高決策權。明朝廢除丞相制度和中書省，六部直接向皇帝負責。清朝設立軍機處，軍政大事完全由皇帝裁決。A．中央對地方的控制不斷加強 B．丞相權力不斷加強 C．中樞機構辦事效率不斷下降 D．皇帝權力不斷加強14．（1分）小剛同學在整理某一時期的筆記時出現了《本草綱目》《農政全書》《三國演義》等內容。按其整理的邏輯，下列可以補充在其中的內容是（）A． B． C． D．15．（1分）如表是《1837﹣1854年英國對華貨物輸出總值表》（部分）。針對這種貿易狀況，以英國為代表的西方列強（）年份（年）英輸華貨物總值（單位：萬英鎊）1837﹣1839年均不足1001845約2391846約1791854約100A．開始對華輸入鴉片 B．要求關稅協定 C．發動兩次鴉片戰爭 D．要求五口通商16．（1分）歷史漫畫蘊含著豐富的歷史信息。如圖蘊含的歷史信息是（）A．反映了農民要求得到土地的強烈愿望 B．表達了洋務派師夷長技以自強的思想 C．體現了農民反侵略反封建的愛國決心 D．順應了當時發展資本主義的時代潮流17．（1分）《申報》1892年6月28日報道：一輪船之利，向惟歸之西人，而自有招商局以來，分西人之利幾半，中國風氣為之大開。又如開平煤礦出煤日旺，凡津滬來往各輪船之煤，皆可取給于此，是又所以奪西人之利，而開中國之利源者也。該報道反映了洋務運動（）A．學習西方制度維護清朝的統治 B．一定程度抵制了外國經濟入侵 C．促進中國民族資本主義的誕生 D．使中國走上了獨立自主的道路18．（1分）通過歷史地圖，可以直觀地了解歷史事件，形成對它們的立體認識。如圖地圖反映的歷史事件是（）A．鴉片戰爭 B．中法戰爭 C．甲午中日戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭19．（1分）《只因鬼子鬧中原》揭帖寫道：“神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原?！鞜o雨，地焦干，全是教堂止住天?！ㄋ嚕紝W全，要平鬼子不費難?！⒚赖露肀M蕭然。洋鬼子，盡除完，大清一統靖江山?！边@反映出義和團運動最大的特點是（）A．救亡與改良 B．愛國與排外 C．抗爭與進步 D．愚昧與迷信20．（1分）如圖是對近代工業發展的數據統計（部分）。據此可知，近代工業發展的特點之一是（）A．發展的過程曲折 B．總體的規模較小 C．產業結構不合理 D．地區分布不平衡21．（1分）“廢除了世襲制度、太監制度、包衣制度等。民族平等、民權自由、民生幸福的呼聲在中華大地回蕩。民主共和的觀念開始深入人心，并在中國形成了‘敢有帝制自為者，天下共擊之’的民主主義觀念”。材料反映的歷史事件是（）A．洋務運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．五四運動22．（1分）1917年1月，胡適發表題為《文學改良芻議》的文章，這是白話文運動的公開信號。1918年1月，《新青年》實現自己的主張，全部改用白話文，白話文的使用次數越來越多。1920年，北洋政府下令在全國學校使用白話文。這些做法（）A．鞏固了民主共和政體 B．有利于傳播新思想 C．徹底粉碎了封建思想 D．實現了教育近代化23．（1分）五四運動是一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反帝反封建的愛國運動。材料意在表明五四運動（）A．是一場群眾性的革命運動 B．標志著工人階級登上歷史舞臺 C．宣告了中國共產黨的誕生 D．取得了反帝反封建斗爭的勝利24．（1分）時間軸是時空觀念的直觀呈現形式。觀察下列時間軸，其中“★”處對應的內容是（）A．辛亥革命 B．國民革命 C．二次革命 D．土地革命25．（1分）“人民解放軍以木帆船為主要航渡工具，一舉突破國民黨軍的長江防線，并以運動戰和城市攻堅戰相結合，合圍并殲滅其重兵集團?！辈牧厦鑼懙能娛滦袆邮牵ǎ〢．平型關大捷 B．遼沈戰役 C．孟良崮戰役 D．渡江戰役26．（1分）如圖反映了建國后“農民翻身做土地主人”的情景。此情景能夠出現的法律依據是（）A．《中華民國臨時約法》 B．《中國土地法大綱》 C．《中華人民共和國土地改革法》 D．《中華人民共和國憲法》27．（1分）毛澤東在《社會主義革命的目的是解放生產力》中說道：“在我國的條件下，用和平的方法，即用說服教育的方法，不但可以改變個體的所有制為社會主義的集體所有制，而且可以改變資本主義的所有制為社會主義所有制?！辈牧厦枋龅氖牵ǎ〢．開國大典 B．土地改革 C．一五計劃 D．三大改造28．（1分）“我們都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我們的用心是好的，想早一點進入共產主義。這往往使我們不能冷靜地分析主客觀方面的情況，從而違反客觀世界發展的規律?！编囆∑降倪@段話總結的是（）A．工商業改造實行贖買政策的影響 B．“大躍進”和人民公社化運動的教訓 C．“一五”計劃的實施 D．土地改革消滅了地主階級29．（1分）民族團結是國家穩定發展的基石。2025年3月，習近平在參觀納西族東巴文化研究成果時強調，“引導各族群眾自覺鑄牢中華民族共同體意識，不斷推進中華民族共同體建設?！蔽覈鵀榧訌娒褡鍒F結實行的基本政治制度是（）A．人民代表大會制度 B．民族區域自治制度 C．“一國兩制”構想 D．中國特色社會主義制度30．（1分）2025年3月5日，國務院總理李強在政府工作報告中指出：培育壯大新興產業、未來產業。開展新技術新產品新場景大規模應用示范行動，推動商業航天、低空經濟、深?？萍嫉刃屡d產業安全健康發展。材料反映的發展理念主要是（）A．創新 B．共享 C．開放 D．協調31．（1分）圖片在一定程度能直觀地反映歷史。下列圖片能反映出雅典民主制度（）A．有效地限制了奴隸主的權力 B．存在著較大的時代局限性 C．保障了雅典人擁有民主權利 D．體現了民主集中制的原則32．（1分）莊園中有自己的鐵匠、磨坊主、制革工人以及織布匠。莊園里通常設有酒房，農民們可以去釀酒，就像到磨坊里去磨谷物一樣。據此可知，西歐莊園（）A．基本處于自給自足狀態 B．佃戶享有較高政治權利 C．資本主義經濟快速發展 D．農業和手工業高度發達33．（1分）中國的絲綢、瓷器、造紙術等經阿拉伯人傳入歐洲；中亞的寶石、織造品，東非的象牙、金粉，印度的香料，俄羅斯的蜂蜜、黃蠟和毛皮，都在阿拉伯的市場上交易。材料意在說明阿拉伯人（）A．是東西方商路的開辟者 B．是西方商業文明的先行者 C．是傳播東方文化的使者 D．成為東西方文化交流的橋梁34．（1分）示意圖能夠簡明扼要地表明史實之間的關系。與圖中甘蔗及砂糖生產技術從“歐洲傳入美洲”相關的歷史事件是（）A．新航路的開辟 B．文藝復興 C．工業革命 D．資產階級革命35．（1分）小剛同學在開展研究性學習時收集到以下人物資料。他們的事跡共同反映了（）A．資本主義制度初步確立 B．民族獨立的斗爭精神 C．殖民地以和平方式斗爭 D．美洲民主運動的高漲36．（1分）歷史漫畫蘊含著豐富的歷史信息。如圖漫畫說明（）A．改革會推動社會習俗的變遷 B．服飾和胡須僅展現個人風采 C．改革會改變人們的穿衣喜好 D．改革會推動政治體制的變化37．（1分）羅斯福新政強調：“由政府調節工業生產中的問題，各個工業企業制定本行業的公平經營規章，規章確定各企業的生產規模、產品價格、銷售市場的分配……凡是接受法規的企業，一律發給……藍鷹標志?！辈牧媳砻鳌靶抡保ǎ〢．旨在恢復金融秩序 B．通過政府干預恢復工業生產 C．保障了工人的權利 D．消除了資本主義制度的矛盾38．（1分）年代尺可以幫助我們更直觀地觀察歷史發展的脈絡。觀察下列年代尺，方框處應填（）A．莫斯科保衛戰勝利 B．雅爾塔會議的召開 C．斯大林格勒保衛戰勝利 D．美、英實施諾曼底登陸39．（1分）歐共體建立后，內部資金、剩余勞動力及商品的流動有了更廣闊的場所，對合理利用投資、解決失業和生產過剩，加速商品、資本及勞務的流通交換，進而刺激生產、推動經濟發展均有積極意義。材料反映了歐共體建立的影響是（）A．促進了西歐國家的經濟發展 B．建立了國際政治經濟新秩序 C．加強了與發展中國家的聯系 D．消除了歐洲各國之間的隔閡40．（1分）聯合國在蒙特利爾就《生物多樣性公約》舉行會議，據估算到2030年，全球生態系統退化，每年導致3萬億美元損失這說明人類社會面臨的問題是（）A．霸權主義威脅 B．生態環境惡化 C．貧富分化加劇 D．人口增長過快二、材料解析題（本大題共4小題，每小題10分，計40分。）41．（10分）保護歷史文化遺產，推動文明傳承發展。同學們，請你參加以“賡續歷史文脈譜寫當代華章”為主題的項目式研學，并完成相關任務。任務一【參觀三星堆博物館——感受歷史魅力】商青銅神樹由底座、樹和龍三部分組成，采用分段鑄造法鑄造，使用了套鑄、鉚鑄、嵌鑄等工藝，通高3.96米，是我國迄今為止所見的全部青銅文物中形體最大的一件。樹側有一條緣樹逶迤而下的身似繩索相辮的銅龍，整條龍造型怪異詭譎，莫可名狀。結合神樹上的合范痕跡，體現出使用塊范法鑄造成型，印證了三星堆青銅鑄造技術與商代中原地區同出一脈。它展示了古代青銅藝術的高超工藝和精湛技巧，同時也反映了古蜀文化的宗教信仰和社會制度。任務二【閱讀古典文獻——汲取歷史智慧】貞觀十六年，太宗以天下粟價率計斗值五錢，其尤賤處，計斗值三錢，因謂侍臣曰：“國以民為本，人以食為命。若禾黍不登，則兆庶非國家所有。既屬豐稔若斯，朕為億兆人父母，唯欲躬務儉約，必不輒為奢侈。朕常欲賜天下之人，皆使富貴，今省徭賦，不奪其時，使比屋之人恣其耕稼，此則富矣。敦行禮讓，使鄉閭之間，少敬長，妻敬夫，此則貴矣。但令天下皆然，朕不聽管弦，不從畋獵，樂在其中矣!”任務三【走近考古現場——挖掘歷史真相】2022年10月，在海南島和西沙群島之間的海底大陸坡上，發現了南海西北陸坡一號、二號沉船。其中，一號沉船遺址有多個隔艙的船貨堆積，包括陶器、瓷器、銅器、鐵器、竹木器等，數量超十萬件（明正德年間）。二號沉船主要是烏木（明弘治年間），這種名貴木材的原產地是斯里蘭卡、印度南部等地。沉船遺址保存相對完好，文物數量巨大，年代比較明確，填補了我國古代南海離岸航行路線的缺環，完善了海上絲綢之路南海段航線的歷史鏈條，實證了中國先民開發、利用、往來南海的歷史事實。任務四【聚焦時政新聞——賡續歷史文脈】習近平總書記在考察中國國家版本館時曾說：“建設版本館的初心就是收藏，就是在我們這個歷史階段，把自古以來能收集到的典籍資料收集全、保護好，把世界上唯一沒有中斷的文明繼續傳承下去。盛世修文，我們這個時代，國家繁榮、社會平安穩定，有傳承民族文化的意愿和能力，要把這件大事辦好。”請回答：（1）（2分）根據任務一，分析“商青銅神樹”蘊含的歷史信息。（2）（2分）根據任務二，概括唐太宗的治國理念。（3）（2分）根據任務三，歸納“南海西北陸坡沉船”遺址考古發現的史學價值。（4）（2分）根據任務四，分析我國建設中國國家版本館的目的。并概括新時代修建它具備的歷史條件。（5）（2分）研學結束了，同學們，你認為應當怎樣更好地“賡續歷史文脈譜寫當代華章”？42．（10分）用好紅色資源，傳承紅色基因。某班同學以“紅色記憶周年紀”為主題進行探究活動。請你參與其中，完成探究問題。資源一【詩詞】《七律?歷史轉折》（伍修權1935年）鐵壁合圍難突破，暮色蒼茫別紅都。強渡湘江血如注，三軍今日奔何處。婁山關前座戰急，遵義城頭赤幟豎。舵手一易齊槳櫓，革命從此上新途。1935年1月，伍修權作為李德的翻譯，列席了在遵義召開的政治局擴大會議，會議撤銷了博古、李德的軍事指揮權，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，得到了廣大干部和紅軍指戰員的熱烈擁護。為此，伍修權在會議期間特作這首詩，表達他興奮激動的心情。資源二【地圖】資源三【郵票】資源四【報刊】新時代，少先隊要高舉隊旗跟黨走，傳承紅色基因，培育時代新人，團結、教育、引領廣大少先隊員做共產主義事業接班人，為堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著?！度嗣袢請蟆罚?020年7月24日）請回答：（1）（2分）根據資源一并結合所學，回答“別紅都”的直接原因。談談你對“舵手一易齊槳櫓，革命從此上新途”的理解。（2）（2分）請你從資源二地圖中任選一幅，寫出與其相關的戰役。并簡述該戰役的歷史意義。（3）（3分）根據資源三，分析抗美援朝勝利的原因。（4）（3分）根據資源四并結合所學，談一談作為新時代的中學生，應如何“傳承紅色基因”。43．（10分）資本主義社會是人類社會形態發展的重要階段。某班圍繞“我眼中的資本主義社會”分組開展研究，并依據各自研究角度搜集了如下資料。請你參與其中，完成相關任務。第一組【思想之源】這場思想解放運動首先在佛羅倫薩孕育，這不是偶然的歷史現象。12﹣14世紀，佛羅倫薩成為地中海地區最大的經濟金融中心，商業資本很快轉化為產業資本。于是，資本主義生產關系在此萌發起來。佛城共和國在教會學校以外，還建立文法學校，各個修道院舉辦的學習班以及多所大學，佛城的世俗學校從13世紀之后開始興旺起來。當時，這里的豪商巨賈，競相招引吸納來自各地的詩人、學者和藝術家。經過長期發展，這個城市哺育了眾多的文藝復興巨匠，涌現出一大批文學藝術的杰作?！幾浴秷D說天下?世界歷史系列》第二組【法制之花】第三組【工業之果】時間城市人口城市數量1800年大于10萬0座1837年大于10萬5座1891年大于10萬23座由于大量工廠生產和居民燃煤取暖排出的廢氣難以擴散，積聚在城市上空。倫敦被濃厚的煙霧籠罩，交通癱瘓。市民不僅生活被打亂，健康也受到嚴重侵害。許多市民出現胸悶、窒息等不適感，發病率和死亡率急劇增加。——摘編自《大霧霾中世紀以來的倫敦空氣污染史》第四組【整體認知】資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大。無產階級是資產階級掘墓人，資本主義必然滅亡，共產主義必然勝利。——摘編自馬克思《共產黨宣言》在一極是財富的積累，同時在另一極，即在把自己的產品作為資本來生產的階級方面，是貧困、勞動折磨、受奴役、無知、粗野和道德墮落的積累。資本主義生產方式的危機不是偶然的，而是必然的?！幾择R克思《資本論》請回答：（1）（2分）根據第一組資料，分析文藝復興首先在佛羅倫薩興起的原因。（2）（2分）請你從第二組法律中任選一部，根據所學，撰寫一份該法律的解說詞。（3）（3分）根據第三組資料，回答該時期英國城市的變化趨勢及倫敦城的特點。并指出導致這些變化和特點出現的主要原因。（4）（3分）根據第四組資料，歸納馬克思對資本主義制度和社會的認識。44．（10分）根據如表所示的歷史大事年表（部分），解答下列問題。歷史大事年表（部分）時間事件1947年杜魯門主義出臺1949年北大西洋公約組織成立1949年中華人民共和國成立1953年和平共處五項原則提出1955年萬隆會議召開1971年中華人民共和國在聯合國的合法席位得到恢復1972年中美《聯合公報》發表；中日正式建交1978年中共十一屆三中全會召開，作出改革開放的偉大決策1980年深圳、珠海、汕頭和廈門經濟特區建立20世紀80年代初鄧小平提出“一國兩制”構想1989年東歐劇變1991年蘇聯解體1992年中共十四大提出建立社會主義市場經濟體制1993年歐洲聯盟成立1995年世界貿易組織成立1997年香港回歸祖國1999年澳門回歸祖國2001年中國加入世界貿易組織2010年中國經濟總量躍居世界第二位請回答：（1）（4分）從上述材料中找出一件影響世界格局變化的標志性事件并分析其影響。（2）（6分）選擇材料中相互關聯的事件，結合所學自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）

2025年山東省青島市李滄、西海岸、膠州、平度中考歷史一模試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共40小題）題號1234567891011答案BCCBDBCBDDB題號1213141516171819202122答案CDDCABCBCCB題號2324252627282930313233答案ABDCDBBABAD題號34353637383940答案ABABCAB一、單項選擇題（本大題共40小題，每小題1分，計40分。在每小題所給的四個選項中，只有一個答案是正確的。千萬不要多選哦!）1．（1分）中國古代先民早早就掌握了制作彩陶的技術。如圖所示圖片可用以說明（）A．黃河流域出現了早期國家 B．中華文化具有多元一體的特點 C．中原地區的文明程度最高 D．中國是世界彩陶文明的發源地【分析】本題考查我國古代的彩陶，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹繐D片看出，不少地方都有出土的彩陶，這說明中華文化具有多元性；各地出土的彩陶的器型、花紋相似，這說明中華文化具有一體性。故B符合題意；圖片文物不能說明黃河流域出現了早期國家，排除A；圖片文物不能反映中原地區的文明程度最高，排除C；圖片文物不能說明中國是世界彩陶文明的發源地，排除D。故選：B。【點評】本題考查我國古代的彩陶，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道圖片文物說明中華文化具有多元一體的特點。2．（1分）《尚書?周書?梓材》中有關于周公教導弟弟康叔治理商故地訓詞的記載“皇天既付中國民，越厥疆土于先王”。與“康叔治理商故地”相關的政治制度是（）A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制【分析】本題考查西周的分封制?！窘獯稹緼.原始社會末期，實行民主推舉首領的禪讓制，排除A。B.“世襲制”就是古代君王去世或遜位后，將皇位轉給自己的子孫的傳承制度，排除B。C.根據材料“皇天既付中國民，越厥疆土于先王”“康叔治理商故地”結合所學可知，為穩定周初的政治形勢，周王室根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和民眾的權力，B符合題意。D.秦朝在地方實行郡縣制，排除D。故選：C?！军c評】本題考查準確解讀材料信息的能力，熟記西周的分封制相關知識。3．（1分）小剛同學在復習春秋戰國時期“百家爭鳴”內容時制作了下表。表中內容反映了當時各學派（）儒家以德治國；民為邦本墨家選賢任能法家“尚法”，依法治國A．秉持以人為本的理念 B．強調道德教化 C．重視政治秩序的建設 D．尊重個性自由【分析】本題考查百家爭鳴的相關內容?！窘獯稹扛鶕牧峡芍?，“以德治國”強調統治者要以道德為基礎來治理國家，“民為邦本”則突出了民眾在國家中的重要地位，這是通過道德和重視民眾來維護政治秩序?！斑x賢任能”是希望通過選拔有才能和品德的人來治理國家，以提高國家治理的效率和公正性，從而穩定政治秩序?！吧蟹ā薄耙婪ㄖ螄敝鲝堃揽糠蓙碇卫韲遥ㄟ^明確的法律條文來規范人們的行為，維護社會的秩序和穩定。由此可知，各學派的主張都是在為建立穩定的政治秩序出謀劃策，C正確；法家強調以法治國，并非完全秉持以人為本的理念，排除A；強調道德教化主要是儒家的思想特點，不能涵蓋墨家、法家，排除B；材料中各學派的主張主要是關于國家治理和政治秩序的，沒有體現尊重個性自由，排除D。故選：C?！军c評】本題考查學生準確識記百家爭鳴的相關內容。4．（1分）睡虎地秦墓竹簡中記載“為器同物者，其小大、短長、廣夾（狹）亦必等”，如果“衡石不正、斗不正等”，管理它們的官吏就要受到相應的懲罰。這說明秦朝（）A．在地方上實行郡縣制 B．統一了度量衡 C．在全國各地修筑馳道 D．實行文化專制【分析】本題考查秦朝鞏固統一的措施。【解答】A.材料沒有涉及在地方上實行郡縣制，排除A。B.根據材料“‘為器同物者，其小大、短長、廣夾（狹）亦必等’，如果‘衡石不正、斗不正等’，管理它們的官吏就要受到相應的懲罰”結合所學可知，秦朝為了改變長度、容量和重量標準不一的狀況，統一度量衡，所有度量衡用器由國家統一監制，度量衡的統一，促進了經濟的發展，B符合題意。C.材料與在全國各地修筑馳道無關，排除C。D.秦朝在文化上統一文字，小篆作為通用文字頒行全國，思想上焚書坑儒，實行專制，排除D。故選：B?！军c評】本題考查準確解讀材料信息的能力，熟記秦朝鞏固統一的措施相關知識。5．（1分）漢代瓦當（見圖）種類豐富，紋飾精美，反映了當時的藝術審美、社會狀況和思想意識形態。據圖可知，這些瓦當（）A．證實了小篆字體是出現于西漢 B．展示了西漢社會經濟發展全貌 C．反映了西漢初年休養生息政策 D．體現了漢朝大一統的思想理念【分析】本題考查西漢，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可?！窘獯稹扛鶕}干信息可知，瓦當上的文字如“漢并天下”“單于天降”“四夷盡服”等，反映了漢朝時期的政治統一和對周邊民族的征服，體現了漢朝大一統的思想理念，D項正確；秦朝時期就出現了小篆，排除A項；瓦當上的文字并不能展示西漢社會經濟發展的全貌，排除B項；題干描述的漢朝大一統思想觀念，與漢初休養生息政策不符，排除C項。故選：D。【點評】本題以西漢為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。6．（1分）示意圖能形象地展示歷史發展的脈絡。從如圖中可以看出，東漢后期主要的社會問題是（）A．皇權削弱和相權強化 B．外戚和宦官交替專權 C．武將專權與藩鎮割據 D．土地兼并與農民起義【分析】本題主要考查東漢的衰亡，掌握東漢中后期的政治特點?！窘獯稹繌膱D片中的“皇帝年幼”“太后臨朝”“重用外戚”“外戚專權”“皇帝長大后依賴宦官”“宦官專權”等信息可以清晰地看出東漢后期外戚和宦官交替專權的局面，B符合題意；圖片中未體現皇權削弱和相權強化的相關內容，A錯誤；圖片中沒有涉及武將專權與藩鎮割據的信息，C錯誤；圖片中沒有體現土地兼并與農民起義的內容，D錯誤。故選：B?！军c評】本題主要考查東漢的衰亡，考查考生對基礎知識的記憶、遷移與運用能力。7．（1分）天干地支紀年法（見圖）是中國傳統的紀年方法。其中，十二地支對應十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。2025年為乙巳蛇年，據此可知，明年應為（）A．庚午馬年 B．壬午馬年 C．丙午馬年 D．戊午馬年【分析】本題考查紀年方法和年代計算，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹繐}干可知，十二天干中，乙后面是丙；十二地支中，巳后面是午。2025年為乙巳蛇年，明年應為丙午馬年。故C符合題意；排除ABD。故選：C?！军c評】本題考查紀年方法和年代計算，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道2025年為乙巳蛇年，明年應為丙午馬年。8．（1分）“清樂”源自漢代樂府的俗樂，魏晉時期逐漸雅樂化，此后分散各地。河西地區的清樂與“羌胡之聲”結合，南朝的清樂則與江南音樂結合，清樂在北朝被改編并由“胡人”演唱。隋代統一后重新整理了清樂，隋文帝稱之為“華夏正聲”。清樂的發展說明，魏晉以來（）A．中原的傳統文化日漸消亡 B．各民族文化互動增多，不斷交融 C．漢代的禮樂制度逐步復原 D．西域文化成為南北朝文化的主流【分析】本題考查北方民族大交融，知道清樂的發展說明，魏晉以來各民族文化互動增多，不斷交融?！窘獯稹扛鶕}干可知，清樂的發展與不同民族的文化相結合，各民族文化互動增多，不斷交融，B項正確；中原的傳統文化日漸消亡的說法錯誤，并沒有消亡，是在發展，排除A項；漢代的禮樂制度逐步復原的說法錯誤，排除C項；西域文化成為南北朝文化的主流說法錯誤，西域文化不是主流，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查北方民族大交融，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。9．（1分）最初，隋代修建運河是為了服務于軍事征服。隋煬帝將運河延伸至涿郡，主要是為了對高麗的軍事行動提供支持。然而，隨著時間的推移，運河不僅成為連接南北交通的大動脈，還推動了經濟的繁榮，促進了文化的交流。這主要體現了大運河的（）A．開鑿條件 B．軍事作用 C．經濟價值 D．功能變化【分析】本題主要考查了隋朝大運河開通的影響，掌握相關基礎知識?！窘獯稹款}干未提及大運河開鑿所需的人力、物力、技術等開鑿條件相關內容，所以A選項錯誤；雖然最初大運河有軍事作用，但題干重點強調的是其功能隨時間推移發生了變化，不只是軍事作用，B選項片面，所以B選項錯誤；經濟價值只是大運河后期功能變化后的一部分體現，不能全面涵蓋題干所表達的內容，所以C選項錯誤；題干先是指出隋朝修建運河最初服務于軍事征服，后又說明隨著時間推移，其成為連接南北交通大動脈，推動經濟繁榮、促進文化交流，體現了大運河功能從軍事用途到多種功能的變化，D選項正確。故選：D?！军c評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記隋朝大運河開通的影響10．（1分）如圖是《西漢至宋代南北方戶數變化圖》。它從一定程度上反映出這一時期（）A．民族政權的并立 B．對外交往的頻繁 C．政治制度的完善 D．經濟重心的南移【分析】本題主要考查中國古代經濟重心的南移。經濟重心南移是中國古代經濟發展中的一個重要現象。隨著時間的推移，由于北方戰亂頻繁、人口南遷等因素，南方的經濟逐漸發展并超過北方。戶數的變化在一定程度上可以反映地區經濟的發展狀況，因為人口的增加往往與經濟的繁榮相關?！窘獯稹繌膱D中可以看到，西漢時期北方戶數遠多于南方，到宋代南方戶數超過北方。結合所學知識，這是因為經濟重心南移，南方經濟發展吸引了人口的遷移和增長，導致戶數發生變化，D正確；民族政權的并立主要體現為不同民族建立的政權同時存在并相互對峙，戶數變化圖無法直接反映這一政治現象，A錯誤；對外交往的頻繁程度與國內南北方戶數的變化沒有直接的因果聯系，戶數變化主要反映國內經濟和人口分布等情況，B錯誤；政治制度的完善與否和南北方戶數的變化沒有直接關聯，政治制度主要影響國家的治理和統治結構等方面，C錯誤。故選：D?！军c評】本題主要考查中國古代經濟重心的南移，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。11．（1分）這一宋代的杰出發明，猶如一位得力助手，推動了航海事業的飛速發展。在歷史的長河中，它扮演著不可或缺的角色，助力人類探索未知，開辟新天地?！敖艹霭l明”是（）A．司南 B．指南針 C．火藥 D．印刷術【分析】本題考查指南針，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可?！窘獯稹扛鶕}干信息“推動了航海事業的飛速發展”可知，與此相關的是北宋時期出現的指南針，促進了航海事業的發展，B項正確；司南是戰國時期出現的，與題意不符，排除A項；火藥主要用于軍事，印刷術的出現促進了文化的傳播，均與題干中“推動了航海事業的飛速發展”無關，排除CD項。故選：B。【點評】本題以指南針為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。12．（1分）小剛同學在開展研究性學習時搜集了以下詩句和圖片。據此判斷，他研究的歷史人物是（）止止堂集遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華一片丹心風浪里，心懷擊楫敢忘憂一年三百六十日，多是橫戈馬上行封侯非我意，但愿海波平A．衛青 B．岳飛 C．戚繼光 D．鄭和【分析】考查戚繼光抗倭的相關史實?！窘獯稹緼.衛青是西漢抗擊匈奴的名將，排除A項。B.岳飛是南宋抗元金名將，排除B項。C.根據材料“封侯非我意，但愿海波平”“鴛鴦陣”結合所學可知，材料研究的人物是戚繼光。明朝中期，國力減退，海防松弛，東南沿海倭患嚴重。明政府派戚繼光到東南沿?？官痢?561年，倭寇大舉侵犯浙江，戚繼光率軍在臺州九戰九捷，平定了浙東地區的倭患。此后，又與其他抗倭將領一起帶領廣大軍民先后消滅了福建、廣東地區的倭寇，使東南沿海的倭患基本解除。C項正確。D.鄭和七下西洋，增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，排除D項。故選：C?！军c評】考查學生解讀材料的能力和運用所學解決問題的能力，掌握戚繼光抗倭的相關史實。13．（1分）表格歸納法有利于總結規律，得出結論。通過下表的歸納，能得出的結論是（）朝代措施秦朝設中央政權機構，由丞相、太尉、御史大夫統領，最后的決斷權由皇帝掌控。唐朝進一步完善三省六部制，三省彼此制約，皇帝掌握最高決策權。明朝廢除丞相制度和中書省，六部直接向皇帝負責。清朝設立軍機處，軍政大事完全由皇帝裁決。A．中央對地方的控制不斷加強 B．丞相權力不斷加強 C．中樞機構辦事效率不斷下降 D．皇帝權力不斷加強【分析】本題考查歷代王朝強化皇權的措施，掌握相關的基礎知識?！窘獯稹繐}干“秦朝”“設中央政權機構……最后的決斷權由皇帝掌控”“唐朝”“……皇帝掌握最高決策權”“明朝”“廢除丞相制度和中書省，六部直接向皇帝負責”“清朝”“設立軍機處，軍政大事完全由皇帝裁決”可知，這說明歷代王朝不斷強化君權，即皇帝權力不斷加強。故D符合題意；題干材料反映的是中央官制的變化，與中央對地方的控制無關，排除A；題干材料反映皇帝權力不斷加強，不是丞相權力不斷加強、中樞機構辦事效率不斷下降，排除BC。故選：D。【點評】本題考查歷代王朝強化皇權的措施，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料反映皇帝權力不斷加強。14．（1分）小剛同學在整理某一時期的筆記時出現了《本草綱目》《農政全書》《三國演義》等內容。按其整理的邏輯，下列可以補充在其中的內容是（）A． B． C． D．【分析】考查《天工開物》的相關知識?！窘獯稹緼.《史記》是西漢史學家司馬遷編寫的一部紀傳體史學巨著，不符合材料邏輯，排除A項。B.《齊民要術》是北魏賈思勰編寫的綜合性農書，不符合材料邏輯，排除B項。C.《資治通鑒》是北宋史學家、政治家司馬光主持編寫的編年體通史巨著，不符合材料邏輯，排除C項。D.根據所學可知，《本草綱目》作者是明代杰出的醫藥學家李時珍，《農政全書》作者是明代科學家徐光啟，《三國演義》作者是元末明初小說家羅貫中，因此三部作品的作者都是明朝人。結合所學可知，《天工開物》是明代宋應星編寫的一部科技巨著，因此D項符合材料邏輯，D項正確。故選：D?！军c評】考查學生的分析理解能力、識記能力和運用所學解決問題的能力，掌握《天工開物》的相關知識。15．（1分）如表是《1837﹣1854年英國對華貨物輸出總值表》（部分）。針對這種貿易狀況，以英國為代表的西方列強（）年份（年）英輸華貨物總值（單位：萬英鎊）1837﹣1839年均不足1001845約2391846約1791854約100A．開始對華輸入鴉片 B．要求關稅協定 C．發動兩次鴉片戰爭 D．要求五口通商【分析】本題主要考查兩次鴉片戰爭，重點掌握第二次鴉片戰爭的背景。【解答】題干給出了《1837﹣1854年英國對華貨物輸出總值表》，從表中數據能看到1837﹣1839年年均英輸華貨物總值不足100萬英鎊，1845年約239萬英鎊，但之后1846年約179萬英鎊，到1854年又約100萬英鎊，英國對華貨物輸出總值沒有持續增長，甚至有所回落。第一次鴉片戰爭爆發于1840﹣1842年，目的之一是打開中國市場，進行商品輸出。但從材料看，第一次鴉片戰爭后英國對華商品輸出未達預期，于是為了進一步打開中國市場，擴大侵略權益，英國聯合法國發動了第二次鴉片戰爭（1856﹣1860年），所以發動兩次鴉片戰爭是針對這種貿易狀況英國等西方列強采取的措施，C項正確；英國開始對華輸入鴉片早在18世紀后期就已經開始，并不是針對這一時期（1837﹣1854年）的貿易狀況才開始的，A項錯誤；1842年《南京條約》中已經規定了協定關稅，材料中1845﹣1854年的貿易狀況說明協定關稅并沒有完全滿足英國對華商品輸出的需求，且要求關稅協定不是針對這一階段貿易狀況采取的措施，B項錯誤；1842年《南京條約》規定開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸，五口通商已經實現，不是針對1845﹣1854年這種貿易狀況提出的要求，D項錯誤。故選：C?！军c評】本題主要考查兩次鴉片戰爭，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。16．（1分）歷史漫畫蘊含著豐富的歷史信息。如圖蘊含的歷史信息是（）A．反映了農民要求得到土地的強烈愿望 B．表達了洋務派師夷長技以自強的思想 C．體現了農民反侵略反封建的愛國決心 D．順應了當時發展資本主義的時代潮流【分析】本題考查了《天朝田畝制度》，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹恳驗椤胺蔡煜绿?，天下人同耕”體現的是農民對土地的訴求，所以該選項反映了農民要求得到土地的強烈愿望，A正確。洋務派師夷長技以自強，主要是學習西方先進技術來維護清朝統治，開展洋務運動，創辦近代軍事工業等，和漫畫中太平天國及“凡天下田，天下人同耕”毫無關系，B錯誤。漫畫重點強調的是土地分配問題，沒有直接體現農民反﹣侵略反封建的愛國決心，C錯誤。順應當時發展資本主義時代潮流的是太平天國后期頒布的《資政新篇》，而不是“凡天下田，天下人同耕”所代表的《天朝田畝制度》，《天朝田畝制度》體現的是農民的平均主義思想，D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了《天朝田畝制度》，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。17．（1分）《申報》1892年6月28日報道：一輪船之利，向惟歸之西人，而自有招商局以來，分西人之利幾半，中國風氣為之大開。又如開平煤礦出煤日旺，凡津滬來往各輪船之煤，皆可取給于此，是又所以奪西人之利，而開中國之利源者也。該報道反映了洋務運動（）A．學習西方制度維護清朝的統治 B．一定程度抵制了外國經濟入侵 C．促進中國民族資本主義的誕生 D．使中國走上了獨立自主的道路【分析】本題考查了洋務運動，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹坎牧现兄饕獜娬{的是輪船招商局和開平煤礦在經濟方面的作用，沒有涉及學習西方制度的內容，故A項不符合題意。材料中提到“自有招商局以來，分西人之利幾半”“開平煤礦……是又所以奪西人之利，而開中國之利源者也”，這表明洋務派創辦的民用企業輪船招商局和開平煤礦，在一定程度上打破了西方列強對中國相關行業的壟斷，分取了西方列強的利益，抵制了外國的經濟入侵，故B項正確。材料沒有提及洋務運動對中國民族資本主義誕生的促進作用，故C項與材料內容無關。洋務運動最終以失敗告終，沒有使中國走上獨立自主的道路，且材料中也未體現這一點，故D項錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了洋務運動，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。18．（1分）通過歷史地圖，可以直觀地了解歷史事件，形成對它們的立體認識。如圖地圖反映的歷史事件是（）A．鴉片戰爭 B．中法戰爭 C．甲午中日戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭【分析】本題考查甲午中日戰爭，難度不大，熟練記憶基礎知識并準確解讀材料信息即可得出答案。【解答】A.鴉片戰爭發生在1840﹣1842年，與“平壤”“威海衛”無關，排除。B.中法戰爭發生在1883﹣1885年，作戰區域在越南和廣西一帶，排除。C.由圖“1894年，平壤”“1895年，威海衛”及圖例結合所學可知，該歷史事件為甲午中日戰爭，發生在1894年到1895年，重要戰役包括平壤戰役、威海衛戰役等，符合題意。D.八國聯軍侵華戰爭發生在1900﹣1901年，作戰區域在天津、北京一帶，排除。故選：C?！军c評】記憶甲午中日戰爭相關知識，做到融會貫通、靈活應答。19．（1分）《只因鬼子鬧中原》揭帖寫道：“神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原。……天無雨，地焦干，全是教堂止住天。……兵法藝，都學全，要平鬼子不費難。……英美德俄盡蕭然。洋鬼子，盡除完，大清一統靖江山。”這反映出義和團運動最大的特點是（）A．救亡與改良 B．愛國與排外 C．抗爭與進步 D．愚昧與迷信【分析】本題考查義和團運動，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可?！窘獯稹緼.義和團運動是農民階級領導的，沒有提出改良的主張，排除A項；B.根據材料“神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原”可知，義和團運動具有愛國性，根據材料“兵法藝，都學全，拔線桿”可知，義和團運動具有盲目排外性，B項正確；C.義和團運動是農民階級領導的，具有落后性，沒有提出進步的主張，排除C項；D.義和團運動具有愚昧與迷信的一面，但不是最大的特點，排除D項。故選：B?！军c評】本題以義和團運動為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。20．（1分）如圖是對近代工業發展的數據統計（部分）。據此可知，近代工業發展的特點之一是（）A．發展的過程曲折 B．總體的規模較小 C．產業結構不合理 D．地區分布不平衡【分析】本題考查了中國近代民族工業的曲折發展，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹堪l展過程曲折通常需要呈現出工業發展在不同階段有明顯的起伏，比如經歷快速發展、停滯、衰退又復蘇等階段。但從所給的餅狀圖中，僅展示了1869年和1919年輕工業和重工業的占比情況，并沒有體現出工業發展在這期間經歷了怎樣的起伏波折，所以不能得出發展過程曲折這一特點，A錯誤。總體規模較小一般需要有關于工業的具體產量、產值、企業數量等規模相關的數據對比，或者與其他國家、地區工業規模的參照。然而圖中只是給出了輕工業和重工業在兩個時間點的占比信息，沒有任何能體現總體規模大小的數據，所以無法判斷總體規模較小，B錯誤。從1869年到1919年的餅狀圖可以看到，輕工業占比一直很高，1869年達到92%，1919年也有87%，而重工業占比一直較低，1869年為8%，1919年為13%。這表明近代工業中輕工業和重工業的比例嚴重失衡，產業結構不合理，C正確。地區分布不平衡應該有不同地區工業發展情況的對比數據，比如不同省份、不同區域的工業產值、企業分布等。但圖中僅呈現了輕工業和重工業的占比，沒有涉及任何地區分布方面的內容，所以不能得出地區分布不平衡這一特點，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了中國近代民族工業的曲折發展，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。21．（1分）“廢除了世襲制度、太監制度、包衣制度等。民族平等、民權自由、民生幸福的呼聲在中華大地回蕩。民主共和的觀念開始深入人心，并在中國形成了‘敢有帝制自為者，天下共擊之’的民主主義觀念”。材料反映的歷史事件是（）A．洋務運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．五四運動【分析】本題考查辛亥革命，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可?！窘獯稹扛鶕}干信息“廢除了世襲制度、太監制度、包衣制度等。民族平等、民權自由、民生幸福的呼聲在中華大地回蕩。民主共和的觀念開始深入人心，并在中國形成了‘敢有帝制自為者，天下共擊之’的民主主義觀念”并結合所學知識可知，辛亥革命推翻了中國存在兩千多年的封建君主專制，使民主共和思想深入人心，C項正確；洋務運動是中國近代化的開端，主張學習西方的技術，排除A項；戊戌變法主張學習西方的君主立憲制，雖然失敗了，但在思想文化方面產生深遠而持久的影響，排除B項；五四運動是一場徹底的反帝愛國運動，是中國新民主主義革命的開端，排除D項。故選：C。【點評】本題以辛亥革命為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。22．（1分）1917年1月，胡適發表題為《文學改良芻議》的文章，這是白話文運動的公開信號。1918年1月，《新青年》實現自己的主張，全部改用白話文，白話文的使用次數越來越多。1920年，北洋政府下令在全國學校使用白話文。這些做法（）A．鞏固了民主共和政體 B．有利于傳播新思想 C．徹底粉碎了封建思想 D．實現了教育近代化【分析】本題考查了新文化運動，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹扛鶕牧稀?917年，胡適發表題為《文學改良芻議》的文章，這是白話文運動的公開信號；1918年，《新青年》全部改用白話文；1920年，北洋政府下令在全國學校使用白話文?！焙退鶎W可知，1915年，新文化運動興起，提倡新文學、反對舊文學，主張使用白話文來代替文言文，促進了文學的發展，有利于傳播新思想，B項正確；新文化運動高舉“民主、科學”兩大旗幟，與鞏固了民主共和政體無關，排除A項；新文化運動是一場偉大的思想解放運動，徹底粉碎了封建思想的說法過于絕對，排除C項；材料未體現實現了教育近代化，排除D項。故選：B。【點評】本題考查了新文化運動，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。23．（1分）五四運動是一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反帝反封建的愛國運動。材料意在表明五四運動（）A．是一場群眾性的革命運動 B．標志著工人階級登上歷史舞臺 C．宣告了中國共產黨的誕生 D．取得了反帝反封建斗爭的勝利【分析】本題考查了五四運動，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹繐牧稀拔逅倪\動是一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反帝反封建的愛國運動”可知，五四運動有眾多階層參與，是群眾性的革命運動，A項正確；材料還涉及學生、市民等，并不強調工人階級的地位，排除B項；1921年中共一大宣告了中國共產黨的誕生，時間上與材料不符，排除C項；五四運動取得一定成果，但并未取得反帝反封建斗爭的勝利，與材料信息不符，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查了五四運動，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。24．（1分）時間軸是時空觀念的直觀呈現形式。觀察下列時間軸，其中“★”處對應的內容是（）A．辛亥革命 B．國民革命 C．二次革命 D．土地革命【分析】本題考查國民大革命，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可?！窘獯稹緼.辛亥革命開始的時間是1911年10月10日，排除A項；B.據題干“1924年—1927年”和所學知識可知，1924年第一次國共合作正式開始，國共兩黨共同掀起了國民革命，1927年國民黨右派叛變革命，國民革命運動失敗，可以得出，圖中“★”處對應的內容是國民革命，B項正確；C.二次革命的時間是1913年，排除C項；D.1927年大革命失敗后，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，逐步地把黨的工作重點由城市轉入農村，在農村建立根據地，開展土地革命，建立革命武裝和工農政權，排除D項。故選：B。【點評】本題以國民大革命為切入點，考查學生對基礎知識上的掌握和分析題干信息的能力。25．（1分）“人民解放軍以木帆船為主要航渡工具，一舉突破國民黨軍的長江防線，并以運動戰和城市攻堅戰相結合，合圍并殲滅其重兵集團。”材料描寫的軍事行動是（）A．平型關大捷 B．遼沈戰役 C．孟良崮戰役 D．渡江戰役【分析】本題考查渡江戰役與解放南京，難度不大，熟練記憶基礎知識并準確解讀材料信息即可得出答案。【解答】A.平型關大捷發生在抗日戰爭時期，打破了日軍不可戰勝的神話，排除。B.遼沈戰役解放了東北全境，排除。C.孟良崮戰役發生在山東，消滅了國民黨整編74師，粉碎了國民黨軍隊對山東解放區的重點進攻，排除。D.1949年4月，人民解放軍發起渡江戰役，一舉突破國民黨軍的長江防線，隨后解放了南京，宣告了國民黨政府的覆亡，符合題意。故選：D?！军c評】記憶渡江戰役與解放南京相關知識，做到融會貫通、靈活應答。26．（1分）如圖反映了建國后“農民翻身做土地主人”的情景。此情景能夠出現的法律依據是（）A．《中華民國臨時約法》 B．《中國土地法大綱》 C．《中華人民共和國土地改革法》 D．《中華人民共和國憲法》【分析】本題主要考查《中華人民共和國土地改革法》，“建國后‘農民翻身做土地主人’”是解答本題的關鍵?！窘獯稹?950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，在全國分批進行土地改革，它規定廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制，到1952年底，土地改革基本完成。土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千年的封建土地制度，地主階級也被消滅；廣大農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。據“建國后‘農民翻身做土地主人’”及所學知識可知，題干這一情景能夠出現的法律依據是《中華人民共和國土地改革法》，C項正確；《中華民國臨時約法》頒布于1912年，排除A項；《中國土地法大綱》頒布于1947年，排除B項；《中華人民共和國憲法》頒布于1954年，排除D項。故選：C。【點評】本題主要考查學生對題干圖文的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記《中華人民共和國土地改革法》。27．（1分）毛澤東在《社會主義革命的目的是解放生產力》中說道：“在我國的條件下，用和平的方法，即用說服教育的方法，不但可以改變個體的所有制為社會主義的集體所有制，而且可以改變資本主義的所有制為社會主義所有制。”材料描述的是（）A．開國大典 B．土地改革 C．一五計劃 D．三大改造【分析】本題考查了三大改造，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】三大改造指的是對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。其中，對農業和手工業的改造正是將個體的所有制轉變為社會主義的集體所有制；而對資本主義工商業的改造，則是將資本主義的所有制轉變為社會主義所有制，D正確；開國大典是中華人民共和國成立的標志，主要涉及到政權的更迭，并不直接涉及到所有制形式的轉變，排除A；土地改革主要是將封建地主土地所有制轉變為農民土地所有制，雖然涉及到了所有制的轉變，但并未涉及到“資本主義的所有制轉變為社會主義所有制”，排除B；一五計劃主要是關于國家的經濟發展規劃和工業化建設，它更多地關注的是經濟的增長和產業結構的調整，并不直接涉及到所有制形式的根本轉變，排除C。故選：D?！军c評】本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。28．（1分）“我們都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我們的用心是好的，想早一點進入共產主義。這往往使我們不能冷靜地分析主客觀方面的情況，從而違反客觀世界發展的規律?！编囆∑降倪@段話總結的是（）A．工商業改造實行贖買政策的影響 B．“大躍進”和人民公社化運動的教訓 C．“一五”計劃的實施 D．土地改革消滅了地主階級【分析】本題主要考查了“大躍進”和人民公社化運動的教訓等知識，掌握相關基礎知識?！窘獯稹扛鶕牧稀拔覀兌际歉愀锩模愀锩娜俗钊菀追讣毙圆?。我們的用心是好的，想早一點進入共產主義。這往往使我們不能冷靜地分析主客觀方面的情況，從而違反客觀世界發展的規律?！辈⒔Y合所學知識可知，“大躍進”和人民公社化運動的實施，違反客觀世界發展的規律，給經濟建設帶來了困難，鄧小平的講話吸取了“大躍進”和人民公社化運動的教訓，B項正確；資本主義工商業改造實行贖買政策，屬于三大改造的內容，與材料無關，排除A項；“一五”計劃的實施使中國初步建立社會主義工業化，排除C項；材料與土地改革無關，排除D項。故選：B?！军c評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記“大躍進”和人民公社化運動的教訓等知識。29．（1分）民族團結是國家穩定發展的基石。2025年3月，習近平在參觀納西族東巴文化研究成果時強調，“引導各族群眾自覺鑄牢中華民族共同體意識，不斷推進中華民族共同體建設。”我國為加強民族團結實行的基本政治制度是（）A．人民代表大會制度 B．民族區域自治制度 C．“一國兩制”構想 D．中國特色社會主義制度【分析】本題主要考查我國為加強民族團結實行的基本政治制度，重點掌握民族區域自治制度的相關史實。【解答】新中國成立后，中央人民政府根據民族平等、民族團結和民族互助的原則，在少數民族聚居的地區實行了民族區域自治制度。實行民族區域自治，體現了國家充分尊重和保障少數民族管理本民族內部事務權力的精神，對維護民族團結、鞏固祖國統一和促進少數民族地區發展具有重大意義，為實現各民族共同繁榮發展奠定了基礎。B項正確；人民代表大會制度是我國的根本政治制度，排除A項；“一國兩制”構想是在祖國統一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在臺灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變，排除C項；中國特色社會主義制度是中國發展進步的根本制度保障，包括人民代表大會制度這一根本政治制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度等基本政治制度以及建立在這些制度基礎上的政治體制，排除D項。故選：B。【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記民族區域自治制度的相關史實。30．（1分）2025年3月5日，國務院總理李強在政府工作報告中指出：培育壯大新興產業、未來產業。開展新技術新產品新場景大規模應用示范行動，推動商業航天、低空經濟、深?？萍嫉刃屡d產業安全健康發展。材料反映的發展理念主要是（）A．創新 B．共享 C．開放 D．協調【分析】本題考查了中國特色社會主義理論體系，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】創新發展注重的是解決發展動力問題。培育壯大新興產業、未來產業，開展新技術新產品新場景大規模應用示范行動等舉措，都是圍繞科技創新和產業創新展開，旨在通過創新驅動推動經濟發展，創造新的經濟增長點，符合創新發展理念，A正確。共享發展注重的是解決社會公平正義問題，強調讓發展成果更多更公平惠及全體人民，材料中并未涉及相關內容，B錯誤。開放發展注重的是解決發展內外聯動問題，主要涉及國內外經濟交流與合作等方面，材料中沒有提到對外開放相關內容，C錯誤。協調發展注重的是解決發展不平衡問題，包括城鄉協調、區域協調、經濟社會協調等，材料中沒有體現協調發展的相關信息，D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了中國特色社會主義理論體系，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。31．（1分）圖片在一定程度能直觀地反映歷史。下列圖片能反映出雅典民主制度（）A．有效地限制了奴隸主的權力 B．存在著較大的時代局限性 C．保障了雅典人擁有民主權利 D．體現了民主集中制的原則【分析】本題考查雅典民主政治，難度不大，熟練記憶基礎知識并準確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼.雅典民主政治是建立在奴隸制基礎上的，其實質上是以雅典工商奴隸主為領導的奴隸主階級對于奴隸、非公民群眾實行專政的工具，歸根結底，它是為奴隸主階級整體的經濟利益而服務，是奴隸主自由民階級的民主，排除。B.雅典民主政治是建立在奴隸制基礎上的，其實質上是以雅典工商奴隸主為領導的奴隸主階級對于奴隸、非公民群眾實行專政的工具，歸根結底，它是為奴隸主階級整體的經濟利益而服務，是奴隸主自由民階級的民主，材料中蘇格拉底因堅持自己的哲學思想而得罪了權貴被法庭依簡單多數原則判處有罪，說明雅典民主政治存在著較大的時代局限性，符合題意。C.雅典民主政治下只有成年男性公民享有民主權力，廣大外邦人、奴隸、婦女和兒童不享有任何民主權力，排除。D.民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度，與雅典民主制度不符，排除。故選：B?！军c評】記憶雅典民主政治相關知識，做到融會貫通、靈活應答。32．（1分）莊園中有自己的鐵匠、磨坊主、制革工人以及織布匠。莊園里通常設有酒房，農民們可以去釀酒，就像到磨坊里去磨谷物一樣。據此可知，西歐莊園（）A．基本處于自給自足狀態 B．佃戶享有較高政治權利 C．資本主義經濟快速發展 D．農業和手工業高度發達【分析】本題主要考查莊園，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可?！窘獯稹恳罁}干“莊園中有自己的鐵匠、磨坊主、制革工人以及織布匠。莊園里通常設有酒房，農民可以去釀酒”反映了莊園里有制作生活用具的、制衣的工匠、釀酒的酒坊等，基本上能自結自足，解決莊園里的吃、穿、用的問題。結合所學可知，莊園是一個獨立自給自足的經濟和政治單位，A項正確；材料強調的是莊園經濟自給自足的特點，因此佃戶享有較高政治權利與題意不符，排除B項；莊園屬于自給自足的封建經濟，而非資本主義經濟，排除C項；莊園盛行于中世紀，因此農業和手工業高度發達表述錯誤，排除D項。故選：A。【點評】本題莊園為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。33．（1分）中國的絲綢、瓷器、造紙術等經阿拉伯人傳入歐洲；中亞的寶石、織造品，東非的象牙、金粉，印度的香料，俄羅斯的蜂蜜、黃蠟和毛皮，都在阿拉伯的市場上交易。材料意在說明阿拉伯人（）A．是東西方商路的開辟者 B．是西方商業文明的先行者 C．是傳播東方文化的使者 D．成為東西方文化交流的橋梁【分析】本題主要考查阿拉伯人是東西方文化交流的橋梁，識讀題干材料是解答本題的關鍵?！窘獯稹扛鶕}干“中國的絲綢、瓷器、造紙術等經阿拉伯人傳入歐洲；中亞的寶石、織造品，東非的象牙、金粉，印度的香料，俄羅斯的蜂蜜、黃蠟和毛皮，都在阿拉伯的市場上交易?！笨芍?，阿拉伯人擔當了溝通東西文化的角色，促進了東西方文化的交流，為世界文化的發展作出了卓越貢獻，材料意在說明阿拉伯人成為東西方文化交流的橋梁，D項正確；材料強調阿拉伯人都是東西方貿易的中轉站，通過他們東西方文化在世界范圍內得到了傳播，“阿拉伯人是東西方商路的開辟者”在題干中未有體現，排除A項；阿拉伯商人的貿易網絡覆蓋了從中東到東亞和西歐的廣闊地區，對西方商業文明的發展起到了重要的推動作用，“阿拉伯人是西方商業文明的先行者”在題干中未有體現，排除B項；阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，是東西方文化交流的使者，不僅僅是傳播東方文化的使者，排除C項。故選：D?！军c評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記阿拉伯人是東西方文化交流的橋梁的相關史實。34．（1分）示意圖能夠簡明扼要地表明史實之間的關系。與圖中甘蔗及砂糖生產技術從“歐洲傳入美洲”相關的歷史事件是（）A．新航路的開辟 B．文藝復興 C．工業革命 D．資產階級革命【分析】本題通過甘蔗及砂糖生產技術西傳路線示意圖，考查與甘蔗及砂糖生產技術從歐洲傳入美洲相關的歷史事件?！窘獯稹啃潞铰返拈_辟打破了世界各地區之間的相互隔絕狀態，使世界開始連成一個整體。1492年哥倫布發現美洲新大陸，之后歐洲與美洲之間的交流日益頻繁，甘蔗及砂糖生產技術也得以從歐洲傳入美洲，A項正確；文藝復興是14﹣17世紀歐洲的思想文化運動，主要是對古希臘、古羅馬文化的復興，強調人文主義精神，與甘蔗及砂糖生產技術的傳播無關，B項錯誤；工業革命開始于18世紀60年代，主要是在生產技術領域帶來了巨大變革，如機器生產取代手工勞動等，時間上與題干中1493年不符，且與甘蔗及砂糖生產技術從歐洲傳入美洲這一事件關系不大，C項錯誤；資產階級革命是指由資產階級領導的反對封建社會制度的革命，主要目的是推翻封建統治，建立資產階級政權，與甘蔗及砂糖生產技術的傳播沒有直接關聯，D項錯誤。故選：A?！军c評】本題主要考查新航路開辟的影響，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。35．（1分）小剛同學在開展研究性學習時收集到以下人物資料。他們的事跡共同反映了（）A．資本主義制度初步確立 B．民族獨立的斗爭精神 C．殖民地以和平方式斗爭 D．美洲民主運動的高漲【分析】本題考查亞非拉民族解放運動，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的分析，予以作答。【解答】根據材料“玻利瓦爾、章西女王、甘地、納賽爾”并結合所學知識可知，玻利瓦爾領導南美人民從西班牙的統治下獲得解放，章西女王領導了印度民族大起義，甘地領導印度人民反抗英國殖民統治的非暴力不合作運動，非洲的埃及發生了納賽爾領導的革命，由此可知，這些共同反映的是亞非拉的民族獨立的斗爭精神，B項正確；從所學知識可知，資本主義制度初步確立在材料未體現，排除A項；從所學知識可知，玻利瓦爾以武裝斗爭的方式，排除B項；題干信息不全是美洲民主運動的高漲，還有亞洲和非洲的運動，排除D項。故選：B?！军c評】本題考查亞非拉民族解放運動，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。36．（1分）歷史漫畫蘊含著豐富的歷史信息。如圖漫畫說明（）A．改革會推動社會習俗的變遷 B．服飾和胡須僅展現個人風采 C．改革會改變人們的穿衣喜好 D．改革會推動政治體制的變化【分析】本題主要考查日本明治維新、俄國彼得一世改革，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可?！窘獯稹扛鶕}干信息“明治維新后男性戴帽剃發，身穿近代洋裝”和“彼得一世給俄國人剪胡子”可知，反映的是日本的明治維新和俄國彼得一世改革，推動了各自國家的社會習俗的變遷，A項正確；“僅展現個人風采”說法錯誤，排除B項；改革會改變人們的穿衣喜好屬于表明現象，與題意不符，排除C項；彼得一世改革并未推動政治體制變化，排除D項。故選：A?！军c評】本題以日本明治維新、俄國彼得一世改革為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。37．（1分）羅斯福新政強調：“由政府調節工業生產中的問題，各個工業企業制定本行業的公平經營規章，規章確定各企業的生產規模、產品價格、銷售市場的分配……凡是接受法規的企業，一律發給……藍鷹標志。”材料表明“新政”（）A．旨在恢復金融秩序 B．通過政府干預恢復工業生產 C．保障了工人的權利 D．消除了資本主義制度的矛盾【分析】本題主要考查羅斯福新政，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可?！窘獯稹扛鶕}干信息“由政府調節工業生產中的問題，各個工業企業制定本行業的公平經營規章，規章確定各企業的生產規模、產品價格、銷售市場的分配……凡是接受法規的企業，一律發給……藍鷹標志”可知，題目描述的是羅斯福新政中的一個具體措施，即政府通過制定規章來調節工業生產，包括規定企業的生產規模、產品價格和市場分配等，并且給接受這些規章的企業發放“藍鷹標志”。這實際上是羅斯福新政中的《國家工業復興法》的一部分，該法旨在通過政府干預來恢復工業生產，B項正確；題目描述的是工業生產方面的措施，而不是金融方面的，排除A項；雖然羅斯福新政確實包括了一些保護工人權益的措施，但題目中描述的主要是關于工業生產的規章，而不是直接關于工人權利的保障，排除C項；羅斯福新政并沒有消除資本主義制度的矛盾，而是通過政府干預來緩解經濟危機帶來的影響，排除D項。故選：B?！军c評】本題以羅斯福新政為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。38．（1分）年代尺可以幫助我們更直觀地觀察歷史發展的脈絡。觀察下列年代尺，方框處應填（）A．莫斯科保衛戰勝利 B．雅爾塔會議的召開 C．斯大林格勒保衛戰勝利 D．美、英實施諾曼底登陸【分析】本題主要考查斯大林格勒保衛戰，“1943年2月”是解答本題的關鍵?！窘獯稹?942年7月，德軍開始集中力量進攻蘇聯戰略重鎮斯大林格勒。蘇聯軍民英勇抗敵。1943年2月，德軍投降。斯大林格勒保衛戰是第二次世界大戰的重要轉折點，此后，蘇軍連續進攻，扭轉了蘇德戰場的形勢。據題干年代尺中的“1943年2月”及所學知識可知，方框處應填斯大林格勒保衛戰勝利，C項正確；莫斯科保衛戰勝利是在1941年，排除A項；雅爾塔會議的召開是在1945年，排除B項；美、英實施諾曼底登陸是在1944年，排除D項。故選：C。【點評】本題主要考查學生準確解讀題干年代尺信息以及理解問題的能力。理解并識記斯大林格勒保衛戰的相關史實。39．（1分）歐共體建立后，內部資金、剩余勞動力及商品的流動有了更廣闊的場所，對合理利用投資、解決失業和生產過剩，加速商品、資本及勞務的流通交換，進而刺激生產、推動經濟發展均有積極意義。材料反映了歐共體建立的影響是（）A．促進了西歐國家的經濟發展 B．建立了國際政治經濟新秩序 C．加強了與發展中國家的聯系 D．消除了歐洲各國之間的隔閡【分析】本題考查了歐共體的建立，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。【解答】A.根據材料“歐共體建立后，內部資金、剩余勞動力及商品的流動有了更廣闊的場所，對合理利用投資、解決失業和生產過剩，加速商品、資本及勞務的流通交換，進而刺激生產、推動經濟發展均有積極意義?！笨芍牧戏从沉藲W共體建立的影響，歐共體的建立促進了商品、資本及勞務的流動，解決了經濟領域的一些問題，刺激了生產和推動了經濟發展，材料指出了歐共體對經濟發展的積極作用，故A項正確；B.歐共體是歐洲部分國家的合作，而非涉及整個世界范圍，不能得出建立國際政治經濟新秩序，新秩序現在也尚未建成，故B項錯誤；C.材料的主旨是歐共體對經濟發展的積極作用，未特別突出與發展中國家的合作，故C項錯誤；D.“消除了歐洲各國之間的隔閡”的說法過于絕對且不符合史實，國家間合作的根本出發點是本國利益，不同的國家利益就會導致各國存在隔閡，故D項錯誤。故選：A?！军c評】本題以歐共體的建立為切入點，考查學生解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。40．（1分）聯合國在蒙特利爾就《生物多樣性公約》舉行會議，據估算到2030年，全球生態系統退化，每年導致3萬億美元損失這說明人類社會面臨的問題是（）A．霸權主義威脅 B．生態環境惡化 C．貧富分化加劇 D．人口增長過快【分析】本題考查了現代人類社會的發展及面臨的挑戰，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答?！窘獯稹繐}干“聯合國在蒙特利爾就《生物多樣性公約》舉行會議，據估算到2030年，全球生態系統退化，每年導致3萬億美元損失”和所學知識可知，這說明人類社會面臨的問題是生態環境惡化，B項正確；根據所學知識可知，霸權主義威脅是指美國為首的西方國家在政治上、軍事上對別國的嚴重威脅，與題意中反映的生態環境問題不符，排除A項；根據所學知識可知，貧富分化加劇與題意無關，題干信息沒有體現出貧富分化的信息，反映了全球生態環境的惡化，排除C項；根據所學知識可知，人口增長過快是全球面臨的問題之一，但是在題干