七年級道德與法治下冊第3單元在集體中成長第8課美好集體有我在第1框憧憬美好集體教學設計新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：七年級道德與法治下冊第3單元在集體中成長第8課美好集體有我在第1框憧憬美好集體

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三10:00-11:00

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，大家好！今天我們要一起走進《憧憬美好集體》這節課，讓我們揭開美好集體的神秘面紗，一起探索如何在集體中成長。讓我們一起期待，一起努力，讓我們的班級變得更加美好！????核心素養目標分析1.**社會責任感**：理解集體對個人成長的重要性，增強對集體的責任感和歸屬感。

2.**法治意識**：認識到集體生活中的規則和法治精神，學會在集體中遵守法律和道德規范。

3.**集體榮譽感**：體驗集體活動中的快樂和成就感，培養對集體榮譽的認同和追求。

4.**合作能力**：通過集體活動，學會與他人合作，提高溝通與協調能力。教學難點與重點1.**教學重點**

①**理解集體概念**：引導學生深入理解集體的含義，明確集體與個人之間的關系，認識到個人是集體的一部分，集體的成長離不開每個成員的努力。

②**認識美好集體的特征**：幫助學生識別和描述美好集體的特征，如團結、互助、公平、正義等，增強學生對美好集體的向往和追求。

2.**教學難點**

①**個人與集體利益的平衡**：探討在集體中，如何處理個人利益與集體利益之間的關系，引導學生理解并實踐在追求個人發展的同時，也要考慮到集體的整體利益。

②**集體榮譽感的培養**：如何在實際生活中培養學生的集體榮譽感，使其在集體活動中能夠主動為集體的榮譽和利益考慮，并付諸行動。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》下冊第3單元的學習資料，以便課堂互動和個人復習。

2.輔助材料：準備與美好集體特征相關的圖片，如團隊合作、互助活動的照片，以及描繪集體榮譽的短片，以增強視覺效果和情感共鳴。

3.教學課件：制作PPT或電子教案，包括課堂討論的引導問題、案例分析和互動環節。

4.教室布置：布置教室，劃分討論小組區域，準備白板和記號筆，確保學生能夠自由討論和記錄。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：提前一天通過班級微信群發送預習通知，包括PPT、相關視頻鏈接和討論問題，要求學生了解集體概念和美好集體的特征。

-設計預習問題：圍繞“什么是美好集體？美好集體有哪些特征？”設計問題，引導學生思考。

-監控預習進度：通過微信小程序或課堂點名，了解學生的預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀材料，初步了解集體概念和美好集體的特征。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄自己的想法和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題列表提交至微信平臺。

方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習，培養學生自主學習的能力。

-信息技術手段：利用微信平臺實現資源共享和進度監控。

作用與目的：

-幫助學生為課堂學習做好準備，激發學習興趣。

-培養學生的思考能力和自主學習習慣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：播放一段關于集體活動的視頻，引導學生思考集體的意義。

-講解知識點：講解集體概念、美好集體的特征以及個人在集體中的作用。

-組織課堂活動：進行小組討論，讓學生分享對美好集體的理解，并設計一個班級建設方案。

-解答疑問：針對學生在討論中提出的問題，及時給予解答。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極參與討論。

-參與課堂活動：在小組討論中發表自己的觀點，并共同制定班級建設方案。

-提問與討論：提出自己的疑問，并與其他同學進行交流。

方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解抽象的概念。

-實踐活動法：通過小組討論和方案設計，讓學生在實踐中應用所學知識。

-合作學習法：通過小組合作，培養學生的團隊協作能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解集體概念和美好集體的特征。

-通過實踐活動，提高學生的參與度和動手能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：要求學生撰寫一篇關于“如何在班級中營造美好集體氛圍”的短文。

-提供拓展資源：推薦相關書籍和網站，供學生課后進一步學習。

-反饋作業情況：批改作業，給予學生具體的反饋和建議。

學生活動：

-完成作業：認真完成短文，反思自己在班級中的角色和作用。

-拓展學習：閱讀推薦資源，加深對集體和班級建設的理解。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思，提出改進建議。

方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：通過反思，幫助學生提升自我認知和改進能力。

作用與目的：

-鞏固課堂所學知識，提高學生的寫作能力和思考深度。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識面，促進學生的全面發展。知識點梳理在集體中成長是道德與法治教育中的重要內容，本章節旨在幫助學生理解集體對個人成長的意義，以及如何在集體中實現個人與集體的和諧發展。以下是對本章節知識點的梳理：

1.**集體與個人的關系**

-集體是人們共同生活、學習、工作的場所，是個人成長的搖籃。

-個人是集體的一部分，集體的發展離不開每一個成員的努力。

-個人在集體中能夠得到成長，集體也能促進個人的全面發展。

2.**美好集體的特征**

-**團結協作**：集體成員之間相互支持、相互幫助，共同為實現集體目標而努力。

-**公平正義**：在集體中，每個人都能夠公平地參與決策，享有相應的權利和承擔相應的責任。

-**積極向上**：集體成員充滿活力，積極面對挑戰，追求卓越。

-**文明有禮**：集體成員之間相互尊重，文明交往，形成良好的風氣。

3.**個人在集體中的作用**

-**積極參與**：個人要積極參與集體活動，為集體的發展貢獻力量。

-**承擔責任**：個人要承擔起自己在集體中的責任，為集體的和諧穩定作出貢獻。

-**相互尊重**：個人要尊重他人，與集體成員和睦相處。

-**共同進步**：個人要在集體中不斷學習，與集體成員共同進步。

4.**在集體中成長的方法**

-**學會合作**：通過集體活動，學會與他人合作，提高溝通與協調能力。

-**遵守規則**：在集體生活中，遵守集體規則，維護集體利益。

-**樹立集體榮譽感**：珍惜集體的榮譽，為集體的成功感到自豪。

-**培養團隊精神**：在集體中，學會與他人共同面對困難，共同解決問題。

5.**集體與法治的關系**

-集體生活需要法治的保障，集體成員應當遵守法律法規，共同維護集體的正常秩序。

-集體中的規章制度應當符合法律法規，保障每個成員的合法權益。

-集體成員應當樹立法治意識，自覺維護集體的法治環境。

6.**集體生活中的權利與義務**

-**權利**：在集體中，每個成員都有表達自己意見的權利，享有參與集體決策的權利。

-**義務**：每個成員都有遵守集體紀律的義務，有維護集體利益的義務。

7.**集體生活中的矛盾與解決**

-集體生活中難免會出現矛盾，關鍵在于如何解決矛盾。

-解決矛盾的方法包括：溝通交流、相互理解、妥協讓步、依法維權等。

8.**集體與國家的關系**

-集體是國家的組成部分，集體的發展與國家的繁榮息息相關。

-集體成員應當關心國家大事，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。板書設計1.集體與個人關系

①集體：共同生活、學習、工作的場所

②個人：集體的一部分，集體發展依賴個體努力

③個人成長：在集體中實現全面發展

2.美好集體的特征

①團結協作

②公平正義

③積極向上

④文明有禮

3.個人在集體中的作用

①積極參與

②承擔責任

③相互尊重

④共同進步

4.在集體中成長的方法

①學會合作

②遵守規則

③樹立集體榮譽感

④培養團隊精神

5.集體與法治的關系

①法治保障：集體生活

②合規制度：維護集體利益

③法治意識：維護法治環境

6.集體生活中的權利與義務

①權利：表達意見、參與決策

②義務：遵守紀律、維護利益

7.集體生活中的矛盾與解決

①解決矛盾：溝通交流、相互理解、妥協讓步、依法維權

8.集體與國家的關系

①國家繁榮：集體發展基礎

②為國家貢獻：關心國家大事重點題型整理1.**案例分析題**

-題型描述：請分析以下案例，說明個人在集體中的作用。

-案例情境：某班級在組織一次戶外拓展活動時，遇到了困難，部分同學退縮，而另一部分同學則主動承擔責任，幫助團隊解決問題。

-答案要點：

①個人在集體中的作用體現在主動承擔責任，幫助團隊克服困難。

②個人在集體中的行為影響著集體的整體表現。

③個人應樹立集體榮譽感，為集體的發展貢獻力量。

2.**討論題**

-題型描述：討論以下問題，并分享你的觀點。

-問題情境：你認為在集體中，如何平衡個人利益與集體利益？

-答案要點：

①個人利益與集體利益并非絕對對立，應當尋求二者的平衡點。

②在集體中，個人應學會為集體的利益考慮，同時也要維護自己的合法權益。

③平衡個人利益與集體利益的關鍵在于溝通和協商。

3.**應用題**

-題型描述：根據以下情境，設計一個班級建設方案。

-情境描述：某班級同學之間存在矛盾，班級氛圍不和諧。

-答案要點：

①建立班級規章制度，明確班級成員的權利和義務。

②加強班級成員之間的溝通，增進相互了解和信任。

③組織班級活動，增進同學之間的友誼，營造和諧氛圍。

4.**辨析題**

-題型描述：判斷以下觀點是否正確，并說明理由。

-觀點描述：在集體中，個人不需要承擔責任。

-答案要點：

①觀點錯誤。

②個人在集體中應當承擔責任，為集體的發展貢獻力量。

③承擔責任是個人在集體中的基本要求，有助于維護集體的正常秩序。

5.**寫作題**

-題型描述：以“我在集體中的成長”為題，寫一篇短文。

-答案要點：

①短文應圍繞個人在集體中的成長經歷展開。

②可以描述在集體中遇到的困難、如何克服困難、以及從中獲得的成長和收獲。

③短文應表達對集體的感激之情，以及對未來在集體中繼續成長的期待。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們一起學習了《憧憬美好集體》這一課，通過討論和案例分析，我們深入理解了集體對個人成長的重要性，以及如何在集體中實現個人與集體的和諧發展。以下是本節課的要點回顧：

1.集體是人們共同生活、學習、工作的場所，個人是集體的一部分，集體的發展離不開每一個成員的努力。

2.美好集體的特征包括團結協作、公平正義、積極向上和文明有禮。

3.個人在集體中應當積極參與、承擔責任、相互尊重和共同進步。

4.在集體中成長的方法包括學會合作、遵守規則、樹立集體榮譽感和培養團隊精神。

5.集體與法治的關系密切，集體生活需要法治的保障，集體成員應當遵守法律法規。

6.集體生活中的權利與義務相互關聯，每個成員都有維護集體利益的權利和承擔相應義務的責任。

7.集體生活中的矛盾與解決需要溝通交流、相互理解、妥協讓步和依法維權。

8.集體與國家的關系緊密，集體成員應當關心國家大事，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。

當堂檢測：

1.以下哪項不是美好集體的特征？

A.團結協作

B.公平正義

C.積極向上

D.