勞動項目二《疊被子》（教學設計）2023-2024學年人教版勞動一年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路嗨，親愛的同學們，今天我們要一起學習勞動項目二《疊被子》。這節課，我們將結合人教版一年級下冊的勞動課程，通過實際操作，讓你們掌握疊被子的技巧。我會用生動有趣的語言，帶領你們進入一個充滿樂趣的勞動世界。在這個小小的勞動項目中，我們不僅能學到實用的生活技能，還能培養良好的生活習慣，讓我們的生活更加有序、整潔。讓我們一起期待這堂充滿歡笑和收獲的勞動課吧！??????核心素養目標分析本節課旨在培養學生以下核心素養：

1.生活自理能力：通過學習疊被子，讓學生掌握基本的生活技能，提高自我管理能力。

2.勞動意識：培養學生在日常生活中積極參與勞動，養成良好的勞動習慣。

3.合作精神：在疊被子的過程中，鼓勵學生相互幫助，培養團隊協作能力。

4.責任感：讓學生意識到自己的行為對個人和他人的影響，增強責任感。

5.創新思維：在疊被子時，鼓勵學生發揮創意，探索不同的疊法，培養創新意識。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

一年級的學生在日常生活中已經積累了一些基本的個人衛生和生活自理的經驗，比如整理床鋪、擺放物品等。然而，對于疊被子的具體技巧和方法，他們可能還處于初步了解的階段，尚未形成系統的操作技能。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級的學生對新鮮事物充滿好奇，對勞動活動通常表現出較高的興趣。他們的學習能力較強，但注意力集中時間有限，需要通過生動有趣的教學活動來維持。學習風格上，他們更傾向于直觀、實踐性的學習方式，通過動手操作來加深理解和記憶。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習疊被子時，學生可能會遇到以下困難和挑戰：首先，對于一些動作的精細協調可能不夠熟練，比如折被子時手的力度和角度的控制；其次，對疊被子的步驟和順序可能理解不夠清晰，導致操作失誤；最后，由于年齡特點，學生可能在課堂上容易分心，需要教師給予更多的關注和引導。教學資源-軟硬件資源：教學用床、被褥、疊被子示范視頻播放設備、計時器

-課程平臺：班級學習微信群、學校勞動教育平臺

-信息化資源：疊被子操作步驟圖解PPT、學生勞動技能評估表

-教學手段：實物操作演示、小組合作練習、學生成果展示墻教學過程【導入】

（老師站在教室前，微笑著對學生們說）

同學們，早上好！今天我們要學習的是勞動項目二《疊被子》。大家知道，被子是我們每天都要接觸的物品，學會疊被子不僅能讓我們的小床更加整潔，還能培養我們的生活自理能力。那么，今天我們就一起來探索一下，如何把被子疊得既整齊又美觀吧！

【活動一：認識被子結構】

（老師拿起一塊干凈的被子，展示給學生們看）

同學們，看看這塊被子，它由哪些部分組成呢？請你們說一說。

（學生舉手回答）

學生A：被子有四個角，兩邊是長的，中間是短的。

學生B：還有被子上的圖案和顏色。

（老師點頭稱贊）

很好，被子主要由四個角、兩邊和中間部分組成，還有圖案和顏色。接下來，我們要了解每個部分在疊被子過程中的作用。

【活動二：疊被子的基本步驟】

（老師開始講解疊被子的步驟）

第一步，將被子平鋪在床上，把四個角對齊。

第二步，將兩邊向中間折疊，對齊邊緣。

第三步，將中間部分向上折疊，形成長方形。

第四步，最后一步，將長方形被子再次對折，變成一個整齊的小方塊。

（老師邊講解邊示范，學生認真觀看）

同學們，現在請跟我一起做。首先，平鋪被子，對齊四個角……

（學生跟隨老師一起練習）

【活動三：小組合作，實踐操作】

（老師將學生分成小組，每組發一塊被子）

同學們，現在請你們小組合作，按照剛才學習的步驟，嘗試疊被子。注意安全，動作要輕柔。

（學生在小組內討論、操作，老師巡回指導）

【活動四：展示與評價】

（老師走到每個小組旁邊，觀察學生的疊被子成果）

同學們，現在請你們展示一下你們疊的被子。看哪一組疊得最好，最整齊。

（學生展示疊好的被子，老師給予評價）

老師A：這個小組疊得很好，被子疊得既整齊又美觀。

老師B：這個小組雖然有些地方不夠完美，但大家都很努力，值得表揚。

【活動五：拓展練習】

（老師拿出一個有趣的疊被子游戲道具）

同學們，接下來我們來進行一個拓展練習。這個游戲道具是一個模擬的被子，大家要用最快的速度把它疊好。看誰疊得又快又好！

（學生積極參與游戲，課堂氣氛活躍）

【活動六：總結與反思】

（老師回到講臺，總結本節課的內容）

同學們，今天我們學習了疊被子的基本步驟，大家做得都很好。疊被子不僅是一種生活技能，更是一種生活態度。希望大家能夠把今天學到的技能應用到日常生活中，讓我們的生活更加美好。

（老師引導學生進行反思）

同學們，你們覺得今天的學習有什么收獲？有沒有遇到什么困難？

（學生分享學習心得和遇到的困難）

學生C：我學會了疊被子，回家后要幫媽媽疊。

學生D：我覺得疊被子需要耐心和細心，我今天做得還不夠好。

【活動七：布置作業】

（老師布置課后作業）

同學們，今天的作業是回家后幫家人疊被子。記得要按照今天學到的步驟來做，也可以嘗試不同的疊法，看看哪種最適合你。明天我們再來分享你的疊被子經驗。

（學生點頭答應，課堂結束）學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.技能掌握：

2.自理能力提升：

學生在實際操作中，不僅學會了疊被子的方法，還培養了獨立生活的能力。他們能夠主動承擔家庭勞動，減輕家長負擔，提高生活自理能力。

3.勞動意識增強：

4.合作能力提高：

在小組合作練習中，學生們學會了與他人溝通、交流，共同完成任務。他們懂得了相互幫助、支持，提高了團隊協作能力。

5.責任感培養：

學生在疊被子過程中，明白了責任的重要性。他們能夠承擔起自己的責任，認真對待每一項勞動任務，培養了責任感。

6.創新思維激發：

在拓展練習環節，學生們嘗試不同的疊被子方法，激發了創新思維。他們敢于嘗試、勇于實踐，為今后的生活積累了寶貴的經驗。

7.學習興趣提高：

本節課通過生動有趣的教學活動，激發了學生的學習興趣。他們樂于參與課堂互動，主動探索疊被子的技巧，提高了學習積極性。

8.價值觀塑造：

9.課堂紀律改善：

在課堂上，學生們能夠認真聽講、積極參與，遵守課堂紀律。他們學會了尊重老師、團結同學，為營造良好的學習氛圍奠定了基礎。

10.生活習慣養成：

學生在學習疊被子過程中，養成了良好的生活習慣。他們能夠按時起床、整理床鋪，保持個人衛生，提高了生活質量。內容邏輯關系①知識點：疊被子的基本步驟

-重點詞句：平鋪被子、對齊四個角、兩邊向中間折疊、中間部分向上折疊、長方形被子對折

②知識點：疊被子的技巧與注意事項

-重點詞句：動作輕柔、力度均勻、折疊整齊、保持被子清潔

③知識點：疊被子后的整理與收納

-重點詞句：將被子疊成方塊狀、放置在指定位置、保持床鋪整潔、定期清理床單被褥課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《家庭勞動小達人》繪本，介紹不同家庭勞動技能，如掃地、洗碗、整理房間等，激發學生對家庭勞動的興趣。

-視頻資源：《生活小妙招——疊被子技巧》教學視頻，展示疊被子的多種方法和技巧，幫助學生提高疊被子的效率和質量。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《家庭勞動小達人》繪本，了解和嘗試其他家庭勞動技能，記錄自己的學習心得和成果。

-觀看《生活小妙招——疊被子技巧》視頻，學習不同疊被子的方法，選擇一種最適合自己或家人的方式，并在家中實踐。

-教師可推薦以下活動，幫助學生進行課后拓展：

-家庭勞動日：與家人一起參與家庭勞動，共同完成疊被子及其他家務，增進親子關系。

-小組討論：與同學組成小組，分享疊被子的經驗，討論不同疊被方法的特點和適用場景。

-實踐日記：記錄自己學習疊被子的過程，包括遇到的困難、解決方法以及最終的成果。

-家長反饋：邀請家長參與評價學生的課后拓展成果，共同見證學生的成長。

3.教師指導與幫助：

-教