試題PAGE1試題2024北京房山四年級（下）期末語文注意事項：1．本試卷共6頁，答卷時間為90分鐘。2．在答題卡上準確填寫學校名稱、班級和姓名。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題、作圖題、連線題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結束，請將答題卡交回。第一部分積累與運用一、選擇，完成第1-11題。1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A.主宰（zǎi）慰藉（jí） B.松脂（zhī）侍候（cì）C.倘若（tǎng）臉頰（jiá） D.剎那（shà）槍栓（shuān）2.下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是（）A.音調調查 B.掙扎扎實 C.屏息屏幕 D.倔強強大3.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.怒吼暴炸胳膊 B.警戒秩序瀟灑C.閃爍蝙蝠折除 D.響午呼嘯開辟4.下列漢字的書寫描述正確的一項是（）A.“叉”字的第二筆是“﹑”B.“瘦”字的第五筆是“丿”C.書寫“遭”時，先寫“曹”，再寫“辶”D.書寫“蜓”時，先寫“蟲”，再寫“廴”，最后寫“壬”5.下列詞語中的“凌”與“凌空”中的“凌”意思相同的一項是（）A.凌晨 B.欺凌 C.冰凌 D.凌云6.“這里溪流緩慢，yíng繞著每一個山腳。”句子中“yíng繞”的“yíng”字應該選擇（）A.熒：①光亮微弱的樣子。②眼光迷亂；迷惑。B.縈：圍繞；纏繞。C.瑩：①光潔像玉的石頭。②光亮透明。D.贏：①勝（跟“輸”相對）。②獲利。7.下列詞語填入句子中最恰當的一項是（）學校籃球隊的隊員們為了迎接比賽，訓練時常常__________吃飯。A.忘記 B.忘懷 C.忘情 D.忘我8.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.工作中他總是默不作聲，任勞任怨，是名副其實的老黃牛。B.這位歌手歌聲甜美動聽，真是鐵公雞啊！C.他是全村脫貧致富的領頭羊。D.奶奶是勤勞的小蜜蜂，整日忙個不停，家里被她收拾得一塵不染。9.小麗想引用名言告訴同學們，能戰勝別人的人是有力量的，能戰勝自己的人才是真正的強者。下列句子中最恰當的一項是（）A.少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。B.一日讀書一日功，一日不讀十日空。C.勝人者有力，自勝者強。D.詩和音樂一樣，生命全在節奏。10.下列句子中，加點部分表達的感情色彩與其他三句不相同的一項是（）A.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。B.她似乎感到那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。C.她跳著輕快的舞蹈，如同一只美麗的白天鵝。D.那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。11.下列句子中冒號的用法不正確的一項是（）A.到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……B.然而，錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國，回到祖國去。C.一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷。D.你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃：天真可愛！二、填空，完成第12-13題。12.讀下列語句，在田字格中寫出相應的詞語，注意把字寫規范。（1）鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架，青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的。雞，鄉下人家總要養幾只的。從他們的房前屋后走過，你肯定會瞧見一只母雞，一群小雞，在竹林中覓食，或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上地走來走去。好一幅自然、的田園風景畫！（2）納米技術就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭，能夠使保鮮期更長。納米技術也可以讓人們更加，利用極其靈敏的納米檢測技術，可以實現的早期檢測與。13.古詩文填空。（1）詩中有畫。《宿新市徐公店》描繪了一幅明麗、活潑的鄉村春景圖，其中“_____________，______________”讓人仿佛看到黃蝴蝶飛入大片金黃的油菜花中失去了蹤影，聽到鄉村孩童的嬉笑聲和腳步聲。在古詩詞中，你還知道“_____________，_____________”也描繪了純樸自然的田園生活。（2）詩以言志。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中借“_____________，_____________”表達了潔身自好、純潔正直的品格；王冕在《墨梅》中借“______________，只留清氣滿乾坤”表達了自己不媚俗，堅守內心追求的志向。第二部分閱讀與理解三、閱讀短文《叫聲之外的”動物語言”》，完成第14-18題。閱讀。叫聲之外的“動物語言”①自然界的動物不僅用聲音來交流，它們還有各種各樣的溝通方式。②許多哺乳動物能做出豐富的面部表情，作為叫聲之外的第二語言。近年有研究顯示，人類的基本面部表情有27種，黑猩猩有13種，狗有16種，而總是拉著一張大長臉的馬居然有17種！只不過動物臉上“很像人”的表情，未必和人類的類似表情是同一個意思。就拿我們熟悉的狗來說，它們嘴巴微張、嘴角上翹的“微笑”，很多時候其實是在表達緊張、焦慮或痛苦。③通過化學物質釋放的氣味，很可能是動物最早的溝通工具。身為腔腸動物、連眼睛都沒有的海葵就很原始，比如成群棲息的綠海葵，如果其中一只綠海葵受傷，它就會向周圍釋放一種名為“綠海葵素”的化學物質，來警告周圍的同類。其他綠海葵在聞到后就會紛紛縮起身體，逃避危險。還有許多哺乳動物能通過糞便、尿液、分泌腺釋放的氣味，聞出對方的性別、年齡、身體狀態，乃至與自己的血緣關系等一大堆隱私。④在動物園里，經常能看到猴子們坐在一起梳理毛發。就像人類社會的朋友聚餐并不是只為吃東西，理毛對于猴子來說，是必不可少的社交，也是它們聯絡感情、鞏固地位的重要手段。相互倚靠、撫摸、拍打等肢體語言，在許多動物的社交禮儀中都很常見，甚至能像開關一樣改變對方的行為。比如貓、狗、鼠、兔等許多哺乳動物的幼崽，只要一被母親叼起，大多就會一動不動，乖乖停止活動。⑤軀體一震就能釋放500伏高壓電的電鰻，并不是唯一掌握這門神奇功夫的。至少有500種魚，都有類似的放電器官。不過其中絕大部分并沒有電鰻這么強的放電能力，它們發出的電流，主要不是為了電死獵物，而是用來感知環境和聯系同類的。會發電的魚，一般生活在水質渾濁的河流、海灣環境，視力在這里幾乎沒用。于是在演化中，它們的眼睛變得又小又弱，卻擁有了向水里放電的能力。釋放和感知電流的器官，在側線（側線是魚類和水生兩棲類所特有的感覺器官）配合下簡直能當“雷達”使，可以輕松鎖定獵物、發現障礙物和掠食者。（取材于《動物你在干什么》，有改動）14.短文介紹了除叫聲之外的_________、_________、________和__________都可以是動物溝通的“語言”。15.根據短文內容進行判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）黑猩猩的基本面部表情有16種，馬的基本面部表情有17種。（）（2）狗嘴巴微張、嘴角上翹的“微笑”是在表達高興。（）（3）其中一只綠海葵受傷，它就會向周圍釋放一種名為“綠海葵素”的化學物質，來警告周圍的同類。（）（4）至少有500種魚，都有類似電鰻這么強的放電能力。（）16.猴子們每天都要花2—3個小時擠在一起理毛，這是為了（）A.躲避危險 B.尋找食物 C.聯絡感情 D.撫養后代17.下面這則資料能更好地幫助我們理解短文（）非洲的200多種長領魚，各自發出的電場都有獨特的類型，無需其他信號就能在一片渾水中識別出同類。有些種類的長領魚，甚至會在捕獵覓食中用電場相互交流，實現一定程度的配合作戰。A.第②自然段 B.第③自然段 C.第④自然段 D.第⑤自然段18.讀了這篇短文，你提出不懂的問題是：___________________________，你想用___________的方法來解決這個問題。四、閱讀短文《趵突泉》，完成第19-23題。閱讀短文《趵突泉》，完成第下題。趵突泉①千佛山、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝。現在單講趵突泉。②站在西門外的橋上，便看見一溪活水，清淺、鮮潔，由南向北地流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，幽靜極了。這水就是由趵突泉流出來的。假如沒有這泉，濟南定會丟失了一半的美。③沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。一個開闊的泉池，占了大半個公園。④泉太好了。泉池差不多見方，三個泉口偏西，北邊便是條小溪流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，你便覺出自然的偉大，使你不敢再正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只是自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長的水藻上飄蕩著，使你不由得想起一種似乎神秘的境界。⑤池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來一個水泡，大、扁一點，慢慢地，有姿態地搖動上來，碎了；看，又來了一個！有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白。有的……這比那大泉還更有趣。⑥看完了泉，再往北走，經過一些貨攤，便出了公園北門。（取材于《老舍散文精選》，有改動）19.聯系上下文，理解詞語的意思。（1）鮮明：______________________（2）搖動：______________________20.請你理清作者游趵突泉的順序，把下面的路線圖補充完整。21.讀第④自然段中畫線的句子，從“永不疲乏，永不退縮”中可以看出大泉______________的特點，這句話表達了作者_______________的思想感情。22.讀第⑤自然段，完成以下任務。（1）這幅圖讓你想到了本段中的哪句話？請寫下來。________________________________（2）除了文中的幾種姿態，小泉的水泡還會怎么冒出來？請你展開想象，寫一寫。________________________________23.為什么作者說“假如沒有這泉，濟南定會丟失了一半的美”？___________________________________第三部分表達與交流24.習作。深深淺淺的腳印，寫滿成長的故事。在成長的過程中，我們學會了做很多事情，請你從中選擇一件最有成就感的事情寫下來。要求：（1）題目自擬。（2）能按學習的順序把自己學做事情的過程寫清楚。（3）能寫出學習過程中遇到的困難或有趣的經歷，把心情變化寫下來。（4）語句通順，書寫工整。

參考答案第一部分積累與運用一、選擇，完成第1-11題。1.【答案】C【詳解】本題考查字音辨析。A．慰藉（jí）——jiè；B．侍候（cì）——shì；D．剎那（shà）——chà；故選C。2.【答案】A【詳解】本題考查多音字。A．diào/diào。B．zhá/zhā。C．bǐng/píng。D．jiàng/qiáng。故選A。3.【答案】B【詳解】本題考查易錯字的辨析。A．暴炸——爆炸；C．折除——拆除；D．響午——晌午；故選B4.【答案】C【詳解】本題考查書寫筆畫順序。A．“叉”的正確筆順是：橫撇/橫鉤、捺、點。第二筆是“捺”（?），而不是點（﹑）。B．“瘦”的正確筆順是：點、橫、撇、點、提、撇、豎、橫、橫折、橫、橫、豎、橫撇/橫鉤、捺。第五筆應該是“提”（?），而不是撇（丿）。D．“蜓”的正確筆順是先寫“蟲”，然后是“壬”，最后才是“廴”（走之底的變形）。故選C。5.【答案】D【詳解】本題考查多義字。凌空，意為高升到天上或聳立空中。“凌”指升高；在空中。A．凌晨：意為靠近早晨的時間，這里的“凌”指接近、臨近。B．欺凌：是一種對他人施加壓迫的行為，這里的“凌”指的是欺壓、侮辱。C．冰凌：指凍結成柱狀的冰，這里的“凌”是冰柱的意思。D．凌云：常用來形容志向遠大、直上云霄，這里的“凌”有升高；在空中的意思，與“凌空”中的“凌”意義相同，都有高高在上、超越的意思。故選D。6.【答案】B【詳解】本題考查同音字的辨析。根據語境“這里溪流緩慢，yíng繞著每一個山腳”可知，句子是指溪水縈回纏繞著山腳緩慢流動，可以猜測出這個字大概要表達的意思是圍繞著、纏繞著。觀察下面的選項，將字義代入到語境中可知，應為“縈繞”，即盤旋往復；往復纏繞。故選B。7.【答案】A【詳解】本題考查選詞填空。A．忘記：經歷的事物不再存留在記憶中；不記得。B．忘懷：忘記（多用于否定式）。C．忘情：感情上放得下；無動于衷（多用于否定式）。D．忘我：為了國家、集體的利益而忘掉自己。形容公而忘私。結合語境，學校籃球隊的隊員們訓練非常投入，連吃飯這樣的事情也不記得了。故用“忘記”。故選A。8.【答案】B【詳解】本題考查詞語的理解能力。B．“鐵公雞”指的是小氣、摳搜的、一毛不拔的人。在句中描述歌手歌聲甜美動聽的語境中，使用“鐵公雞”這個詞語是不恰當的，它與歌聲的美妙沒有任何邏輯上的聯系，如果想要形容歌手歌聲動聽，可以用“百靈鳥”來形容。故選B。9.【答案】C【詳解】本題考查名言警句的理解與運用。A．少年不知勤學苦，老來方知讀書遲：指人小時候不懂得刻苦學習，到老年才明白，但已經晚了。和題干內容不符。B．一日讀書一日功，一日不讀十日空：指讀書學習要堅持不懈，才有功效，中途停頓就會前功盡棄。和題干內容不符。C．勝人者有力，自勝者強：戰勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強大。和題干內容相符。D．詩和音樂一樣，生命全在節奏：指詩句要有鮮明的停頓及抑揚的節拍感，亦如音樂必需的節拍和旋律感。和題干內容不符。故選C。10.【答案】B【詳解】本題考查對句子的理解能力。A．“雨來像小鴨子一樣”這個比喻傳達了一種活潑、可愛的形象，帶有正面和親切的感情色彩，形容雨來的天真爛漫和無憂無慮。B．“她似乎感到那幾雙惡狼般的眼睛”這里用“惡狼般的眼睛”來形容，傳達出一種緊張、恐懼或不友好、貪婪的感覺，具有明顯的負面感情色彩，暗示監視者或敵人具有威脅性。C．“如同一只美麗的白天鵝”此比喻描繪了一幅優雅、美麗和高潔的畫面，含有積極、贊美和欣賞的感情色彩，形容舞者的動作優美動人。D．“那蘆花很像鴨絨”這個比喻讓人聯想到柔軟和溫暖，帶有舒適和安心的情感，是一種正面、溫馨的感情色彩。綜上所述，B選項中的“惡狼般的眼睛”與其他三個選項中所使用的比喻（小鴨子、美麗的白天鵝、鴨絨）相比，具有截然不同的情感傾向，后者多為正面、積極或溫馨，而前者則帶有負面和不安的情緒。故選B。11.【答案】D【詳解】本題考查標點符號的使用方法。D．冒號的作用有提示下文，解釋說明等作用。而句中“生氣勃勃”和“天真可愛”是描寫“它們”的兩個特點，屬于并列關系，不應該使用冒號，應該改為逗號。故選D。二、填空，完成第12-13題。12.【答案】（1）（2）【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。（1）注意“裝、照、率、踏、諧”容易寫錯，書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。（2）注意“蔬、菜、健、疾、預”容易寫錯，書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。13.【答案】①.兒童急走追黃蝶②.飛入菜花無處尋③.日長籬落無人過④.惟有蜻蜓蛺蝶飛⑤.洛陽親友如相問⑥.一片冰心在玉壺⑦.不要人夸好顏色【詳解】本題考查名篇名句的積累。（1）《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里的組詩作品，全詩為：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。其中“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”意思是小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。仿佛讓人看到黃蝴蝶飛入大片金黃的油菜花中失去了蹤影，聽到了鄉村孩童的嬉笑聲和腳步聲。根據積累寫出古詩中描繪純樸自然的田園生活的句子即可。如：①兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。②開軒面場圃，把酒話桑麻。（2）《芙蓉樓送辛漸》是唐代詩人王昌齡的組詩作品，全詩為：寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。其中“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”意思是如果洛陽的親友若是問起我來，就說我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。詩人以冰心玉壺自喻，刻畫了詩人不肯妥協、冰清玉潔的形象。書寫時注意“洛、相、壺、夸、顏”的正確寫法。第二部分閱讀與理解三、閱讀短文《叫聲之外的”動物語言”》，完成第14-18題。【答案】14.①.面部表情②.氣味釋放③.肢體語言④.電信號15.①.×②.×③.√④.×16.C17.D18.①.除了文中提到的面部表情、氣味釋放、肢體語言和電流通信外，動物之間還有哪些有趣的非聲音溝通方式②.查閱資料和觀看科普視頻【14題詳解】本題考查從文中提取信息的能力。從文中第②自然段“許多哺乳動物能做出豐富的面部表情，作為叫聲之外的第二語言。”第③自然段“通過化學物質釋放的氣味，很可能是動物最早的溝通工具。”第④自然段“相互倚靠、撫摸、拍打等肢體語言，在許多動物的社交禮儀中都很常見，甚至能像開關一樣改變對方的行為。”第⑤自然段“不過其中絕大部分并沒有電鰻這么強的放電能力，它們發出的電流，主要不是為了電死獵物，而是用來感知環境和聯系同類的。”可以知道除叫聲之外的面部表情、氣味釋放、肢體語言和電信號都可以是動物溝通的“語言”。【15題詳解】本題考查理解文本信息的能力。（1）錯誤。根據短文第②段“黑猩猩有13種，狗有16種，而總是拉著一張大長臉的馬居然有17種”，黑猩猩的基本面部表情有13種，而不是16種；馬的基本面部表情有17種是正確的。（2）錯誤。根據短文第②段“就拿我們熟悉的狗來說，它們嘴巴微張、嘴角上翹的“微笑”，很多時候其實是在表達緊張、焦慮或痛苦。”，狗嘴巴微張、嘴角上翹的“微笑”，很多時候其實是在表達緊張、焦慮或痛苦，而不是在表達高興。（3）正確。根據短文第③段“如果其中一只綠海葵受傷，它就會向周圍釋放一種名為‘綠海葵素’的化學物質，來警告周圍的同類。”（4）錯誤。根據短文第⑤段“至少有500種魚，都有類似的放電器官。不過其中絕大部分并沒有電鰻這么強的放電能力”提到至少有500種魚有類似的放電器官，但絕大部分并沒有電鰻那么強的放電能力，所以并非都有電鰻這么強的放電能力。【16題詳解】本題考查從文中提取信息的能力。根據短文第④段“經常能看到猴子們坐在一起梳理毛發。就像人類社會的朋友聚餐并不是只為吃東西，理毛對于猴子來說，是必不可少的社交，也是它們聯絡感情、鞏固地位的重要手段。”可以知道猴子們每天都要花2—3個小時擠在一起理毛，這是為了聯絡感情。故選C。【17題詳解】本題考查對文章的理解能力。資料中提到非洲長領魚能發出獨特的電場來識別同類，以及在捕獵時用電場進行交流和配合作戰，這與第⑤自然段的內容緊密相關。第⑤自然段講述了至少有500種魚具有放電器官，它們利用電流來感知環境和聯系同類，其中特別提到了電鰻的例子。長領魚發出獨特電場的行為正是對這一段落中關于魚類使用電流進行溝通現象的具體例證，因此該資料最適合放在第⑤自然段之后，作為其擴展閱讀或具體實例。其他段落分別講述的是面部表情（第②段）、化學物質傳遞信息（第③段）、肢體語言（第④段），與提供的資料關聯性不如第⑤段直接。故選D。【18題詳解】本題考查學生開放性思考能力。旨在引導學生針對文中提及的動物溝通方式進行思考并提出新的探索問題，同時鼓勵學生采取主動學習的方式去尋找答案。示例：提出不懂的問題是：文中提到了電鰻利用放電進行溝通，那么其他海洋生物是否也有類似的特殊生理機能用于非聲音交流？我想用訪問在線數據庫和參與線上科學論壇討論的方法來解決這個問題。四、閱讀短文《趵突泉》，完成第19-23題。【答案】19.①.鮮活②.晃動20.趵突泉公園池邊21.①.源源不斷②.對趵突泉喜愛22.①.有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白。②.有的小水珠炸裂開來像一朵盛放的煙花。23.因為趵突泉的美景在濟南名勝中是非常重要的。【19題詳解】本題考查詞語解釋。鮮明：（顏色）明亮。結合文章第四自然段句子：永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只是自然有這樣的力量！從本句中的“永不疲乏，永不退縮”可知本句寫了“泉水”的活力。故鮮明的意思是鮮活明亮。搖動：搖擺，晃動。結合文章第五自然段句子：有的半天才上來一個水泡，大、扁一點，慢慢地，有姿態地搖動上來，碎了。可知本句中“上來”一詞可知水泡一只在運動狀態，故“搖動”的意思為：晃動、搖晃。【20題詳解】本題考查文章的寫作順序。結合文章第三自然段句子：沿著小溪往南走，就來到趵突泉公園。可知第一站為：趵突泉公園。結合文章第五自然段句子：池邊還有小泉呢。可知第二站為：池邊。結合文章第六自然段句子：看完了泉，再往北走，經過一些貨攤，便出了公園北門。可知第三站就是公園北門。作者游覽趵突泉的順序為：趵突泉公園、池邊、公園北門。【21題詳解】本題考查句子理解。結合文章第四自然段劃線句子：永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只是自然有這樣的力量！從句中“永不疲乏，永不退縮”等詞的意思為泉水永遠不知道疲憊，永遠不知道退后，這兩個詞生動形象的表現出泉水生生不息，源源不斷的特點，表達了作者對趵突泉的喜愛之情。【22題詳解】本題考查文章內容理解。（1）圖畫中有很多的水泡泡從下面涌入上面，在上面聚集。本圖片與文章第五自然段句子“有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白。”情景相同。（2）解答此題時根據文章中水泡像什么展開想象，合理即可。如：水泡如同天空中的星星，給人帶來無盡的遐想和美好的期待。【23題詳解】本題考查句子理解。“假如沒有這泉，濟南定會丟失了一半的美”這句話意思是如果沒有趵突泉，濟南的美景會丟失一半，側面突出了“趵突泉”在濟南美景中的重要性。第三部分表達與交流24.【答案】例文：騎行的喜悅從小到大，我學會了許多事情，但最讓我感到自豪的是學會了騎自行車。那是一個陽光明媚的周末，爸爸決定教我騎