第二單元公共生活靠大家我參與我奉獻第一課時核心素養目標道德意識：能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關愛的人。健全人格：關心弱勢群體，在幫助別人的同時還要懂得尊重被幫助的人。

責任意識：自覺約束自己的言行，成為一個文明禮貌的踐行者、傳遞著。0102目

錄友善相待文明有禮【視頻】高速堵車附近居民免費送水新課導入想一想

觀看視頻，你感受到了什么？你有幫助過他人或被別人幫助過吧嗎？新課導入

我們都是社會中的一員，存在于人與人交往的社會大家庭之中，而每個人都不是萬能的，自然而然需要被別人幫助，也需要伸出援手去幫助他人，社會在和諧有愛中才會大步前進。新課導入友善相待

不論嚴寒酷暑，環衛工人大多凌晨四點出門，早餐就吃自帶的干糧。一位餐館老板看到環衛工人很辛苦，就每天清晨為所在地區的環衛工人提供免費早餐。許多到餐館用過早餐的環衛工人說：“進了店，暖烘烘的，主人也很熱情。吃完飯，渾身都很溫暖。”餐館老板表示：“看到這些城市美容師長年風餐露宿很艱辛，一直想著能為他們做些什么。我個人所表達的僅僅是一份微不足道的心意。

有人說：“餐館老板提供的不僅是免費早餐，更是濃濃的愛心。”你贊同這種說法嗎？說說你的理由。

人與人相處需要平等相待。建設和諧美好的社會生活，需要彼此關愛，相互幫助。友善相待小

貼

士友善相待

公共生活中，我們可以為身邊需要關愛的人做些什么呢？遇到問路的外地人，我們可以_________________在公交車上遇到老人、小孩和孕婦，我們可以_________________班上有同學受傷,我們可以____________友善相待感人小鏡頭友善相待

某社區居委會計劃開展“愛心衣物捐贈活動”，為此，居民們提出了兩種方案。你更欣賞哪個？說說你的理由。方案一

每周六上午，在社區正門設置“愛心衣物捐贈、領取處”，號召社區居民把自己不穿的、質量尚好的干凈衣物捐贈給需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐贈處領取衣物。方案二

在社區尋找一面普通的墻壁，畫上漂亮的彩繪，安裝好掛衣鉤。大家可以把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻”上，也可以從墻上取走自己需要的衣物小

貼

士

友善要以尊重為前提，友善待人，首先要尊重他人，采取恰當的方式釋放自己的善意才是明智之舉。友善相待友善相待提供支援的省

（自治區、直轄市）受到支援的地區重慶市、黑龍江省孝感市山東省、湖南省黃岡市江西省隨州市廣東省、海南省荊州市遼寧省、寧夏回族自治區襄陽市江蘇省黃石市福建省宜昌市內蒙古自治區、浙江省荊門市山西省仙桃、天門、潛江3個縣級市貴州省鄂州市云南省咸寧市廣西壯族自治區十堰市天津市恩施土家族苗族自治州河北省神農架林區一方有難，八方支援

2020年年初，湖北省突發新冠肺炎疫情，當地醫療資源不足。為此，全國各地多個省市紛紛派出醫療隊，全力支援湖北省的救治工作，他們滿懷愛心和使命感，維護著人民群眾的生命安全和身體健康。在此基礎上，國家衛生健康委員會根據疫情防控的需求，統籌安排19個省（自治區、直轄市）對口支援湖北省除武漢市外的16個市州及縣級市。這充分體現了“一方有難，八方支援”的奉獻精神。閱

讀

角友善相待一方有難，八方支援小

貼

士友善相待

平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的傳遞過程中，我們相互理解、相互尊重，社會將會更加美好！《中華人民共和國殘疾人保障法》第七條（節選）

全社會應當發揚人道主義精神，理解、尊重、關心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業。

國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務。友善相待請閱讀下面的法律規定。活

動

園《中華人民共和國老年人權益保障法》第三條

國家保障老年人依法享有的權益。

老年人有從國家和社會獲得物質幫助的權利，有享受社會服務和社會優待的權利，有參與社會發展和共享發展成果的權利。

禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。《中華人民共和國未成年人保護法》第七條

未成年人的父母或者其他監護人依法對未成年人承擔監護職責。

國家采取措施指導、支持、幫助和監督未成年人的父母或者其他監護人履行監護職責。友善相待

你發現這些法律規定有哪些共同之處？

看看社會中還有哪些措施體現了國家對每個社會成員的關愛。小

組

討

論友善相待

我們身邊有一些弱勢群體，他們需要更多的關愛。我們應當平等地對待他們，自覺維護他們的合法權益，并為他們提供力所能及的幫助。小

貼

士友善相待保護我們的法律友善相待保障人們的措施

每個社會成員都要肩負應盡的責任，多理解他人，為他人著想。同時，我們也需要國家和社會在制度、設施等方面提供有效保障。友善相待小

貼

士文

明

有

禮請評價下列公共場所中人物的行為。

這種行為不僅增加了清潔工人的工作負擔，也破壞了潔凈美麗的環境，影響了其他行人。

這種行為影響了他人，大聲喧鬧讓其他人沒辦法好好看畫展、看書。文

明

有

禮請評價下列公共場所中人物的行為。

插隊破壞了原來的秩序，耽誤了別人的時間，損害了他人的利益。

隊尾在后面呢。小文，你好！

文明有禮不是空洞的口號，需要我們自覺約束自己的行為，它體現在每個人的一言一行中。文

明

有

禮有時我們會遇到這樣的事……

姐，您是甜甜同學的家長吧，我們的英語班周末有試聽課，給您安排一下嗎？

時不時地會接到陌生人的騷擾電話，真是讓人心煩。

反思一下我們生活中經歷的類似事情，從中你認識到什么？文

明

有

禮

有些人缺乏公共意識，過分強調自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會利益，不利于構建平等友善的社會。文

明

有

禮

《中華人民共和國民法典》第一千零三十三條

除法律另有規定或者權利人明確同意外，任何組織或者個人不得實施下列行為：

（一）以電話、短信、即時通訊工具、電子郵件、傳單等方式侵擾他人的私人生活安寧；

……相關鏈接

天津南開中學入門鏡上，刻著學校創始人嚴修書寫的“容止格言”：“面必凈，發必理，衣必整，鈕必結。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿怠。顏色：宜和、宜靜、宜莊。”曾在這里讀過書的周恩來以此規范自己的衣著、儀表和一言一行，并貫徹一生。文

明

有

禮閱

讀

角小

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士文

明

有

禮

每個人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧生活的受益者。構建和諧的公共生活，需要我們做到文明有禮。第二單元公共生活靠大家我參與我奉獻第二課時核心素養目標道德意識：能夠積極參與社區生活，主動承擔社區事務。健全人格：多種形式參與公益活動，有效的幫助需要救助的個人和群體，發揮公益的力量。

責任意識：初步樹立公民的責任意識，培養無私的奉獻精神。0102目

錄服務社區參與公益【視頻】小區電動車亂停現象新課導入想一想

你的家里有電動車嗎？都停在什么地方？

電動車亂停放對小區和居民帶來怎樣的影響？新課導入新課導入電動車亂停放安全隱患電動車亂停放影響居民出入，存在很大的安全隱患。活

動

園服務社區社區是我們生活的家園，需要我們共同維護。

某小區的居民共同制訂了一個《鄰里公約》，其內容包括：見面主動微笑問好，鄰里有事主動相助；停車時車頭朝外，車輪不壓線；清晨和夜晚，降低室內音量，室外集體活動不干擾鄰居的正常生活；預防陽臺滴水、墜物；使用牽引帶遛狗，自行清理寵物糞便；準備裝修要提前通知，照顧鄰居感受。小

組

討

論

一位居民認為《鄰里公約》就是個“緊箍咒”，你認同他的說法嗎？說說你的理由。服務社區

《鄰里公約》只是將人們要在公共場所應遵守的道德規范和鄰里之間的友善相處明文提出，它是對人們平時的公共生活的指引和約束。認為《鄰里公約》是“緊箍咒”的人，本身就是個不遵守道德規范的人。服務社區服務社區城市社區:指在一定地域范圍內,以工商業或其他非農產業為主要經濟活動的一定規模的人口組成的生活共同體。隨著社會生產力的發展、交通的發展和貿易規模的擴大,城市社區逐漸由原始型﹑傳統型發展成為近現代型的城市社區。

農村社區：不同于傳統行政村和現代城市社區，它是聚居在一定地域范圍內的農村居民在農業生產方式基礎上所組成的社會生活共同體。農村居民是農村社區的建設者。

隨著農村城鎮化的發展及新農村建設，現代農業開辟了新的發展途徑，美麗鄉村的建設邁出了新步伐，農村社區環境也有了新的變化。服務社區服務社區

溫馨有活力的社區是社會和諧的基礎。建設美好社區需要我們積極參與社區活動，主動承擔社區事務。小

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士服務社區鍛煉了我的實踐能力！

看到整潔的社區，我覺得自己的辛苦很值得！

陪老人聊天，他們開心，我也開心！讓我們積極參與社區建設，為營造良好的社區環境貢獻自己的一份力量。

與同伴分享你參與社區建設的活動和感受吧！如果沒有，說說你可以做哪些參與社區建設的事情。服務社區小

小

分

享

會服務社區社

區

建

設

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鏡

頭服務社區閱

讀

角社區是我家，建設靠大家

我家所在的社區，環境宜人，居民們互相幫助。社區有許多老人，他們每天佩戴著“服務社區”的袖標清掃社區街道。他們總是說：“在家閑著也是閑著，出來掃掃地，還能熱熱身，為建設我們美麗的家園發揮余熱。”在我們社區，小朋友也是志愿者。一次，一個青年將吃完的香蕉皮隨手扔在地上，清潔工提醒他撿到垃圾箱里，但他就是不撿而且還辯解。這時，一個小朋友主動將他丟在地上的香蕉皮撿起并扔到垃圾箱里。他看到小朋友的舉動后，慚愧地低下了頭。

社區是我家，建設靠大家，美麗的社區需要我們的共同努力。小

貼

士服務社區

社區中的每個成員既是社區建設的受益者，也是社區建設的參與者。社區成員在情感上的相互支持，生活上的相互幫助，會讓社區生活更有品質、更有溫度。參

與

公

益

2020年春節,新型冠狀病毒突然暴發,武漢的疫情牽動全國人民的心。一方有難,八方支援。來自全國各地、海外華夏同胞的醫生、護士、專家、醫用物資、生活物資源源不斷到達武漢﹐人員親自參與,物資直接運送﹑網上捐贈，不計報酬、無畏生死，全國人民都在為抗擊疫情出一份力。一方有難,八方支援參

與

公

益

北朝魏齊時，有位叫李士謙的人，家庭非常富有，但人崇尚節儉，為人慷慨，常周濟老百姓。有一年春荒，許多人家都斷了糧，李士謙就拿出一萬石糧食給鄉里的缺糧戶。到了秋天又遇年成不好，莊稼欠收。借了糧的人都要求延期償還。李士謙說：我借糧給你們是為了幫大家度荒，不是為求利。既然年成不好，借的糧就不用還了。于是他請來一些欠糧的人吃飯，在吃飯時當著大家的面燒毀了全部借據。第二年糧食豐收了，許多人挑糧來還，李士謙堅決不收，還糧的人只好又挑了回去。李士謙樂善好施30年，在隋文帝開皇八年去世。他所在的趙州一帶有1萬多人為他送葬，哭聲動地。樂善好施的小故事參

與

公

益

中華民族歷來就有扶危濟困、樂善好施的傳統美德。公益事業是凝聚人心、增強正能量的事業。參與公益事業能為身處困境的人雪中送炭，也能為抵御突發災害匯聚幫扶力量。知

識

窗參

與

公

益我們身邊總有一些無私奉獻的熱心人，他們讓我們感到生活的溫暖。爸

爸

的

愛

心

車

我爸爸是名出租車司機，他每天早晨趁出車之便把我送到學校。高考前一天，爸爸對我說：“明天不能送你上學了，為了讓一些有困難的考生能及時到達考場，我和同行參與了一項義務載送考生去考場的公益活動。”他將一條鮮紅的絲帶系在車上，這是參與愛心公益活動的標志。活動園

有人說：“公益活動離不開熱心的志愿者。”你是如何理解的？參

與

公

益志愿者

志愿者是指不為獲取任何物質報酬，主動承擔社會責任，奉獻個人時間和精力，開展有益于社會或個人的活動的人。資助貧困學生幫助困難家庭照顧孤寡老人參

與

公

益

參與公益活動，我們既可以為災區捐款，資助貧困學生，幫助困難家庭，也可以利用業余時間照顧孤寡老人，參加保護生態環境等志愿活動。參

與

公

益公

益

改

變

人

小娟是一個生活在偏遠山區的女孩，由于家庭貧困，父母負擔不起她上學的日常費用。一位素不相識的叔叔了解到小娟的情況后，便默默地開始了對她長達10年的資助。正是愛心叔叔的資助以及他那些充滿溫暖的信件，讓這個面臨失學的女孩重新獲得了希望。

小娟在愛心叔叔的資助下，終于實現了“我要上大學”的夢想。她牢記“滴水之恩，當思涌泉相報”的古訓，積極參與公益活動。她說：“我是幸運的，從小學到大學得到過很多人的幫助。現在還有在為生存而掙扎的人，如果我們能伸出手給予他人力所能及的幫助，那些瀕臨絕望的人就有可能改變自己的一生。我就是一個最好的例證。”參

與

公

益公

益

改

環

境

甘肅八步沙林場“六老漢”三代人四十年接續治沙造林，誓把荒漠變綠洲，最終創造了由“沙進人退”到“綠進沙退”歷史性轉變的綠色奇跡。參

與

公

益

故事帶給我們什么啟示？

從事例中提煉出你的觀點，表達你的感受，并與同學分享。

當每個人微小的公益力量積小成大時，就能有效幫助需要救助的個人和群體。讓我們堅持“日行一善”，從小事做起，發揮公益的力量。參

與

公

益

1993年，中國科學院紫金山天文臺決定將由該臺發現的一顆小行星命名為“田家炳星”。田家炳爺爺是香港著名的企業家。1982年，他在香港創辦了“田家炳基金會”，實踐“取諸社會，用于社會”的信念。

田爺爺雖然十分富有，但平時吃的是粗茶淡飯，出門常坐公交車。2001年，香港經濟陷入低潮，田氏企業資金周轉有困難。為保證公益捐款，他毅然賣掉了價值超過億元、居住了37年的花園洋房，將售房所得的5600萬港幣全部捐出。他和夫人就租住在120平方米的普通公寓內。他的子女們都非常支持父親的公益行為。

截至2018年，田家炳基金會捐資超過10億元，受惠的大學有93所，以“田家炳”命名的中學有166所，小學41所，專業學校及幼兒園19所，鄉村學校圖書室1700多間……

他說：“做善事不一定要有錢，最重要的是真心實意。你不要考慮自己做的是大善還是小善，小善積累下來就變成大善。做慈善要用‘心’來衡量，有‘心’的慈善才有價值。”慈善要用“心”衡量參

與

公

益你如何理解田家炳爺爺所說的“有‘心’的慈善”？

做善事不一定要有錢，最重要的是真心實意。你不要考慮自己做的是大善還是小善，小善積累下來就變成大善。做慈善要用“心”來衡量，有“心”的慈善才有價值。想

一

想

有人說，我一個人的力量是微不足道的，就算參加公益活動，也起不了多大的作用，你覺得呢？參

與

公

益參

與

公

益

服務社會不分大事小事，生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會生活中的濃濃大愛。小

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士第一單元

我們一家人單元練習提升優質課件單元知識結構圖我們一家人讀懂彼此的心

1.能正視自已成長過程中的變化，了解長翠的想法，理解長輩的良苦用心。

2.懂得化解家庭矛盾的前提是溝通，學習與家長積極、主動溝通的方法。讓我們的家更美好

1.引導學生調整自己的角色，敢于成為家庭責任的承擔者和美好家庭的創造者。

2.在由家庭福利的享受者轉變為承擔者、創造者的過程中，真正實現與父母平等相處。弘揚優秀家風

1.了解“家風”內涵。

2.理解傳承家鳳既能延綿優秀的精神文化，也可以塑造良好的社會風氣。填空題1填空題答題要點填空題考察學生對知識的再現記憶，考試前對填空題作畫線，組織時間進行背誦，聽答、互相提問以提高正確率。有些空根據句子是可以以自己的理解進行填空的應大膽作答。1.在成長的過程中,我們的（）逐漸發生（）,很多事有了自己的想法。2.在長輩眼里,我們缺乏（）和（）,永遠是長不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會讓家人感到困惑。3.家人的人生經歷、生活經驗相對豐富,我們與他們在生活態度、（）、

興趣愛好、（）等方面會有不同。4.擁有美好幸福的（）是所有家庭成員的共同愿望和（）,它需要所有家庭成員（）。5.家是我們生活的（）、情感的（）、精神的（）。填空題1

心理變化生活經驗社會閱歷觀念行為方式家庭生活追求盡責出力港灣歸宿樂園6.自立自強，方能（）；排憂解難，方能（）。7.（）是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。8.在培育良好家風方面，先輩們為我們做出了（）。9.優秀家風中蘊含的（）、（）、知書達禮、鄰里團結、遵紀守法等中華民族（），已銘記在我們的心靈中，融入我們的血脈里，成為中華民族生生不息的重要精神力量。10.每個人都可以成為優秀家風的（）。我們傳播優秀家風,向社會傳遞正能量，形成引領良好社會風氣的（）新風尚。填空題1悅親幫親家風榜樣尊老愛幼勤儉持家

傳統美德傳播者家庭文明請同學們認真復習課本知識，判斷下列語句，并在后面打上“√”或者是“X”。判斷題2判斷題21．小明同學對爸爸的批評教育很反感，有時還和家長抬杠。()2．我們做事情的時候,要讓自己合理的要求和做法得到家人的理解。（）3．在溝通時，遇到父母不同意的事情，小芳用吵鬧來解決。()4．家人商討事情時，因為小，我從不參與意見。()5．寫信、留便條等,也是我們主動與家人交流的好方式。（）6．當爸爸和媽媽吵架時，我偏向著媽媽一方。()7．家里的事由父母做主，他們說了算，我只管搞好學習就行了。()8．每個小家的家風匯聚成中華民族大家庭的家風。（）XX√√√XXX判斷題29.明明說：我現在很不喜歡回家，因為到家媽媽就開始念叨我，一點也不理解我。()10.無論時代如何變化，優秀的家風都是國家發展、民族進步、社會和諧的基點。()11.當家人意見不一致時，可以召開家庭民主生活會，全家人一起討論、商量。()12.家風是大家庭中才有的，我們普通的家庭沒有家風。()xx√√請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。單項選擇題31.每個人都想有一個和睦的家庭,但是創建一個和諧家庭需要()A.是家長的責任,與我們無關B.父母和子女相互溝通和理解C不是我個人的事,我努力也沒用D.我無可奈何,因為父母很固執B單項選擇題3單項選擇題32.遇到父母不理解的事情，和父母同溝通時，我們要（）。A．大聲講 B．放慢語速耐心解釋 C．小聲說B3、長輩對我們的愛，體現在生活的點點滴滴，具體表現為（）。①降溫了，媽媽馬上翻出厚衣服讓我換上②每次上學出門，奶奶總要嘮叨一定注意安全③每次考試完，爸爸總讓我把錯題再做一遍并幫我檢查A．①②③

B．①③

C．②③A單項選擇題34、“百善孝為先”體現了（）。A．愛國主義家風 B．孝敬老人的家風 C．勤儉節約的家風B單項選擇題35、以下哪句話與“天下之本在國，國之本在家。”表述的意思一致（）。A．綠水青山就是金山銀山 B．人民就是江山，江山就是人民。C．家是最小國，國是千萬家。 D．幸福是奮斗出來的，擼起袖子加油干。C單項選擇題36、“靜以修身，儉以養德”出自（）。A．朱柏廬《朱子家訓》B．顏之推《顏氏家訓》C．諸葛亮《誡子書》C單項選擇題37、溝通需要技巧，下列說法不正確的是（）。A．要用心講，堅持自己的看法不放棄B．要耐心說，注意語速和語調C．要細心聽，聽父母的想法和需求A單項選擇題38.在家庭生活中，不可取的做法是（）。A．勇于承擔家庭責任B．爸爸是一家之主，他說了算C．同商議、共承擔B單項選擇題39、對于“優秀家風”說法正確的是（）。①優秀的家風是一種無形的力量。②優秀的家風是一種無言的教育。③它潛移默化地影響我們的心靈。④優秀家風有助于我們涵養德行、砥礪成才。A．①②④

B．以上都是

C．②③④

D．①②③B單項選擇題310.上網、報班、玩伴少、學習壓力大…“00后”的孩子呈現出與“80后”“90后”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。針對上述情形，孩子和家長之間應該（）。A．各執己見，互不相讓B．順其自然，各行其是C．換位思考，平等交流C單項選擇題3簡答題4請同學們認真復習本單元知識，回答下列問題。簡答題4請列出你的家庭責任單。努力學習，整理自己的房間，關心家庭成員，幫助媽爸爸媽媽做家務等。簡答題4家風是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。作為學生該如何傳承和弘揚優秀的家風呢？答：作為學生,我們可以從小事做起，從自身做起，成為優秀家風的傳播者。我們可以通過開展有關家風的演講、制作宣傳板報、展示優秀家訓等方法來傳承和弘揚優秀的家風。連線題5留心看細心聽用心講耐心說聽父母講想法、需求、擔憂和壓力主動講自己在學校的情況觀察父母的生活習慣、作息時間和身體狀況用正常的語速和語調向父母說明自己的真實想法與父母主動溝通需要講技巧，注意方式方法。將“四心”溝通法與其對應的內容連起來。請繼續學習下一單元第二單元

公共生活靠大家單元練習提升優質課件單元知識結構圖公共生活靠大家我們的公共生活

1.理解公共生活具有公共性，需要共建，公共利益需要共享。

2.樹立關注并積極參與公共生活的責任意識。建立良好的公共秩序

1.自覺遵守公共秩序，懂得公共生活需要良好秩序來維護。

2.構建有序和諧的公共生活是每個人的責任。我參與我奉獻

1.認識到構建和諧社會需要大家做到友善相待、文明有禮、服務社區、參與公益。

2.增強責任意識與社會情感.

3.明確參與公益活動的意義。填空題1填空題答題要點填空題考察學生對知識的再現記憶，考試前對填空題作畫線，組織時間進行背誦，聽答、互相提問以提高正確率。有些空根據句子是可以以自己的理解進行填空的應大膽作答。1.公共生活中人們的行為是（）的。人們更要注意自己的言談舉止，展示自己（）的形象。2.在保障公共生活的正常秩序，政府一般會給公眾提供一些（）或（），如公園里的公共座椅、道路、橋梁、路燈，為殘障人士修建的無障礙通道的。3.有秩序的（）會讓社會環境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好，生活質量的（）。4.公共生活中，每個人都要注意自己的（），每個人都應該養成（）習慣。填空題1

公開良好公共物品設備公共生活提高言談舉止文明5.在公共生活中作為社會中的一員，我們要心中有（）、心中有（）、心中有（）。遵守社會公德、法律法規，才能保持良好的社會秩序，構建（）的公共生活。6.人與人相處需要（）相待。建設和諧美好的社會生活，需要彼此（），相互（）。7.我們身邊有一些弱勢群體，他們需要更多的（）。我們應當平等地對待他們，自覺維護他們的（），并為他們提供力所能及的幫助。8.每個人既是文明禮貌的（），也是和諧美好的（），需要我們做到（）。填空題1他人集體國家有序和諧平等關愛幫助關愛合法權益踐行者受益者文明有禮請同學們認真復習課本知識，判斷下列語句，并在后面打上“√”或者是“X”。判斷題2判斷題21.明明覺得反正共享單車是公共設施，就把它騎回了自己家。()2.《中華人民共和國民法典》第117條規定:為了公共利益的需要，依照法律規定的權限和程序征收、征用不動產或者動產的，應當給予公平、合理的賠償。()3.小華一家“五一”期間在高速公路上遭遇堵車，他要求爸爸走應急車道。()4.在防控新型冠狀肺炎疫情時，有個別人以買不到口罩為由不戴口罩上街。()5.林鑫的爸爸在高考那天義務送考，沒有送他去上學，林鑫很生氣。()6.周字和爸爸媽媽去餐館吃飯，服務員上菜時，他非常禮貌地說聲謝謝。()XX√√XX判斷題27.政府提供或修建的公共設施，應由政府派人維護，與我們個人無關。()8.《中華人民共和國治安管理處罰法》第三+七條規定，盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款:情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。(）9.維護公共秩序，共建有序生活，是我們每個公民的責任，與國家沒有關系。()10.現代社會人們彼此之間不需要有太多聯系，更談不上相互支持與幫助。11.社會服務不分大事小事，只要是友愛的公益行動，再小的力量也會因積累變得強大。()xx√√x請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。單項選擇題31.博物館里有很多人參觀，有些人大聲說話，影響了他人，你可以（）。A．大吵大鬧 B．幫忙維護現場秩序 C．惡作劇B單項選擇題3單項選擇題32.

維護公共秩序，共建有序生活。下列同學的行為錯誤的是（）。A．當賽場上升起五星紅旗，奏響國歌時，小星保持安靜，行注目禮B．上學路上，為了不遲到，貝貝跟著別人一起闖紅燈C．在擁擠的地鐵上，樂樂看到老年人主動讓座B3、閱覽室里，大家正在安靜地看書，劉強和李雯卻在聊天，他倆又偷偷地吃零食，滿室的書香混進了蔥油的氣味（）。A．忍受 B．指責C．真誠勸告 D．自己生氣離開C單項選擇題34、共建有序生活，我們小學生可以（）。A．宣傳公共秩序的重要性B．組織社會單位遵守公共秩序C．立法保障公共秩序A單項選擇題35、作為學生我們應該遵守學校的公共秩序，老師上課時我們應該（）。A．和同桌悄悄說話 B．認真聽講 C．看課外書籍B單項選擇題36、關于在消防通道上停車，下列說法合適的是（

）。A．直接危害他人生命安全B．不會影響太大C．遇到緊急情況影響急救速度，間接危害他人生命安全C單項選擇題37、下列措施中體現了國家對每個社會成員關愛的是（

）。①馬路兩側的人行道上都鋪設了盲道②爺爺奶奶拿著“老年卡”免費乘坐公交車③在公園公共座椅上休息A．①②③

B．①③

C．②③A單項選擇題38、高速公路上的（）被視為救援的生命通道。A．超車道 B．主車道 C．緊急停車道 D．應急車道D單項選擇題39、俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這啟示我們在與人交往時（）。A．姿態優雅、步履優美B．態度嚴肅、說話得體C．說話和氣、語言文明C單項選擇題3單項選擇題310.下列行為表現缺乏公共意識是（）。A．乘坐公交車時排隊上下車B．在圖書館借閱書籍保持安靜C．網絡商家客服多次打電話向買家催促要好評C簡答題4請同學們認真復習本單元知識，回答下列問題。簡答題4公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序嗎？（至少兩條）①街道上的行人和車輛順暢通行，需要公共交通秩序;②公園里人們愉快地游玩，需要公共衛生秩序。簡答題4社區是我家，建設靠大家，我們青少年可以參與哪些社區建設的事情？請說一說，列舉至少兩例。答：探訪社區老人，陪老人聊天、為老人表演節目;清潔社區衛生，美化社區環境。連線題5機場博物館書店電影院文化娛樂場所交通場所文化交流場所購物場所連線題：將生活中常去的公共場所與所屬類別連線。商場圖書館火車站音樂廳請繼續學習下一單元第三單元百年追夢復興中華單元練習提升優質課件單元知識結構圖百年追夢復興中華不甘屈辱奮勇抗爭

1.了解從鴉片戰爭到甲午中日戰爭我國的屈辱歷史和外國列強的罪惡行徑。

2.體會中華民族頑強的抗爭精神。3.懂得“落后就會挨打，自強不息才能立于不敗之地”的道理。推翻帝制民族覺醒1.了解革命先驅孫中山及其他革命黨人推翻清朝反動統治、尋求救國救民道路的抗爭歷程。2.體會仁人志士英勇無畏的革命精神。3.懂得辛亥革命在推動近代中國變革上的重要意義。中國有了共產黨

1.了解中國共產黨產生的歷史背景及重大意義。

2.知道中國共產黨的創建是歷史的必然選擇。

3.感悟先烈們的革命精神。單元知識結構圖百年追夢復興中華奪取抗日戰爭和人民解放戰爭的勝利

1.了解抗日戰爭及人民解放戰爭的基本史實，感知抗日戰爭時期國家的悲痛記憶。

2.領悟抗戰過程中體現的革命精神。

3.樹立奮發圖強、建設國家的志向。屹立在世界的東方

1.理解中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元。

2.體會仁人志士英勇無畏的革命精神。

3.懂得辛亥革命在推動近代中國變革上的重要意義。富起來到強起來1.理解中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元。

2.了解社會主義建設過程中所取得的成就。3.感受全國人民自力更生、齊心協力，艱苦奮斗、奮發圖強的愛國熱情與愛國精神。填空題1填空題答題要點填空題考察學生對知識的再現記憶，考試前對填空題作畫線，組織時間進行背誦，聽答、互相提問以提高正確率。有些空根據句子是可以以自己的理解進行填空的應大膽作答。1.從1931年的（

）事變算起至日本宣布無條件投降，中國抗日戰爭歷經（

）年。2、（

）年6月，鴉片戰爭正式爆發。鴉片戰爭以清政府的（）告終。1842年，清政府同英國簽訂了喪權辱國的中英《

》。3、1894年，日本發動了對中國的侵略戰爭，史稱“（）”。1895年，清政府清政府與日本簽訂的不平等條約是《

》。4、1911年，辛亥革命取得勝利，1912年1月，革命黨人在南京建立了臨時政府，（

）就任臨時大總統，宣告中華民國成立。填空題1

九一八141840妥協求和南京條約甲午中日戰爭馬關條約孫中山5、1935年1月，中共中央召開遵義會議。遵義會議開始確立以（

）代表的中共中央的正確領導。6、1948年9月到1949年1月，中共中央發動了（）、淮海、（

）三大戰役，基本消滅了國民黨軍隊主力。7、新中國成立后，奉行（

）的和平外交政策。8、黨的十九大對新時代中國特色社會主義發展作出了戰略安排，其中在基本實現現代化的基礎上，再奮斗15年，把我國建成（

）的社會主義現代化強國。填空題1毛澤東遼沈獨立自主平津富強民主文明和諧美麗請同學們認真復習課本知識，判斷下列語句，并在后面打上“√”或者是“X”。判斷題2判斷題2中山裝、中山路、中山公園等這些“中山”印記，都是為了紀念孫中山先生。()中國共產黨是中國人民和中華民族的主心骨。辦好中國的事情，關鍵在黨。()2021年，我國完成了脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務，