江蘇揚州2025屆數學四下期末教學質量檢測試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．小明用一根18厘米長的繩子圍成一個最大的等邊三角形，這個三角形每條邊的長度為（）。A．9厘米 B．6厘米 C．無法確定2．下面各小數中，最小的小數是（）。A．5.602 B．5.620 C．5.2063．把一個數的小數點先向右移動兩位，再向左移動三位后是6.8，這個數原來是（）。A．680 B．0.68 C．684．淘氣用計算器計算4.19－2.83，他錯誤地輸入了4.19－2.33，要修正這個錯誤，可以接著（）。A．減0.5 B．加0.5 C．減55．下列算式中，得數最小的是()．A．875－(35＋25×12)B．[875－(35＋25)]×12C．(875－35＋25)×12二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．在加法中，相加的兩個數叫做加數，相加得的數叫做和。（______）7．表示，表示。（________）8．這些都是對稱的．（____）9．銳角三角形有3條高，而直角三角形、鈍角三角形都只有1條高．（____）10．□21×11，要使積是四位數，方框里最大填1．（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．二十五點八寫作：（________），它是由25個一和8個（________）組成的。把9.3擴大到它的（________）倍是930。12．已知A×B＝64，那么（A×10）×（B÷10）＝（________）；已知甲÷乙＝50，那么甲÷（乙×5）＝（________）。13．湖北省面積約十八萬五千九百平方千米，人口約59880000人。十八萬五千九百平方千米寫作（______）平方千米，約（______）萬平方千米。59880000讀作（______）。14．同學們參觀獻愛心活動，四年級25名同學為災區同學捐書125本，平均每人捐________本。15．＝（______）×（______）＝（______）。16．（1）在一個三角形中，∠1=32°，∠2=58°，∠3=（）°，這是一個（）三角形。（2）直角三角形中，一個銳角是75°，另一個銳角是（）°。17．下圖中∠1=（_____）°,∠2=（_____）°四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫得數．25×4＝360÷36＝0.3÷100＝120×6＝2.5＋0.9＝480÷60＝1000×0.013＝101×28＝8×9＋8＝7×5÷7×5＝19．解方程。＋9.2＝82.6－2.6×8＝4513÷4＝9120．用小數計算下面各題。5米6厘米－3米60厘米17元－7元9角5分3千克20克＋320千克五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連。22．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形23．連一連．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．媽媽去廣緣超市花了34.86元買了排骨，又花了13.52元買了蔬菜，媽媽帶了50元錢夠嗎？25．四（1）班有40名學生，喜歡誦讀古詩詞的有28名，喜歡讀數學故事的有25名，且每人至少喜歡其中的一種。既喜歡誦讀古詩詞又喜歡讀數學故事的有多少人？26．一塊菜地的一邊長是800米，要沿邊做一道柵欄，需從頭到尾等距離栽41個木桿，每兩個木桿之間相距多少米？27．有227名來自山東省的女教師到北京某小學考察，當晚要人住學校附近的一家酒店。三人間，186元/間還有69間。標準間（兩人間）舒服些，146元/間，還有97間。怎樣訂購花錢最少？最少要花多少錢？28．如圖，大正方形比小正方形的邊長多4厘米，大正方形的面積比小正方形多56平方厘米。小正方形的面積是（_________）平方厘米。

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】等邊長三角形的三條邊相等，用18除以3就是這個三角形每條邊的長度，據此解答。【詳解】18÷3＝6（厘米）故答案為：B【點睛】本題主要考查了學生對等邊三角形三條邊都相等知識的掌握。2、C【分析】小數大小的比較：先看小數的整數部分，整數部分大的這個數就大；整數部分相同的就看十分位，十分位大的這個數就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數就大……，據此判斷即可。【詳解】5.620＞5.602＞5.206故答案為：C【點睛】此題主要考查了小數比較大小的方法的應用，要熟練掌握。3、C【分析】根據題意可知，此題用逆推法解答，先將現在的小數的小數點向右移動三位，再把小數點向左移動兩位，據此列式解答。【詳解】6.8×1000÷100＝6800÷100＝68則這個數原來是68。故答案為：C。【點睛】本題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位，兩位，三位……，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍……。4、A【分析】2.83－2.33＝0.5，則算式從4.19－2.83變成4.19－2.33，少減了0.5；據此解答即可?！驹斀狻克闶綇?.19－2.83變成4.19－2.33，少減了0.5，則要修正這個錯誤，可以接著減0.5。故答案為：A?！军c睛】本題也可以分別求出算式4.19－2.83和4.19－2.33的計算結果，再比較兩個計算結果之間的關系，進而解答。5、A【解析】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、√【分析】根據加法各部分間的名稱進行判斷?！驹斀狻堪褍蓚€數合并成一個數的運算叫做加法，相加的兩個數叫做加數，加得的數叫做和。這句話正確。【點睛】本題考查加法各部分的名稱，相加的兩個數叫做加數，加得的數叫做和，解決此類題目需熟練掌握四則運算各部分間的名稱。7、×【分析】表示2個相乘，表示2個相加，據此判斷即可。【詳解】根據分析可知：＝×；＝＋；所以題干說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了用字母表示數，掌握和的含義是解題的關鍵。8、正確【詳解】觀察圖中的蜻蜓、字母、蝴蝶、京劇臉譜的實物圖，然后分析出他們的共同特點，即如果沿一條直線對折，這些實物的左右兩部分能完全重合，形狀相同．那么符合這些特點的圖形就是對稱的．9、×【詳解】略10、√【解析】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、25.8十分之一100【分析】小數的寫法：整數部分按整數的寫法讀，如果是“零”就寫0；小數點寫在個位右下角，要寫成圓點，不能寫成“，”或“、”；小數部分按順序寫，把每位都寫出來。據此寫出這個小數。25.8是由25個一和8個十分之一組成的。從9.3變成930，小數點向右移動和兩位，則把原數擴大了100倍?！驹斀狻慷妩c八寫作：25.8，它是由25個一和8個十分之一組成的。把9.3擴大到它的100倍是930。故答案為：25.8；十分之一；100?！军c睛】本題考查小數的寫法和小數點的移動引起小數大小的變化規律。擴大原數就是把小數點向右移動，縮小原數就是把小數點向左移動。12、6410【分析】根據乘法的交換律和結合律，得出（A×10）×（B÷10）＝A×B×10÷10＝（A×B）×（10÷10）＝64×1＝64；一個數除以兩個數的積，等于這個數依次除以這兩個數，甲÷（乙×5）＝甲÷乙÷5＝50÷5＝10?！驹斀狻扛鶕治觯海ˋ×10）×（B÷10）＝A×B×10÷10＝（A×B）×（10÷10）＝64×1＝64甲÷（乙×5）＝甲÷乙÷5＝50÷5＝10故答案為：64；10?！军c睛】本題考查了商的變化規律和積的變化規律。13、18590019五千九百八十八萬【分析】整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此寫出；省略“萬”后面的尾數，看千位，千位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“萬”字；讀數時，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零。【詳解】湖北省面積約十八萬五千九百平方千米，人口約59880000人。十八萬五千九百平方千米寫作185900平方千米，約19萬平方千米。59880000讀作五千九百八十八萬?！军c睛】解答本題要知道整數的數位順序表，掌握億以內數的寫法和讀法，知道數位上沒單位時用“0”表示以及怎樣求近似數。14、5【分析】四年級25名同學為災區同學捐書125本，平均每人捐的數量用總數量除以人數即可。【詳解】根據分析：125÷25＝5（本）故答案為：5?！军c睛】本題主要學生對平均數的掌握和運用，總數量÷份數=平均數。15、8.4325.2【分析】根據乘法的意義和小數乘法可知，8.4＋8.4＋8.4＝8.4×3＝25.2；據此即可解答。【詳解】根據分析可知：8.4＋8.4＋8.4＝8.4×3＝25.2。故答案為：8.4，3，25.2。【點睛】本題主要考查學生對乘法的意義和小數乘法知識的掌握。16、（1）90直角（2）15【解析】略17、4553【解析】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、100，10，0.003，7203.4，8，13，282880，25【詳解】略19、x＝73.4；x＝65.8；x＝28【分析】（1）根據等式的性質，兩邊同時減去9.2求解；（2）先計算出2.6×8的積，再兩邊同時加上2.6×8的積求解；（3）兩邊同時乘以4，再同時除以13求解。【詳解】＋9.2＝82.6解：＋9.2－9.2＝82.6－9.2＝73.4－2.6×8＝45解：－20.8＝45－20.8＋20.8＝45＋20.8x＝65.813÷4＝91解：13÷4×4＝91×413＝36413÷13＝364÷13＝28【點睛】此題考查了運用等式的性質解方程，即等式兩邊同加上或同減去、同乘上或同除以一個數（0除外），兩邊仍相等。20、1.46米；9.05元；323.02千克【分析】根據相鄰長度單位間進率是十、相鄰人民幣間單位進率是十，相鄰質量單位間的進率是1000進行單位換算，低級單位變高級單位除以進率，根據小數點位置的變化規律去變成統一的單位后再去進行計算。據此解答?！驹斀狻?米6厘米－3米60厘米＝5.06米－3.6米＝1.46米；17元－7元9角5分＝17元－7.95元＝9.05元；3千克20克＋320千克＝3.02千克＋320千克＝323.02千克。【點睛】掌握用小數進行單位換算是解答本題的關鍵。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列?！驹斀狻扛鶕治鲞B線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。22、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。23、【解析】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、48.38（元）50＞48.38夠【解析】略25、13人【分析】喜歡誦讀古詩詞的和喜歡讀數學故事的共有28＋25＝53名，比總的學生多了28＋25－40名，多出來的學生人數就是既喜歡誦讀古詩詞又喜歡讀數學故事的學生人數?！驹斀狻?8＋25－40＝53－40＝13（人）答：既喜歡誦讀古詩詞又喜歡讀數學故事的有13人?！军c睛】解決本題的關鍵時明確多出來的學生人數就是既喜歡誦讀古詩詞又喜歡讀數學故事的學生人數。26、20米【分析】根據題意，從頭到尾等距離地栽41根木桿，一共有41-1=40個間隔，再用總長800米除以間隔數40即可?！驹斀狻?00÷（41-1）=20（米）