Page4助人為樂(lè)的動(dòng)物們教材課題：助人為樂(lè)的動(dòng)物們1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)2、自然站立式起跑3、雙手從體前向前拋實(shí)心球教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的習(xí)慣，伴同集體完成隊(duì)列操練。2、初步學(xué)會(huì)自然站立式起跑的方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)實(shí)力。3、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)實(shí)力，培育學(xué)生靈敏和時(shí)空感覺(jué)。4、培育學(xué)生良好生活習(xí)慣和集體主義精神。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)實(shí)力，培育學(xué)生靈敏和時(shí)空感覺(jué)。課的依次時(shí)間安排課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間一

12’談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍：大森林里小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁矗坑袥](méi)有偷懶的小動(dòng)物？引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來(lái)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和活動(dòng)環(huán)境。

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組活動(dòng)。2、徒手操練習(xí)。1）上肢運(yùn)動(dòng)2）肩部運(yùn)動(dòng)3）下肢運(yùn)動(dòng)4）全身運(yùn)動(dòng)5）跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)6）整理運(yùn)動(dòng)做早操中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

4×8多次

1’

4’

6’練習(xí)隊(duì)形：

教與學(xué)的方法：1、語(yǔ)言導(dǎo)入。2、徒手操老師示范的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、憑借學(xué)生的相識(shí)或視察進(jìn)行接力跑練習(xí)。4、按老師的要求進(jìn)行對(duì)了隊(duì)形練習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

預(yù)期目標(biāo)：全身心投入到活動(dòng)中來(lái)，能充分活動(dòng)全身各個(gè)關(guān)節(jié)；能提高學(xué)生的協(xié)調(diào)實(shí)力。課的依次時(shí)間安排課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間二12’語(yǔ)言導(dǎo)入：誰(shuí)跑來(lái)了？他怎么了？假如他有困難我們?cè)撛趺崔k？1、根據(jù)平常學(xué)生遇到新奇事的表現(xiàn)進(jìn)行，增加活動(dòng)的真實(shí)性。2、聽(tīng)到消息后的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)怎樣？。

當(dāng)聽(tīng)到小白兔的困難時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎么做？多次10’教與學(xué)的方法：1、師生共同參加。2、進(jìn)行相互幫助、關(guān)愛(ài)他人的教化。3、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)所練習(xí)的內(nèi)容都有一個(gè)親身體驗(yàn)。組織形式采納各小組自己選擇場(chǎng)地的形式進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)1－2種熬煉身體的方法。三11’雙手前拋實(shí)心球練習(xí)教法：（1）

兩人一組做“拉滿弓”、互背練習(xí)，相互評(píng)價(jià)。（2）

分組做原地側(cè)向投擲徒手仿照練習(xí)，重點(diǎn)提示動(dòng)作的連貫與協(xié)調(diào)。（3）

分組原地側(cè)向投擲壘球。在投擲區(qū)畫(huà)好距離標(biāo)記，插上小旗，進(jìn)行分組擲遠(yuǎn)競(jìng)賽。投擲教法：1、

指導(dǎo)學(xué)生自行做兩手交叉轉(zhuǎn)腕、振臂和肩繞環(huán)練習(xí)，以及徒手做原地投擲動(dòng)作和“鞭打”動(dòng)作。2、

示范、講解蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂快速有力的投擲動(dòng)作。

多次練習(xí)14’學(xué)法（1）

兩人一組練習(xí)時(shí)，能自創(chuàng)發(fā)展肩帶柔韌性練習(xí)和有利于投擲動(dòng)作的協(xié)助練習(xí)。（2）

在投擲徒手練習(xí)時(shí)，同伴相互幫助和指正，能說(shuō)出蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的要領(lǐng)。（3）

通過(guò)分組

練習(xí)和競(jìng)賽，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，并初步駕馭原地側(cè)向投擲動(dòng)作

學(xué)法：1、

在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，做好腕、臂、肩等部位的打算活動(dòng)，體會(huì)投擲的“鞭打”動(dòng)作。課的依次時(shí)間安排課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)法次數(shù)時(shí)間三3、

組織學(xué)生做對(duì)墻投擲練習(xí)，提示揮臂要快速有力，老師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)投擲動(dòng)作做好的學(xué)生表演，并進(jìn)行講評(píng)。

2、

視察示范，按老師講解的口令，輪番做蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂快速有力投擲的徒手仿照練習(xí)，相互視察、相互訂正。3、

分組聽(tīng)信號(hào)投擲練習(xí)。體會(huì)快速有力的揮臂投擲動(dòng)作。

視察同學(xué)表演，聽(tīng)老師的講評(píng)，進(jìn)一步感知?jiǎng)幼鳎斫鈩?dòng)作要領(lǐng)四

5’1、在老師創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言情景下進(jìn)行放松

2、老師講評(píng)學(xué)習(xí)狀況

3、支配執(zhí)勤小組收器材

預(yù)期目標(biāo)：身心愉悅、輕松自然。

5’隊(duì)形：L

LL

LL

LL

LL

L