第四課第一課時《你說它是啥東西》課件 一年級音樂下冊 湘藝版_第1頁
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《你說它是啥東西》第四課第一課時（湘教版）一年級下01本課目標02新課導入03新知講解04課堂拓展05課堂評價06課堂總結本課目標審美感知藝術表現文化理解能用輕快、跳躍的聲音以及快樂的情緒分角色演唱達斡爾族歌曲《你說它是啥東西》認識打擊樂器雙響筒和鈴鼓，并能創編簡單的節奏為歌曲伴奏在學唱歌曲中認識國家級保護動物麋鹿，從小樹立愛護小動物、保護自然環境的意識新課導入今天我們一起玩一個小游戲，請同學們圈圍坐，教師清唱動物謎語兒歌,你們隨音樂有節奏地傳遞手中的小動物玩偶。當歌曲結束時，玩偶停在哪位同學手里，就由哪位同學說出謎底。說對了開始新一輪的猜謎游戲，沒猜對，我們就再重復一遍游戲，直到猜對為止認識麋鹿教師演唱《你說它是啥東西》,學生猜謎同學們表現得很好。接下來，老師要加大猜謎的難度了，請同學們仔細聽一聽老師的歌聲，看看誰先找到謎底。麋鹿認識麋鹿教師演唱《你說它是啥東西》,學生猜謎麋鹿，俗稱“四不像”,是國家一級保護動物。同學們注意到了嗎?老師的歌聲中唱到了它是“四不像”,頭像馬但不是馬，角像鹿但不是鹿，身體像驢但不是驢，蹄子像牛但不是牛。麋鹿是我國特有珍貴動物，野生種已絕跡。麋鹿曾是我們鄂溫克族同胞的重要交通工具。樂器表現認識雙響筒和鈴鼓，了解其演奏方法雙響筒：是一種常用的課堂打擊樂器，又叫雙響梆子。形狀為圓柱體，一般為竹制，發音清脆，左右音筒的發音一般為純五度關系。演奏時，左手持雙響筒，右手拿槌，一般先奏低音，后奏高音。樂器表現認識雙響筒和鈴鼓，了解其演奏方法鈴鼓：又稱手鼓，是一種常見的課堂打擊樂器，具有簡易、輕便的特點。鼓框木制，單面蒙皮，是一種色彩性很強的節奏打擊樂器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，節奏自由，任憑演奏者即興發揮。演奏時，一只手拿鼓身，另一只手敲擊鼓面。在演奏顫音時，右手持鼓向上舉起，不斷搖動，常用來烘托熱烈的氣氛，表達歡樂的情緒。表現歌曲請同學們嘗試用雙響筒和鈴鼓隨歌曲《你說它是啥東西》的音樂參與伴奏。識讀樂譜老師彈琴視唱曲譜，請同學們認真聆聽。學唱歌曲2.請同學們一起讀歌詞，說一說歌曲描繪了怎樣的內容？歌曲通過猜謎語的方式唱出麋鹿的特點。學唱歌曲很好，下面我們來學唱一下歌曲的旋律，老師唱一句，同學們跟唱一句。學唱歌曲現在我們來跟范唱哼唱一遍旋律。學唱歌曲

同學們真的是太認真了，學得真快！下面請同學們挺直小身體，帶著歡快的情緒跟伴奏唱一下歌曲吧！情景表現請各小組成員之間分角色演唱，加入打擊樂器伴奏，并嘗試創編新歌詞和新的動作參與綜合性表演。情景表現最后請同學們跟歌曲伴奏，一邊齊唱歌曲，一邊用樂器演奏，同學們準備好小樂器了嗎？小練習我們再來練習提高一下我們的樂器技能吧！請同學們拿起手中的樂器，試著演奏以下節奏。小練習我們再來練習提高一下我們的樂器技能吧！請同學們拿起手中的樂器，試著演奏以下節奏。小練習我們再來練習提高一下我們的樂器技能吧！請同學們拿起手中的樂器，試著演奏以下節奏。展示評價請同學們分為兩組，展示并相互評價。課堂小結同學們，今天的音樂之旅真是太精彩

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