四年級(jí)期中考試分析家長會(huì)發(fā)言稿“數(shù)”說成長，“學(xué)”繪未來溫馨提示：1.各位家長請將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)；2.會(huì)議期間，請保證環(huán)境安靜無打擾；3.請家長做好會(huì)議相關(guān)記錄；4.家長會(huì)后，和孩子一起制定一份新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好時(shí)間安排。開場白：親愛的家長朋友們：大家好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次期中家長會(huì)。我是咱們班的數(shù)學(xué)老師XX老師。孩子的成長和進(jìn)步離不開學(xué)校與家庭的緊密配合，這次家長會(huì)就是我們攜手交流，共同助力孩子成長的好機(jī)會(huì)。半學(xué)期已過，借這次家長會(huì)，我想跟大家分享孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，一起分析期中成績反映出的問題，共同探討后續(xù)的學(xué)習(xí)策略，讓孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。接下來，我將從4個(gè)方面和大家一同探討近期孩子在數(shù)學(xué)方面的情況，分別是：一、班級(jí)情況分析二、階段成績分析三、數(shù)學(xué)方法指導(dǎo)四、家校共育未來一、班級(jí)情況分析（一）班級(jí)基本情況本學(xué)期我們班是一個(gè)有著50名同學(xué)的溫暖大家庭，其中女同學(xué)26名，男同學(xué)24名。本學(xué)期班級(jí)干部是按照輪流實(shí)行制度，爭取讓每一位同學(xué)都擔(dān)任班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員和小組長等職位，希望每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)去表現(xiàn)且可以從中得到鍛煉。（二）課堂表現(xiàn)情況優(yōu)點(diǎn)：1、班上的同學(xué)有較強(qiáng)的上進(jìn)心，都想學(xué)好。2、課堂上大部分同學(xué)能主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。3、積極舉手發(fā)言的同學(xué)較多。不足：1、主動(dòng)思考，大膽質(zhì)疑的同學(xué)較少。2、個(gè)別同學(xué)上課小動(dòng)作多，專注力差，喜歡“接嘴”。3、少部分同學(xué)，上課“假認(rèn)真”，人在心不在，不愛動(dòng)腦筋，聽課效率低。（三）作業(yè)表現(xiàn)方面優(yōu)點(diǎn)：1、作業(yè)格式規(guī)范，做圖逐漸標(biāo)準(zhǔn)。2、大部分學(xué)生能按時(shí)完成,并且在正確率、書寫速度方面也進(jìn)步了。3、小組作業(yè)中，同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力令人驚喜，分工明確，溝通順暢，共同為了完成高質(zhì)量作業(yè)而努力，充分發(fā)揮了1+1>2的效果。不足：1、個(gè)別同學(xué)作業(yè)經(jīng)常未完成，特別是周末作業(yè)完成比較差。2、少數(shù)同學(xué)完成作業(yè)敷衍了事，字跡潦草，亂作一通，大片空白。3、個(gè)別同學(xué)經(jīng)常忘記帶書本，影響上課效率。（四）班級(jí)表彰字跡工整，書面漂亮的同學(xué)有：XXX,XXX,XXX,XXX作業(yè)認(rèn)真，一絲不茍的同學(xué)有：XXX,XXX,XXX,XXX上課積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑的同學(xué)有：XXX,XXX,XXX,XXX數(shù)學(xué)有進(jìn)步的同學(xué)有：XXX,XXX,XXX,XXX二、階段性成績分析（一）數(shù)學(xué)學(xué)科總體情況：ppt上用圖表形式展示各階層分?jǐn)?shù)的人數(shù)，然后展示班級(jí)前十的同學(xué)。（二）數(shù)學(xué)試卷分析：本次試題包括：填空題、判斷題、選擇題、計(jì)算題、操作題、解決問題等，試題從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，以教材內(nèi)容為主，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握以及學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題的能力，題型靈活，題量適中，難易適度，是高質(zhì)量的命題。（三）學(xué)生失分原因探析：1.計(jì)算錯(cuò)誤而失分的問題較為嚴(yán)重。這張?jiān)嚲碛?jì)算大題占了XX％。主要是因?yàn)閷W(xué)生過于自信，不能做到細(xì)心的計(jì)算，本該筆算的題目也心算，還有抄錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象。2.計(jì)算失誤除了粗心之外，學(xué)生對(duì)于商的變化規(guī)律理解不透徹。利用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算失分較多。對(duì)未見題型的主動(dòng)分析還有待加強(qiáng)。3.對(duì)應(yīng)用題的分析還有待加強(qiáng)，對(duì)數(shù)量關(guān)系的運(yùn)用還比較生疏。能掌握解題方法的同學(xué)，也因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而失分。沒有勾畫重點(diǎn)的習(xí)慣，抓不住關(guān)鍵。4.東錯(cuò)一題，西錯(cuò)一題。原本會(huì)做的也做錯(cuò)了，做完試卷沒有檢查的習(xí)慣，有些同學(xué)甚至不會(huì)檢查試卷。（四）成績上不去，不要總怪“粗心”。98分是粗心了，90分是粗心了，85分也是粗心了，70分還是粗心了？數(shù)學(xué)成績不好，“粗心”不背鍋。其實(shí)“粗心”是結(jié)果，不是原因。孩子“做題出錯(cuò)”其實(shí)有多原因，比如：知識(shí)點(diǎn)模糊掌握不透徹，粗糙審題，作業(yè)不重視，計(jì)算不熟練等。我們要通過孩子具體現(xiàn)象來分析原因，才能“對(duì)癥下藥”。1、總是看錯(cuò)或抄錯(cuò)數(shù)字：是因?yàn)樽⒁饬Σ患校鲱}不上心，書寫潦草；建議：規(guī)范書寫；讓孩子靜下心來完成作業(yè)。2、計(jì)算總是出錯(cuò)：是因?yàn)闆]有打草稿的習(xí)慣或進(jìn)退位掌握不熟練。建議：培養(yǎng)好的計(jì)算習(xí)慣，計(jì)算要打草稿，進(jìn)退位要寫上，多做計(jì)時(shí)計(jì)算，提高計(jì)算能力。3、會(huì)做的，簡單的題反而做錯(cuò)了：是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)模糊，其實(shí)并沒有完全理解透徹，基礎(chǔ)不扎實(shí)。建議：給孩子講解后，讓他當(dāng)“小老師”再講解一遍并記在“錯(cuò)題本”上，周期復(fù)習(xí)鞏固。4、自己拿題不會(huì)做，家長一點(diǎn)就會(huì)：是因?yàn)樽鲱}火急火燎，審題沒看清題干要求，就開始答題，思路混亂，隨便做答。建議：培養(yǎng)好的獨(dú)自審題的習(xí)慣，讀題時(shí)要“指讀”，讀出聲或默讀，粗讀加精讀，勾畫重點(diǎn)。5、考試發(fā)揮不好，總是有小錯(cuò)：考試做完題就躺平了，沒有檢查試卷的習(xí)慣。建議：教孩子檢查試卷的方法和讓孩子知道檢查的重要性；教導(dǎo)實(shí)用的檢查方法：如反向推導(dǎo)法，做數(shù)學(xué)題時(shí)換個(gè)思路反向驗(yàn)證答案；重點(diǎn)檢查法，對(duì)難題、拿不準(zhǔn)的題重點(diǎn)復(fù)查；還可以進(jìn)行步驟檢查，對(duì)照解題步驟逐一核對(duì)。6、孩子經(jīng)常刷題做題，成績還是不理想：①忽略課本例題和練習(xí)，舍本逐末。②忽視理解與思維，死記硬背。③理想拔高難度，不切實(shí)際。建議：①避免題海戰(zhàn)術(shù)，從孩子實(shí)際情況出發(fā)，重薄弱，輕拔高。②難題重在質(zhì)量，不在數(shù)量，重讓孩子講難題。有的孩子，考試中很少粗心，這類孩子一般在平時(shí)作業(yè)中就認(rèn)真細(xì)致。平時(shí)作業(yè)馬虎大意的，是不容易一下就改正的。另外，生活中重視細(xì)節(jié)、有序做事、專注力的培養(yǎng)，都是和克服“粗心”有關(guān)系的。只有下定決心，堅(jiān)持下去，才能從根本上克服“粗心”。所以，平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣就很重要。三、數(shù)學(xué)科方法指導(dǎo)（一）影響孩子進(jìn)步的主要因素：我們要知道，為什么孩子成績提不上去？我把孩子最常見的學(xué)習(xí)問題分為3大類:1.聽課效率低：像上課只聽，不思考，上課走神等。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣差：像不審題，拿題就做，不求甚解，死記硬背，書寫潦草，看錯(cuò)數(shù)字等。3.懶：像作業(yè)敷衍，畏難情緒，學(xué)習(xí)任務(wù)，偷工減料，沒有目標(biāo)，得過且過等。（二）培養(yǎng)幾個(gè)好的數(shù)學(xué)習(xí)慣：一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。數(shù)學(xué)方面的好習(xí)慣有很多，我著重介紹幾個(gè)。有：計(jì)算，表達(dá)，圈畫，錯(cuò)題，草稿，檢查，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。1.計(jì)算強(qiáng)則數(shù)學(xué)強(qiáng)：“得計(jì)算者，得天下！”計(jì)算是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，沒有捷徑,多練！這個(gè)同學(xué)的解決問題，解題思路都是正確的，但是計(jì)算都是錯(cuò)誤的，我們要重視計(jì)算。計(jì)算是基礎(chǔ)。計(jì)算的準(zhǔn)確性比速度更重要，要在提高準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上提高速度，就要有經(jīng)常練口算的習(xí)慣，如果每天花10~20分鐘練定時(shí)口算，由易到難循序漸進(jìn)的練習(xí)，計(jì)算能力就會(huì)穩(wěn)步提高。2.表達(dá)—培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的好方法;表達(dá)是思維的外顯形式，經(jīng)常讓孩子將數(shù)學(xué)題的思維過程講出來，除了鍛煉表達(dá)能力，自己也會(huì)加深理解，學(xué)數(shù)學(xué)的同時(shí)一定要鍛煉表達(dá)能力，很多應(yīng)用題在解題過程中也需要精確的語言表述。圈畫關(guān)鍵很重要:在做題的時(shí)候，要養(yǎng)成圈畫的好習(xí)慣，畫出題中的重要關(guān)鍵詞，可以迅速理清思路，排除干擾項(xiàng)，在做選擇題或分類題的時(shí)候，可以將已經(jīng)排除的選項(xiàng)劃掉，這樣思路更清晰。4.學(xué)霸的秘密-錯(cuò)題本有家長問，錯(cuò)題本到底有沒有用？今天向大家分享一下我對(duì)錯(cuò)題本的看法。錯(cuò)題本是必須的嗎？①“錯(cuò)題本”不是必須的，但整理并定期回顧錯(cuò)題的行為對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。②任何學(xué)科的知識(shí)學(xué)習(xí)，都離不開做必要量的題目練習(xí)。③做題的目的不是做題本身，而是找到自己的知識(shí)漏洞，而錯(cuò)題正是我們要找的知識(shí)漏洞的體現(xiàn)形式。④做過的題目中只有錯(cuò)題/難題才是真正有價(jià)值的題。⑤學(xué)有余力的孩子推薦整理“錯(cuò)題本”。誰來整理錯(cuò)題本？我們整理錯(cuò)題的目的是彌補(bǔ)鞏固知識(shí)漏洞，錯(cuò)題本誰整理取決于孩子的年齡、科目成績、學(xué)習(xí)主動(dòng)性和時(shí)間。三四年級(jí)，孩子有時(shí)間，題少就自己手抄整理，題多就家長負(fù)責(zé)打印粘貼，孩子負(fù)責(zé)找出錯(cuò)因，對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，寫出正解。(3)什么時(shí)間整理錯(cuò)題本？①定時(shí)（周末）整理錯(cuò)題本，每周或每兩周一整理。②定單元整理錯(cuò)題本，每一個(gè)單元一整理。(4)所有錯(cuò)題都要整理嗎？不整理：粗心馬虎的看錯(cuò)漏寫，同類知識(shí)點(diǎn)寫一個(gè)，超綱超難等。要整理：反復(fù)做錯(cuò)的題，老師強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)題，書上的題。5.草稿本的規(guī)范使用今天分析一下草稿紙的規(guī)范使用方法：先4步分區(qū)，再按照作業(yè)本的規(guī)范格式去寫，方便檢查，也不易出錯(cuò)。6.教孩子檢查的具體方法接下來解答幾位家長向我提出的一些問題，為什么孩子檢測總是差一些？可能是孩子做完就以為萬事大吉了，沒有檢查。那該怎么檢查呢？①有無漏題。②口算：再次核算。③填空題：全部讀一遍，語句要通順。④豎式計(jì)算：全部重新抄寫在草稿紙上計(jì)算或驗(yàn)算。⑤解決問題:勾畫重點(diǎn)，計(jì)算要列式，有單位有答語。其實(shí)，在學(xué)校我也教了孩子具體檢查的方法，做完試卷在時(shí)間充足的情況下對(duì)計(jì)算部分的檢查，在草稿本的左邊重新把“口算，計(jì)算，簡算”幾部分重新抄一遍核算。7.做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)更自信經(jīng)常預(yù)習(xí)沒學(xué)過的知識(shí)會(huì)增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，會(huì)自然的和當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)結(jié)合，有時(shí)候很難的部分，經(jīng)過一段時(shí)間后回去復(fù)習(xí)，就會(huì)覺得變得簡單了，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)能讓自己更有信心。最佳復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)間：假期。其實(shí)想要學(xué)好數(shù)學(xué)就要：復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。8.班級(jí)數(shù)學(xué)課堂文化我也將一些好的數(shù)學(xué)習(xí)慣滲透到日常的課堂中去。我班的數(shù)學(xué)課堂文化有：傾聽、思考、表達(dá)、質(zhì)疑、會(huì)做五個(gè)中心。傾聽：眼到口到心到手到。眼睛不離老師，耳朵不離課堂對(duì)話，操作要聽指令，思考要跟上節(jié)奏。思考：跟著老師的思路走。聽老師，聽同學(xué)。邊聽邊思考，積極舉手發(fā)言。表達(dá)：說有條理的話。1.說完整話，例：我認(rèn)為?，有?，還有?。因?yàn)?，所以?。先?然后?最后?。2.說已知條件，說解題思路，說自己的想法。質(zhì)疑：不要人云亦云。多想“為什么？”大膽質(zhì)疑，敢于表達(dá)。會(huì)做：會(huì)讀題，找關(guān)鍵，圈重點(diǎn)。左手~壓書，右手~指讀，做題勾畫，仔細(xì)解題。9.數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)建議：那數(shù)學(xué)到底怎么學(xué)？要注重分層“抓基礎(chǔ)”，“抓薄弱”，“提優(yōu)”。我分3種情況來講：（1）基礎(chǔ)較差的同學(xué)，主要是抓基礎(chǔ)。①抓計(jì)算：每天花10分鐘左右時(shí)間練習(xí)，計(jì)時(shí)完成。讀題要細(xì)心，要看完整題目，一步一步做，保證準(zhǔn)確性。②抓“課本例題”：以課本為主，吃透教材。掌握課本上的概念、公式。課本中每一個(gè)例題，練習(xí)題要反復(fù)做。把書中的題目全部從頭弄懂。③鼓勵(lì)孩子上課積極發(fā)言。（2）中等成績的同學(xué)，主要是抓薄弱。①不會(huì)的題目多讀幾遍，多說“解題思路”，能說清楚，才是真的掌握。②注重“錯(cuò)題本”的使用。把錯(cuò)題進(jìn)行分類整理，錯(cuò)因?qū)ΠY下藥，做到查漏補(bǔ)缺并養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣。③堅(jiān)持規(guī)范使用草稿本。④鼓勵(lì)孩子上課積極發(fā)言。⑤養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。查漏題、查數(shù)字和符號(hào)是否抄錯(cuò)、再次驗(yàn)算一遍結(jié)果。⑥當(dāng)日錯(cuò)題，舉一反三。（3）基礎(chǔ)好的同學(xué)，要注意提優(yōu)。①注重“錯(cuò)題本”的使用。把錯(cuò)題進(jìn)行分類整理，錯(cuò)因?qū)ΠY下藥，做到查漏補(bǔ)缺并養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣。②當(dāng)日錯(cuò)題，舉一反三③養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。查漏題、查數(shù)字和符號(hào)是否抄錯(cuò)、再次驗(yàn)算一遍結(jié)果。④學(xué)習(xí)“奧數(shù)”擴(kuò)展思維。⑤適當(dāng)刷題，多見題型。四、家校共育未來（一）如果家長平時(shí)想隨時(shí)了解孩子的在校情況，可“三看”。1.從作業(yè)上看：翻開孩子的練習(xí)冊、課本親自走進(jìn)孩子的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)中。2.從做題規(guī)范上看：書寫、草稿本上的計(jì)算、應(yīng)用題答和單位有沒有，改錯(cuò)，做題痕跡。3.從試卷成績看：最為客觀，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。（二）教育中最習(xí)慣說的幾句“空話”①你作業(yè)寫完了嗎？建議：把作業(yè)拿來檢查一下。②你上課要認(rèn)真聽講！建議：你上課要認(rèn)真思考，積極發(fā)言！③考試要認(rèn)真檢查！建議：教會(huì)孩子“檢查”的正確方法。④這次沒考好，下次要努力！建議：分析原因，一起制定解決計(jì)劃。（三）需要家長配合的地方1、周末作業(yè)請監(jiān)督孩子認(rèn)真完成。2、學(xué)習(xí)不自覺和基礎(chǔ)較差的孩子，家長經(jīng)常抽查作業(yè)，沒批改就是沒交。3、督促孩子及時(shí)糾錯(cuò)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！4、學(xué)有余力和基礎(chǔ)較差的孩子自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。要經(jīng)常與孩子進(jìn)行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，以如此的方式試著檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。我們對(duì)孩子要求要具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。家校共育--重視安全安全是孩子成長的基石，無論是在校園內(nèi)還是校外，我們都必須時(shí)刻關(guān)注孩子的安全問題。以下是需要家長們特別注意的幾個(gè)方面：遵守學(xué)校紀(jì)律：教育孩子不在校園內(nèi)奔跑打鬧，課間文明活動(dòng)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。交通安全：向孩子講解基本的交通安全知識(shí)，如認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈、走人行橫道等，確保孩子在上下學(xué)途中遵