小學(xué)道德與法治新教材校本培訓(xùn)演講人：日期：目錄CONTENTS01培訓(xùn)背景與目標(biāo)02專家講座內(nèi)容03教研組長解讀與建議04培訓(xùn)總結(jié)與展望01培訓(xùn)背景與目標(biāo)新課標(biāo)要求為了適應(yīng)新課標(biāo)的要求，提高小學(xué)道德與法治教學(xué)的質(zhì)量和效果，教學(xué)改革勢在必行。教學(xué)改革需要新教材重要性新教材是落實(shí)新課標(biāo)和教學(xué)改革的重要載體，對小學(xué)道德與法治教學(xué)具有重要意義。國家教育部頒布了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，對小學(xué)道德與法治教學(xué)提出了新的要求和目標(biāo)。培訓(xùn)背景：新課標(biāo)落實(shí)與教學(xué)改革培訓(xùn)目標(biāo)：理解與把握新教材理解新教材特點(diǎn)通過培訓(xùn)，使教師了解新教材編排特點(diǎn)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)方式，從而更好地把握新教材的教學(xué)特點(diǎn)和要求。掌握教學(xué)方法提高教學(xué)能力培訓(xùn)將重點(diǎn)介紹針對新教材的教學(xué)方法和策略，幫助教師掌握如何運(yùn)用新教材進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。通過培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，使其能夠更好地勝任小學(xué)道德與法治教學(xué)工作。123培訓(xùn)組織：鯉城區(qū)進(jìn)修學(xué)校號召鯉城區(qū)進(jìn)修學(xué)校是負(fù)責(zé)組織和實(shí)施本次培訓(xùn)的單位，具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和資源。培訓(xùn)單位本次培訓(xùn)將邀請小學(xué)道德與法治教育專家、優(yōu)秀教師等組成的講師團(tuán)隊(duì)，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。培訓(xùn)師資培訓(xùn)將采取集中授課、分組研討、案例分析等多種形式進(jìn)行，以滿足不同教師的需求，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。培訓(xùn)形式02專家講座內(nèi)容路建平老師講座強(qiáng)調(diào)思政教材的育人功能，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀。思政教材的育人功能介紹一體化設(shè)計(jì)理念在思政教材中的體現(xiàn)，包括內(nèi)容、形式、方法等方面的整合。分析思政教師在新教材使用中的角色定位及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。一體化設(shè)計(jì)理念探討如何根據(jù)新時(shí)代的要求，構(gòu)建具有中國特色的思政教育體系。新時(shí)代思政教材的建設(shè)方向01020403思政教師的角色與責(zé)任孫彩平教授講座：一年級教材重、難點(diǎn)解讀一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)介紹一年級學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，為教學(xué)提供依據(jù)。一年級教材中的重點(diǎn)內(nèi)容詳細(xì)解讀一年級教材中的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，包括知識點(diǎn)、技能點(diǎn)等。一年級教材中的難點(diǎn)剖析深入剖析一年級教材中的教學(xué)難點(diǎn)，提出針對性的教學(xué)策略和方法。一年級教材的教學(xué)建議結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)情況，給出具體的教學(xué)建議和活動(dòng)設(shè)計(jì)。03教研組長解讀與建議教材的整體特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)分析了新教材的整體特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)編排以及各部分之間的聯(lián)系，幫助教師更好地把握教材。教學(xué)建議與策略結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提出了針對性的教學(xué)建議和策略，包括教學(xué)方法、課堂組織、作業(yè)布置等方面的改進(jìn)。教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的問題指出了新教材中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的問題，如學(xué)生思維能力培養(yǎng)、情感態(tài)度價(jià)值觀引導(dǎo)等。新課標(biāo)的變化與要點(diǎn)詳細(xì)解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，注重培養(yǎng)核心素養(yǎng)。蔡幼紅老師講座教學(xué)建議與實(shí)踐著力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的道德素質(zhì)、法治素養(yǎng)等。02040301創(chuàng)新教學(xué)方式與手段積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段，如多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。加強(qiáng)思維訓(xùn)練與情感體驗(yàn)通過案例分析、情景模擬等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德認(rèn)同。注重教學(xué)評價(jià)與反饋建立科學(xué)合理的教學(xué)評價(jià)機(jī)制，及時(shí)反饋教學(xué)信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。04培訓(xùn)總結(jié)與展望通過培訓(xùn)，教師們對小學(xué)道德與法治新教材有了更全面的了解，掌握了更多的教學(xué)知識。培訓(xùn)過程中，教師們通過案例分析、教學(xué)示范等方式，提升了自身的教學(xué)能力。教師們通過集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)，增強(qiáng)了合作意識，促進(jìn)了教師之間的交流與合作。教師們認(rèn)識到自身在教學(xué)過程中的不足，如教學(xué)方法單一、課堂互動(dòng)不夠等，需要進(jìn)行改進(jìn)。培訓(xùn)收獲與反思豐富了教學(xué)知識提升了教學(xué)能力增強(qiáng)了合作意識反思教學(xué)不足未來教學(xué)改進(jìn)方向優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容結(jié)合新教材特點(diǎn)，教師們需要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使其更符合學(xué)生的實(shí)際需求。改進(jìn)教學(xué)方法注重學(xué)生的主體性，采用多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)師生互動(dòng)通過有效的課堂管理，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，營造良好的課堂氛圍。提升學(xué)生實(shí)踐能力結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，提升綜合能力。參加專業(yè)培訓(xùn)定期參加專業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)心得，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。拓展教育領(lǐng)域積極拓展教育領(lǐng)域，了解其他學(xué)科的教學(xué)方法和理念，為自己的教學(xué)提供更多的思路和借鑒。進(jìn)行教學(xué)研究結(jié)合教學(xué)實(shí)踐