2025年社會工作者《初級綜合能力》模考大賽一（試題）第一部分單選題(每題1分，共60題，共60分)1、小張原本在北京一家中型私企上班，妻子由于腿部行動不方便無法上班。因此，小張的收入成為家庭唯一的經(jīng)濟來源，且僅夠維持家庭的開支。但是由于經(jīng)濟不景氣，小張所在的企業(yè)破產(chǎn)倒閉，整個家庭陷入困境，生活質(zhì)量越來越差。社會工作者小李介入后，對小張的情況進行了了解和評估，認為導(dǎo)致小張目前境況的一個重要原因是社會經(jīng)濟的不景氣。由此可見，社會工作者分析問題的視角更加趨向于()。A.社會取向B.結(jié)構(gòu)取向C.個人取向D.制度取向2、服務(wù)對象楊柳是一名新生代農(nóng)民工，認為農(nóng)民工在城市永遠無法立足，就算自己學(xué)習(xí)知識，還是于事無補。針對這一問題，社會工作者直接表達了自己的看法，認為能否在城市立足與是否是農(nóng)民無關(guān)。從心理社會治療模式來看，社會工作者采用了()技巧。A.改善周圍環(huán)境B.支持C.直接影響D.間接治療3、某社區(qū)一單元的公共樓道里總是堆滿了垃圾和各種雜物。但是該單元的居民都不愿意打掃公共樓道，還抱怨別人家的東西擠占了自己的空間，最后導(dǎo)致這些居民之間總是有糾紛和矛盾。針對這種情況，社會工作者小石準備定期舉辦居民會議，討論公共空間的使用和保潔問題，制定“樓道文明公約”。小石所采取的策略是()。A.促進個人發(fā)展B.社區(qū)教育C.團結(jié)鄰里D.社區(qū)參與4、社會工作者小劉在準備為社區(qū)受艾滋病影響的兒童提供服務(wù)時，讓這些兒童參與確定社區(qū)需要，社會工作者小劉采用的是()確定社區(qū)需要。A.參與性方法B.社區(qū)調(diào)查方法C.服務(wù)使用情況方法D.社會指標方法5、近年來，農(nóng)民工成為一個比較引人關(guān)注的社會現(xiàn)象。但是農(nóng)民工在城市中的生存狀況很差，受到社會排斥等。社會工作研究者對我國相關(guān)的政策進行了研究，并提出了優(yōu)化政策的建議來保障農(nóng)民工權(quán)益。這說明社會工作研究()。A.目的在于促進實務(wù)B.研究成果的使用者只能是社會工作者C.體現(xiàn)社會工作倫理D.可以獨立于具體實務(wù)過程6、在小組工作的準備階段，一些前期性的物質(zhì)準備事宜也是很重要的，主要有三個方面的準備，以下不屬于該前期性的物質(zhì)準備的是()。A.小組活動場地的選擇B.活動所需的座位安排C.準備活動所需的其他設(shè)施和輔助材料D.活動所需申報和協(xié)調(diào)的資源7、危機介入的首要目標是以危機的調(diào)適和治療為中心，盡可能降低危機造成的危害，避免不良影響的擴大，這是指危機介入的()原則。A.及時處理B.限定目標C.輸入希望D.提供支持8、關(guān)于社區(qū)照顧模式的說法，正確的是()。A.強調(diào)運用專業(yè)知識、科學(xué)決策，理性推動社區(qū)改變B.致力于促進居民參與，通過自助和互助解決社區(qū)問題C.重視動員親戚、朋友、鄰里和志愿者資源，關(guān)懷社區(qū)困難群體D.強調(diào)社會工作者的核心工作是社區(qū)資料收集、事實分析和方案決策9、社會工作者小夏是某社區(qū)服務(wù)中心的一名社工，在提供社區(qū)服務(wù)中，鏈接了很多社區(qū)資源，為了長久地維系這些資源，他應(yīng)該遵循的原則以下描述正確的是()A.以社區(qū)需要為前提對社區(qū)資源的使用進行規(guī)劃，不要浪費或閑置資源B.依靠少數(shù)的個人或機構(gòu)提供資源C.加強對資源的重復(fù)使用，發(fā)揮資源的整合性效果D.與資源提供者建立良好而穩(wěn)定的關(guān)系，不定期向他們報告資源使用情況10、下列關(guān)于保護生命原則的說法中，正確的是()。A.保護生命原則是所有倫理原則中最小的一個，可以忽略不計B.保護生命原則在任何情況下僅僅針對服務(wù)對象，不涉及第三者C.社會工作者在任何情況下都應(yīng)該對服務(wù)對象的信息保密D.如果服務(wù)對象的決定可能危及自身或他人生命安全，社會工作者不必恪守隱私保密原則11、下列關(guān)于問卷調(diào)查的說法，正確的是()。A.自填問卷適合被調(diào)查者文化程度較低的情況B.問卷調(diào)查資料的處理相對復(fù)雜難以比較分析C.描述性研究問卷應(yīng)圍繞研究假設(shè)展開設(shè)計D.問卷既需要較高的信度又需要較好的效度12、以下屬于社會工作專業(yè)價值觀操作原則的基本信念的是()。A.個別化B.接納C.保密D.相信人能改變13、王輝參加數(shù)學(xué)小組，認識了很多志趣相投的小伙伴，王輝十分開心，上述活動滿足了王輝的()。A.尊重需要B.生理需要C.安全需要D.歸屬與愛的需要14、家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響個體。下列家庭教養(yǎng)模式影響因素中，屬于縱向影響因素的是()。A.家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)B.家庭的成員互動C.家庭的以往事件D.家庭的親屬關(guān)系15、社區(qū)中有一些單親母親，社會工作者打算召集這些單親母親，并為他們搭建相互傾訴的平臺，該小組的類型是()。A.教育小組B.成長小組C.治療小組D.支持小組16、某社會工作服務(wù)機構(gòu)總干事在每周一的例會上，一般會在機構(gòu)員工匯報完上周工作、確定本周工作計劃后，強調(diào)員工間分工合作的重要性。該總干事的這項工作屬于社會工作服務(wù)機構(gòu)運作中的()。A.授權(quán)B.培訓(xùn)C.評估D.協(xié)調(diào)17、老馬因為平時工作忙，很少與兒子溝通，對于兒子的問題經(jīng)常是武力解決，在與社會工作者的談話中，他指出：“其實我也知道自己與兒子溝通少，有些地方我沒能理解他，但每當(dāng)我教育他時，他總會和我頂嘴，生氣之下我才會打他的。”社會工作者回應(yīng)道：“既然你覺得與兒子溝通少，并不都是他的錯，為什么還要打他?他就那么可氣嗎?”在此過程中，社會工作者所運用的技巧是()。A.建議B.對質(zhì)C.對焦D.自我披露18、話劇《柔軟》中提到了這個世界上遇到愛不稀罕，遇到理解才稀罕。這最能體現(xiàn)的社會工作專業(yè)價值觀是()A.踐行社會公平與正義B.真誠地對待每一位服務(wù)對象C.強調(diào)服務(wù)對象個人尊嚴D.注重人與人之間關(guān)系的重要性19、以下工作內(nèi)容屬于任務(wù)目標的是()A.搭建自行車棚B.組織領(lǐng)頭羊居民骨干培訓(xùn)C.開展居民領(lǐng)導(dǎo)力主題工作坊D.舉辦居民協(xié)商議事會議20、童年夢想兒童權(quán)利中心是一家致力于兒童保護的社會工作機構(gòu)，該機構(gòu)獨立內(nèi)設(shè)一個評估監(jiān)測部門，作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀，該家機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)類型屬于()A.直線參謀式B.直線式C.職能式D.事業(yè)部式21、社會工作者小藝擬運用照顧模式為本社區(qū)精神障礙人士提供服務(wù)。下列服務(wù)項目中，最能體現(xiàn)“在社區(qū)照顧”實施策略的是()。A.動員社區(qū)志愿者，為精神障礙人士提供服務(wù)B.在社區(qū)為這些障礙人士建立日間護理中心C.安排專業(yè)護士提供上門服務(wù)D.社會工作者會同精神專科醫(yī)生提供家訪22、社會工作者小高在社區(qū)推進無障礙環(huán)境設(shè)施建設(shè)。她既要負責(zé)項目執(zhí)行，也要監(jiān)督項目進度情況，并且及時反饋給相關(guān)方。根據(jù)社會策劃模式，小高扮演的角色是()A.政策倡導(dǎo)者B.中介者C.方案實施者D.使能者23、社會工作者王小年就社區(qū)物業(yè)管理問題進行逐戶家訪。來到居民老孫家，老孫痛斥了一頓物業(yè)管理不給力的問題，大年認真傾聽，并做了詳細記錄，并表示一定會與物業(yè)公司進行反饋。大年的做法體現(xiàn)了社會工作者在與居民接觸過程中的()技巧。A.聆聽B.同情C.關(guān)注D.體諒24、王大媽是社區(qū)的熱心人，她經(jīng)常幫助社區(qū)居民調(diào)解家庭糾紛和矛盾。小杜是綜合服務(wù)中心的社會工作者，為所在社區(qū)的居民提供婚姻和家庭輔導(dǎo)服務(wù)。與王大媽相比，小杜從事的專業(yè)助人活動的特點是()A.職業(yè)性B.參與性C.志愿性D.實踐性25、老李性格內(nèi)向，不善言談，失業(yè)后，在近幾次的就業(yè)面試中屢屢受挫，自信心受到很大打擊，在家人的勸說下，向社會工作者求助。老李說：“恐怕我這次的面試還是不能通過，像以往幾次一樣又沒有希望了。"若采用同理技巧，社會工作者的回應(yīng)方式應(yīng)為()A.你是因為過去失敗的經(jīng)歷比較多就灰心了嗎?別這樣，要知道世上無難事，只怕有心人。B.你是因為過去失敗的經(jīng)歷比較多就膽怯了嗎?別這樣，相信你會應(yīng)付得很好。C.由于你過去失敗過幾次，你擔(dān)心這次的面試也會失敗，好像對自己的能力一點兒信心也沒有了。D.由于你過去失敗過幾次，你找有面試成功經(jīng)驗的人聊聊，可能會知道一些竅門，這樣會增加你的自信。26、社會工作者與服務(wù)對象面談時有如下對話：服務(wù)對象："我和妻子的關(guān)系很差，最近在想要不要離婚。"社會工作者：“哦。”服務(wù)對象：“我們結(jié)婚好幾年了，開始時關(guān)系很好，但最近這半年就越來越差。"社會工作者：“哦。”服務(wù)對象：“半年前我開始失業(yè)，一直找不到工作，她就經(jīng)常罵我沒出息。"社會工作者：“剛才你提到：你失業(yè)半年，和妻子的關(guān)系越來越差，她經(jīng)常罵你沒出息。"這段對話中，社會工作者使用的技巧是()A.對質(zhì)B.同理C.建議D.摘要27、某社會工作服務(wù)機構(gòu)讓老王擔(dān)任新入職社會工作者小張的督導(dǎo)。下列老王的工作中，體現(xiàn)行政性督導(dǎo)內(nèi)容的是()A.老王向小張介紹機構(gòu)的部門及分工B.老王向小張講解機構(gòu)服務(wù)對象特征C.老王向小張分析機構(gòu)服務(wù)介入特點D.老王向小張解釋機構(gòu)目標選擇方向28、《中華人民共和國勞動法》規(guī)定，安排勞動者延長工作時間的，應(yīng)當(dāng)支付不低于工資的()的工資報酬。A.100%B.150%C.200%D.300%29、服務(wù)對象小明在社會工作者小蘭的幫助下，慢慢開始走出陰影，接著小蘭又提供一些新的方法和知識，希望能使小明以往的行為方式有所調(diào)整，此時，小蘭扮演的角色是()。A.治療者B.使能者C.教育者D.倡導(dǎo)者30、《中華人民共和國民法典》規(guī)定，關(guān)于離婚后父母與子女之間的關(guān)系的說法。錯誤的是()。A.關(guān)系不因父母離婚而消除B.和直接撫養(yǎng)方完全存在，和間接撫養(yǎng)方消除C.父母對于子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)D.兩周歲以前的子女，以由母親直接撫養(yǎng)為原則31、社會工作是社會工作者有意識、有目的幫助他人的活動，也是社會工作者向服務(wù)對象提供社會服務(wù)的過程。關(guān)于社會工作過程的說法，正確的是()。A.社會工作過程是社會工作者給予服務(wù)對象必需品的過程B.社會工作過程是社會工作者與服務(wù)對象持續(xù)互動的過程C.社會工作過程是社會工作者為主，服務(wù)對象為輔的合作過程D.社會工作過程是服務(wù)對象為主，社會工作者為輔的合作過程32、小山曾因交友不慎而吸毒，經(jīng)社會工作者幫助成功戒毒，并從受助者變?yōu)橹苏撸酝橹驹刚叩纳矸菁尤氲健邦A(yù)防復(fù)吸，戒除毒癮”社區(qū)宣傳活動中。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，小山的需要屬于()。A.生存需要B.關(guān)系需要C.成長需要D.中介需要33、社會工作者在兒童友好社區(qū)建設(shè)中，除要關(guān)注社區(qū)兒童活動設(shè)施、場地的建設(shè)，更重要的是應(yīng)關(guān)注兒童對社區(qū)的認識，引導(dǎo)其參與社區(qū)事務(wù)，鼓勵其承擔(dān)社區(qū)責(zé)任，培養(yǎng)其成長為具有社區(qū)關(guān)懷精神的新一代“社區(qū)人”。關(guān)于社區(qū)工作目標的說法，正確的是()。A.社區(qū)工作的過程目標應(yīng)更加具體、明確且實際B.社區(qū)工作的最終理想是幫助社區(qū)建立集體能力C.社會工作的過程目標與任務(wù)目標在實踐上完全契合D.促進社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)是社區(qū)工作的任務(wù)目標34、某社區(qū)周邊有幾處野草叢生的空地，堆滿了雜物和垃圾，居民要求整治的呼聲較高。為此，社會工作者小李邀請物業(yè)公司和居民代表進行議事協(xié)商，共同設(shè)計了空地整治和美化方案，并動員居民一起參與雜物清理，花草種植和后期認養(yǎng)，以及花園維護制度建設(shè)。從地區(qū)發(fā)展模式的角度看，小李在上述工作過程中所扮演的角色是()。A.顧問B.協(xié)調(diào)者C.技術(shù)專家D.方案實施者35、關(guān)于社會服務(wù)方案策劃的說法，正確的是()。A.策劃分為問題分析、需求評估、方案制定、行動計劃等四個階段B.策劃由選擇最有效的行動策略和設(shè)計具體的服務(wù)構(gòu)想兩部分組成C.確定理想可行方案后，就可決定資源總需求并進行資源爭取工作D.在制訂行動計劃過程中要討論多種可行方案，并分析限制性因素36、社會工作者小林在為某困境兒童家庭服務(wù)時，孩子的奶奶因為小林沒有給予她家物質(zhì)幫助，對他十分冷淡，甚至惡語相向，還不斷投訴他，導(dǎo)致小林在社區(qū)開展工作時困難重重。小林覺得自己不被理解，很委屈，向督導(dǎo)者老張求助。老張幫助小林分析了孩子奶奶的個人成長歷程、情緒和認知狀況，講解了如何與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系的方法和技巧。從教育性督導(dǎo)的內(nèi)容看，老張教導(dǎo)的是()。A.工作過程知識B.社會問題知識C.情緒管理方法D.時間管理方法37、當(dāng)社會工作者與服務(wù)對象超越專業(yè)關(guān)系時，便會陷入雙重關(guān)系的困境。關(guān)于社會工作倫理中雙重關(guān)系的說法，正確的是()A.服務(wù)對象與社會工作者之間的雙重關(guān)系受到專業(yè)倫理保護B.服務(wù)對象與社會工作者之間的雙重關(guān)系是完全可以避免的C.服務(wù)對象與社會工作者的關(guān)系是一種具有清晰界限的工作關(guān)系D.服務(wù)對象把社會工作者看成協(xié)助者以外的角色有利于專業(yè)關(guān)系建立38、在某青少年親子關(guān)系促進小組中。組員小雨說：“不知道為什么,我媽媽總是不能理解我。“聽了小雨的話，組員小程附和道：“我媽媽也差不多，她不理解我在做什么,還干擾我，全天下的媽媽都差不多。"聽到兩位組員的表述，社會工作者小吳說，“小程，我知道你很關(guān)心小雨，但到底發(fā)生了什么讓小雨會有這樣的想法呢?小雨，你說媽媽不理你，指的是哪方面呢?是學(xué)習(xí)?交朋友?還是其他呢?"上述社會工作者的回應(yīng)中，采用的小組工作技巧是()。A.摘要B.示范C.傾聽D.澄清39、70歲的張大爺，患有尿毒癥，每月需到醫(yī)院透析三次，僅靠微薄的退休金生活。他離異多年，沒有子女，他的侄子每月探望他一次。張大爺因身體不好，較少出門，與周圍鄰居關(guān)系一般。社會工作者小劉通過入戶走訪，了解到張大爺?shù)睦щy，擬幫助他建立社會支持網(wǎng)絡(luò)。下列小劉的做法中，屬于強化張大爺正式支持系統(tǒng)的是()A.聯(lián)系社區(qū)志愿者、為張大爺組建鄰里幫扶小組B.聯(lián)系公益基金會，協(xié)助張大爺申請大病救助金C.聯(lián)系張大爺?shù)闹蹲樱ㄗh其每周探望以及照料基本生活D.聯(lián)系樓門長，請他關(guān)注張大爺日常生活并給予必要支援40、社會工作者小顧在某地安置社區(qū)開展服務(wù)，他發(fā)現(xiàn)不少孩子初中畢業(yè)后沒能升學(xué)，無所事事，經(jīng)常在社區(qū)聚眾滋事，打架斗毆，破壞公物。針對這情況小顧設(shè)計了一個服務(wù)社區(qū)青少年的方案。根據(jù)方案目標，小顧制定了若干行動策略。下列策略中，最符合"可接受性"指標的是()。A.開展興趣小組，發(fā)現(xiàn)青少年的潛在能力B.組織志愿服務(wù)，培育青少年的公益精神C.提供親職課程，教導(dǎo)家長親子溝通的技巧D.鏈接轄區(qū)資源，為家長提供職業(yè)技能培訓(xùn)41、社會工作者小王在與督導(dǎo)者老李會談時，表示自己在為輟學(xué)青少年提供個案輔導(dǎo)過程中看不到服務(wù)對象的改變，因此感到沮喪，甚至害怕再接觸此類個案，從支持性督導(dǎo)的角度看。老李的督導(dǎo)重點是()。A.協(xié)助小王發(fā)現(xiàn)工作成效B.向機構(gòu)申請先暫停小王的個案服務(wù)C.幫助小王分析介入思路D.為小王示范與服務(wù)對象的溝通技巧42、社會工作者小黃從事困境兒童服務(wù)，她最近一次入戶服務(wù)結(jié)束時，服務(wù)對象的家長送給她一袋水果表達感謝。小黃婉拒了該家長的饋贈，但是擔(dān)心會給其留下“不近人情”的印象，影響專業(yè)關(guān)系，于是向機構(gòu)督導(dǎo)者老陳求助。從教育性督導(dǎo)的角度看，老陳最應(yīng)聚焦的督導(dǎo)議題是()。A.工作過程回顧與其反思B.專業(yè)倫理判斷及其抉擇C.信任關(guān)系維系及其溝通D.服務(wù)對象認識及其理解43、老董是某社會工作服務(wù)機構(gòu)項目部主任，主要負責(zé)某街道社區(qū)工作者專業(yè)能力建設(shè)項目，下列內(nèi)容中，應(yīng)在項目總結(jié)報告中詳盡說明的是()。A.社區(qū)工作者專業(yè)能力的現(xiàn)狀特點B.社區(qū)工作者專業(yè)能力的影響因素C.社區(qū)工作者專業(yè)能力建設(shè)項目的成效D.社區(qū)工作者專業(yè)能力建設(shè)項目的進度44、《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》指出，要暢通和規(guī)范社會工作者參與社會治理的途徑，全面激發(fā)基層社會治理活力，下列做法中，最符合上述政策要求的是()。A.招聘社會工作專業(yè)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)從事一般行政工作B.在相關(guān)文件中明確社會工作者參與處理社會救助工作中的復(fù)雜問題C.鼓勵成立社會工作服務(wù)機構(gòu)，通過市場化競爭提高社會工作服務(wù)水平D.鼓勵城鄉(xiāng)社區(qū)工作者參加社會工作者職業(yè)水平考試，提高其社會地位45、陳女士在丈夫病故后獨自帶著8歲的女兒生活。她每個月都有一半時間要上夜班，上夜班時只能讓女兒單獨在家。陳女士多次找工廠主管申請減少夜班次數(shù)，均被主管以各種理由拒絕，為此她很苦惱，向社會工作者小趙求助。針對陳女士的情況，小趙首先要做的是()。A.建議陳女士向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)尋求幫助B.勸說陳女士自己想辦法克服困難C.向政府有關(guān)部門呼吁出臺“單親媽媽”照顧政策D.安撫陳女士的情緒并與廠方協(xié)商如何幫助陳女士46、小劉是某大學(xué)新生，在校園適應(yīng)方面遇到了一些困擾。他覺得周圍優(yōu)秀同學(xué)較多，自己的學(xué)習(xí)壓力較大，并常常與同宿舍同學(xué)發(fā)生小摩擦，情緒逐漸低落，遠離同學(xué)，獨來獨往。輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)后，尋求學(xué)校社會工作者小周的幫助。針對小劉的情況，小周利用籌備新年晚會的契機，鼓勵小劉參與更多的學(xué)校活動，促使他融入集體，上述小周的做法，最能體現(xiàn)出社會工作對服務(wù)對象的功能是()。A.促進正常學(xué)習(xí)生活B.促進恢復(fù)弱化的功能C.促進人的潛能發(fā)揮D.促進社會環(huán)境的改變47、76歲的老周喪偶后獨自居住，其兩個子女住在同一城市，卻很少來看他。老周感到很孤獨，想找個老伴結(jié)婚，但遭到兒女的堅決反對，老周覺得很郁悶，為此，他向社會工作者老李求助。在個案服務(wù)中，老李運用引導(dǎo)性會話技巧輔導(dǎo)老周。下列表述中，屬于該技巧的是()。A.“如果兒子，女兒不同意，您可以找兒媳、女婿再聊聊嘛。”B.“我岳父曾遇到同樣的情況，多與子女溝通幾次，孩子們會理解的。”C."我想提醒您，您希望兒女尊重您，那您也要體諒子女的感受，好嗎?"。D.“您剛才說了很多，主要是想讓兒女能多陪陪您，理解您的感受，對嗎?”48、服務(wù)對象：“父親對我很嚴厲，小時候壓力挺大，一言難盡啊!但我有很多小伙伴，下了課就一起跳繩，還是很開心的….…"社會工作者：“剛才您談了很多童年的往事，有壓力，也有開心，接下來我們再多談一些您和父親的事吧。"對話中，社會工作者采用的技巧是()。A.建議B.澄清C.對焦D.專注49、社會工作者小李為社區(qū)殘障人士開設(shè)就業(yè)援助小組，旨在激勵參加者提升就業(yè)動機和技能。小組開始階段，組員很少主動說話，氣氛沉悶。小李帶領(lǐng)面試經(jīng)歷分享環(huán)節(jié)時，只有組員小徐介紹了自己的面試情況。面對這種情形，小李最適宜的做法是()。A.邀請每位組員依次輪流介紹自己面試經(jīng)歷B.邀請小徐再次深入分析自己面試失敗的原因C.運用小組游戲打破沉默，促進組員互動提升信任D.詢問組員不愿意發(fā)言的原因及對其他組員的看法50、社區(qū)照顧模式強調(diào)非正式照顧的作用。社會工作者通過動員親戚、鄰里、朋友、志愿者，協(xié)助和支援服務(wù)對象克服困難。下列情景中，適合社會工作者動員鄰里給予支持的是()A.失業(yè)人員王先生失去信心，破罐破摔B.空巢老人李爺爺家中摔倒，老伴求助C.單親媽媽何女士公司倒閉，收入中斷D.社區(qū)居民張奶奶遭遇詐騙，情緒崩潰51、某社會工作服務(wù)機構(gòu)招募了一批大學(xué)生志愿者，幫助社區(qū)殘障人士的孩子補習(xí)英語，每周一次，持續(xù)兩個月。志愿者小華最近一個月志愿服務(wù)時間與自己上課時間沖突，遲到了兩次，每次遲到15分鐘。針對這種情況，社會工作者在督導(dǎo)時最適宜的處理方式是()。A.包容小華服務(wù)遲到行為B.教導(dǎo)小華學(xué)習(xí)時間管理C.提議小華暫停志愿服務(wù)D.建議小華調(diào)整服務(wù)時間52、問卷調(diào)查是社會工作研究的常用方法，其中“問題”是問卷的核心，下列問題中，旨在了解被調(diào)查者"狀態(tài)"的是()。A.性別(1)男(2)女B.您有幾次求職經(jīng)歷(1)0次(2)1-2次(3)3-4次(4)5次及以上C.對于《社會工作導(dǎo)論》授課教師的講授形式，您感到：(1)很不滿意(2)不太滿意(3)一般(4)比較滿意D.過去一個月，您接受過社會工作服務(wù)嗎?(1)是(2)否53、在參與社會救助工作中，社會工作者采用個案研究方法了解情況，關(guān)于個案研究方法的說法，正確的是()。A.個案研究排除了研究者對救助對象的影響B(tài).個案研究能發(fā)現(xiàn)社會救助對象的普遍特征C.個案研究可以促進社會救助服務(wù)更加精準D.個案研究是社會救助個案工作的專用方法54、下列人員均處于失業(yè)狀態(tài)，失業(yè)前繳納失業(yè)保險費均超過一年，失業(yè)后均辦理了失業(yè)登記，并有求職要求。根據(jù)《失業(yè)保險條例》,四人中可以領(lǐng)取失業(yè)保險金的是()。A.吳某，為照顧家庭，主動辭職，中斷就業(yè)B.張某，不滿單位工資待遇，主動辭職，中斷就業(yè)C.趙某，被所在單位領(lǐng)導(dǎo)批評，主動辭職，中斷就業(yè)D.王某，違反單位操作規(guī)程，被所在單位開除，中斷就業(yè)55、“接下來，我提議，為了保證我們每次小組活動都能順利進行，請大家在自己手中的紙條上寫下你希望所有組員在小組活動中都能遵守的規(guī)定。寫好后貼在我們的黑板上。"社會工作者這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作的()階段。A.準備B.開始C.中期轉(zhuǎn)折D.后期成熟56、社會工作者小王發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有很多外地移居過來的老人，他們因語言不通，生活習(xí)慣不同等原因，不適應(yīng)社區(qū)生活，急需得到幫助。為此，他最近在策劃一個服務(wù)計劃，擬按照“需求評估→目標制定→考慮機構(gòu)的總目標→方案目標的修訂→探索各種可行方法→認識機構(gòu)的局限性→選擇可行性方法→方案活動的詳細發(fā)展”的過程，開展一系列活動幫助老人融入社區(qū)。從社會服務(wù)策劃形式看，小王的上述工作過程屬于()。A.服務(wù)戰(zhàn)略策劃B.服務(wù)創(chuàng)新策劃C.社會服務(wù)機構(gòu)策劃D.方案發(fā)展策劃57、一年級學(xué)生小林生性活潑，調(diào)皮好動，他的父母希望小林“乖乖”地聽話，不能闖禍。一天，小林吃飯時不小心把碗打碎了，小林的父親不由分說，就把他痛打了一頓，從上述內(nèi)容看，小林的家庭教育模式屬于()A.嬌縱型B.民主型C.專制型D.放任型58、根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》,下列關(guān)于低保申請的審核審批以及低保金發(fā)放，說法不正確的是()。A.縣級人民政府民政部門經(jīng)審核，對符合條件的申請予以確認同意，同時確定救助金額B.最低生活保障審核確認工作應(yīng)當(dāng)自受理之日起30個工作日之內(nèi)完成；特殊情況下，可以延長至60個工作日C.最低生活保障金原則上實行社會化發(fā)放，通過銀行、信用社等代理金融機構(gòu)，按月支付到最低生活保障家庭的賬戶D.對獲得最低生活保障后生活仍有困難的老年人、未成年人、重度殘疾人和重病患者，縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)采取必要措施給予生活保障59、王某與張某于2006年登記結(jié)婚。在下列各類財產(chǎn)中，屬于夫妻共同財產(chǎn)的是()A.王某于2008年出版了一部小說，所得稿費5萬元B.王某于2011年因車禍致殘，所得生活補助費10萬元C.張某于2003年以個人名義一次性付款購買的一套住房D.王某于2009年依法繼承其父遺囑中，確定只歸王某所有的遺產(chǎn)7萬元60、某臨街小區(qū)的居民向社會工作者老錢抱怨單元門禁年久失修，給居民生活帶來了安全隱患。老錢為此檢查了整個社區(qū)單元門禁狀況，并向其他居民了解情況；他發(fā)現(xiàn)除了門禁問題外，還有亂貼小廣告、隨地便溺等狀況，很多居民都有意見。從社區(qū)問題分析的角度來看，上述老錢的做法最有助于()A.界定問題的性質(zhì)B.明確問題的范圍C.發(fā)掘問題的起源D.尋找解決的方案第二部分多選題(每題2分，共20題，共40分)61、發(fā)展模式的實施原則包括()。A.開放性的互動B.平等性的互動C.積極參與原則D."面對面"地互動E."使能者"原則62、督導(dǎo)老楊發(fā)現(xiàn)社會工作者小李最近情緒不穩(wěn)定，甚至直接指責(zé)服務(wù)對象小玲的父親對小玲實施了家庭暴力。小李認為都是小玲的父親造成了小玲的人格問題。督導(dǎo)老楊在與小李交談后得知小李童年時也常常遭到父親的打罵。面對這種狀況，老楊應(yīng)采取的做法有()。A.與小李分享自己處理類似困境的經(jīng)驗B.立即向機構(gòu)負責(zé)人提出安排小李暫時休假C.鼓勵小李表達感受和宣泄情緒并發(fā)現(xiàn)其中的意義D.與小李一起進行自我探索，以協(xié)助小李更加了解自己E.立即安排其他社會工作者接替小李為小玲提供服務(wù)63、以下描述符合小組轉(zhuǎn)折期組員特征的有()A.矛盾的心理特征與行為B.沉默寡言C.濃重的離別情緒D.自我阻抗E.發(fā)生沖突64、小王是大一新生，性格內(nèi)向，家境優(yōu)裕，上高中時因看不慣宿舍同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣選擇走讀。上大學(xué)后，小王因為不適應(yīng)集體生活，開始失眠，食欲下降，身體急劇消瘦，精神狀態(tài)越來越差。宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)小王的情況后，主動關(guān)心他，幫助其改善失眠狀況，提升睡眠質(zhì)量。關(guān)于同輩群體的特點及其對個體行為影響的說法，正確的有()。A.宿舍同學(xué)的支持能夠幫助小王盡快適應(yīng)集體生活B.宿舍應(yīng)當(dāng)建立嚴格的熄燈制度以約束同學(xué)的行為C.小王應(yīng)接受宿舍同學(xué)的行為習(xí)慣，以便融入集體D.小王與宿舍內(nèi)的每一位同學(xué)的地位應(yīng)該是平等的E.小王睡眠改善后，對宿舍生活有了較強的認同性65、醫(yī)務(wù)社會工作是社會工作的重要領(lǐng)域。醫(yī)務(wù)社會工作者在醫(yī)院中應(yīng)擔(dān)任的角色是()A.護理工作者的助手B.醫(yī)療業(yè)務(wù)的負責(zé)人C.醫(yī)生治療的管理者D.醫(yī)療資源的鏈接者E.醫(yī)患關(guān)系的協(xié)調(diào)者66、小胡是大學(xué)二年級學(xué)生，本學(xué)期的統(tǒng)計學(xué)課程讓她陷入高度焦慮狀態(tài)，她上課聽不懂，作業(yè)也無法完成，想詢問老師和同學(xué)，卻害怕被他們瞧不起。小胡努力在課后自學(xué)，但是收效甚微。于是向社會工作者小董求助，小董采用影響性技巧幫助小胡，下列做法中，體現(xiàn)了影響性技巧的是()A.小董向小胡介紹自己曾用過的統(tǒng)計學(xué)簡明教程B.小董與小胡分享自己研習(xí)教材例題的有效經(jīng)驗C.小董向小胡建議旁聽另一位同課程老師的授課D.小董將小胡敘述的話進行整理并且概括出重點E.小董向小胡表示自己也有類似經(jīng)歷和相同感受67、社會工作者小余擬針對社區(qū)青年失業(yè)問題設(shè)計服務(wù)計劃。為了對社區(qū)青年失業(yè)問題進行全面深入地了解和分析，小余適宜的做法有()。A.運用資源點存法和使用分析法，了解社區(qū)可以動用的資源狀況B.設(shè)計評估方法，檢驗服務(wù)活動是否能夠有效滿足服務(wù)對象需求C.根據(jù)青年失業(yè)的關(guān)鍵性影響因素，確立服務(wù)目標及其優(yōu)先次序D.通過“問題認識工作表”了解目標對象數(shù)量，評估問題嚴重性E.開展頭腦風(fēng)暴，識別和討論導(dǎo)致社區(qū)青年失業(yè)問題的主要原因68、社區(qū)居民在參加居委會組織的游園活動時，因排隊秩序混亂，與維持現(xiàn)場秩序的社區(qū)志愿者老李發(fā)生了爭吵。為此，老李認為做志愿者“太不值了”,社會工作者老馬對他進行了個別督導(dǎo)。老馬督導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)包括()。A.協(xié)助老李重新確認游園活動的程序安排B.協(xié)助老李澄清參與社區(qū)志愿服務(wù)的動機C.協(xié)助老李學(xué)習(xí)和掌握與居民溝通的技巧D.協(xié)助老李解決志愿服務(wù)時間與本職工作時間的沖突E.協(xié)助老李認識服務(wù)中的不足之處并接受建設(shè)性意見69、社會工作者趙樂負責(zé)對申請入住養(yǎng)老院的老年人進行評估，以確定老年人能否入住。一天，小趙的父親打電話讓他特別關(guān)照一下自己以前的老上司老李，希望能夠早日安排入住。針對這種情況，趙樂正確的做法有()。A.通過評估同等條件下優(yōu)先安排父親的老上司B.向養(yǎng)老院申請回避參與對老李的評估C.如實告知父親自己的工作職責(zé)D.當(dāng)作沒這回事不做任何反應(yīng)E.勸老李入住其他養(yǎng)老院70、梅曉瑩32歲時經(jīng)人介紹嫁給了同齡的丈夫，婚后兩年生下女兒囡囡，但她的丈夫一直想要兒子傳宗接代，對妻女漠不關(guān)心。梅曉瑩身體不好，便辭職在家專心照顧孩子，全家生活來源都依靠丈夫的工資。女兒出生半年以來，丈夫常常愁眉不展，尤其是半夜聽到囡囡的哭鬧聲，就會大發(fā)雷霆摔東西，并對梅曉瑩破口大罵。看著弱小的女兒，梅曉瑩整日擔(dān)驚受怕，情緒也很不穩(wěn)定，感到非常無助。根據(jù)中年階段的主要特征，梅曉瑩面臨的主要問題有()。A.因孩子營養(yǎng)不良產(chǎn)生愧疚感B.丈夫出現(xiàn)的更年期綜合征C.家庭負擔(dān)重及身心壓力增大D.來自丈夫的家庭暴力行為E.焦慮抑郁不安等情緒的困擾71、社會工作者湯志剛計劃暑假期間在社區(qū)服務(wù)中心針對中學(xué)生開辦一期培訓(xùn)班，想了解各方面的要求，如孩子的興趣、家長的期望等，于是成立工作小組，制訂工作計劃，則小組計劃書的內(nèi)容框架包括()。A.小組特征B.機構(gòu)宗旨C.組員D.需要的資源E.評估方法72、關(guān)于社會工作的說法，正確的是()。A.社會工作過程是社會者替服務(wù)對象做決定的過程B.社會工作過程是社會工作者與服務(wù)對象雙向平等互動的過程C.社會工作過程是社會工作者為主，服務(wù)對象為輔的合作過程D.社會工作過程是服務(wù)對象為主，社會工作者為輔