2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）-現(xiàn)代文閱讀理解策略解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解策略解析（30分）要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文章，回答問題。《小石潭記》柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵、龔古、余弟宗玄。隸而從者：崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1.下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.珮：古代的一種玉佩。B.佁然：呆呆的樣子。C.翕忽：輕快敏捷的樣子。D.犬牙：形容形狀像狗牙一樣。2.下列對文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。翻譯：砍倒竹子，開辟出一條道路，向下望去，看見一個(gè)小潭，水特別清涼。B.似與游者相樂。翻譯：好像和游人一起歡樂。C.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。翻譯：從潭的西南方向望去，溪水像北斗星一樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。D.寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。翻譯：寂靜寥落，空無一人，感到心情凄涼，寒氣透骨，幽深寂靜。3.下列對文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章通過對小石潭的描寫，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛。B.文章通過對小石潭的描寫，表現(xiàn)了作者對人生的感慨。C.文章通過對小石潭的描寫，表現(xiàn)了作者對友情的珍視。D.文章通過對小石潭的描寫，表現(xiàn)了作者對生活的熱愛。二、現(xiàn)代文閱讀理解策略解析（30分）要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文章，回答問題。《背影》朱自清我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了二十元債務(wù)，余下的錢除辦喪事外，還托朋友幫著買了一個(gè)小輪船，七十幾元。父親說：“我身體不錯(cuò)，他們也該放我一年假，我來料理家務(wù)。”在這件事中，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了二十元債務(wù)，余下的錢除辦喪事外，還托朋友幫著買了一個(gè)小輪船，七十幾元。父親說：“我身體不錯(cuò)，他們也該放我一年假，我來料理家務(wù)。”4.下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.典質(zhì)：典當(dāng)。B.狼藉：雜亂不堪。C.簌簌：形容眼淚流下的樣子。D.輪船：一種交通工具。5.下列對文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.我與父親不相見已二年余了。翻譯：我已經(jīng)和父親兩年多沒見面了。B.父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”翻譯：父親說：“事情已經(jīng)這樣了，不必難過，好在天無絕人之路！”C.回家變賣典質(zhì)，父親還了二十元債務(wù)。翻譯：回家變賣典當(dāng)，父親還了二十元債務(wù)。D.父親說：“我身體不錯(cuò)，他們也該放我一年假，我來料理家務(wù)。”翻譯：父親說：“我身體不錯(cuò)，他們也該給我放一年假，我來料理家務(wù)。”6.下列對文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章通過對父親的描寫，表現(xiàn)了作者對父親的感激之情。B.文章通過對父親的描寫，表現(xiàn)了作者對父親的敬愛之情。C.文章通過對父親的描寫，表現(xiàn)了作者對家庭的關(guān)愛之情。D.文章通過對父親的描寫，表現(xiàn)了作者對生活的熱愛之情。四、古詩文閱讀理解（30分）要求：閱讀下列古詩文，完成下列各題。閱讀下面的詩歌，回答問題。《登鸛雀樓》白居易白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。7.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩中“白日依山盡，黃河入海流”描繪了壯麗的自然景象。B.詩中“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)大理想的追求。C.詩中運(yùn)用了對仗的修辭手法，使詩句更加生動(dòng)形象。D.詩中“黃河入海流”暗示了人生的短暫和無常。8.下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩中“白日依山盡”描繪了夕陽西下的景象。B.詩中“黃河入海流”表達(dá)了詩人對祖國大好河山的熱愛。C.詩中“欲窮千里目，更上一層樓”鼓勵(lì)人們要不斷進(jìn)取。D.詩中“白日依山盡”與“黃河入海流”形成了鮮明的對比。9.下列對這首詩的描述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩中描繪了夕陽西下，黃河入海的壯麗景象。B.詩中表達(dá)了詩人對美好生活的向往。C.詩中“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著要不斷攀登人生高峰。D.詩中運(yùn)用了對仗、夸張等修辭手法，增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力。五、現(xiàn)代文閱讀理解策略解析（30分）要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文章，回答問題。《草》白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。10.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩中“離離原上草，一歲一枯榮”描繪了草原的生機(jī)勃勃。B.詩中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”表達(dá)了生命的頑強(qiáng)。C.詩中“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描繪了草原的美麗景色。D.詩中“又送王孫去，萋萋滿別情”表達(dá)了詩人對友人的思念。11.下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩中“離離原上草，一歲一枯榮”描繪了草原的四季變化。B.詩中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”表達(dá)了生命的永恒。C.詩中“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”展現(xiàn)了草原的壯麗景色。D.詩中“又送王孫去，萋萋滿別情”表達(dá)了詩人對友人的不舍。12.下列對這首詩的描述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩中描繪了草原的四季變化，生命的頑強(qiáng)。B.詩中表達(dá)了詩人對美好生活的向往。C.詩中“又送王孫去，萋萋滿別情”寓意著生命的延續(xù)。D.詩中運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力。六、作文（40分）要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們每個(gè)人都在時(shí)間的長河中不斷成長，經(jīng)歷著各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。請以“時(shí)間的故事”為題，寫一篇作文。提示：1.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述一個(gè)與時(shí)間有關(guān)的故事；2.通過故事，表達(dá)對時(shí)間的感悟；3.不少于500字。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解策略解析（30分）1.D解析：犬牙在此處是形容詞，用來形容岸邊的地勢像狗牙一樣，不是名詞，所以選項(xiàng)D不正確。2.B解析：句中“似與游者相樂”是擬人手法，將魚兒擬人化，好像和游人一起歡樂，所以翻譯為“好像和游人一起歡樂”是正確的。3.A解析：文章通過對小石潭的描寫，主要表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛和對人生的感慨，而不是對友情的珍視，所以選項(xiàng)A不正確。二、現(xiàn)代文閱讀理解策略解析（30分）4.A解析：典質(zhì)在此處是指典當(dāng)，而不是典當(dāng)?shù)囊馑迹赃x項(xiàng)A不正確。5.B解析：句中“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”是父親安慰作者的話，翻譯為“事情已經(jīng)這樣了，不必難過，好在天無絕人之路！”是正確的。6.C解析：文章通過對父親的描寫，主要表現(xiàn)了作者對父親的感激之情和敬愛之情，而不是對家庭的關(guān)愛之情，所以選項(xiàng)C不正確。四、古詩文閱讀理解（30分）7.D解析：詩中“黃河入海流”并沒有暗示人生的短暫和無常，而是描繪了黃河奔騰入海的壯闊景象，所以選項(xiàng)D不正確。8.B解析：詩中“黃河入海流”表達(dá)的是詩人對祖國大好河山的熱愛，而不是對美好生活的向往，所以選項(xiàng)B不正確。9.B解析：詩中“白日依山盡”描繪的是夕陽西下的景象，而不是對美好生活的向往，所以選項(xiàng)B不正確。五、現(xiàn)代文閱讀理解策略解析（30分）10.D解析：詩中“又送王孫去，萋萋滿別情”表達(dá)的是詩人對友人的不舍，而不是對友人的思念，所以選項(xiàng)D不正確。11.B解析：詩中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”表達(dá)的是生命的頑強(qiáng)，而不是生命的永恒，所以選項(xiàng)B不正確。12.B解析：詩中“又送王孫去，萋萋滿別情”寓意著生命的延續(xù)，而不是生命的短暫，所以選項(xiàng)B不正確。六、作文（40分）時(shí)間的故事時(shí)光荏苒，歲月如梭。在我成長的道路上，有許多關(guān)于時(shí)間的故事，讓我深刻體會(huì)到時(shí)間的寶貴和無情。記得那是我小學(xué)四年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一場籃球比賽。我作為隊(duì)長，帶領(lǐng)著我們的隊(duì)伍參加比賽。在比賽過程中，我們一直保持著領(lǐng)先優(yōu)勢。然而，在比賽的最后關(guān)頭，對方突然發(fā)起猛攻，我們一度陷入了困境。那時(shí)，我深刻體會(huì)到了時(shí)間對于比賽的重要性。我們只有抓住每一秒，才能贏得比賽。最終，我們憑借著頑強(qiáng)的毅力，在最后一秒完成了逆轉(zhuǎn)，贏得了比賽。那一刻，我明白了時(shí)間就是生命，抓住時(shí)間就是抓住生命。還有一次，我參加了一個(gè)全國性的英語比賽。為了備戰(zhàn)比賽，我每天都要花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。那段時(shí)間，我每天早晨六點(diǎn)起床，背誦單詞，閱讀英語文章。晚