2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）備考資料與實戰(zhàn)演練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、拼音與漢字要求：正確拼讀下列音節(jié)，并寫出相應(yīng)的漢字。1.húhuà()2.shūjiǎn()3.jiāozhí()4.yīngyīng()5.yíngyíng()6.xiànshuǐ()7.yīngyīng()8.jiāozhí()9.shūjiǎn()10.húhuà()二、詞語辨析與運用要求：從下列每組詞語中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁椞羁铡?.他的臉上（）著笑容。A.掛著B.穿著C.躺著D.靠著2.這本書（）得很好。A.寫B(tài).讀C.看D.聽3.她的歌聲（）得很好聽。A.唱B.演唱C.唱歌D.演唱歌曲4.他的（）很好，總是樂于助人。A.態(tài)度B.性格C.情緒D.精神5.這幅畫（）得栩栩如生。A.畫B.繪C.繪制D.繪畫6.她的（）很好，總是認(rèn)真完成作業(yè)。A.學(xué)習(xí)B.工作C.生活D.生活習(xí)慣7.他的（）很好，總是積極參加各種活動。A.活動能力B.組織能力C.溝通能力D.團(tuán)隊協(xié)作能力8.這本書（）得很有趣，引人入勝。A.寫B(tài).讀C.看D.聽9.他的（）很好，總是關(guān)心集體。A.態(tài)度B.性格C.情緒D.精神10.這幅畫（）得很有創(chuàng)意，令人稱贊。A.畫B.繪C.繪制D.繪畫三、句子仿寫要求：根據(jù)下列例句，用相同的句式寫出一個句子。例句：春天來了，萬物復(fù)蘇。1.夏天來了，（）。2.秋天來了，（）。3.冬天來了，（）。4.春風(fēng)拂面，萬物生長。5.夏日炎炎，陽光燦爛。6.秋高氣爽，天高云淡。7.冬雪紛飛，世界一片銀裝。8.春雨綿綿，滋潤大地。9.夏日炎炎，人們避暑納涼。10.秋高氣爽，豐收的季節(jié)。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫出相應(yīng)的詩句。1.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流。”的下一句是：（）2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。”的下一句是：（）3.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”的下一句是：（）4.《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮。”的下一句是：（）5.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的下一句是：（）6.《題西林壁》中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”的下一句是：（）五、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一名熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他總是對周圍的事物充滿好奇。一天，他在公園里看到一只蝴蝶，便好奇地問媽媽：“媽媽，蝴蝶是怎么飛起來的呢？”媽媽告訴他：“這是因為蝴蝶的翅膀可以產(chǎn)生向上的力，使得它能夠飛翔。”小明聽了很感興趣，于是他決定自己動手做一個蝴蝶模型，來探究蝴蝶飛行的原理。他首先找來了一些輕薄的紙，然后按照蝴蝶的形狀剪出翅膀。接著，他在翅膀上涂了一些肥皂水，以增加翅膀的重量。最后，他將蝴蝶模型放在空中，發(fā)現(xiàn)它并沒有像真正的蝴蝶那樣飛起來。小明感到很困惑，他決定向老師請教。老師告訴他：“小明，蝴蝶的翅膀之所以能夠飛起來，是因為它們有特殊的結(jié)構(gòu)，叫做‘脈紋’。脈紋可以讓翅膀產(chǎn)生向上的力，而你的模型沒有這種結(jié)構(gòu)，所以飛不起來。”小明聽了老師的解釋，恍然大悟。他決定改進(jìn)自己的模型，在翅膀上增加一些脈紋。經(jīng)過多次嘗試，他終于成功地讓蝴蝶模型飛了起來。1.小明為什么要制作蝴蝶模型？（）A.為了玩耍B.為了探究蝴蝶飛行的原理C.為了給媽媽一個驚喜2.小明在制作蝴蝶模型時遇到了什么問題？（）A.翅膀太重B.翅膀太輕C.沒有脈紋3.小明向誰請教了關(guān)于蝴蝶飛行的問題？（）A.同學(xué)B.老師C.媽媽的同事六、作文要求：根據(jù)下列題目，寫一篇不少于300字的作文。題目：我的夢想每個人心中都有一個夢想，這個夢想或許宏偉，或許平凡，但都是我們前進(jìn)的動力。請以“我的夢想”為題，描述你的夢想，并說明為什么這個夢想對你來說如此重要。本次試卷答案如下：一、拼音與漢字1.湖畫2.舒簡3.腳趾4.鷹鷹5.瑩瑩6.溪水7.鷹鷹8.腳趾9.舒簡10.湖畫解析思路：根據(jù)音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)，找到對應(yīng)的漢字。二、詞語辨析與運用1.A解析思路：根據(jù)句意，需要表示臉上掛著笑容的詞語，選擇“掛著”。2.A解析思路：根據(jù)句意，需要表示書寫得好的詞語，選擇“寫”。3.A解析思路：根據(jù)句意，需要表示歌聲唱得好的詞語，選擇“唱”。4.B解析思路：根據(jù)句意，需要表示性格好的詞語，選擇“性格”。5.D解析思路：根據(jù)句意，需要表示繪畫得栩栩如生的詞語，選擇“繪畫”。6.A解析思路：根據(jù)句意，需要表示學(xué)習(xí)好的詞語，選擇“學(xué)習(xí)”。7.D解析思路：根據(jù)句意，需要表示團(tuán)隊協(xié)作能力好的詞語，選擇“團(tuán)隊協(xié)作能力”。8.A解析思路：根據(jù)句意，需要表示書寫得有趣的詞語，選擇“寫”。9.D解析思路：根據(jù)句意，需要表示關(guān)心集體的詞語，選擇“精神”。10.D解析思路：根據(jù)句意，需要表示繪畫有創(chuàng)意的詞語，選擇“繪畫”。三、句子仿寫1.夏天來了，陽光燦爛。解析思路：根據(jù)例句，用相同的句式描述夏天的特點。2.秋天來了，碩果累累。解析思路：根據(jù)例句，用相同的句式描述秋天的特點。3.冬天來了，雪花飄飄。解析思路：根據(jù)例句，用相同的句式描述冬天的特點。4.春風(fēng)拂面，萬物復(fù)蘇。解析思路：根據(jù)例句，用相同的句式描述春天的特點。5.夏日炎炎，陽光燦爛。解析思路：根據(jù)例句，用相同的句式描述夏天的特點。6.秋高氣爽，天高云淡。解析思路：根據(jù)例句，用相同的句式描述秋天的特點。7.冬雪紛飛，世界一片銀裝。解析思路：根據(jù)例句，用相同的句式描述冬天的特點。8.春雨綿綿，滋潤大地。解析思路：根據(jù)例句，用相同的句式描述春天的特點。9.夏日炎炎，人們避暑納涼。解析思路：根據(jù)例句，用相同的句式描述夏天的特點。10.秋高氣爽，豐收的季節(jié)。解析思路：根據(jù)例句，用相同的句式描述秋天的特點。四、古詩文默寫1.欲窮千里目，更上一層樓。解析思路：根據(jù)提示詩句，默寫出相應(yīng)的詩句。2.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析思路：根據(jù)提示詩句，默寫出相應(yīng)的詩句。3.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。解析思路：根據(jù)提示詩句，默寫出相應(yīng)的詩句。4.離離原上草，一歲一枯榮。解析思路：根據(jù)提示詩句，默寫出相應(yīng)的詩句。5.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析思路：根據(jù)提示詩句，默寫出相應(yīng)的詩句。6.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高