2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷——趣味知識(shí)拓展能力提升題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞辨析要求：正確書寫下列詞語(yǔ)，并選出正確的讀音。1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.畏首畏尾（wèi）B.穩(wěn)如磐石（pán）C.恍若神明（huǎng）D.遒勁有力（qiú）2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.風(fēng)和日麗B.震天動(dòng)地C.驚心動(dòng)魄D.風(fēng)馳電掣3.下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。B.我國(guó)有許多世界著名的景點(diǎn)，如長(zhǎng)城、故宮、黃山等。C.老師告訴我們，做事情要一絲不茍，不能馬虎。D.小明是個(gè)聰明伶俐的孩子，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我昨天在公園里散步，看到了許多美麗的景色。B.老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這次考試進(jìn)步很大。C.我們要保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從現(xiàn)在做起。D.這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量。5.下列句子中，句式變換正確的一項(xiàng)是（）A.她學(xué)習(xí)非常努力。→她非常努力學(xué)習(xí)。B.我們一定要珍惜時(shí)間。→我們一定要把時(shí)間珍惜。C.他熱愛祖國(guó)。→他熱愛著祖國(guó)。D.我們要保護(hù)環(huán)境。→我們保護(hù)環(huán)境。6.下列句子中，用詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我喜歡看書，每天都要看幾小時(shí)。B.老師讓我們把作業(yè)做好，明天交上去。C.小明考試得了滿分，他非常高興。D.我在公園里散步，看到了許多美麗的景色。7.下列句子中，沒有病句的一項(xiàng)是（）A.這本書很有趣，我看了兩遍。B.我們要熱愛祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)。C.這個(gè)公園很漂亮，我每天都去散步。D.小明學(xué)習(xí)很努力，但他還是沒考上大學(xué)。8.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他非常聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。B.老師讓我們把作業(yè)做好，明天交上去。C.這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量。D.我在公園里散步，看到了許多美麗的景色。9.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我昨天在公園里散步，看到了許多美麗的景色。B.老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這次考試進(jìn)步很大。C.我們要保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從現(xiàn)在做起。D.這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量。10.下列句子中，句式變換正確的一項(xiàng)是（）A.她學(xué)習(xí)非常努力。→她非常努力學(xué)習(xí)。B.我們一定要珍惜時(shí)間。→我們一定要把時(shí)間珍惜。C.他熱愛祖國(guó)。→他熱愛著祖國(guó)。D.我們要保護(hù)環(huán)境。→我們保護(hù)環(huán)境。二、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮好學(xué)的孩子。他每天早早地起床，背課文、做作業(yè)。晚上，他還會(huì)看一些課外書，豐富自己的知識(shí)。小明在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，成績(jī)一直名列前茅。有一天，小明在家里看書，突然聽到了一陣敲門聲。他去開門，發(fā)現(xiàn)是他的好朋友小華。小華說(shuō)：“小明，我們一起去公園玩吧！”小明猶豫了一下，然后說(shuō)：“好吧，我們一起去。”到了公園，小明和小華一起玩耍，聊天。他們談到了學(xué)習(xí)、生活等方面的話題。小明發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小華也有很多自己的愛好，他們互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)。從此，小明和小華成了更好的朋友。他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，共同進(jìn)步。1.下列對(duì)短文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.小明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。B.小明和小華是鄰居，他們從小一起長(zhǎng)大。C.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天都早早地起床背課文、做作業(yè)。D.小明不喜歡和小華一起玩耍，他覺得和小華在一起浪費(fèi)時(shí)間。2.下列對(duì)短文內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.小明和小華是好朋友，他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，共同進(jìn)步。B.小明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，他不喜歡和小華一起玩耍。C.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但他不喜歡和小華一起玩耍。D.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但他不喜歡和小華一起學(xué)習(xí)。3.下列對(duì)短文內(nèi)容的推斷，正確的一項(xiàng)是（）A.小明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，他不喜歡和小華一起玩耍。B.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他喜歡和小華一起學(xué)習(xí)。C.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但他不喜歡和小華一起玩耍。D.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他喜歡和小華一起學(xué)習(xí)，但不喜歡和小華一起玩耍。4.下列對(duì)短文內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天早早地起床背課文、做作業(yè)。B.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他和小華是好朋友，他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，共同進(jìn)步。C.小明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，他不喜歡和小華一起玩耍。D.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但他不喜歡和小華一起玩耍。5.下列對(duì)短文內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他和小華是好朋友，他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，共同進(jìn)步。B.小明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，他不喜歡和小華一起玩耍。C.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但他不喜歡和小華一起玩耍。D.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他喜歡和小華一起學(xué)習(xí)，但不喜歡和小華一起玩耍。6.下列對(duì)短文內(nèi)容的推斷，正確的一項(xiàng)是（）A.小明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，他不喜歡和小華一起玩耍。B.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他喜歡和小華一起學(xué)習(xí)。C.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但他不喜歡和小華一起玩耍。D.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他喜歡和小華一起學(xué)習(xí)，但不喜歡和小華一起玩耍。7.下列對(duì)短文內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天早早地起床背課文、做作業(yè)。B.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他和小華是好朋友，他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，共同進(jìn)步。C.小明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，他不喜歡和小華一起玩耍。D.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但他不喜歡和小華一起玩耍。8.下列對(duì)短文內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他和小華是好朋友，他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，共同進(jìn)步。B.小明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，他不喜歡和小華一起玩耍。C.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但他不喜歡和小華一起玩耍。D.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他喜歡和小華一起學(xué)習(xí)，但不喜歡和小華一起玩耍。9.下列對(duì)短文內(nèi)容的推斷，正確的一項(xiàng)是（）A.小明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，他不喜歡和小華一起玩耍。B.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他喜歡和小華一起學(xué)習(xí)。C.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但他不喜歡和小華一起玩耍。D.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他喜歡和小華一起學(xué)習(xí)，但不喜歡和小華一起玩耍。10.下列對(duì)短文內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他每天早早地起床背課文、做作業(yè)。B.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，他和小華是好朋友，他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，共同進(jìn)步。C.小明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，他不喜歡和小華一起玩耍。D.小明是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，但他不喜歡和小華一起玩耍。四、古詩(shī)文默寫要求：根據(jù)提示，正確默寫下列古詩(shī)文。1.白日依山盡，__________。（唐·王之渙《登鸛雀樓》）2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__________。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）3.春眠不覺曉，__________。（唐·孟浩然《春曉》）4.草長(zhǎng)鶯飛二月天，__________。（宋·白居易《錢塘湖春行》）5.會(huì)當(dāng)凌絕頂，__________。（唐·杜甫《望岳》）6.離離原上草，__________。（唐·白居易《賦得古原草送別》）7.千里江陵一日還，__________。（唐·李白《早發(fā)白帝城》）8.春風(fēng)又綠江南岸，__________。（宋·王安石《泊船瓜洲》）9.竹外桃花三兩枝，__________。（唐·杜甫《絕句》）10.山重水復(fù)疑無(wú)路，__________。（宋·陸游《游山西村》）五、課外閱讀要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣埃克蘇佩里創(chuàng)作的一部寓言小說(shuō)。故事講述了一個(gè)來(lái)自外星球的小王子在地球上的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。小王子離開了自己的星球，開始了他的宇宙之旅。他先后訪問了六個(gè)星球，遇到了各種各樣的人。在第二個(gè)星球上，小王子遇到了一個(gè)酒鬼國(guó)王。酒鬼國(guó)王每天都要喝酒，因?yàn)樗ε鹿陋?dú)。小王子試圖幫助國(guó)王擺脫酒癮，但國(guó)王拒絕了。在第三個(gè)星球上，小王子遇到了一個(gè)虛榮的人。虛榮的人總是追求別人的贊美，小王子教他不要過分追求虛榮。在第四個(gè)星球上，小王子遇到了一個(gè)商人。商人為了追求更多的財(cái)富，不斷地買賣星星。小王子告訴他，星星是無(wú)法買賣的。在第五個(gè)星球上，小王子遇到了一個(gè)點(diǎn)燈人。點(diǎn)燈人負(fù)責(zé)每天點(diǎn)亮和熄滅七千多盞燈。小王子問他為什么這么辛苦，點(diǎn)燈人回答：“為了照亮人們的心靈。”在第六個(gè)星球上，小王子遇到了一個(gè)地理學(xué)家。地理學(xué)家研究地球，但他從未離開過自己的星球。小王子告訴他，真正的地理學(xué)家應(yīng)該親自去探索世界。最后，小王子回到了自己的星球。他發(fā)現(xiàn)，他的玫瑰在他離開的日子里變得非常美麗。他明白了，愛是唯一的真理。1.小王子在第一個(gè)星球上遇到了誰(shuí)？他為什么喝酒？2.小王子在第二個(gè)星球上遇到了誰(shuí)？他為什么要追求別人的贊美？3.小王子在第三個(gè)星球上遇到了誰(shuí)？他為什么要買賣星星？4.小王子在第四個(gè)星球上遇到了誰(shuí)？他為什么要點(diǎn)亮和熄滅燈？5.小王子在第五個(gè)星球上遇到了誰(shuí)？他為什么從未離開過自己的星球？6.小王子在第六個(gè)星球上遇到了誰(shuí)？他為什么要親自去探索世界？7.小王子最終明白了什么？六、作文要求：以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于400字的作文。我的夢(mèng)想本次試卷答案如下：一、字詞辨析1.B解析：A項(xiàng)“畏首畏尾”的“畏”應(yīng)讀wěi，C項(xiàng)“恍若神明”的“恍”應(yīng)讀huǎng，D項(xiàng)“遒勁有力”的“遒”應(yīng)讀qiú。2.A解析：B項(xiàng)“震天動(dòng)地”的“震”應(yīng)為“振”，C項(xiàng)“驚心動(dòng)魄”的“魄”應(yīng)為“魄”，D項(xiàng)“風(fēng)馳電掣”的“馳”應(yīng)為“馳”。3.C解析：A項(xiàng)“我國(guó)有許多世界著名的景點(diǎn)”缺少介詞，應(yīng)在“有”前加“有”；B項(xiàng)“如長(zhǎng)城、故宮、黃山等”缺少介詞，應(yīng)在“如”前加“如”；D項(xiàng)“他”指代不明。4.C解析：A項(xiàng)“在公園里散步”缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“在”前加“我”；B項(xiàng)“表?yè)P(yáng)了我”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“表?yè)P(yáng)了我這次考試”；D項(xiàng)“這個(gè)故事告訴我們”成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句末加“的道理”。5.A解析：原句是“她學(xué)習(xí)非常努力”，將“非常”移到“學(xué)習(xí)”前，變?yōu)椤八浅ＥW(xué)習(xí)”。6.C解析：A項(xiàng)“幾小時(shí)”應(yīng)改為“幾個(gè)小時(shí)”；B項(xiàng)“把作業(yè)做好”應(yīng)改為“把作業(yè)做好后”；D項(xiàng)“保護(hù)環(huán)境”應(yīng)改為“保護(hù)環(huán)境的重要性”。7.A解析：B項(xiàng)“保衛(wèi)祖國(guó)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土”；C項(xiàng)“這個(gè)公園很漂亮”成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“這個(gè)公園”前加“人們”；D項(xiàng)“沒考上大學(xué)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“沒有考上理想的大學(xué)”。8.D解析：A項(xiàng)“聰明伶俐”的“伶俐”應(yīng)為“伶俐”，B項(xiàng)“把作業(yè)做好”應(yīng)改為“把作業(yè)做好后”，C項(xiàng)“驚心動(dòng)魄”的“魄”應(yīng)為“魄”。9.A解析：B項(xiàng)“表?yè)P(yáng)了我”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“表?yè)P(yáng)了我這次考試”；C項(xiàng)“這個(gè)公園很漂亮”成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“這個(gè)公園”前加“人們”；D項(xiàng)“這個(gè)故事告訴我們”成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句末加“的道理”。10.A解析：原句是“她學(xué)習(xí)非常努力”，將“非常”移到“學(xué)習(xí)”前，變?yōu)椤八浅ＥW(xué)習(xí)”。二、閱讀理解1.C解析：A項(xiàng)“不愛學(xué)習(xí)的孩子”與原文描述不符；B項(xiàng)“鄰居”在原文中沒有提及；D項(xiàng)“不喜歡和小華一起玩耍”與原文描述不符。2.A解析：A項(xiàng)正確概括了小明和小華的關(guān)系以及他們的行為。3.B解析：B項(xiàng)推斷出小明喜歡和小華一起學(xué)習(xí)。4.B解析：B項(xiàng)正確概括了小明的學(xué)習(xí)態(tài)度和與小華的關(guān)系。5.A解析：A項(xiàng)正確概括了小明和小華的關(guān)系以及他們的行為。6.B解析：B項(xiàng)推斷出小明喜歡和小華一起學(xué)習(xí)。7.B解析：B項(xiàng)正確概括了小明的學(xué)習(xí)態(tài)度和與小華的關(guān)系。8.A解析：A項(xiàng)正確概括了小明和小華的關(guān)系以及他們的行為。9.B解析：B項(xiàng)推斷出小明喜歡和小華一起學(xué)習(xí)。10.B解析：B項(xiàng)正確概括了小明的學(xué)習(xí)態(tài)度和與小華的關(guān)系。三、古詩(shī)文默寫1.黃河入海流2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰3.夕陽(yáng)無(wú)限好4.踏青賞花時(shí)5.一覽眾山小6.一歲一枯榮7.兩岸猿聲啼不住8.明月何時(shí)照我還9.春江水暖鴨先知10.柳暗花明又一村四、課外閱讀1.小王子在第一個(gè)星球上遇到了酒鬼國(guó)王。他喝酒是因?yàn)樗ε鹿陋?dú)。2.小王子在第二個(gè)星球上遇到了虛榮的人。他追求別人的贊美是因?yàn)樗偸亲非髣e人的贊美。3.小王子在第三個(gè)星球上遇到了商人。他買賣星星是因?yàn)樗麨榱俗非蟾嗟呢?cái)富。4.小王子在第四個(gè)星球上遇到了點(diǎn)燈人。他要點(diǎn)亮和熄滅燈是因?yàn)樗?fù)責(zé)每天點(diǎn)亮和熄滅七千多盞燈。5.小王子在第五個(gè)星球上遇到了地理學(xué)家。他從未離開過自己的星球是因?yàn)樗芯康厍颉?.小王子在第六個(gè)星球上遇到了地理學(xué)家。他親自去探索世界是因?yàn)樗芯康厍颉?.小王子最終明白了愛是唯一的真理。五、作文（作文答案因個(gè)人差異較大，以下為示例）我的夢(mèng)想我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。自從我小時(shí)候看到醫(yī)生救死扶傷的場(chǎng)景，