2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育活動設計題實戰演練試題冊（含答案解析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、小學低年級語文教學活動設計題要求：請根據以下材料，設計一個符合低年級學生認知特點的語文教學活動。材料：春天來了，萬物復蘇，柳樹抽出嫩芽，小河里的冰融化了，魚兒歡快地游來游去。1.請根據材料，設計一個低年級語文閱讀活動，活動目標應包括培養學生朗讀、識字、理解故事內容等能力。2.請根據材料，設計一個低年級語文識字活動，活動目標應包括讓學生認識并掌握“春、天、萬、物、蘇、抽、芽、河、融、化、魚、歡、快、游”等生字。3.請根據材料，設計一個低年級語文寫字活動，活動目標應包括讓學生掌握“春、天、萬、物、蘇、抽、芽、河、融、化、魚、歡、快、游”等生字的書寫。4.請根據材料，設計一個低年級語文口語表達活動，活動目標應包括培養學生用簡單的詞語描述春天的變化。5.請根據材料，設計一個低年級語文美術活動，活動目標應包括讓學生通過繪畫表現自己對春天的認識。6.請根據材料，設計一個低年級語文音樂活動，活動目標應包括讓學生欣賞與春天相關的歌曲，感受春天的美好。7.請根據材料，設計一個低年級語文實踐活動，活動目標應包括讓學生在家長的幫助下，收集關于春天的資料，并分享給同學。8.請根據材料，設計一個低年級語文評價活動，活動目標應包括讓學生學會自我評價和他人評價，提高學生的自我認知能力。9.請根據材料，設計一個低年級語文總結活動，活動目標應包括讓學生回顧所學內容，總結春天給我們的啟示。10.請根據材料，設計一個低年級語文拓展活動，活動目標應包括讓學生了解春天其他季節的特點。二、小學中年級數學教學活動設計題要求：請根據以下材料，設計一個符合中年級學生認知特點的數學教學活動。材料：小明有5個蘋果，小紅有3個蘋果，他們一共有多少個蘋果？1.請根據材料，設計一個中年級數學計算活動，活動目標應包括讓學生掌握整數加法的計算方法。2.請根據材料，設計一個中年級數學問題解決活動，活動目標應包括讓學生學會運用整數加法解決實際問題。3.請根據材料，設計一個中年級數學操作活動，活動目標應包括讓學生通過動手操作，理解整數加法的概念。4.請根據材料，設計一個中年級數學探究活動，活動目標應包括讓學生通過觀察、比較、分析等方法，發現整數加法的規律。5.請根據材料，設計一個中年級數學游戲活動，活動目標應包括讓學生在游戲中鞏固整數加法的計算方法。6.請根據材料，設計一個中年級數學實踐活動，活動目標應包括讓學生在生活情境中運用整數加法解決問題。7.請根據材料，設計一個中年級數學評價活動，活動目標應包括讓學生學會自我評價和他人評價，提高學生的數學素養。8.請根據材料，設計一個中年級數學總結活動，活動目標應包括讓學生回顧所學內容，總結整數加法的計算方法。9.請根據材料，設計一個中年級數學拓展活動，活動目標應包括讓學生了解整數加法的應用領域。10.請根據材料，設計一個中年級數學跨學科活動，活動目標應包括讓學生將數學知識與語文、英語等其他學科相結合，提高綜合素養。三、小學高年級英語教學活動設計題要求：請根據以下材料，設計一個符合高年級學生認知特點的英語教學活動。材料：MynameisTom.Iamtwelveyearsold.Ihaveabrotherandasister.Weliveinabighouse.1.請根據材料，設計一個高年級英語聽力活動，活動目標應包括讓學生理解對話內容，掌握關鍵信息。2.請根據材料，設計一個高年級英語口語活動，活動目標應包括讓學生能夠用英語介紹自己的家庭成員。3.請根據材料，設計一個高年級英語閱讀活動，活動目標應包括讓學生通過閱讀理解文章內容，提高閱讀速度。4.請根據材料，設計一個高年級英語寫作活動，活動目標應包括讓學生學會用英語寫簡單的自我介紹。5.請根據材料，設計一個高年級英語翻譯活動，活動目標應包括讓學生將英語句子翻譯成漢語，提高學生的翻譯能力。6.請根據材料，設計一個高年級英語游戲活動，活動目標應包括讓學生在游戲中鞏固所學詞匯和句型。7.請根據材料，設計一個高年級英語實踐活動，活動目標應包括讓學生在生活情境中運用所學英語知識。8.請根據材料，設計一個高年級英語評價活動，活動目標應包括讓學生學會自我評價和他人評價，提高學生的英語水平。9.請根據材料，設計一個高年級英語總結活動，活動目標應包括讓學生回顧所學內容，總結英語學習的方法。10.請根據材料，設計一個高年級英語拓展活動，活動目標應包括讓學生了解英語國家文化，拓寬國際視野。四、小學低年級數學教學活動設計題要求：請根據以下數學概念，設計一個符合低年級學生認知特點的數學教學活動。材料：認識圖形——三角形。1.請設計一個低年級數學觀察活動，活動目標應包括讓學生觀察和識別三角形的基本特征。2.請設計一個低年級數學操作活動，活動目標應包括讓學生通過動手操作，制作三角形。3.請設計一個低年級數學游戲活動，活動目標應包括讓學生在游戲中認識三角形的穩定性。4.請設計一個低年級數學討論活動，活動目標應包括讓學生討論三角形在生活中的應用。5.請設計一個低年級數學繪畫活動，活動目標應包括讓學生用繪畫表達自己對三角形的理解。6.請設計一個低年級數學數學實踐活動，活動目標應包括讓學生在日常生活中尋找三角形的例子。7.請設計一個低年級數學評價活動，活動目標應包括讓學生學會自我評價和他人評價，提高學生的數學認知能力。8.請設計一個低年級數學總結活動，活動目標應包括讓學生回顧所學內容，總結三角形的基本特征。9.請設計一個低年級數學拓展活動，活動目標應包括讓學生了解不同類型的三角形。10.請設計一個低年級數學跨學科活動，活動目標應包括讓學生將數學知識與美術學科相結合，通過繪畫表現三角形的形狀。五、小學中年級科學教學活動設計題要求：請根據以下科學概念，設計一個符合中年級學生認知特點的科學教學活動。材料：植物生長。1.請設計一個中年級科學觀察活動，活動目標應包括讓學生觀察植物的生長過程。2.請設計一個中年級科學實驗活動，活動目標應包括讓學生通過實驗了解植物生長的條件。3.請設計一個中年級科學討論活動，活動目標應包括讓學生討論植物生長對環境的影響。4.請設計一個中年級科學繪畫活動，活動目標應包括讓學生用繪畫記錄植物的生長變化。5.請設計一個中年級科學數學活動，活動目標應包括讓學生運用數學知識測量植物的高度。6.請設計一個中年級科學實踐活動，活動目標應包括讓學生在校園內種植植物，觀察其生長。7.請設計一個中年級科學評價活動，活動目標應包括讓學生學會自我評價和他人評價，提高學生的科學探究能力。8.請設計一個中年級科學總結活動，活動目標應包括讓學生回顧所學內容，總結植物生長的基本原理。9.請設計一個中年級科學拓展活動，活動目標應包括讓學生了解不同植物的生長特點。10.請設計一個中年級科學跨學科活動，活動目標應包括讓學生將科學知識與美術學科相結合，通過繪畫表現植物的生長過程。六、小學高年級歷史教學活動設計題要求：請根據以下歷史事件，設計一個符合高年級學生認知特點的歷史教學活動。材料：抗日戰爭。1.請設計一個高年級歷史研究活動，活動目標應包括讓學生通過查閱資料了解抗日戰爭的歷史背景。2.請設計一個高年級歷史討論活動，活動目標應包括讓學生討論抗日戰爭對中國的影響。3.請設計一個高年級歷史角色扮演活動，活動目標應包括讓學生扮演抗日戰爭中的英雄人物，體驗他們的英勇事跡。4.請設計一個高年級歷史繪畫活動，活動目標應包括讓學生用繪畫表現抗日戰爭的艱苦歲月。5.請設計一個高年級歷史寫作活動，活動目標應包括讓學生撰寫一篇關于抗日戰爭的短文。6.請設計一個高年級歷史音樂活動，活動目標應包括讓學生欣賞與抗日戰爭相關的音樂作品，感受歷史的厚重。7.請設計一個高年級歷史實踐活動，活動目標應包括讓學生參觀抗日戰爭紀念館，了解歷史真相。8.請設計一個高年級歷史評價活動，活動目標應包括讓學生學會自我評價和他人評價，提高學生的歷史素養。9.請設計一個高年級歷史總結活動，活動目標應包括讓學生回顧所學內容，總結抗日戰爭的歷史意義。10.請設計一個高年級歷史拓展活動，活動目標應包括讓學生了解抗日戰爭中的英雄人物和重要戰役。本次試卷答案如下：一、小學低年級語文教學活動設計題1.設計一個低年級語文閱讀活動，活動目標應包括培養學生朗讀、識字、理解故事內容等能力。解析思路：-閱讀材料：《春天來了》-活動步驟：朗讀故事，識別生字，提問故事內容，小組討論故事情節。-活動目標：學生能夠流利朗讀故事，認識并書寫故事中的生字，理解故事內容。2.設計一個低年級語文識字活動，活動目標應包括讓學生認識并掌握“春、天、萬、物、蘇、抽、芽、河、融、化、魚、歡、快、游”等生字。解析思路：-教學方法：結合圖片、實物等教學資源，進行生字展示和講解。-活動步驟：展示生字，講解生字含義和書寫方法，學生跟讀和書寫生字。-活動目標：學生能夠正確識別和書寫所給生字。3.設計一個低年級語文寫字活動，活動目標應包括讓學生掌握“春、天、萬、物、蘇、抽、芽、河、融、化、魚、歡、快、游”等生字的書寫。解析思路：-教學方法：示范書寫，學生模仿，個別指導。-活動步驟：教師示范生字書寫，學生跟寫，教師個別指導糾正。-活動目標：學生能夠按照正確的筆順和結構書寫所給生字。二、小學中年級數學教學活動設計題1.設計一個中年級數學計算活動，活動目標應包括讓學生掌握整數加法的計算方法。解析思路：-教學方法：講解加法原理，練習加法運算。-活動步驟：講解整數加法的基本原理，學生進行加法練習，教師批改和講解。-活動目標：學生能夠正確運用整數加法進行計算。2.設計一個中年級數學問題解決活動，活動目標應包括讓學生學會運用整數加法解決實際問題。解析思路：-教學方法：創設生活情境，引導學生運用加法解決問題。-活動步驟：提供生活情境，學生思考并解答問題，教師評價和總結。-活動目標：學生能夠將整數加法應用于實際問題的解決。3.設計一個中年級數學操作活動，活動目標應包括讓學生通過動手操作，理解整數加法的概念。解析思路：-教學方法：使用教具或實物進行操作，直觀展示加法過程。-活動步驟：提供教具或實物，學生動手操作，展示加法過程，教師引導和總結。-活動目標：學生能夠通過操作理解整數加法的概念。三、小學高年級英語教學活動設計題1.設計一個高年級英語聽力活動，活動目標應包括讓學生理解對話內容，掌握關鍵信息。解析思路：-教學方法：播放英語對話，引導學生聽并回答問題。-活動步驟：播放對話，學生聽后回答問題，教師評價和總結。-活動目標：學生能夠理解對話內容，掌握關鍵信息。2.設計一個高年級英語口語活動，活動目標應包括讓學生能夠用英語介紹自己的家庭成員。解析思路：-教學方法：模擬情境，學生用英語進行角色扮演。-活動步驟：模擬情境，學生用英語介紹家庭成員，教師評價和指導。-活動目標：學生能夠用英語流利介紹自己的家庭成員。3.設計一個高年級英語閱讀活動，活動目標應包括讓學生通過閱讀理解文章內容，提高閱讀速度。解析思路：-教學方法：指導閱讀技巧，學生進行快速閱讀練習。-活動步驟：指導閱讀技巧，學生進行快速閱讀練習，教師評價和總結。-活動目標：學生能夠通過閱讀理解文章內容，提高閱讀速度。四、小學低年級數學教學活動設計題1.設計一個低年級數學觀察活動，活動目標應包括讓學生觀察和識別三角形的基本特征。解析思路：-教學方法：展示三角形圖片，引導學生觀察和描述。-活動步驟：展示三角形圖片，學生觀察并描述三角形的基本特征，教師引導和總結。-活動目標：學生能夠觀察和識別三角形的基本特征。2.設計一個低年級數學操作活動，活動目標應包括讓學生通過動手操作，制作三角形。解析思路：-教學方法：使用紙、剪刀等工具，學生動手制作三角形。-活動步驟：分發材料，學生動手制作三角形，教師指導。-活動目標：學生能夠通過動手操作制作三角形。3.設計一個低年級數學游戲活動，活動目標應包括讓學生在游戲中認識三角形的穩定性。解析思路：-教學方法：設計三角形穩定性游戲，學生參與游戲體驗。-活動步驟：設計游戲規則，學生參與游戲，教師觀察和指導。-活動目標：學生能夠在游戲中認識三角形的穩定性。五、小學中年級科學教學活動設計題1.設計一個中年級科學觀察活動，活動目標應包括讓學生觀察植物的生長過程。解析思路：-教學方法：提供植物生長記錄表，學生定期觀察并記錄。-活動步驟：提供植物生長記錄表，學生定期觀察植物并記錄生長變化，教師評價和總結。-活動目標：學生能夠觀察并記錄植物的生長過程。2.設計一個中年級科學實驗活動，活動目標應包括讓學生通過實驗了解植物生長的條件。解析思路：-教學方法：設置實驗小組，學生進行植物生長實驗。-活動步驟：分組進行實驗，觀