2025年湖南省職業培訓計劃實施方案演講人：日期：CATALOGUE目錄01計劃背景與目標02重點培訓群體與領域03培訓機制優化04實施策略與行動05預期成果與影響06監督與評估01計劃背景與目標提升勞動者技能水平職業技能培訓需求日益增長隨著經濟的不斷發展，勞動者對提升職業技能的需求越來越大。適應產業結構升級增強就業競爭力培訓計劃旨在幫助勞動者適應產業結構升級和新技術的不斷涌現。通過培訓，提高勞動者的技能水平和就業競爭力，實現穩定就業。123緩解就業壓力培訓注重提升勞動者的技能與素質，旨在實現更高質量的就業。提升就業質量促進經濟發展高素質勞動者隊伍的建設，為經濟發展提供有力的人才支撐。通過技能培訓，拓寬勞動者的就業渠道，緩解當前的就業壓力。促進高質量就業2025年培訓90萬人次目標擴大培訓規模通過加大培訓投入和力度，努力實現2025年培訓90萬人次的目標。優化培訓結構針對不同行業、不同崗位的需求，調整和優化培訓結構，提高培訓的針對性和實效性。加強培訓監管建立健全培訓監管機制，確保培訓質量和效果，實現培訓目標。02重點培訓群體與領域職業技能培訓涵蓋高校畢業生求職所需的各項技能，包括專業技能、溝通協作、團隊合作能力等。高校畢業生創業培訓為有創業意愿的高校畢業生提供創業指導、項目策劃、市場分析等培訓。就業指導服務提供職業規劃、職業咨詢、求職技巧等全方位就業指導服務。農民工職業技能提升針對農民工已從事或將要從事的職業進行技能提升培訓。030201安全生產培訓加強農民工的安全生產意識和技能培訓，確保生產安全。權益保護知識培訓普及勞動法律法規知識，提高農民工的維權意識和能力。為登記失業人員提供職業技能轉換培訓，幫助其實現再就業。登記失業人員與就業困難人員職業技能轉換針對就業困難人員，提供個性化就業援助和職業培訓服務。就業援助服務幫助失業人員樹立信心，進行心理輔導和職業規劃。心理輔導與職業規劃先進制造業、康養、托育、新職業針對先進制造業發展需求，培養具備相關技能的人才。先進制造業技能培訓加強康養產業人才培養，涵蓋護理、康復、心理等方面。緊跟時代發展，針對新興職業進行技能培訓，滿足市場需求。康養產業人才培訓提升托育服務人員的專業素質和技能水平，滿足托育市場需求。托育服務人才培訓01020403新職業技能培訓03培訓機制優化就業導向機制緊密對接就業市場根據市場需求和就業趨勢，調整職業培訓課程內容和培訓方式，提高培訓后的就業率。加強職業指導和職業規劃建立校企合作機制為學員提供全面的職業指導和規劃服務，幫助他們了解職業發展趨勢和自身職業規劃，明確培訓目標。與企業合作開展培訓，共同制定培訓標準，實現培訓與就業的無縫對接。123資源共享機制整合培訓資源充分利用現有的職業教育資源，實現培訓課程的共享和優化，避免資源浪費。師資共享建立教師資源庫，實現優秀師資的跨地區、跨行業共享，提高培訓質量。共建實訓基地與企業合作共建實訓基地，為學員提供真實的職業環境和實踐機會，提高培訓效果。多元化評價主體采用考試、考核、實操等多種評價方式，全面評估學員的職業技能和素質水平。多樣化評價方式及時反饋評價結果評價結果及時反饋給學員和培訓機構，幫助學員了解自身的不足，及時調整學習方向和方法。引入企業、行業組織、社會等多元評價主體，對培訓過程和結果進行全面、客觀的評價。多元評價機制薪酬激勵機制建立科學的薪酬體系，將學員的技能水平與薪酬掛鉤，激勵他們積極參與培訓和學習。薪酬與技能掛鉤設立優秀學員獎勵制度，對在培訓中表現優秀的學員給予表彰和獎勵，激發他們的學習熱情。設立獎勵制度為學員提供職業發展的機會和平臺，幫助他們實現自身價值，增強培訓吸引力和凝聚力。拓寬職業發展通道04實施策略與行動設立就業服務中心為學員提供就業咨詢、職業規劃和職業介紹等一站式服務。訂單式培訓根據企業用工需求，量身定制培訓課程，實現培訓與就業的無縫對接。職業培訓補貼政策對符合條件的學員給予培訓補貼，鼓勵更多人員參加職業培訓。跟蹤服務與反饋建立學員就業跟蹤服務機制，收集反饋意見，不斷優化培訓內容。“就業服務+職業培訓”模式“勞務品牌+職業培訓”模式培育勞務品牌依托當地優勢產業和特色，打造具有地域特色的勞務品牌。勞務品牌認證對達到一定標準的勞務品牌進行認證，提升品牌信譽度和影響力。勞務品牌培訓針對品牌特點，開展針對性的職業培訓，提高品牌從業人員的技能水平。品牌推廣與保護加強品牌宣傳推廣，維護品牌形象，提高品牌的市場競爭力。培訓網點布局合理規劃培訓網點，確保學員在15分鐘內能夠到達最近的培訓點。“我的15分鐘培訓圈”建設01線上線下培訓模式結合線上與線下兩種培訓模式，為學員提供更加靈活便捷的培訓方式。02培訓資源優化整合各類培訓資源，提高培訓設施利用率，降低培訓成本。03培訓質量監管加強對培訓質量的監管，確保學員能夠學到真正有用的技能。0405預期成果與影響新增技能人才30萬人制造業人才涵蓋機械、電子、化工等行業，培養具備基礎技能和實際操作能力的人才。服務業人才包括醫療、教育、旅游等行業，培養具備專業技能和服務意識的人才。現代農業人才涉及種植、養殖、農產品加工等領域，培養具備現代農業生產技能的人才。高技術制造業人才涵蓋金融、信息、物流等產業，培養具備高級技能和管理能力的人才。現代服務業人才復合型技能人才具備多種技能和綜合素質，能夠適應快速變化的市場需求。包括智能制造、人工智能、新能源等領域，培養具備高技術水平和創新能力的人才。新增高技能人才5萬人職業技能等級評價30萬人次以上評價標準依據國家職業技能標準，制定科學合理的評價體系。評價方式評價結果采取理論考試、實操考核、業績評估等多種方式，確保評價結果的準確性和公正性。評價結果將作為技能人才晉升、待遇等方面的重要依據，推動技能人才隊伍的建設和發展。12306監督與評估培訓效果跟蹤職業技能提升情況對學員在培訓結束后的職業技能水平進行評估，包括理論水平和實踐操作能力。030201學員滿意度調查通過問卷調查等方式，了解學員對培訓內容、方式、師資等方面的滿意度。培訓成果轉化跟蹤學員在培訓后的就業情況，了解培訓成果在實際工作中的應用。企業示范典型培育示范企業遴選根據行業特點和培訓需求，選擇一批培訓效果顯著的企業作為示范企業。企業培訓經驗總結對示范企業的培訓經驗進行總結提煉，形成可復制、可推廣的培訓模式。企業培訓成果展示通過現場觀摩、交流研討等方式，展示示范企業的培訓成果和經驗。對職業培訓政策的執行效果進