英語試題解析第一部分英語知識應用試題解析一、文章總體分析本文重要簡介了計算機的發展對通信革命及人們的生存方式產生的影響。文章第一段從初期的通信革命入手，指出在15、16世紀和20世紀之間發生了諸多事情，尤其是通信革命加緊了步伐。第二段接著提到20世紀計算機的出現極大地變化了這一進程。第三段指出伴隨計算機的發展，我們步入了一種信息社會。在計算機影響下，通信革命變化了我們的工作和休閑方式，也影響了我們的思索和感知方式。在結尾部分，文章提到，當然，有關這種通信革命在經濟、政治、社會和文化各方面的影響是利不小于弊還是弊不小于利，還存在爭議。二、試題詳細解析1.[A]between在…當中，在空間、位置或時間的中間[B]before在此之前早些時候，在…前面[C]since自從…後來，此前[D]later後來，稍後，隨即[答案]A[解析]本題考核的知識點是：時間副詞的使用方法辨析。解此題關鍵看兩個方面，一是理解文章第一句話的含義：人們曾對20世紀電視的發展以及15世紀和16世紀印刷術的傳播進行了比較。二是注意轉折連詞yet的使用方法，yet一般標志著接下來的內容與前面的內容出現了較大的不一樣，如：Shesaidshewouldbelate,yetshearrivedontime.（她說她會遲到，但她卻準時抵達了）。文中第二句話構造非常簡樸，主語和謂語都無法體現與第一句話的強烈對照，這時只能通過空格裏填入的時間狀語來體現了，因此這個時間副詞應與第一句話中的時間狀語inthe20thcentury和inthe15thand16thcenturies相呼應并對照。接下來關鍵看這個時間副詞表達的是哪個時間段，15、16世紀之前，20世紀之後還是兩者之間。其實我們從下文中的the19thcentury也可以推斷出對的答案是between，即“然而，在這兩個時段之間卻發生了諸多事情”。2.[A]after[B]by[C]during[D]until[答案]D[解析]本題考核的知識點是：固定句型。空格所在的句子是一種強調句型：itwas+時間狀語+that。四個選項中能與not搭配的只有until，notuntil表達“直到……才……”，整個句意是“直到拾九世紀，報紙才成為電子時代到來前重要的……”。如：Itwasnotuntiltheafternoonthathebeguntotackletheproblem.（直到下午他才開始處理問題）。知識點補充：在這種強調狀語的構造中，表達狀語的成分可以是單詞、詞組或句子。強調句子時可以是主語從句、賓語從句或狀語從句。如：ItwasataneveningpartythatIfirstmether.（強調地點狀語）；Itwasbecausethewaterhadrisenthattheycouldnotcrosstheriver.（強調原因狀語從句，引導詞只能用because，不能用since，as或why）；Itiswhatyouwilldothatisessential.（強調主語從句）。3.[A]means方式，措施，手段[B]method措施[C]medium（體現或傳播的）媒介[D]measure措施，環節，措施[答案]C[解析]本題考核的知識點是：名詞詞義辨析。本題有關部分是thenewspaperbecamethedominantpre-electronic_3_,followinginthewakeofthepamphletandthebook，其中inthewakeof意為“緊跟…之後，接踵而來”，如：Outbreaksofdiseaseoccurredinthewakeofthedrought.（那場旱災過後，疾病肆虐）。因此整個句子的含義是“報紙繼宣傳冊和書之後成為電子時代到來前重要的__3__”從句意來看，空格處填入的名詞應概括newspaper、pamphlet和book的共同特點，根據常識，報紙、宣傳冊和圖書都只能是傳播信息的媒介（medium），而不是措施或措施。Medium可特指“大眾傳播手段，包括報紙、雜志、廣播或電視等”，如：Commercialtelevisionisamediumforadvertising.（商業電視是一種廣告媒介）。詞匯補充：注意means和medium都可以表達借以成就某事或到達某目的人或物。means(單復數同形)可以指人或物，其含義為“手段”或“工具”。這個詞不僅用于詳細的東西，也可以用于抽象的意念。如：Thoughtsofoneindividualcouldbecommunicatedtoanotherbymeansofspeech（一種人的思想可以借助于語言傳遞給另一種人）；medium的含義是“媒介，手段”，通過它能完畢、傳播或轉移某種事物的東西：如：Airisamediumofsound.（空氣是聲音傳播的媒體）。method所示的“措施”可以指做某件事的詳細環節或程序，也可以指抽象概念“條理”，如：Todothis,scientistshavetodevisemethodsusingradarandunderwatertelevision.（為此，科學家還要設計出使用雷達和水下電視的措施）；measures表達“手段，方略，為到達目的采用的行動，權宜之計”，如：Theytookstrongmeasuresagainstdangerousdrivers.（他們對危害公眾的司機采用強硬的措施）。4.[A](inthe)process(of)在……過程中[B](inthe)company(of)在……陪伴下，與……同步出現[C](inthe)light(of)按照，根據[D](inthe)form(of)以……的形式[答案]B[解析]本題考核的知識點是：上下文語義+介詞短語辨析。文章有關部分是newspaperbecamethedominantpre-electronicmedium,followinginthewakeofthepamphletandthebookandinthe4oftheperiodical，從構造上來看，目前分詞構造followinginthewakeof和介詞短語inthe4of是并列成分，都做主句的伴隨狀語，newspaper，pamphletandbook，periodical也是三個平行的部分，它們之間的關系是通過inthewakeof和inthe4of兩個部分來體現的。分詞構造followinginthewakeof…意為“伴隨宣傳冊和書的出現後來”，體現了時間上的先後。因此空格處的動詞構成的短語應既需要與分詞構造表并列含義，又需要體現newspaper和periodical之間的時間關系。四個選項從意義上來看，只有B符合。5.[A]gathered(up)搜集，蜷縮，概括[B]speeded(up)加速[C]worked(up)逐漸建立，逐漸發展，逐漸引起，整頓[D]picked(up)撿起，染上，學到，整頓，收聽到，好轉[答案]B[解析]本題考核的知識點是：動詞短語辨析。本題規定考生判斷哪個動詞可以與up搭配，構成短語動詞，且符合文意。該動作的發出者是前面的主語communicationrevolution。根據語義，恰當選項是speededup，表達“通信革命加速發展”。文中所在句子用了強調構造Itwasduringthesametimethat，強調時間狀語19世紀，表明在這一時期不僅報紙成為重要媒介，并且通信革命也獲得了重大的成果：運送業、鐵路、電報、電話、無線電、電影都在發展。知識點補充：與up搭配構成的短語動詞還包括：beatup（毒打），chokeup（說不出話），dressup（盛裝），endup（結束），holdup（制止，阻礙），mixup（混淆），playup（強調），signup（簽約），takeup（從事），washup（洗餐具）等。例句補充：Thechildgathereduphistoysandputthemaway.（孩子把他的玩具收撿起來放好）；Iworkedupthisbusinessfromnothing.（我在一無所有的狀況下把這個事業逐漸發展起來的，或，我白手起家）；Tradehasbeenslackforthepastsixmonths,butitisnowpickingup.（過去六個月裏商業一直很蕭條，但目前狀況正在好轉）。6.[A](lead)on引導，帶領……繼續前進[B](lead)out開始，領舞伴起舞[C]over不與lead搭配[D](lead)off（begin）開始[答案]A[解析]本題考核的知識點是：短語動詞搭配+副詞詞義辨析。實際上本題和下一種題目可以一起解答。由于第六空和第七空是所在句子整體中不可分割的兩個部分。考生首先需判斷選項中哪個副詞可以與lead和through搭配。首先排除over，它不能與lead搭配。從構造上看，空格所在部分中的beginningwith…和leading…都是目前分詞狀語成分，闡明通信革命是怎樣加速發展的：開始于運送和鐵路，接著通過電報、電話、收音機和電影的發展，直到二拾世紀的汽車和飛機。四個選項只有副詞on可以表達“繼續，向前”的含義，用在句子中強調“電報、電話、收音機和電影行業推進通信革命的繼續發展”。7.[A]of…的，屬于…的；有關…的[B]for為了；代表；以…為目的地；由于[C]beyond超過（理解、范圍、眼界）之上[D]into進入…之內；成為…狀態[答案]D[解析]本題考核的知識點是：介詞使用方法辨析。根據上一題的分析，句子空格處需要一種介詞和前面的beginwith，leadonthrough一起來體現通信革命發展的全過程。選項中只有into符合，并且它和前面的leading相呼應，體現“進入20世紀的汽車和飛機時代”。[A]concept觀念，概念[B]dimension長度，寬度，高度，尺寸，大小[C]（in）effect實際上，實際上，簡直是[D]（in）perspective對的地、如實的（觀測事物）[答案]D[解析]本題考核的知識點是：句內語義+介詞短語搭配。本題規定考生判斷哪個名詞和介詞in搭配構成副詞短語。空格所在句子是Noteveryoneseesthatprocessin8（并不是每個人都…地看待這個過程）。首先排除concept和dimension，它們一般不和in搭配，雖然搭配了，所體現的含義“在觀念上看待這個過程”和“在尺度上看待這個過程”也不符合文意。ineffect為固定搭配，如：Theyhavenoformalcontract,butheis,ineffect,hermanager.（他們之間沒有正式協議，但他實際上是她的經理），但它在文中能體現的含義“實際上看待這個過程”也不符合邏輯；只有inperspective放入句中，表達“并不是每一種人都能對的地看待這一問題”。知識點補充：inperspective和inone’srightperspective都是固定搭配，都表達“對的、如實地（觀測事物）”，如：seeproblemsintheirrightperspective（如實地看待問題）。此外，該句中，代詞everyone與not搭配使用，表部分否認，意思是“不是每個人”。類似的代詞或副詞尚有all，both，every，everyday，everybody，many，everything，entirely，absolutely，always，completely，often，wholly等，它們和not一起體現出“并非都是，不是每個都是”的含義。如：Bothofthemarenotmybrothers.（他們兩個不全是我的兄弟）。Idonotrememberallthoseformulas.（這些公式我并非全都記得）。9.[A]indeed實際上，確實（表強調）[B]hence因此，因此，（表因果關系）[C]however然而，（表轉折關系）[D]therefore因此，（表因果關系）[答案]C[解析]本題考核的知識點是：邏輯關系。從構造上看，空格所在句子是一種it做形式主語的完整的主語從句Itisgenerallyrecognizedthattheintroductionofthecomputerradicallychangedtheprocess。空格由兩個逗號隔開，在主語從句中是插入語。從四個選項看，這裏需填入一種邏輯連接詞，表明這個句子和其前文之間的邏輯關系。從語義上看，第一段重要論述在15、16世紀和20世紀之間發生了諸多事情，如：報紙等媒介的出現和通信革命的發展。第二段一、二句綜合指出對的看待這個過程很重要。從空格所在這一句開始，文章提出“計算機的出現極大地變化了這個進程”，可以判斷這裏的邏輯關系為轉折。選項中只有however表轉折。知識點補充：像however此類邏輯連接副詞在句中的位置可以是句首、句中或句尾，而當在用于句中時，與句子其他部分既可用逗號也可用分號隔開，如：①However,noteverybodyagreed.②Thevisitorcametothedoor;however,itwastoolateforhimtogetin.③Thecompositionisallright;thereisroomforimprovement,however.10.[A]brought帶來[B]followed跟隨[C]stimulated刺激,鼓勵[D]characterized體現……的特色，刻畫的……性格[答案]B[解析]本題考核的知識點是：過去分詞辨析。空格所在部分10bytheinventionoftheintegratedcircuitduringthe1960s是插入成分，插在了that引導的主語從句的主語theintroductionofthecomputer和謂語radicallychanged之間，修飾從句的主語。從選項可看出空格處將填入過去分詞，考生關鍵要判斷主語“計算機在20世紀初期問世”和插入成分“集成電路在20世紀60年代發明”之間是什么聯絡，顯然這兩件事是時間先後關系。從詞義上來看，只有follow表達時間先後關系，符合題意。本題最具干擾的選項是brought，但考生注意20世紀初期出現的電腦不也許由比它還晚（20世紀60年代）出現的集成電路所帶來。11.[A]unless除非，（引導條件狀語從句）[B]since自……以來，既然，（引導時間、原因狀語從句）[C]lest惟恐，以免，（引導條件狀語從句）[D]although雖然，盡管，（引導讓步狀語從句）[答案]D[解析]本題考核的知識點是：邏輯關系。在做本題之前，先做第12題比很好。空格前文提到，計算機的出現大大變化了這種進程，接著空格下文又說它對媒體的影響沒有立即見效。顯然，這裏的邏輯關系為讓步。四個選項中，只有although符合規定，意為“極大地變化了這一進程。雖然對媒體的影響并沒有立即見效。”12.[A]apparent明顯的[B]desirable值得要的，合意的，令人想要的，悅人心意的[C]negative否認的，消極的，負的，陰性的[D]plausible似是而非的[答案]A[解析]本題考核的知識點是：上下文語義+形容詞詞義辨析。空格所在句子是itsimpactonthemediawasnotimmediately12，其中its指代的是thecomputer’s。首先排除plausible，由于我們不能說“影響不是立即似是而非的”。另一方面，根據上下文的邏輯，考生可推出雖然計算機的影響很大，但這個影響不是一蹴而就的，它剛出現時應當沒有像目前這樣得到這樣廣泛的使用，因此它對媒體的影響不是立即就很明顯的（apparent）。desirable更強調主觀上的愿望，如：ahomecomputerwithmanydesirablefeatures.（有許多理想性能的家庭計算機）。但計算機的影響不是我們主觀上能決定的。13.[A]institutional通例的；公共機構的，社會事業性質的[B]universal全體的，一般的，大眾化的[C]fundamental基礎的，主線的，必要的[D]instrumental起作用的，有助于，一般做表語[答案]A[解析]本題考核的知識點是：句內語義+形容詞詞義辨析。從構造上來看，空格所在句子中的代詞they指代前面的computers，逗號後的and連接了兩個并列句子，即上句的smallerandmorepowerful與下文的personalaswellas13相對應。上句的smaller和powerful在含義上有轉折，意為“雖然越來越小卻越來越強”，因此空格所填入的詞也應與personal相對照。假如從字面上理解personal，它的含義是“私人的、個人的”，universal可以是它的反義詞，但universal多做定語，強調“普遍性”，如；universalinterest（普遍感愛好），并且它在文中體現的含義“不僅被普遍使用，也被個人使用”也不符合邏輯；只有institutional與personal相對應，指出“電腦不再僅僅是團體并且也成了個人使用的工具”，符合文意。例句補充：Technicalinnovationisinstrumentalinimprovingthequalitiesofproducts.（技術革新有助于提高產品的質量）14.[A]ability[B]capability[C]capacity[D]faculty[答案]C[解析]本題考核的知識點是：名詞詞義辨析。從構造上看，空格所在句子是with引導的分詞獨立構造：withdisplay（邏輯主語）becomingsharper（目前分詞構造）andstorage14（邏輯主語）increasing（目前分詞），來修飾前面的主句做狀語。從語義上看，“計算機也成了個人工具，是伴隨其顯示效果（display）越來越清晰（sharper）和存儲…的提高”，因此空格和storage搭配後應指“（計算機的）存儲能力”。考生關鍵要判斷哪個名詞能與storage搭配。四個選項都可以表達“能力”，但只有capacity可以指承受力或容納力，和storage是固定搭配，表“存儲能力”。例如：Thehallhasaseatingcapacityof200people（大廳可容納200人）。知識點補充：ability指去做某件事情的能力（精神的或生理的），如children’sabilitytolearn（孩子們的學習能力）；capability強調生長、發展或成功的一種潛能。如：Thelittlegirlhasgreatcapabilityasasingerandshouldbetrained.（這個小女孩很有當歌手的才能，應當加以訓練）；faculty指內在的、天生的力量或能力，如：thefacultytolearnlanguages（學語言的能力）。15.[A]bymeansof用…，依托…，通過…[B]intermsof按照，在…方面，從…角度[C]withregardto有關[D]inlinewith符合，和…一致[答案]B[解析]本題考核的知識點是：介詞短語辨析。空格所在句子是Theywerethoughtof,likepeople,15generations，其中主語they指的仍然是computers，插入語意為“像人同樣”，謂語是被動語態形式werethoughtof，指“被考慮，被想”，可見，空格和generations（一代人，世代，衍生代）一起做狀語，修飾謂語，闡明電腦是怎樣被看待考慮的。因此考生重點要辨別A、B選項，A選項bymeansof強調“用某種方式或手段”，而B選項intermsof可以強調用某個字眼、措辭及它所傳達的概念，如：Givetheanswerintermsofapercentage.（用比例來回答）。根據文意，“計算機與人同樣，都可以按照代（generations）來劃分”，這裏使用generation更多地是借用這個詞和它的概念，因此對的選項為B。例句補充：Thoughtsareexpressedbymeansofwords.（思想用詞匯來體現）；Theworkisnotveryprofitableintermsofcash,butIamgettingvaluableexperiencefromit.（這個工作從錢的角度來說不是非常有利可圖，但我從中獲得了寶貴經驗）；Hewouldmakenoconcessioninregardtohisownrights.（他在有關自已權利的方面不會作出讓步）；Thatisn’tinlinewithmyideasatall.（那和我的想法主線不一致）。16.[A]deeper[B]fewer[C]nearer[D]smaller[答案]D[解析]本題考核的知識點是：習慣搭配。本題規定考生判斷哪個形容詞的比較級可以修飾thedistance。選項中只有smaller可以，表達“距離減小”。注意，英文中不能用near形容distance來體現“距離近”，而只用small或big此類的詞來形容距離的遠近。許多考生選擇了A或C，是由于受到了中文思維的影響，覺得距離可以是深淺和遠近。17.[A]context（事情發生的）環境，背景[B]range山脈；（種類變化的）范圍，幅度；射程[C]scope（處理，研究事物的）范圍；（做某事物的）機會,余地[D]territory領土,版圖[答案]A[解析]本題考核的知識點是：名詞詞義辨析。空格所在句子是一種強調句型Itwaswithinthecomputeragethat…，其大意是：正是在這個計算機時代，“信息社會”開始被廣泛用來描述我們目前所生活的……。informationsociety描述的當然是society，因此考生關鍵要判斷哪個選項和society屬于同一語義范圍，顯然我們不能說society是“范圍（range/scope）”或“領土（territory）”，而只能說是一種“環境或背景（context）”。18.[A]regarded看待，把…作為，尊敬，波及[B]impressed留下印象，蓋印[C]influenced影響[D]effected產生，招致，實現[答案]C[解析]本題考核的知識點是：動詞詞義辨析。空格所在句子是Thecommunicationsrevolutionhas18bothworkandleisureandhowwethinkandfeelbothaboutplaceandtime，因此考生需判斷哪個動詞可以描述句子主語“通信革命”對賓語“我們的工作和休閑方式以及對時間和空間的思索和感知方式”所做的動作。顯然influenced是對的選項，句意為“通信革命影響了我們的眾多方式”，其他三個選項和work和leisure搭配後從語義上都講不通。例句補充：Ihavealwaysregardedhimhighly.（我總把他看得很高）；Iwrotedownwhateverimpressedmeduringthejourney.（我記下旅行過程中使我感動的所有事物）；Thenewmanagereffectedseveralchangesinthecompany.（新來的經理在企業裏促成了好幾次改革）。19.[A]competitive競爭的[B]controversial有爭議的[C]distracting注意力不集中的[D]irrational無理性的，不合理的[答案]B[解析]本題考核的知識點是：上下文語義+形容詞詞義辨析。本題規定考生判斷哪個形容詞可與view搭配，并符合文意。首先排除distracting，它不和view搭配。另一方面，從轉折連詞but可知空格所在部分therehavebeen19view表達的意思和前文相反。前文指出“通信革命影響了我們工作、休閑及思索和感知的方式”，空格所在句子指出“不過有關其在經濟、政治、社會和文化上的含義的見解卻…”。此外，從下文中的benefits和harmful的對比以及最終一句的Andgeneralizationshaveproveddifficult（目前形成統一的見解尚有困難）也可以懂得，人們對這個通信革命影響的見解是褒貶不一的，，因此，該見解是有爭議的（controversial），而不是競爭的（competitive）或不合理的（irrational）。20.[A]above在…上，超過[B]upon在…上[C]against對照，對比，與…相反[D]with和…，同…在一起[答案]C[解析]本題考核的知識點是：習慣搭配。解答本題，考生關鍵要懂得weighsth.againststh.或sth.isweighedagainststh.是固定搭配，意為“權衡，斟酌”，如：weighoneplanagainstanother（比較一計劃與另一計劃的優劣）。空格所在句子的含義是“把利益和產生的弊端進行了權衡”。三、全文翻譯 人們曾對20世紀電視的發展以及15世紀和16世紀印刷術的傳播進行了比較。然而，在這兩個時段之間發生了諸多事情。正如前面所講的，直到拾九世紀，報紙才繼宣傳冊和書之後，伴伴隨期刊的出現，成為電子時代到來前重要的傳播手段。在同一時間，通信革命也加緊了步伐，先從運送和鐵路開始，緊接著是電報、電話、收音機和電影，直到二拾世紀的汽車和飛機。 并不是每一種人都能對的地看待（通信革命發展）這一進程，但這一點非常重要。然而，人們普遍認識到二拾世紀初期計算機的出現，及隨即六拾年代集成電路的發明，在極大程度上變化了這一進程，雖然它對媒體的影響并沒有立即見效。伴隨時間的推移，計算機變得越來越小，功能卻愈加強。它們不僅被單位，也被個人使用。計算機的圖像顯示變得愈加清晰，儲存容量也在增長。它們被看作和人同樣，可以提成幾代。每一代的距離也在縮小。正是在計算機時代，“信息社會”這個詞語開始被廣泛地用于描述我們現實的生活環境。通信革命變化了我們的工作和休閑方式，同步也變化了我們對時間和空間的思索和感知方式。但對這一革命在經濟、政治、社會和文化上的含義，人們尚有爭議。人們把利益和產生的弊端進行了權衡，但很難得出一種概括性的結論。第二部分閱讀理解試題解析PartA第一篇一、文章構造總體分析本文是有關風趣的一篇闡明文，意在教會讀者怎樣使用風趣。文章從三個層次講述使用風趣時應當注意的問題，并多次舉例闡明。第一段：第一句話是主題句，闡明為了到達風趣的效果，必須懂得怎樣識別聽話者共有的經歷和問題，針對不一樣的聽眾談不一樣的風趣話題。該段重要使用說理的論證手段。第二段：舉例證明上面的觀點。第三段：推理闡明為何第一段提出的措施會到達風趣的效果。第四段：談論風趣很重要的一種方面是注意練習，讓它顯得自然隨意。第五段：舉例闡明獲得風趣的重要措施——積極尋找風趣。二、試題詳細解析21.Tomakeyourhumorwork,youshould.[A]takeadvantageofdifferentkindsofaudience[B]makefunofthedisorganizedpeople[C]addressdifferentproblemstodifferentpeople[D]showsympathyforyourlisteners21.要使自已的風趣讓人發笑，你應當_。[A]運用不一樣類型的聽眾[B]取笑雜亂無章的人[C]對不一樣的人談不一樣的問題[D]對你的聽眾表達同情[答案]C[解析]本題考核的知識點是：段落主旨題。本題考察的是局部信息，考生關鍵要理解第一段。該段首句指出，假如你想在談話中用風趣使人發笑，你就必須懂得怎樣辨別共同的經歷和共同的問題。接著作者又對此進行理解釋，即：你的風趣必須與聽眾有關，顯示你是他們中的一員，或你理解他們的處境并贊成他們的觀點。作者在第三句得出結論，即“Dependingonwhomyouareaddressing,theproblemswillbedifferent（針對不一樣的聽眾，談及不一樣的問題）”。由此可知，C選項恰好是對該段中心的概括，為對的答案。A選項雖然在某種程度上談到了“不一樣的聽眾”的重要性，但沒有接著論述聽眾不一樣應當怎樣做，并且它出現了文中沒有的內容：運用聽眾。B選項是該段最終舉例闡明的內容，ifyouaretalkingtoagroupofmanagers,youmayrefertothedisorganizedmethodsoftheirsecretaries;alternativelyifyouareaddressingsecretaries,youmaywanttocommentontheirdisorganizedbosses。但這只是用來論證“聽眾不一樣問題不一樣”這個論點的一種詳細個案，缺乏普遍性，無法由此而得出取笑他們就總會使風趣起作用的結論，因此不能選。D選項就是該段第二句談到的insympathywiththeirpointofview，不過它僅僅是“對不一樣的人談不一樣的問題”這個中心論點的部分解釋，不具有完整性和概括性。答題技巧：本題規定考生透過字裏行間去把握段落主題句。注意主題句一般是觀點而非描寫、闡明或事實。段落中除了表觀點的主題句外，其他的內容一般起闡明或論證作用，并且，主題句大都具有歸納性、概括性、抽象性等特點。22.Thejokeaboutdoctorsimpliesthat,intheeyesofnurses,theyare.[A]impolitetonewarrivals[B]veryconsciousoftheirgodlikerole[C]entitledtosomeprivileges[D]verybusyevenduringlunchhours22.從那個有關醫生的笑話裏推出護士對醫生的見解是他們____。[A]對新來的人沒有禮貌[B]非常在意自已上帝般的角色[C]享有某些特權[D]用午餐時都很忙[答案]B[解析]本題考核的知識點是：推理引申題。本題考察考生概括理解詳細例子的能力，考生關鍵要把握作者通過舉例手法所體現的觀點。作者在第二段講述了一則譏笑醫生的笑話。笑話中上帝的動作rushtograb和stompover都表明了上帝的傲慢和目中無人，而圣彼德的話“不過有時他認為自已是一名醫生”表明醫生也有同樣的特點，即無禮、傲慢、自認為像上帝同樣。由此可知，B選項為對的答案。A選項不是笑話中暗示的醫生的普遍特點，我們無法從笑話中得出醫生對所有新來的人都不禮貌。而C選項和D選項都沒有譏笑他們的意味，因此也不對。23.Itcanbeinferredfromthetextthatpublicservices.[A]havebenefitedmanypeople[B]arethefocusofpublicattention[C]areaninappropriatesubjectforhumor[D]haveoftenbeenthelaughingstock23.從文中可以推出，公共服務____。[A]給許多人帶來利益[B]是公眾注意的焦點[C]不適合作為風趣的笑料[D]常常是大家的笑料[答案]D[解析]本題考核的知識點是：推理引申題。本題規定考生根據第三段的內容去推測最終一句的含義。文章第三段指出，假如談話者是聽話者中的一分子，就可以用雙方共同的經歷作為風趣的素材，否則，這樣做就不合適。最終指出，這時假如拿公共服務行業作為替罪羊（scapegoats）去評論，你就會處在安全境地。這就闡明雖然對不一樣的聽眾也可以以它們為笑料，也就是說它們是大家常常談論的笑料。因此D選項為對的答案。C選項恰與原文意思相悖。A選項未提到，由于當作笑料并非就是帶來利益。B選項似乎也有道理，不過他的針對性不如D選項。24.Toachievethedesiredresult,humorousstoriesshouldbedelivered.[A]inwell-wordedlanguage[B]asawkwardlyaspossible[C]inexaggeratedstatements[D]ascasuallyaspossible24.為了到達預期的效果，風趣故事應當以____方式講述。[A]話語措辭得當；[B]盡量地不自然；[C]用夸張的詞語；[D]盡量自然。[答案]D[解析]本題考核的知識點是：段落主旨題。本題規定考生理解第四段的主題思想。文章第四段指出，假如在講述風趣時感到有些不自然，就必須加以練習，使之變得更自然。你可以加入某些隨便的、看上去是即興（off-the-cuff）的話，用輕松的、自然的方式把它說出來。讓聽眾發笑的一般是講述風趣的過程，因此應當放慢語速，再加上某些表情，這些都在告訴人們你在講述笑話。從該段的某些關鍵詞natural，relaxed，unforced和light-hearted等，都可看出D選項才是講風趣故事的對的措施。A選項是文中未出現的內容；B選項與文章內容相悖；C選項是在第五段中談到搜集風趣素材時應當留心的內容之一，只是列舉，同樣不具有概括性，因而不能入選。25.Thebesttitleforthetextmaybe.25.這篇文章最佳的標題是。[A]UseHumorEffectively[A]有效地使用風趣[B]VariousKindsofHumor[B]多種各樣的風趣[C]AddHumortoSpeech[C]在談話中添加風趣[D]DifferentHumorStrategies[D]不一樣的風趣策[答案]A[解析]本題考核的知識點是：文章主旨題。本題考的是對全文的理解，是總括題，規定考生綜合各段主題找出全文的主旨。文章第一至三段談的是選擇恰當的風趣話題，以求實現風趣效果；第四段談論的是自然隨意的風趣，可以到達風趣效果；第五段提議人們留心風趣，并指出了風趣也許存在的地方，也就是實現風趣的某些方略措施。因此可知，A選項是全文都在談論的論點，為對的的答案。B選項不符合文章的重要內容，由于文中并未舉出風趣有哪些種類。C選項也不是全文探討的問題。D選項只是最終一段間接波及的某些內容，如：對一句常言進行歪曲，玩弄語言文字或情景，夸張其詞或是故意地輕描淡寫等以求實現風趣的效果，因此無法概括全篇。三、文章長難句分析與佳句賞析長難句分析：①Yourhumormustberelevanttotheaudienceandshouldhelptoshowthemthatyouareoneofthemorthatyouunderstandtheirsituationandareinsympathywiththeirpointifview.本句主干是Yourhumormustbe...andshouldhelptoshow...，不定式toshow後是兩個that引導的賓語從句：thatyouareoneofthethem以及thatyouunderstandtheirsituationandareinsympathywiththeirpointofview，中間用or連接。②Hereisanexample,whichIheardatanurses’convention,ofastorywhichworkswellbecausetheaudienceallsharedthesameviewofdoctors.該句的主干是：Hereisanexampleofastory，example後是非限定性定語從句whichIheard...做定語；story後是限制性定語從句whichworkswell做定語，其中又具有一種原因狀語從句because...。work意思是“起作用，有效”。如：Howlongdoesasleepingpilltaketowork?安眠藥要多長時間才起作用？③Ifyouarepartofthegroupwhichyouareaddressing,youwillbeinapositiontoknowtheexperiencesandproblemswhicharecommontoallofyouandit’llbeappropriateforyoutomakeapassingremarkabouttheinediblecanteenfoodorthechairman’snotoriousbadtasteinties.該句子有多重構造。第一重是，句首if引導的條件從句和主句構成主從復合句。if從句充當主句的條件狀語，主句由兩個并列的分句構成：youwillbe...andit’llbeappropriate....。第二重是，if從句中的group後接有一種限定性定語從句whichyouareaddressing做定語，主句中前一種分句中不定式的賓語theexperiencesandproblems後接which引導的定語從句做定語，後一分句的構造是it’llbeappropriateforsb.todosth....。beinapositiontodosth.意思是“由于客觀或主觀條件”也許做某事。如：Heisinapositiontomarry.他有條件結婚。passing意思是：粗略的，隨便的，倉促的。如：apassingmention順便提及。④Withotheraudiencesyoumustn’tattempttocutinwithhumorastheywillresentanoutsidermakingdisparagingremarksabouttheircanteenortheirchairman.句中as引導的是原因狀語從句，will在這裏是情態動詞，表達某種推測。cutinwithsth.意思是“以……插入”。佳句賞析：①Dependingonwhomyouareaddressing,theproblemswillbedifferent.這就是我們常說的“因人而異”的英文版說法。②Ifyouaretalkingtoagroupofmanagers,youmayrefertothedisorganizedmethodsoftheirsecretaries;alternativelyifyouareaddressingsecretaries,youmaywanttocommentontheirdisorganizedbosses.兩個if條件從句的并列、talkingto和addressing、referto和commenton的替代以及disorganized的反復，使該句子變化中有反復，動中有靜。四、關鍵詞匯與超綱詞匯(1)identify（v.）認出，識別；鑒定；identification（n.）識別，身份證明，簡寫成ID。(2)sympathy（n.）同情，同感；bein～withsb./sth.同意，贊同。如：Weareallin～withyourproposals.sym-前綴表達“相似的”；anti-表達“相反的”，如：antipathy反感。(3)address（v.）與…說話，向…致辭，演說；從事，忙于(4)alternatively（ad.）作為選擇，或者；這個詞在寫作中常用來引導此外一種平行的觀點或意見；alternative（a./n.）兩者擇一（的），選擇性（的）(5)convention（n.）大會，協定，習俗，通例；conventional（a.）(6)accommodations（n.）住處，住所；座位，車廂；適應；便利的設備，有協助的事物(7)St.Peter圣彼德，St.是Saint的縮寫，是人們對耶穌基督的尊稱。(8)stomp（n./v.）跺腳，踐踏，重踏(9)passing（a.）通過的，短暫的，匆匆的，隨便的，偶爾的，及格的(10)notorious（a.）聲名狼藉的，臭名昭著的；notorious是一種貶義詞。表達“名氣很大”的貶義詞尚有infamous。褒義詞諸多，如：famous，well-known，renowned等。（11）resent（v.）憤怒，怨恨，對…感覺不快樂；resentment（n.）（12）disparaging（a.）蔑視的，輕視的，毀謗的（13）scapegoat（n.）替罪羊。記住goat，與“羊”有關的詞語尚有blacksheep害群之馬。（14）understatement（n.）一種修辭手法，故意的輕描淡寫；under-前綴表達“未達，未滿，局限性”，如：undertreatment處理局限性或不力，underestimate，underripe不成熟的。（15）turnabout轉變，變化意見，轉身，反復思索五、全文翻譯假如你想在談話中用風趣來使人發笑，你就必須懂得怎樣識別共同的經歷和共同的問題。你的風趣必須與聽眾有關，向他們表明你是他們中的一員，或者你理解他們的處境并同情他們的觀點。（長難句①）根據談話對象的不一樣，問題也有所不一樣。（佳句①）假如你在和一群經理談話，你就可以評論他們秘書紊亂的工作措施；相反，假如你在和一群秘書談話，你就可以評論他們毫無章法的老板。（佳句②）下面舉一種例子，它是我在一種護士大會上聽到的。這個故事效果很好，由于聽眾對醫生均有同樣的見解。（長難句②）一種人到了天堂，由圣彼得帶著他參觀。他看到了豪華的住宅、漂亮的花園、晴朗的天氣等等。所有人都很安靜、禮貌和友善，然而當這位新來的人在排隊等待午餐時，忽然被一位穿白大褂的人推到一旁。只見這人擠到了隊伍的前頭，抓起他的食物，噔噔地旁若無人地走到一張餐桌旁。“這是誰啊?”新來的人問圣彼得,“哦，那是上帝，”他回答說，“但有時也認為自已是一名醫生。”假如你是你談話對象集體中的一員，你就有條件去理解你們所共有的經歷和問題，你就可對餐廳很難吃的食物或者總裁在選擇領帶方面差勁的品味進行評頭論足。（長難句③）而對于其他聽眾，你就不能試圖貿然地講這種風趣，由于他們也許不喜歡外人對他們的餐廳或總裁有如此微詞。（長難句④）但假如你選擇去評論郵局或電話局這樣的替罪羊，那你就會很安全。假如你在風趣時感到很別扭，你應當進行練習使它變得更自然。包括某些很隨便的、看上去是即興的話，你可以用輕松的、不做作的方式把它們說出來。常常是你說話的方式使聽眾發笑，因此說慢某些，并且記住揚揚眉毛或者做出一種不相信的表情都會向人們顯示你正在說笑話。留心風趣，它常常是在出其不意的時候出現。它可以是一句常言的歪曲如“你要是一開始不成功，就放棄”，或者是調侃詞藻和場景；尋求夸張其詞和輕描淡寫；考慮一下你的談話，選出某些詞匯和句子，對它們反復揣摩，并注入某些風趣。第二篇一、文章構造總體分析本文是一篇有關機器人科技發展的文章。文章首先簡介機器人科技發展獲得的成果，接著談到它的局限性，即機器人和人類在智能上的差距。第一、二段：指出自從人類開始有了發明力，就一直在設計曰益巧妙的工具去處理那些危險的、困難的工作，其成果是機器充斥了人類的生活并節省了許多勞動力。第三至五段：指出機器人假如要進入節省勞力的下一種階段，它必須可以獨立地處理問題，不過這是一種艱巨的任務。目前研究人員已經將機器人模仿人腦活動的預想向後推遲了數拾年，甚至數百年，由于人腦在迅速變化的環境中的高聚焦能力是機器人無法做到的。二、試題詳細解析26.Humaningenuitywasinitiallydemonstrated26.人類智慧最初表目前。in.［A］theuseofmachinestoproducescience［A］使用機器去創作科幻小說fiction［B］thewideuseofmachinesinmanufacturing［B］制造業中機器的廣泛使用industry［C］theinventionoftoolsfordifficultand［C］發明工具去處理困難和危險dangerouswork的工作［D］theelite’scunningtacklingof［D］精英們對危險、乏味的工作dangerousandboringwork的機靈處理［答案］C［解析］本題考核的知識點是：事實細節題。本題是個局部題，考察考生與否看懂了第一段。題干中的initially與原文的thedawn對應。該段第一句指出“自從人類開始有了發明力，就一直在設計曰益巧妙的工具來處理某些危險、乏味、繁重或者是討厭的工作”。C選項是對此句的恰當改寫：theinventionoftools與devisedevermorecunningtools對應，fordifficultanddangerouswork與tocopewithworkthatisdangerous,boring,burdensome,orjustplainnasty對應，因此它是對的答案。A選項是文章中沒有的內容，其中的干擾詞sciencefiction只在第一段末尾提到，“假如說科學家還沒有發明出機械版的科幻小說，他們也已經靠近這個目的了”，這裏只是通過打比方來形容科學家發明的機器工具越來越機靈，和科幻小說同樣神奇。B選項是智慧的體現，但卻不是人類智慧的最初體現。D選項談的是文中沒有的“精英人物”。27．Theword“gizmos”(line1,27．第二段第一行中的“gizmo”在句中paragraph2)mostprobablymeans.也許的意思是____。[A]programs[A]程序[B］experts[B]專家[C］devices[C]設備[D］creatures[D]生物［答案］C［解析］本題考核的知識點是：詞義題。本題考察學生從上下文猜測詞義的能力。文章第二段第一句指出“現代世界充斥著越來越多聰穎的gizmos，雖然我們幾乎都注意不到他們，但他們的普遍存在卻節省了許多人類勞力”，由此可知gizmos的特點是：普遍存在和節省勞力。下文提到的“工廠的機器人”、“銀行的自動柜員機”、“地鐵的機器人司機”、“醫院做手術的機器人系統”對“gizmos”深入舉例闡明，由此可猜出gizmos指的是“機器、設備或裝置”，C選項對的。其他三個選項都不在本文討論的對象范圍之內。28．Accordingtothetext,whatis28．根據文章，目前超過人類能力范圍的是beyondman’sabilitynowistodesigna制造能_____的機器人。robotthatcan___.［A］fulfilldelicatetaskslikeperforming[A]完畢類似于做大腦手術這樣需brainsurgery要高技術的任務［B］interactwithhumanbeingsverbally[B]與人進行口頭交流［C］havealittlecommonsense[C]有一點點常識［D］respondindependentlytoachangingworld[D]獨立地對變化的世界做出反應［答案］D［解析］本題考核的知識點是：事實細節題。文章第三段首句指出“機器人若要進入節省勞力的下一種階段，它們必須可以在更少的人工監控下運行，并且至少可以自已做些決定，這樣的目的為我們提出了一種真正的挑戰”；接著在第二句裏作者談到此項挑戰之因此艱巨的原因是：“盡管我們懂得怎樣讓機器人處理一種詳細的錯誤，不過我們不能給它們足夠的‘常識’使其與不停變化的世界進行可靠的交流”。由此可知，機器人目前還必須在人的操控下工作，它還不能獨立適應不停變化的外部環境。D選項是對原句‘commonsense’toreliablyinteractwithadynamicworld的改寫，為對的答案。A和B選項均在第二段提及（醫院做手術的機器人和自動取款機），可見這樣的機器人是人可以造出來的。C選項不對的，由于第三段指出的“不過我們不能給他們足夠的‘常識’去與動態世界進行可靠的交流”闡明目前的機器人還是有一點點常識的。29．Besidesreducinghumanlabor,robotscan29．除了可以節省勞力外，機器人also.還能_____。［A］makeafewdecisionsforthemselves[A]自已做些決定［B］dealwithsomeerrorswithhumanintervention[B]在人的干預下處理某些錯誤［C］improvefactoryenvironments[C]改善工廠的環境［D］cultivatehumancreativity[D]開發人類發明性［答案］B［解析］本題考核的知識點是：事實細節題。文章第三段（翻譯見上一題）闡明目前階段機器人只能在較多的人工監控下運行，可以處理詳細的錯誤但不能獨立地做決定，因此只有B選項的內容是機器人可以做的，排除A選項。文章提到工廠的機器人是用于節省人類勞動力，而不是改善環境的，排除C選項；D選項本末倒置，應當是人類發明力推進了機器人的發明。30．Theauthorusestheexampleofamonkeyto30．作者以猴子為例想要闡明機arguethatrobotsare.器人_____。［A］expectedtocopyhumanbrainininternal[A]有望被用來復制人腦的內部構造structure［B］abletoperceiveabnormalitiesimmediately[B]可以立即感知不正常的現象［C］farlessablethanhumanbraininfocusing[C]在聚焦有關信息方面遠不如人腦onrelevantinformation［D］bestusedinacontrolledenvironment[D]最佳在一種被控制的環境下使用［答案］C［解析］本題考核的知識點是：作者意圖題。本題表面上是考察例證寫作的意圖，實際上卻考察了對文章最終一段的理解。該段的主題句是首句：研究人員發現，人類大腦中的近一仟億個神經細胞要比此前想象的更聰穎，人類的感覺器官也更復雜。接下來作者通過對機器人和人腦的比較來闡明段落主題，“機器人可以在人工控制的工廠環境下識別機器控制面板上不到一毫米的誤差；不過人腦掃一眼一種迅速變化的場景，就能迅速排除98%的不相干信息，立即把注意力集中到婉蜒的森林小路邊的一只猴子，或者一大群人中的一張可疑的面孔上”。該段末句既對前面比較論證部分的目的進行闡明，又重申了主題：世界上最先進的機器人也無法和人腦相比。可見文中舉猴子的例子只是為了闡明人腦的復雜性。四個選項中只有C選項闡明機器人不如人腦，符合題意。三、文章長難句分析與佳句賞析長難句分析：①Andifscientistshaveyettocreatethemechanicalversionofsciencefiction,theyhavebeguntocomeclose.該句子是含if條件從句的主從復合句。注意其中詞匯的使用方法。從句中haveyetto表否認，意為“尚未，還不得不”；themechanicalversionofsciencefiction是“機械版的科幻小說”，也就是指科幻小說中的夢想在機器人上的實現；主句中的comeclose是“走近”，而不是cometoaclose（結束，完畢）。②Asaresult,themodernworldisincreasinglypopulatedbyintelligentgizmoswhosepresencewebarelynoticebutwhoseuniversalexistencehasremovedmuchhumanlabor.該句子的主干是themodernworldispopulatedbyintelligentgizmos，賓語gizmos後是兩個whose引導的定語從句做定語：whosepresence…butwhoseuniversalexistence…。③Andthankstothecontinualminiaturizationofelectronicsandmicro-mechanics,therearealreadyrobotsystemsthatcanperformsomekindsofbrainandbonesurgerywithsubmillimeteraccuracy—fargreaterprecisionthanhighlyskilledphysicianscanachievewiththeirhandsalone.該句的主干是therearerobotsystems，systems後是that引導的定語從句，破折號背面的部分用來補充闡明submillimeteraccuracy。句首介詞短語thanksto（由于，多虧…）引導原因狀語。④Butifrobotsaretoreachthenextstageoflaborsavingutility,theywillhavetooperatewithlesshumansupervisionandbeabletomakeatleastafewdecisionsforthemselves—goalsthatposearealchallenge.該句子是含if條件從句的主從復合句，句首but表達對上一段內容的轉折。主句的主干是theywillhavetooperate...andbeabletomakedecisions...。破折號後是一種補充闡明成分，修飾整個主句，其中goals指的是前面主句的兩個并列謂語動作，背面尚有that引導的定語從句。If從句中betodo構造表達一種愿望，可譯為“要想…”，又如：Ifyouaretosucceedyoumustbepatientandpersistent.（要想成功，就必須有耐心，有毅力），這種構造還可以表達安排（Theyaretomarrynextweek.）、命令（Youaretobebackby10o’clock.）、嚴禁（Childrenarenottosmoke.）等。⑤Despiteaspellofinitialoptimisminthe1960sand1970swhenitappearedthattransistorcircuitsandmicroprocessorsmightbeabletocopytheactionofthehumanbrainbytheyear,researcherslatelyhavebeguntoextendthatforecastbydecadesifnotcenturies.該句子的特點是狀語修飾成分較長。從despite開始一直到都是句子的讓步狀語，意為“盡管…”，其中具有關系副詞when引導的定語從句限定期間名詞the1960sand1970s。句子的主干是researchershavebeguntoextendthatforecast。aspellof意思是“一段時間”，Itappearedthat意思是“似乎，仿佛”，如:Itappearsthatyouhaveknownthenews.（你仿佛已經懂得這個消息了）。⑥Whattheyfound,inattemptingtomodelthought,isthatthehumanbrain’sroughlyonehundredbillionnervecellsaremuchmoretalented—andhumanperceptionfarmorecomplicated—thanpreviouslyimagined.該句中的特點是插入語的使用。句子主干是Whattheyfoundisthat...，主語和be動詞間的插入成分是介詞in+目前分詞構造做狀語。be動詞後是that引導的表語從句，該從句其實是兩個句子的糅合，即nervecellsaremuchmoretalentedthanpreviouslyimagined和humanperceptionisfarmorecomplicatedthanpreviouslyimagined，句子通過破折號的方式把兩個句子共同的部分省略掉了。⑦Butthehumanmindcanglimpsearapidlychangingsceneandimmediatelydisregardthe98percentthatisirrelevant,instantaneouslyfocusingonthemonkeyatthesideofawindingforestroadorthesinglesuspiciousfaceinabigcrowd.該句子關鍵要把握其構造上對幾種動詞的處理：thehumanmindcanglimpse...anddisregard...,focusingon…or…”，前兩個動詞由and連接，做主句的謂語，第三個動詞focuson變為分詞構造做成果狀語。glimpse接的賓語是由定語從句修飾的中心名詞98percent，focuson接的賓語是由連詞or連接的兩個并列成分：themonkeyorthesinglesuspiciousface。佳句賞析：Ourfactorieshumtotherhythmofrobotassemblyarms.Ourbankingisdoneatautomatedtellerterminalsthatthankuswithmechanicalpolitenessforthetransaction.Oursubwaytrainsarecontrolledbytirelessrobo-drivers.排比句的運用通過羅列反應出我們目前的生活裏到處均有機器人的影子。擬人手法的使用賦予了機器人諸多人的特質，生動地體現出他們和人的相似性，如：robotarms，automatedtellerterminalsthankuswithpoliteness，tirelessrobo-drivers。四、關鍵詞匯與超綱詞匯(1)dawn（n.）黎明，黎明，開端，起始；（v.）破曉，開始出現，變得（為人）明白；文中取其比方意，相稱于appearance（出現），又如：Thewarwasendedandtheylookedforwardtothedawnofhappydays.（戰爭結束了，他們期待著幸福曰子的來臨）。(2)ingenuity（n.）智巧，精致的設計，發明力；ingenious（a.）敏捷的，聰穎的，有發明天才的；genuine（a.）真實的，真正的，誠懇的(3)cunning（a.）聰穎的，［美］漂亮的，可愛的；［英］狡猾的，巧妙的；該詞一般為貶義，但在文中是中性的，含貶義的近義詞有：sly，shrewd(4)nasty（a.）令人不快樂的，討厭的，骯臟的，險惡的(5)compulsion強迫，強制；難以抗拒的沖動，禁不住要做的事，如：Drinkingisa~withher.（她忍不住要喝酒）(6)robotics機器