湖南省常德市安鄉(xiāng)縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、積累與運(yùn)用（共20分）閱讀下面的文段，完成下面小題。當(dāng)我們站在中華民族歷史長(zhǎng)河之上向上溯時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)杰出人物有如恒河沙數(shù)，不可勝數(shù)：既有家喻戶曉、婦rú（）皆知的先賢圣哲，也有功xūn（）卓越、叱咤風(fēng)云的帝王將相，還有無數(shù)推動(dòng)了歷史車輪滾滾前行卻鮮為人知的無名英雄。在泱泱華夏這片豐饒肥沃的土地上，正是由于他們意志堅(jiān)韌，百折不撓，奮勇前行，挺起胸脯，用yān（）紅的鮮血哺育了中華民族數(shù)千年的歷史文明，用他們的脊梁構(gòu)筑了中華文明的宏大框架，中華民族的血脈才得以更好的延續(xù)。這份豐功偉績(jī)是亙古不變的，是不可能被抹殺的，即使有的人妄圖曲解歷史或者抹黑英雄，那也絕對(duì)不能消解我們的文化自信！若逆時(shí)代潮流卻被人民歌頌，那是向無此例的，是不可能的——因?yàn)槿嗣裥睦镆欢ㄏ蛑切闅v史進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)的人。想到這些，我不禁心潮澎湃，熱淚盈眶，在心里發(fā)出了誓言：一定要為我們中華民族奉獻(xiàn)出自己的一生！1．根據(jù)拼音寫漢字。2．下面加點(diǎn)字讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．抹殺/抹黑宏大框架/熱淚盈眶 B．亙古/恒河豐饒/百折不撓C．既有/即使恒河沙數(shù)/不可勝數(shù) D．胸脯/哺育鮮血/鮮為人知3．下列對(duì)上面文段中相關(guān)詞句的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．“向上溯”“向無此例”“向著……人”中的“向”分別是介詞、副詞、動(dòng)詞。B．“正是由于他們百折不撓，奮勇前行，挺起胸脯”這句中的“由于”是名詞。C．“即使有的人妄圖曲解歷史或者抹黑英雄”這個(gè)句子中的“或者”是連詞。D．文段中畫橫線的句子采用排比的修辭手法，在表達(dá)上顯得更通暢更有氣勢(shì)。4．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．消費(fèi)者在購(gòu)買文具時(shí)，要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。B．在省團(tuán)委開展的一系列關(guān)愛社會(huì)的活動(dòng)中，使留守兒童感受到了來自社會(huì)各界的溫暖。C．湖南省教育廳策劃并開展的中小學(xué)寒假書信活動(dòng)，給同學(xué)們與親友深度溝通提供契機(jī)。D．受天氣影響，今年三月到我市柳葉湖沙灘公園游玩的人數(shù)比上個(gè)月大約減少一半左右。二、綜合性學(xué)習(xí)（4分）某中學(xué)七（1）班舉行“熱愛祖國(guó)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。5．請(qǐng)以主持人的身份，擬寫一段80字左右的開場(chǎng)白。（要提到教材中的文章或古詩(shī)）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．請(qǐng)根據(jù)下列提示，另外設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)一：誦愛國(guó)詩(shī)文活動(dòng)二：編愛國(guó)板報(bào)活動(dòng)三：活動(dòng)四：7．古詩(shī)文默寫（1）《木蘭詩(shī)》中，從側(cè)面表現(xiàn)了木蘭戰(zhàn)功卓著的句子是：，。（2）岑參的《逢入京使》中以“，”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人遙望故園，淚雨滂沱的思鄉(xiāng)之苦。三、現(xiàn)代文閱讀（24分）閱讀下面文章，完成下面小題。近代“問天”第一人①1890年，竺可楨出生于浙江紹興東關(guān)鎮(zhèn)的一個(gè)糧商之家。自小秉性溫和的竺可楨勤奮刻苦，聰明好學(xué)。1910年，竺可楨以優(yōu)異的成績(jī)考取了第二期公款留學(xué)美國(guó)的名額。②1918年，竺可楨以優(yōu)異的成績(jī)順利完成學(xué)業(yè)，獲得了美國(guó)哈佛大學(xué)氣象學(xué)博士學(xué)位。歸心似箭的他拒絕了美國(guó)多所高校的邀請(qǐng)，滿懷希望地踏上了歸國(guó)的輪船。他憧憬著用自己的所學(xué)報(bào)效祖國(guó)。然而，他在美國(guó)留學(xué)的這些年，正值中國(guó)軍閥割據(jù)時(shí)期，整個(gè)國(guó)家滿目瘡痍。③擺在竺可楨眼前的現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)時(shí)的中國(guó)僅香港和上海徐家匯有兩座用于觀測(cè)氣候變化的測(cè)候所，而且均由外國(guó)人控制。竺可楨很痛心，在他看來，制氣象圖，乃一國(guó)政府之事，而勞外國(guó)教會(huì)之代謀亦大可恥也。1927年蔡元培創(chuàng)辦中央研究院，邀請(qǐng)?bào)每蓸E籌建中央研究院氣象研究所，并擔(dān)任所長(zhǎng)，這是舊中國(guó)氣象科學(xué)一次重要的轉(zhuǎn)機(jī)。④竺可楨對(duì)籌建氣象研究所傾注了極大的熱情。他擔(dān)任所長(zhǎng)16年，為我國(guó)近代氣象事業(yè)做出了大量奠基性的工作：他在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛設(shè)立測(cè)候所，遠(yuǎn)至西藏拉薩，高至峨眉山、泰山的頂部，都開展了氣象觀測(cè)。氣象研究所自辦或合辦測(cè)候所28個(gè)，協(xié)助地方興辦測(cè)候所50多個(gè)，加上接管北洋軍閥時(shí)期北京、青島的觀象臺(tái)，形成了我國(guó)氣象觀測(cè)網(wǎng)的雛形。1930年之前，中國(guó)天氣預(yù)報(bào)領(lǐng)域一直被外國(guó)人壟斷，這一年，竺可楨將天氣預(yù)報(bào)主權(quán)收回。1930年元旦，中央氣象研究所開始正式繪制東亞天氣圖，并發(fā)布天氣預(yù)報(bào)和臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)。這是中國(guó)人對(duì)自己的國(guó)土和海域，獨(dú)立自主預(yù)報(bào)天氣的開端，開創(chuàng)了中國(guó)氣象預(yù)報(bào)信息的廣播業(yè)務(wù)，竺可楨可謂是中國(guó)“問天”第一人。⑤新中國(guó)成立后，滿懷科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的竺可楨被推選為中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)科學(xué)事業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的重任。年近花甲的竺可楨毫不猶豫地挑起了這副重?fù)?dān)，將下半生的全部心血都傾注到新中國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展中。⑥1964年，他寫了一篇重要論文《論我國(guó)氣候的特點(diǎn)及其與糧食生產(chǎn)的關(guān)系》，其中分析了光、溫度、降雨對(duì)糧食的影響，提出了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的許多設(shè)想。毛澤東看到此文非常高興，專門請(qǐng)?bào)每蓸E到中南海面談，對(duì)他說：“你的文章寫得好啊！我們有個(gè)農(nóng)業(yè)‘八字憲法’（土、肥、水、種、密、保、工、管），只管地。你的文章管了天，彌補(bǔ)了‘八字憲法’的不足。”⑦“生命不息，工作不止”這是竺可楨的承諾，他說到做到。1970年后，80多歲高齡、身體狀況不佳的竺可楨仍一直忙于他的力作《物候?qū)W》的修訂工作。《物候?qū)W》是竺可禎一生中的最后一部作品。此書一出版，暢銷一空。有人評(píng)價(jià)此書“把我國(guó)物候?qū)W帶入了新的紀(jì)元”。⑧1973年春節(jié)剛過，竺可楨肺病復(fù)發(fā)住進(jìn)醫(yī)院，在醫(yī)院里他仍然留心觀察著天氣的變化，并且記錄自己的病情發(fā)展。寫日記是竺可楨多年來一直堅(jiān)持的習(xí)慣，現(xiàn)存的竺可楨日記從1936年到1974年，連續(xù)38年，一天未斷，共計(jì)800多萬字。直到他去世前一天，他還用顫抖的筆記錄下了當(dāng)天的氣溫、風(fēng)力等。1974年2月7日凌晨，這位中國(guó)近代氣象科學(xué)、地理科學(xué)的奠基人溘然離世。8．從全文看，科學(xué)家竺可楨的愛國(guó)與報(bào)國(guó)行為主要表現(xiàn)在哪些方面？9．第⑥自然段畫線句引用毛澤東的話，有何作用？10．透過下面句子中的大量數(shù)據(jù)，你能看出竺可楨身上具有什么閃光點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。寫日記是竺可楨多年來一直堅(jiān)持的習(xí)慣，現(xiàn)存的竺可楨日記從1936年到1974年，連續(xù)38年，一天未斷，共計(jì)800多萬字。閱讀下面的文章《老羅師傅》，完成下面小題。①老羅師傅是位送水工。我也記不清老羅是從什么時(shí)候開始為我們小區(qū)送水的，他好像早已融入了我們的生活。②瘦瘦高高的老羅木訥寡言，河南人，見人只是嘿嘿一笑。因?yàn)榉N田難以支撐兒子上大學(xué)的開銷，年過半百，進(jìn)城打工。除此之外，大家對(duì)他的信息知之甚少。人們也不知道老羅公司的名稱，每次見水桶快見底時(shí)，只要撥打老羅永不關(guān)機(jī)的手機(jī)，即便是夜間八九點(diǎn)鐘，老羅也挪著不慌不忙的步子，登樓送水，撩一把汗，換上塑料鞋套，將一桶礦泉水穩(wěn)穩(wěn)裝在飲水機(jī)上。交接十二元水費(fèi)，拎著空桶，嘿嘿一笑后轉(zhuǎn)身離開。有時(shí)家中臨時(shí)有事，鎖門不在，老羅便會(huì)將水放在門口，等下次再付費(fèi)。③要不是炎熱的夏天來了，小區(qū)時(shí)不時(shí)會(huì)陷入“水荒”，鄰居們可能都感覺不到老羅多年如一日的存在。老羅解釋道，天熱山上的泉眼越來越細(xì)，取水的人越來越多，拉水車每次都需要排隊(duì)好長(zhǎng)時(shí)間，小區(qū)也瘋傳老羅他們公司的水以次充好。山上的泉眼終于干涸了，純凈水取代了礦泉水，價(jià)碼也從十二元降成十元一桶。④小區(qū)的住戶紛紛議論純凈水的水質(zhì)，有沉淀了，出異味了。老羅聽了，還是嘿嘿一笑，并不言聲。人們也很快接受了老羅送來的純凈水，日子便又重回往日的平靜。而老羅依然沉默寡言，依然及時(shí)送水，依然嘿嘿一笑。要說老羅送水有何不便，就是每次送水大家提前備好十元零錢，老羅不習(xí)慣移動(dòng)支付。于是，面對(duì)小區(qū)住戶的調(diào)侃，老羅依舊嘿嘿一笑，最多帶著濃濃河南口音回一句話：“不中，小區(qū)里老人多，用現(xiàn)金支付習(xí)慣，不麻煩。”⑤老羅默默地送水，日子也靜靜地流淌。直到有一天，老羅的電話突然關(guān)機(jī)了，這可是從未出現(xiàn)的狀況，人們種種猜測(cè)和抱怨。不久傳來消息，老羅心梗，已經(jīng)走了。這么突然！想想他的質(zhì)樸和憨厚，想想他的盡職和盡責(zé)，大家嘆息，好人一個(gè)。⑥老羅一走，大家只好按著水桶上的電話訂購(gòu)純凈水。一日，我打電話訂水后，來了一位頭戴棒球帽、戴耳機(jī)的年輕人，二十來歲，很帥，很酷。我想以后就要和這位小師傅打交道了，便主動(dòng)索要他的電話號(hào)碼。小伙子頭也不抬：“水桶上有電話，訂水和公司聯(lián)系。”我有點(diǎn)尷尬，不過這只是變化的開端。一次，打電話訂水后，因臨時(shí)家中有事鎖門外出，回來時(shí)門口卻沒有往常一樣的水桶。第二天，在小區(qū)碰到了小伙子，問起此事，他好一頓數(shù)落，抱怨我讓他白跑一趟。還說以前都是師傅老羅替我們墊資，自己不會(huì)那樣做的。⑦小伙子還規(guī)定了送水的時(shí)段，且不再隨叫隨到，幾乎一夜之間，小伙子站在了輿論風(fēng)口：送水不及時(shí)，態(tài)度生硬，只通過微信收費(fèi)，老人們感到非常不便。不久，公司又開通了二維碼訂水，只需在平臺(tái)上付費(fèi)訂水并填寫地址，然后排隊(duì)等候。人們感到非常不便，但后來也漸漸接受了這種送水方式。⑧生活也再度回歸平淡。只是偶爾還會(huì)憶起憨厚的老羅，在樓道里晃動(dòng)著瘦高的身形，剪開熹微的光影，扛著沉甸甸的水桶緩步走來。可是又有誰想過老羅師傅曾經(jīng)在心里想過些啥呢？11．文章多次將老羅師傅和小師傅進(jìn)行對(duì)比，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一處對(duì)比情節(jié)并分析其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)從人物描寫的角度賞析文中劃波浪線句子的表達(dá)效果。只要撥打老羅永不關(guān)機(jī)的手機(jī)，即便是夜間八九點(diǎn)鐘，老羅也挪著不慌不忙的步子，登樓送水，撩一把汗，換上塑料鞋套，將一桶礦泉水穩(wěn)穩(wěn)裝在飲水機(jī)上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文章末尾說“可是又有誰想過老羅師傅曾經(jīng)在心里想過些啥呢？”請(qǐng)你設(shè)身處地，根據(jù)文本內(nèi)容，揣測(cè)老羅師傅當(dāng)時(shí)心里所想，寫一段50字左右的心理描寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文中的老羅與楊絳筆下的老王有許多相似之處，請(qǐng)從兩個(gè)人的品性，處境和作者的情感態(tài)度比較分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、古詩(shī)文閱讀（18分）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。15．全詩(shī)緊扣一個(gè)動(dòng)詞“”字，抒寫詩(shī)人對(duì)笛聲的感受。16．下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．首句中的“暗”字寫出了在寂靜的春天夜晚里嘹亮笛聲傳來得突然。B．第二句著意渲染笛聲，運(yùn)用夸張手法，襯出夜之寧?kù)o，笛聲之悠揚(yáng)。C．后兩句從他人反說詩(shī)人的情懷，雖不言“我”，卻更見其感觸之深。D．詩(shī)中“折柳”指折柳送別，詩(shī)人借此動(dòng)作表達(dá)思鄉(xiāng)及依依不舍之情。閱讀下面的古文，完成下面小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（《賣油翁》）17．下面句子中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．蒙辭以軍中多務(wù)/自以為大有所益 B．但當(dāng)涉獵/但手熟爾C．笑而遣之/大兄何見事之晚乎 D．見往事耳/歸來見天子18．用“/”給下面這句話劃分節(jié)奏。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！19．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！________________________________________________________________________________________（2）我亦無他，惟手熟爾。________________________________________________________________________________________20．《孫權(quán)勸學(xué)》和《賣油翁》都是很有啟發(fā)性的作品。除了“士別三日，即更刮目相待”和“熟能生巧”，你還分別能從兩部作品中得到什么啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、名著閱讀（8分）21．圈點(diǎn)批注法是閱讀名著的常用方法，請(qǐng)幫小安完成下面表格中閱讀《駱駝祥子》的圈點(diǎn)和批注。句子圈點(diǎn)和批注角度沒人敢抬頭看太陽(yáng)在哪里，只覺得到處都閃眼……在這個(gè)白光里。每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽……身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的味兒。①圈點(diǎn)：這一段中感官?zèng)_擊十分強(qiáng)烈，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺的描寫令人震撼。請(qǐng)你分別圈畫出一個(gè)相應(yīng)的詞語(yǔ)，并依次寫在下面橫線上。虎妞，一向不答理院中的人們，可是把小福子看成了朋友。小福子第一是長(zhǎng)得有點(diǎn)模樣。第二是還有件花洋布的長(zhǎng)袍，第三是虎妞以為她既嫁過了軍官，總得算見過了世面，所以肯和她來往。②批注：從虎妞把小福子看成朋友的原因中可以看出虎妞的性格特征。（填序號(hào)）A.大膽、潑辣B.真誠(chéng)、熱情C.勢(shì)利、市儈D.自私、霸道22．請(qǐng)閱讀下面《駱駝祥子》中的片段，回答問題。越不肯努力便越自憐。以前他什么也不怕，現(xiàn)在他會(huì)找安閑自在：刮風(fēng)下雨，他都不出車；身上有點(diǎn)酸痛，也一歇就是兩三天。自憐便自私，他那點(diǎn)錢不肯借給別人一塊，專為留著風(fēng)天雨天自己墊著用。煙酒可以讓人，錢不能借出去，自己比一切人都嬌貴可憐。越閑越懶，無事可做又悶得慌，所以時(shí)時(shí)需要些娛樂，或吃口好東西。及至想到不該這樣浪費(fèi)光陰與金錢，他心里永遠(yuǎn)有句現(xiàn)成的話，由多少經(jīng)驗(yàn)給他鑄成的一句話：“當(dāng)初咱倒是要強(qiáng)過呢，有一丁點(diǎn)好處沒有？”這句話沒人能駁倒，沒人能把它解釋開；那么，誰能攔著祥子不往低處去呢？結(jié)合選文，用自己的話概括此時(shí)祥子性格特點(diǎn)。根據(jù)你對(duì)該小說的了解，向同學(xué)們介紹一下，為什么祥子會(huì)變成這樣？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文（50分）23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。春天來臨，溫暖的陽(yáng)光讓萬物煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。生活中，人們也需要陽(yáng)光，需要向暖而行。那些美好的人、事或物，哪怕只是一瞬間的美好，也能成為給我們勇氣和力量的陽(yáng)光，引領(lǐng)我們向著溫暖奔赴。請(qǐng)以《向暖而行》為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：①不得抄襲，不要套作。②文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。③書寫工整，卷面整潔。

答案解析部分【答案】1．孺勛殷2．A3．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能避免寫錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累。要關(guān)注每一課課后的讀讀寫寫詞語(yǔ)的音形義（2）本題考查漢字的正確讀音。漢語(yǔ)里有許多字同音字和形似字，我們理解了字義，就不容易讀錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累，讀課文時(shí)要注意重點(diǎn)字詞并積累，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的，要注意方音與普通話的不同。

（3）本題考查對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)詞類的辨析。詞按照在句子中的作用和意義可分為兩大類：實(shí)詞和虛詞，實(shí)詞有：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；虛詞有副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞，平時(shí)學(xué)習(xí)要注意歸納，學(xué)會(huì)辨析。1．婦rú孺皆知，應(yīng)寫作：婦孺皆知，意思：婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣，“孺”不要寫成“儒、濡”；功xūn，應(yīng)寫作：功勛，意思：對(duì)國(guó)家和人民有重大的貢獻(xiàn)和特殊的功勞，“勛”不要寫成“損”；yān紅，應(yīng)寫作：殷紅，意思：指鮮紅色還帶著黑，“殷紅”不要寫成“嫣紅”。

故答案為：孺；勛；殷2．A：前，都讀：mǒ；后都讀：kuàng，故讀音相同；B：亙古地“亙”讀：gèn；恒河地“恒”讀：héng；豐饒地“饒”讀：ráo；百折不撓地“撓”讀：náo，故讀音不相同；C：既有的“既”讀：jì；即使的“即”讀：jí；恒河沙數(shù)的“數(shù)”讀：shù；不可勝數(shù)的“數(shù)”讀：shǔ，故讀音不相同；D：胸脯的“脯”讀：pú；哺育的“哺”讀：bǔ；鮮血的“鮮”讀：xiǎn；鮮為人知的“鮮”讀：xiǎn，故讀音不相同。故答案為：A3．A：表述正確；

B：“正是由于他們百折不撓，奮勇前行，挺起胸脯”這句中的“由于”是連詞，不是名詞，故表述不正確；

C：表述正確；

D：表述正確。故答案為：B4．【答案】C【解析】【分析】A：語(yǔ)義重復(fù)，“橡皮擦、涂改液”屬于學(xué)習(xí)用品，可刪去“和學(xué)習(xí)用品”，故有語(yǔ)病；B：成分殘缺，缺少主語(yǔ)，刪去“在……中”或“使”，故有語(yǔ)病；

C：沒有語(yǔ)病；D：語(yǔ)義重復(fù)，刪去“大約”或“左右”，故有語(yǔ)病。故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)病句的辨析及修改能力。常見的語(yǔ)病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯、成分贅余、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)龋綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意整理歸類辨析。解答時(shí)，先通讀所有句子，仔細(xì)考慮，憑語(yǔ)感看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因；也可理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)；對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼！敬鸢浮?．示例：同學(xué)們，愛國(guó)主義精神一直是中華民族得以生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，你們還記得魏巍的《誰是最可愛的人》嗎？文章中的志愿軍英勇頑強(qiáng)，有著至死不懈的精神；或者你們又記得岑參的《逢入京使》，詩(shī)人遠(yuǎn)赴邊塞，報(bào)國(guó)從軍，體現(xiàn)了天下國(guó)家的高尚情懷；文中的那些故事，讀來真是激動(dòng)人心，使人熱血沸騰，現(xiàn)在就讓我們一起去感受更深刻的家國(guó)情懷吧！6．示例：講愛國(guó)故事集愛國(guó)名言演愛國(guó)話劇；唱愛國(guó)歌曲看愛國(guó)電影【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)開場(chǎng)白的寫作。內(nèi)容包括：稱謂、問候語(yǔ)+開展活動(dòng)的原因、目的或意義（鼓動(dòng)語(yǔ)）+導(dǎo)入語(yǔ)（激情洋溢的語(yǔ)言）。表述時(shí)要注意設(shè)懸念、提問題以吸引注意，可以使用幽默的語(yǔ)言，使用排比的句式。（2）本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)形式。常見的活動(dòng)形式：如文學(xué)講座；演講比賽；詩(shī)歌朗誦；故事會(huì)；文藝晚會(huì)；知識(shí)競(jìng)賽；作文比賽；各類手工制作；辯論會(huì)；詩(shī)詞接龍等等，至于活動(dòng)設(shè)計(jì)說明就是要表述為什么開展此類活動(dòng)，表述清楚即可。5．圍繞“熱愛祖國(guó)”的主題，注意要求：要提到教材中的文章或古詩(shī)和字?jǐn)?shù)80字左右，還要注意要有稱呼，內(nèi)容圍繞愛國(guó)并要起到開啟活動(dòng)的作用。例如：同學(xué)們，愛國(guó)主義情感是人類最偉大的情感。龔自珍借用落紅來比喻自己，表達(dá)自己辭官并不是無情，還是會(huì)盡自己所能報(bào)效祖國(guó)，表達(dá)出作者深沉的愛國(guó)之情。陸定一的《老山界》中中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍有著艱苦奮斗，勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志和大無畏的革命樂觀主義精神，讓我們感受到真切的家國(guó)情懷和民族精神，現(xiàn)在讓我們?cè)僖淮稳ンw會(huì)偉大的愛國(guó)情懷吧！

故答案為：示例：同學(xué)們，愛國(guó)主義精神一直是中華民族得以生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，你們還記得魏巍的《誰是最可愛的人》嗎？文章中的志愿軍英勇頑強(qiáng)，有著至死不懈的精神；或者你們又記得岑參的《逢入京使》，詩(shī)人遠(yuǎn)赴邊塞，報(bào)國(guó)從軍，體現(xiàn)了天下國(guó)家的高尚情懷；文中的那些故事，讀來真是激動(dòng)人心，使人熱血沸騰，現(xiàn)在就讓我們一起去感受更深刻的家國(guó)情懷吧！6．根據(jù)活動(dòng)一、二的提示，圍繞“熱愛祖國(guó)”主題，比如：唱愛國(guó)歌曲、看愛國(guó)電影、演愛國(guó)戲劇；講愛國(guó)故事等等。

故答案為：示例：講愛國(guó)故事集愛國(guó)名言演愛國(guó)話劇；唱愛國(guó)歌曲看愛國(guó)電影7．【答案】策勛十二轉(zhuǎn)；賞賜百千強(qiáng)；故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干【解析】【分析】第1、2空，理解性默寫，提示語(yǔ)：從側(cè)面表現(xiàn)了木蘭戰(zhàn)功卓著，“策勛”不要寫成“冊(cè)損”；“賞賜”不要寫成“裳踢”；

第3、4空，理解性默寫，提示語(yǔ)：表現(xiàn)了詩(shī)人遙望故園，淚雨滂沱的思鄉(xiāng)之苦，“故園”不要寫成“故圓”；“漫漫”不要寫成“慢慢”；“袖”的左邊是“衤”，不要寫成“礻”。故答案為：策勛十二轉(zhuǎn)；賞賜百千強(qiáng)；故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句默寫能力。無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語(yǔ)，從提示語(yǔ)入手寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。

【答案】8．①留學(xué)美國(guó)，學(xué)成后拒絕美國(guó)多所高校的邀請(qǐng)，毅然歸國(guó)；②擔(dān)任中央研究院氣象研究所所長(zhǎng)，為中國(guó)近代氣象事業(yè)做了大量奠基性工作，并將天氣預(yù)報(bào)“主權(quán)”從外國(guó)人手中收回，可謂中國(guó)“問天”第一人；③擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)，將全部心血傾注到新中國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展中；④寫出論文《論我國(guó)氣候的特點(diǎn)及其與糧食生產(chǎn)的關(guān)系》，提出農(nóng)業(yè)發(fā)展的設(shè)想；⑤80多歲編撰出版《物候?qū)W》，開創(chuàng)中國(guó)物候?qū)W研究新紀(jì)元。9．引用毛澤東主席的話充分肯定了竺可楨所寫的論文對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展價(jià)值之大，其重要性是非同一般。10．答題要點(diǎn)：持之以恒、執(zhí)著追求。“38年”表明寫日記持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，“一天未斷”表明寫日記持之以恒，“800多萬”表明日記書寫字?jǐn)?shù)之多，為我國(guó)近代的氣象事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。故這些數(shù)據(jù)是竺可楨持之以恒、執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈精神的具體體現(xiàn)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。步驟是：先要讀，通讀全文，了解文章大意，然后再定，就是鎖定答題范圍，最后組織語(yǔ)言進(jìn)行表述，一般用主謂句：什么（誰）+怎么樣（是什么），如果有主題句直接引用也可。（2）本題考查對(duì)引用手法運(yùn)用的理解與分析。文章運(yùn)用引用，使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，通俗易懂，簡(jiǎn)潔精煉，含蓄典雅，有利于作者表情達(dá)意，有助于說理抒情，又可增加文采，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

（3）本題考查對(duì)記敘文中列數(shù)據(jù)的作用的理解與分析。在記敘文中，數(shù)字的運(yùn)用通常涉及時(shí)間、速度、高度等類別，通過精確的數(shù)字描述，可以使事件的進(jìn)展和文章的敘述更加具體和可信。數(shù)字的運(yùn)用還可以使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更容易理解。記敘文中的數(shù)字不僅增強(qiáng)了文章的說服力，讓讀者更加信服作者的觀點(diǎn)或敘述，而且還通過提供準(zhǔn)確、科學(xué)的描述，使文章的內(nèi)容更加豐富和生動(dòng)。這種數(shù)字的運(yùn)用在記敘文中是非常重要的，它有助于作者更好地傳達(dá)信息，同時(shí)也讓讀者能夠更好地理解和感受文章的內(nèi)容。要結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析。8．由第2段句子：“竺可楨以優(yōu)異的成績(jī)順利完成學(xué)業(yè)，獲得了美國(guó)哈佛大學(xué)氣象學(xué)博士學(xué)位。他拒絕了美國(guó)多所高校的邀請(qǐng)，滿懷希望地踏上了歸國(guó)的輪船”可知，他留學(xué)美國(guó)，學(xué)成后拒絕美國(guó)多所高校的邀請(qǐng)，毅然歸國(guó)；由第3段句子：“竺可楨籌建中央研究院氣象研究所，并擔(dān)任所長(zhǎng)”、第4段句子：“竺可楨對(duì)籌建氣象研究所傾注了極大的熱情。他擔(dān)任所長(zhǎng)16年，為我國(guó)近代氣象事業(yè)做出了大量奠基性的工作”“中國(guó)天氣預(yù)報(bào)領(lǐng)域一直被外國(guó)人壟斷，這一年，竺可楨將天氣預(yù)報(bào)主權(quán)收回”可知，他回國(guó)后擔(dān)任中央研究院氣象研究所所長(zhǎng)，為中國(guó)近代氣象事業(yè)做了大量奠基性工作，并將天氣預(yù)報(bào)“主權(quán)”從外國(guó)人手中收回；由第5段句子：“新中國(guó)成立后，滿懷科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的竺可楨被推選為中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)科學(xué)事業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的重任。年近花甲的竺可楨毫不猶豫地挑起了這副重?fù)?dān)，將下半生的全部心血都傾注到新中國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展中”可知，在新中國(guó)成立后，他擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)，將全部心血傾注到新中國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展中；由第6段句子：“1964年，他寫了一篇重要論文《論我國(guó)氣候的特點(diǎn)及其與糧食生產(chǎn)的關(guān)系》，其中分析了光、溫度、降雨對(duì)糧食的影響，提出了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的許多設(shè)想”可知，他寫出論文《論我國(guó)氣候的特點(diǎn)及其與糧食生產(chǎn)的關(guān)系》，提出農(nóng)業(yè)發(fā)展的設(shè)想；由第7段句子：“1970年后，80多歲高齡、身體狀況不佳的竺可楨仍一直忙于他的力作《物候?qū)W》的修訂工作”“《物候?qū)W》是竺可禎一生中的最后一部作品”“有人評(píng)價(jià)此書‘把我國(guó)物候?qū)W帶入了新的紀(jì)元’”可知，他80多歲編撰出版了《物候?qū)W》，并開創(chuàng)中國(guó)物候?qū)W研究的新紀(jì)元。

故答案為：①留學(xué)美國(guó)，學(xué)成后拒絕美國(guó)多所高校的邀請(qǐng)，毅然歸國(guó)；②擔(dān)任中央研究院氣象研究所所長(zhǎng)，為中國(guó)近代氣象事業(yè)做了大量奠基性工作，并將天氣預(yù)報(bào)“主權(quán)”從外國(guó)人手中收回，可謂中國(guó)“問天”第一人；③擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)，將全部心血傾注到新中國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展中；④寫出論文《論我國(guó)氣候的特點(diǎn)及其與糧食生產(chǎn)的關(guān)系》，提出農(nóng)業(yè)發(fā)展的設(shè)想；⑤80多歲編撰出版《物候?qū)W》，開創(chuàng)中國(guó)物候?qū)W研究新紀(jì)元。9．第6段引用毛澤東的話，“你的文章寫得好啊！”“你的文章管了天，彌補(bǔ)了‘八字憲法’的不足”充分肯定了竺可楨所寫的論文對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展價(jià)值之大，突出了其非同尋常的重要性。

故答案為：引用毛澤東主席的話充分肯定了竺可楨所寫的論文對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展價(jià)值之大，其重要性是非同一般10．根據(jù)句子中的數(shù)據(jù)，“38年”一個(gè)人能堅(jiān)持寫日記能堅(jiān)持這么多年，表明竺可楨寫日記持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)；“一天未斷”指竺可楨的日記天天在記，表明竺可楨寫日記持之以恒；“800多萬”表明竺可楨日記書寫字?jǐn)?shù)之多，為我國(guó)近代的氣象事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。這些數(shù)據(jù)是竺可楨持之以恒、執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈精神的具體體現(xiàn)，這些是竺可楨身上的閃光點(diǎn)。

故答案為：答題要點(diǎn)：持之以恒、執(zhí)著追求。“38年”表明寫日記持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，“一天未斷”表明寫日記持之以恒，“800多萬”表明日記書寫字?jǐn)?shù)之多，為我國(guó)近代的氣象事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。故這些數(shù)據(jù)是竺可楨持之以恒、執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈精神的具體體現(xiàn)。【答案】11．示例：為方便老人，老羅師傅收現(xiàn)金；小師傅只通過微信收費(fèi)；突出老羅的質(zhì)樸，憨厚、盡職盡責(zé)。12．運(yùn)用了動(dòng)作描寫，連用“挪”“登”“撩”“換”“裝”等動(dòng)詞，細(xì)致入微地寫出了老羅即便是夜間為大家送水時(shí)不慌不忙的樣子、熟練的動(dòng)作及良好的衛(wèi)生習(xí)慣，表現(xiàn)了老羅淳樸，勤勞和為他人著想的形象。13．示例1：這家人打電話時(shí)挺急的，估計(jì)是急著需要用水，我可不能耽擱，雖然這家人曾經(jīng)抱怨過送來的純凈水水質(zhì)下降，但也只是發(fā)發(fā)牢騷，我的服務(wù)質(zhì)量可不能下降。示例2：今天兒子打電話告訴我，他又獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，讓我多休息，不要擔(dān)心他，我這心里是真高興呀。為了兒子，我還要好好干！14．品性：兩個(gè)人都淳樸，待人真誠(chéng)。一個(gè)送水服務(wù)到位，一個(gè)運(yùn)冰貨大價(jià)實(shí)。處境：兩人都生活卑微，有時(shí)未得到太多的尊重。小區(qū)的人隨意推斷老羅公司的水以次充好，老王周圍的人隨意推斷老王年輕時(shí)不老實(shí)。作者的情感；都表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)中弱勢(shì)群體的同情，以及對(duì)淳樸善良的社會(huì)風(fēng)氣的渴望與追思。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)對(duì)比表現(xiàn)手法的理解與掌握。作用：運(yùn)用對(duì)比，將什么和什么巧妙地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者很自然地從對(duì)比中感覺到什么的情況，從而鮮明地突出事物的特點(diǎn)，更好地體現(xiàn)文章的主題。

（2）本題考查從描寫角度賞析句子。從描寫角度，首先要掌握各種描寫（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、環(huán)境、場(chǎng)面描寫），學(xué)會(huì)辨析，然后采用：描寫+具體語(yǔ)境內(nèi)容來分析，答題格式：運(yùn)用的描寫手法+寫出什么內(nèi)容+突出什么特點(diǎn)（揭示什么性格）+烘托人物心情（揭示主題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）等。

（3）本題考查對(duì)人物心理的分析揣摩。人物的言行是心理的自然流露。分析人物心理時(shí)，我們要仔細(xì)閱讀文本，關(guān)注描寫人物心情相關(guān)的段落和句子，特別是描寫人物表情、動(dòng)作、對(duì)話以及環(huán)境的部分。思考這些段落句子詞語(yǔ)與人物心情之間的關(guān)系，理解它們是如何反映人物心情，最后進(jìn)行概括表述。

（4）本題考查對(duì)人物形象的分析與理解。解答時(shí)可以抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。

步驟是一審清題干，二找與人物相關(guān)的事件或情節(jié)，分點(diǎn)進(jìn)行概括，如果有側(cè)面描寫，不要漏掉，最后分點(diǎn)概括并分析。11．第6段句子：“第二天，在小區(qū)碰到了小伙子，問起此事，他好一頓數(shù)落，抱怨我讓他白跑一趟。還說以前都是師傅老羅替我們墊資，自己不會(huì)那樣做的”就運(yùn)用了對(duì)比手法，老羅會(huì)為用戶墊資，讓人們先喝上水，而這個(gè)年輕人卻不會(huì)這樣做。

第7段：小伙子還規(guī)定了送水的時(shí)段，且不再隨叫隨到，與第2段句子：即使夜間八九點(diǎn)，老羅也挪著不慌不忙的步子登樓送水，是對(duì)比；

第7段句子：小伙子站在了輿論風(fēng)口：送水不及時(shí)，態(tài)度生硬，只通過微信收費(fèi)，老人們感到非常不便與第4段句子：“不中，小區(qū)里老人多，用現(xiàn)金支付習(xí)慣，不麻煩。”是對(duì)比；

通過這些對(duì)比，突出了老羅的善良淳樸與細(xì)心體貼。表達(dá)了作者對(duì)老羅的贊美之情。

故答案為：示例：為方便老人，老羅師傅收現(xiàn)金；小師傅只通過微信收費(fèi)；突出老羅的質(zhì)樸，憨厚、盡職盡責(zé)。12．“挪著不慌不忙的步子”“登樓”“撩一把汗”“換上塑料鞋套”“裝在飲水機(jī)上”連用一系列動(dòng)詞，這是對(duì)老羅的動(dòng)作描寫，寫出了老羅送水時(shí)的從容和熟練的樣子，同時(shí)說明老羅送水踏踏實(shí)實(shí)，總能為他人著想的性格特點(diǎn)。

故答案為：運(yùn)用了動(dòng)作描寫，連用“挪”“登”“撩”“換”“裝”等動(dòng)詞，細(xì)致入微地寫出了老羅即便是夜間為大家送水時(shí)不慌不忙的樣子、熟練的動(dòng)作及良好的衛(wèi)生習(xí)慣，表現(xiàn)了老羅淳樸，勤勞和為他人著想的形象。13．文章末尾說“可是又有誰想過老羅師傅曾經(jīng)在心里想過些啥呢”，老羅師傅當(dāng)時(shí)想的可能是工作，可能是兒子，還可能是家鄉(xiāng)，結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。比如：結(jié)合第4段句子：“小區(qū)的住戶紛紛議論純凈水的水質(zhì)，有沉淀了，出異味了。老羅聽了，還是嘿嘿一笑，并不言聲”可知，“嘿嘿一笑”是在小區(qū)的住戶紛紛議論純凈水的水質(zhì)以次充好時(shí)老羅的反應(yīng)，對(duì)于大家沒有根據(jù)的質(zhì)疑，老羅的這一神態(tài)表現(xiàn)了他的大度與寬容。他可能會(huì)想：用純凈水代替礦泉水，是公司迫不得已的做法，用戶不習(xí)慣是正常的，我也不用解釋，他們慢慢就會(huì)適應(yīng)的。

故答案為：示例1：這家人打電話時(shí)挺急的，估計(jì)是急著需要用水，我可不能耽擱，雖然這家人曾經(jīng)抱怨過送來的純凈水水質(zhì)下降，但也只是發(fā)發(fā)牢騷，我的服務(wù)質(zhì)量可不能下降。

示例2：今天兒子打電話告訴我，他又獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，讓我多休息，不要擔(dān)心他，我這心里是真高興呀。為了兒子，我還要好好干！14．由第2段句子：“只要撥打老羅永不關(guān)機(jī)的手機(jī)，即便是夜間八九點(diǎn)鐘，老羅也挪著不慌不忙的步子，登樓送水，撩一把汗，換上塑料鞋套，將一桶礦泉水穩(wěn)穩(wěn)裝在飲水機(jī)上”可知他送水服務(wù)到位，淳樸，待人真誠(chéng)；

由第3、4段內(nèi)容：炎熱的夏天小區(qū)陷入“水荒”，小區(qū)的人沒有根據(jù)地推斷老羅以次充好，可知：老羅生活卑微，有時(shí)未得到太多尊重

末段中的句子：“只是偶爾還會(huì)憶起憨厚的老羅，在樓道里晃動(dòng)著瘦高的身形，剪開熹微的光影，扛著沉甸甸的水桶緩步走來”，表達(dá)了作者對(duì)老羅的懷念，對(duì)他所代表的社會(huì)弱勢(shì)群體的同情，表現(xiàn)了作者對(duì)淳樸善良的社會(huì)風(fēng)氣的渴望與追思；

楊絳筆下的老王：是一個(gè)三輪車夫，一只眼睛不好，被周圍的人隨意推斷老王年輕時(shí)不老實(shí)——說明他生活卑微；運(yùn)冰比別人的都大，卻不加價(jià)，自己生病還將雞蛋香油送給我——說明他淳樸、待人真誠(chéng)；楊絳在文章結(jié)尾說“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”，表達(dá)了作者對(duì)老王的同情和沒能讓他在臨終前感受家人的親情的慚愧。同時(shí)表達(dá)了對(duì)淳樸善良的社會(huì)風(fēng)氣的渴望與追思。

故答案為：品性：兩個(gè)人都淳樸，待人真誠(chéng)。一個(gè)送水服務(wù)到位，一個(gè)運(yùn)冰貨大價(jià)實(shí)。處境：兩人都生活卑微，有時(shí)未得到太多的尊重。小區(qū)的人隨意推斷老羅公司的水以次充好，老王周圍的人隨意推斷老王年輕時(shí)不老實(shí)。作者的情感；都表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)中弱勢(shì)群體的同情，以及對(duì)淳樸善良的社會(huì)風(fēng)氣的渴望與追思。【答案】15．聞16．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)古詩(shī)詞的關(guān)鍵字的理解分析。我們?cè)诖痤}時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析，因而煉字其實(shí)是煉意，要本著“字不離句，句不離篇”的原則，組織答案時(shí)常用術(shù)語(yǔ)：深刻、含蓄、突出、生動(dòng)、形象、傳神等。煉字的角度：動(dòng)詞、形容詞(重疊運(yùn)用的、活用作動(dòng)詞的、表色彩的)、數(shù)詞、虛詞等；答題步驟是：一釋義：解釋該字在句中的含義。二描景象：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。三點(diǎn)作用：點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

（2）本題考查理解詩(shī)歌的內(nèi)容理解分析。理解詩(shī)歌的內(nèi)容可以從以下幾個(gè)角度入手：看題材：題材往往決定詩(shī)歌的主要內(nèi)容和主題。抓題目：詩(shī)歌的題目往往是詩(shī)歌內(nèi)容的高度概括。析詞義：因?yàn)樵?shī)歌都是用文言文寫成的，所以必須調(diào)動(dòng)文言文以及相關(guān)歷史知識(shí)的積累，逐步揣摩關(guān)鍵詞語(yǔ)的含意，掃清詩(shī)歌閱讀中的障礙，斷不能一知半解，否則無從把握內(nèi)容，更談不上分析技巧和情感了。聯(lián)背景：有些詩(shī)歌，僅僅從字面意思去理解還難以真正把握其內(nèi)容，這時(shí)，便要借助對(duì)背景的分析來整體把握詩(shī)歌的內(nèi)容。15．由標(biāo)題，可知：詩(shī)文圍繞“聞”字展開，前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。

故答案為：聞16．A：首句中的“暗”字寫出了在寂靜的春天夜晚里嘹亮笛聲傳來得突然，理解分析正確；

B：第二句”滿洛城“著意渲染笛聲，運(yùn)用夸張手法，襯出夜之寧?kù)o，笛聲之悠揚(yáng)，理解分析正確；

C：“何人不起”，從他人反說詩(shī)人的情懷，雖不言“我”，卻更見其感觸之深，理解分析正確；D：詩(shī)中“折柳”是“折楊柳”的歌曲，是作者借《折楊柳》的曲子表達(dá)思鄉(xiāng)以及依依不舍之情，并非真實(shí)的折柳的動(dòng)作，故理解分析不正確。。

故答案為：D【答案】17．B18．孤/豈欲卿治經(jīng)為博士邪！19．（1）你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)了，不可以不學(xué)習(xí)！（2）我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。20．示例：從《孫權(quán)勸學(xué)》中知道我們要多讀書，開卷有益；我們要合理聽取他人的正確建議或意見；從《賣油翁》中知道為人要謙虛。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。有的詞語(yǔ)有多種意義，我們要根據(jù)詞語(yǔ)在具體的語(yǔ)境中，即上下文來推斷看哪個(gè)意義最適合，放在這里最通順，平時(shí)學(xué)習(xí)要對(duì)常見的一詞多義進(jìn)行歸類整理。（2）本題考查文言斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；對(duì)于單句：句首關(guān)聯(lián)詞和語(yǔ)氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；幾個(gè)特殊的古今異義詞朗讀時(shí)必須分開；主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間一般要作停頓，謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓；需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；“也”用在句中時(shí)表停頓語(yǔ)氣，朗讀時(shí)應(yīng)作停頓；省略句中句內(nèi)省略的地方一般要作停頓；并列短語(yǔ)間要略作停頓；總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。如果是幾個(gè)句子的組合，則要在句與句間要停頓。同時(shí)注意題干的要求，看需要斷幾處。

（3）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整；當(dāng)然也須關(guān)注古今異義，翻譯句子時(shí)一定要用古義而不是今義。同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯，并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查談?dòng)^點(diǎn)啟示。談?dòng)^點(diǎn)看法不要脫離文本，要再準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上表明自己的觀點(diǎn)，再?gòu)脑某霭l(fā)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談看法，需要精心組織語(yǔ)言，完整表達(dá)。答題格式一般是：開頭列出自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合材料內(nèi)容分析，最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。

【附參考譯文】【甲】起初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起討論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面的才干和謀略，不再是在吳下時(shí)沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用新的眼光看待，大兄你知曉事情為什么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后離開了。【乙】康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也憑借這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里的場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢锊辉谝獾乜粗芫枚疾浑x開。賣油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微點(diǎn)頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。”陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢看輕我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。”陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。17．A：前，句意：呂蒙用軍隊(duì)中事務(wù)繁多來推托，以：介詞，用；后，句意：自己認(rèn)為大有好處，以：以”與“為”連用，為動(dòng)詞，認(rèn)為，故意義用法不相同；B：前，句意：只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，但：副詞，只；后，句意：只是手熟練吧了，但：副詞，只，意義用法相同；C：前，句意：笑著打發(fā)了他，之：代詞，他；后，句意：大兄弟知道事情怎么這么晚呢？之：助詞，主謂間取消句子獨(dú)立性，意義用法不相同；D：前，句意：了解歷史罷了，見：動(dòng)詞，知曉；后，句意：打仗回來拜見天子，見：動(dòng)詞，拜見，意義用法不相同。

故答案為：B18．這句話的意思是：我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？

故答案為：孤/豈欲卿治經(jīng)為博士邪！19．（1）卿：古代君對(duì)臣的愛稱，可譯為：你；當(dāng)涂：當(dāng)?shù)馈?dāng)權(quán)；掌事：掌管事務(wù)；（2）亦：也；無他：沒有別的；惟：只是；熟：熟練；爾：同“耳”，罷了。

故答案為：（1）你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)了，不可以不學(xué)習(xí)！（2）我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。20．甲文句子：“蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：‘卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！’蒙曰：‘士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！’”可知，在孫權(quán)的勸說下，呂蒙開始學(xué)習(xí)，并且有了很大進(jìn)步，啟發(fā)我們要多讀書，開卷有益；同時(shí)要合理聽取他人的正確建議或意見。乙文句子：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”“翁曰：‘以我酌油知之。’乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：‘我亦無他，惟手熟爾。’康肅笑而遣之”可知，陳堯咨認(rèn)為賣油翁不懂得射箭，在看到賣油翁“錢孔瀝油”的高超技藝后，明白了“熟能生巧”的道理；啟發(fā)我們?nèi)送庥腥颂焱庥刑欤覀冏鋈艘t虛。

故答案為：示例：從《孫權(quán)勸學(xué)》中知道我們要多讀書，開卷有益；我們要合理聽取他人的正確建議或意見；從《賣油翁》中知道為人要謙虛。21．【答案】閃眼（刺目）、難聽、粘汗、餿臭。；C【解析】【分析】第1空，“沒人敢抬頭看太陽(yáng)在哪里，只覺得到處都閃眼”“每一個(gè)顏色都刺目”，句中的“閃眼”“刺目”屬于視覺描寫；“每一個(gè)聲響都難聽”，句中“難聽”屬于聽覺描寫；“身上掛著一層粘汗”，句中“掛著一層粘汗”屬于觸覺描寫；“發(fā)著餿臭的味兒”，句中“餿臭的味兒”屬于嗅覺描寫。第2空，由句子“第三是虎妞以為她既嫁過了軍官，總得算見過了世面，所以肯和她來往。”可知，虎妞把小福子看成了朋友的原因是小福子嫁給了一位軍官，算是有身份的人了。從中看出虎妞具有勢(shì)利、市儈的特點(diǎn)。故答案為：閃眼（刺目）、難聽、粘汗、餿臭；C

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)文章信息的篩選與提煉。材料中信息的篩選提煉重在讀懂內(nèi)容，細(xì)心尋找，稍加整合。步驟：細(xì)讀題干，確定答題方向；略讀材料，把握每則材料內(nèi)容；細(xì)讀材料，各個(gè)擊破，逐個(gè)審準(zhǔn)材料并提取答題關(guān)鍵點(diǎn)。22．【答案】祥子變得自憐、自私、閑散、懶惰。原因：一是經(jīng)過三起三落及心上人小福子自殺，二是萬惡的社會(huì)對(duì)祥子的剝削壓迫，三是祥子自身的性格弱點(diǎn)。【解析】【分析】第1問，由“越不肯努力便越自憐。以前他什么也不怕，現(xiàn)在他會(huì)找安閑自在：刮風(fēng)下雨，他都不出車；身上有點(diǎn)酸痛，也一歇就是兩三天”可以概括出祥子此時(shí)的性格特點(diǎn)：自憐；由“自憐便自私，他那點(diǎn)錢不肯借給別人一塊，專為留著風(fēng)天雨天自己墊著用。煙酒可以讓人，錢不能借出去”可以概括出祥子此時(shí)的性格特點(diǎn)：自私；由“越閑越懶，無事可做又悶得慌，所以時(shí)時(shí)需要些娛樂，或吃口好東西”可以概括出祥子此時(shí)的性格特點(diǎn)：好吃懶做；由“當(dāng)初咱倒是要強(qiáng)過呢，有一丁點(diǎn)好處沒有”可以概括出祥子此時(shí)的性格特點(diǎn)：自暴自棄。第2問，導(dǎo)致祥子墮落的原因是多方面的。客觀原因（根本原因）：祥子的變化與當(dāng)時(shí)的社會(huì)有關(guān)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)混亂不堪，軍閥混戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了正常的生活秩序。如孫偵探騙走祥子的錢，劉四爺認(rèn)為祥子干活勤快，所以也愿意讓祥子住在人和車場(chǎng)，人與人之間關(guān)系冷漠，充滿了爾虞我詐，都是以自身利益為中心。祥子在屢遭欺壓、盤剝后開始?jí)櫬洹Ｖ苯釉颍簩O偵探把祥子辛辛苦苦攢的所有的錢敲詐一空，另一方面，祥子的愛情也充滿坎坷。虎妞騙祥子說懷了他的孩子，祥子與自己不愛的人（虎妞）結(jié)了婚，結(jié)果虎妞還難產(chǎn)死了，祥子喜歡的人小福子最后上吊死了，吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花，愛情不如愿，導(dǎo)致祥子最終走向墮落。主觀原因：祥子悲劇的原因也與其自身頑固迂腐，不懂得變通的性格密切相關(guān)，自暴自棄，自甘墮落。如：孫偵探說祥子是“屁”“臭蟲”的時(shí)候不敢反抗，被孫偵探敲詐后也不過是埋怨老天的不公，只是靠傻力氣來謀生。最后祥子自甘墮落，開始游戲生活，吃喝嫖賭。祥子為了喝酒，到處騙錢，墮落為“城市垃圾”，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。